下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
PAGEPAGE3中班中國畫設(shè)計彩色的樹林教案這是中班中國畫設(shè)計彩色的樹林教案,是優(yōu)秀的中班主題教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)?;顒幽繕?、在觀察、欣賞圖片的基礎(chǔ)上,感受畫面色彩和意境之美。2、嘗試運用中鋒點出樹葉,進一步鞏固調(diào)色和舔筆的基本操作方法。3、敢于大膽表達自己對面面的理解和感受?;顒訙蕚?、在活動前幼兒到戶外看過多種樹木,知道樹葉顏色的多樣性。2、課件:彩色的樹林。3、畫好樹干的作業(yè)紙人手一張。4、國畫工具材料?;顒舆^程1、調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒回憶和描述所看到的樹葉。(1)教師:你們以前看到過的樹是什么樣子的樹葉長在哪里樹葉又是什么樣子、什么顏色的呢(2)教師:樹木有高有低,有粗有細。樹葉有很多種形狀,長在樹冠上,有的大,有的小,有紅的、綠的、黃的2、師幼共同欣賞課件,感受樹葉豐富的色彩,體會畫面的意境。(1)教師:今天老師帶來了一些樹林的圖片,請你們仔細看看,這些樹的樹葉是什么顏色、什么樣子的你喜歡哪一幅這幅樹林的樹葉看起來怎么樣如果你走進這片樹林,會有什么感覺(2)教師小結(jié):樹葉有很多不同的顏色,即使是綠色也有深淺差別。遠遠地看上去,樹林里的樹葉就像一個個的小點點。3、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。(1)教師:我這里有一片光禿禿的樹林,請你們給它們添上漂亮的樹葉吧!(2)教師指導(dǎo)幼兒使用中號筆,運用中鋒點畫出樹葉(順鋒用筆,由左向右按)。(3)提醒幼兒要將毛筆上的顏色洗干凈以后再換另外一種顏色。4、集體欣賞、評價。教師:你最喜歡哪一片樹林為什么相關(guān)文章《中班主題活動:我的家真甜蜜》:中班主題活動我的家真甜蜜教案主要包含了活動由來,美麗的家,送給爸爸、媽媽的禮物,我也很能干等內(nèi)容,了解家周圍的環(huán)境;了解父母的工作特點,能夠體會父母的辛苦;適合幼兒園老師們上中班主題活動課,快來看看幼兒園中班主題活動我的家真甜蜜教案吧?!吨邪嘀黝}教案:新老師》:中班主題活動新老師教案主要包含了活動來源,預(yù)設(shè)目標等內(nèi)容,通過了解教師的外形、本領(lǐng)等,培養(yǎng)孩子親近老師、熱愛老師的情感。通過觀察、提問、做客等過程,提高孩子的交往能力。適合幼兒園老師們上中班主題活動課,快來看看幼兒園中班主題新老師教案吧?!吨邪嗑C合教案:誰的本領(lǐng)大1》:中班主題活動誰的本領(lǐng)大1教案主要包含了理論依據(jù),實施策略,側(cè)重領(lǐng)域,活動重點,活動難點,活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,理解故事內(nèi)容,能說出龍蝦、青蛙、袋鼠等幾種動物的特征及本領(lǐng)。知道每個人都有自己的本領(lǐng),初步懂得合作本領(lǐng)會更大的道理。適合幼兒園老師們上中班主題活動課,快來看看幼兒園中班綜合誰的本領(lǐng)大1教案吧。內(nèi)容總結(jié)
(1)中班中國畫設(shè)計彩色的樹林教案
這是中班中國畫設(shè)計彩色的樹林教案,是優(yōu)秀的中班主題教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)
(2)活動準備
1、在活動前幼兒到戶外看過多種樹木,知道樹葉顏色的多樣性
(3)(1)教師:你們以前看到過的樹是什么樣子的樹葉長在哪里樹葉又是什么樣子、什么顏色
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 酒店菜單謀劃方案
- 2015年5月15日上午廣東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)類公務(wù)員面試真題
- 路遙-《人生》-劉巧珍-人物形象-分析
- 2009年7月11日省直機關(guān)公務(wù)員面試真題
- 他哭了鬼屋作文
- 構(gòu)建“146”作業(yè)管理模式切實提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 2013年6月16日上午福建省公務(wù)員面試真題
- 北京行政職業(yè)能力模擬5
- 長春版小學(xué)心理健康教育四年級教案設(shè)計
- 一年級品德與生活下冊教案
- 施工工藝質(zhì)量管理標準化指導(dǎo)手冊
- 合作社財務(wù)管理知識(課堂PPT)
- 千字文全文帶拼音——完美打印版
- 電腦企業(yè)之 組裝作業(yè)指導(dǎo)書(cPCIS6400DDC cPCI6840)
- 贈汪倫PPT課件
- 國際金融危機對溫州中小企業(yè)的影響分析
- 學(xué)生作文互批指導(dǎo)PPT課件
- 冷鏈設(shè)備檔案及保養(yǎng)維護記錄表參考模板
- 二年級《時間單位換算口算題(共100道)》專題練習(xí)訓(xùn)練
- 工作坊的開展形式
- 四年級語文閱讀能力評價方案
評論
0/150
提交評論