小烏龜看爺爺教學設計

小烏龜看爺爺活動目標：1、通過果樹開花結果成熟，感知小烏龜行走的緩慢。2、會觀察圖片內容并講述故事內容。3、體驗關愛長輩的快樂情感?；顒訙蕚洌篜PT、頭飾活動過程：一、律動導入，激發(fā)興趣。寶貝們，大步走起來，一二一、一二一，立正。你們知道小動物是怎么走路的嗎，我們一起學一學吧（做律動）。（請小朋友像小花貓一樣，靜悄悄的回到自己的座位上。）今天我們班也來了一只可愛的小動物，你們猜猜是誰呀？（出示圖片，恭喜你們答對了?。┒?、通過看一看、聽一聽、說一說了解故事內容。那小烏爬行的速度怎么樣？（對、慢慢的）。小烏龜要到什么地方去？會發(fā)生什么有趣的事情呢？我們一起來看一看吧。通過觀察圖片、討論，了解圖片內容。1.（出示圖片1）師：小烏龜背著什么？（樹）這棵樹長的怎么樣？（這棵樹沒有樹葉，只有樹干和樹枝）它為什么要背著樹呢?（他要種樹，他要背回家，他要送給好朋友，你們的想法都不錯。）我們繼續(xù)跟著小烏龜，看看是怎么一回事。2.（出示圖片2）小烏龜走路速度怎么樣？（很慢、慢吞吞）小烏龜走啊走啊，這棵樹發(fā)生了什么變化？（出示圖片3）（開花了，寶貝們真是火眼金睛），漂亮的花把誰引來了？（蜜蜂、蝴蝶）（讓我們一起學一學小蜜蜂和花蝴蝶吧。）3.（出示圖片4）小烏龜繼續(xù)往前走，走啊走啊，（出示圖片5）（蘋果）你能完整的說一說嗎？（樹上結了許多蘋果，寶寶你表達的真完整）剛才小烏龜走啊走啊開花了，現(xiàn)在走啊走啊花都謝了，又結出了果子，為什么呢？（對，小烏龜爬行速度太慢了，經(jīng)歷了很長時間，所以蘋果樹都慢慢的開花結果子了）現(xiàn)在誰又來看果樹了？（出示圖片6）（鳥）小鳥飛來了，大鳥也飛來了。4.小烏龜背著樹繼續(xù)走啊走，現(xiàn)在到哪了？發(fā)生了什么事呢？（見到爺爺了、蘋果變紅了、他們在吃大蘋果）原來小烏龜背了一棵蘋果樹。小烏龜在路上發(fā)生的事還是一個有趣的故事呢，我們一起來聽一聽，故事的名字叫《小烏龜看爺爺》。（二）通過欣賞故事，討論，感知烏龜行動緩慢，體驗關心長輩的快樂心情。1.播放PPT,教師講故事。2.寶貝們，小烏龜只是去看爺爺，可是他背上的蘋果樹為什么經(jīng)歷了開花、結果、成熟這么長的一個過程呢？小結：小烏龜爬行速度太慢了，爬了很久很久才到爺爺家。3.到了爺爺家，爺爺看見小烏龜帶來的蘋果樹，心情怎么樣？你喜歡小烏龜嗎？為什么？（小烏龜對爺爺好，小烏龜背一棵蘋果樹、小烏龜看爺爺去了）（小結：小烏龜雖然慢吞吞的，但是個孝順的孩子，想爺爺了，不怕路途遙遠，帶著蘋果樹去看望爺爺，我們要向小烏龜一樣，想爺爺奶奶的話，要多回去看看他們，他們肯定會很開心的。）三、通過說一說，講一講，演一演，加深對故事的理解！1.說一說，路上發(fā)生的有趣事情。師：小烏龜邊吃蘋果邊給爺爺講著路上發(fā)生的事情，你們還記得小烏龜路上發(fā)生了哪些有趣的事情嗎？（寶貝你來說，樹開花了，你能再說的長一點嗎？樹開花了，蜜蜂飛來了，蝴蝶也飛來了，說的不錯）（幼兒邊講，邊出示圖片）還發(fā)生了什么事情呢？（寶貝你說，小烏龜走啊走啊，蘋果樹結果了，小鳥飛來了，大鳥飛來了，你說的太完整了，給你點贊）還有誰想說?你來，小烏龜背著蘋果樹出發(fā)了你說:小烏龜走啊走啊，蘋果樹成熟了，終于見到爺爺，他們一起吃蘋果，好開心。看圖完整講述故事內容。你們記憶真棒，都能想起來小烏龜路上發(fā)生的有趣事情，誰想看圖片完整的給大家講一講《小烏龜看爺爺》。（你來、你也想講?。氊悅冎v的太好了，為我們自己鼓鼓掌吧。故事表演《小烏龜看爺爺》。老師也為大家準備了小烏龜、爺爺、蝴蝶、蜜蜂、小鳥和大鳥的頭飾，挑一個自己喜歡的頭飾，我們一起來表演一下吧。（哇，寶貝們表演的太精彩了）討論如何關心長輩聽了小烏龜看爺爺?shù)墓适?，你想到你為你爺爺奶奶爸爸媽媽做些什么呢？幼兒自由回答（拿拖鞋、捶背、擦桌?....）教師小結：我們可以捶背、擦桌子、洗腳、遞東西等做一些力所能及的事情，爺爺奶奶爸爸媽媽肯定很開心，今天放學請小朋友每個人做一件事情，表達我們對長輩的孝心。附：小烏龜看爺爺 小烏龜想爺爺了，他說：“我要去看爺爺，順便給他送一棵蘋果樹去?！毙觚敯烟O果樹綁在背上，出發(fā)了。走啊，