班主任工作范文如何寫評(píng)語(yǔ)

.::;班主任工作范文之如何寫評(píng)語(yǔ)班主任定期給學(xué)生定品行評(píng)語(yǔ)，這是責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)。要如何才干把每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)寫的恰如其人，恰如其分，且能使它發(fā)揮教育作用，這是不容易的。必需做到：1、實(shí)事求是，客觀公正即在評(píng)定時(shí)，即要看學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，又要看其行為和態(tài)度；即要看學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)，又要看學(xué)生在家庭和校外的表現(xiàn)；即要看學(xué)生各自原有根底，更須留意理解一個(gè)時(shí)期以來(lái)學(xué)生的開展情況。寫時(shí)即要確信進(jìn)步，也要恰當(dāng)指出缺點(diǎn)，并誠(chéng)懇提出要求希望。2、能反映學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)寫評(píng)語(yǔ)反對(duì)一刀切，給優(yōu)秀學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)，不是一律以“學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成果優(yōu)良〞來(lái)評(píng)價(jià)，而是分清“苦學(xué)〞仍然“巧學(xué)〞，“制外型〞仍然“模仿型〞等等；對(duì)中等學(xué)生不以“一般〞兩字概括，而是抓住他們不“一般〞的優(yōu)點(diǎn)。有的學(xué)生成果一般但思維敏捷，回答以下咨詢題有獨(dú)到見解；有的不善言辭，但卻默默為集體做好事等等；對(duì)后進(jìn)生，更要抓住他們微小的進(jìn)步，給予確信，喚起他們的自尊心。3、語(yǔ)言簡(jiǎn)約明確，有分寸

評(píng)語(yǔ)要求言簡(jiǎn)意賅，恰如其人，明確明晰，把握分寸。對(duì)好學(xué)生多用一些貶義詞，對(duì)中等生也不要吝嗇，對(duì)差生也不隨意用“道德敗壞〞等詞，所以也不能模糊其辭，故弄玄虛，將偷竊行為寫成“手腳靈敏〞，而是用恰如其分的詞下結(jié)論，用誠(chéng)懇的語(yǔ)言提希望，如此才有教育作用?！?班主任工作教程?網(wǎng)以下提供一些實(shí)例，供大家參考。評(píng)語(yǔ)實(shí)例你聰明伶俐，爽朗得意，你那一張張彩照多美麗呀！教師還特別愛聽你唱歌。但為什么你的學(xué)習(xí)卻和你的外表、歌聲有那么大差別呢？下學(xué)期，教師希望看到你的成果能像你唱歌和舞蹈一樣那么優(yōu)秀。學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課積極發(fā)言，有時(shí)對(duì)咨詢題有獨(dú)到見解。工作主動(dòng)、熱情，辦事利索，能出色完成工作任務(wù)。熱愛勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。今后要積極參與體育鍛煉，做一個(gè)德、智、體全面開展的好學(xué)生。當(dāng)你一次次主動(dòng)地協(xié)助同學(xué)清掃教室時(shí)，當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí)，當(dāng)你單薄的身體奔跑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上時(shí)，不發(fā)你彎腰撿起地上的紙屑時(shí)……作為教師的我，是多么的快樂！我為你的熱心、勤奮和英勇而快樂！假設(shè)你可以抓緊時(shí)間，精力集中，踏實(shí)認(rèn)真，那么，我想目前你的成果不會(huì)如此不如人意的。由于你有一定的飛躍的根底。所剩余的學(xué)習(xí)時(shí)間不多了，衷心希望你在下學(xué)年可以盡力往前趕，別讓今天的失誤變?yōu)橛谰玫陌?/p>