醫(yī)學檢驗技術專業(yè)3+2五年連貫制《寄生蟲學檢驗》課程標準

《寄生蟲學檢驗》

課程標準

二級學院：醫(yī)學技術學院

執(zhí)筆人：高瑞君

審核人：高瑞君

制定日期：2022年7月

陜西能源職業(yè)技術學院

一、課程信息

表1課程信息表

課程名稱寄生蟲學檢驗開課院部醫(yī)學技術學院

課程代碼0920059考核性質考試

前導課程人體解剖學與組織胚胎學、臨床檢驗儀器、病原生物與免疫學

后續(xù)課程臨床檢驗學基礎、血液學檢驗

理論課是口

實踐課是口

總學時34課程類型

理論+實踐是J

理實一體化是口

適用專業(yè)醫(yī)學檢驗技術

二、課程性質

1.課程概述

寄生蟲學檢驗是醫(yī)學檢驗專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課，是在學習了人體解剖

學與組織胚胎學、檢驗儀器學、病原生物與免疫學等課程，具備了熟知人體結構、

正確使用顯微鏡、理解免疫學基本知識的基礎上，開設的一門理論+實踐的課程，

其功能是對接專業(yè)人才培養(yǎng)目標，面向寄生蟲科室工作崗位，培養(yǎng)學生識別、鑒

別常見寄生蟲的能力，為后續(xù)臨床檢驗學基礎、血液學檢驗等的課程學習奠定基

礎的專業(yè)核心課程。

2.課程功能定位

表2課程功能定位分析

對接的工作崗位對接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力

實事求是、一絲不茍的嚴謹工作作風

掌握我國常見和世界上多發(fā)寄生蟲的特征

掌握寄生蟲的生活史、致病性和實驗室檢

臨床檢驗技師查

熟悉寄生蟲學的流行特征和防治原則

學會科學調查的方法

了解考察流行病的設計思路和方法

三、課程目標與內容

1.課程總目標

培養(yǎng)學生掌握基礎理論、基本知識和基本技能訓練的同時，加強培養(yǎng)學生的

分析問題的能力及創(chuàng)新思維，使之掌握寄生蟲的形態(tài)結構、生活史、致病性、實

驗診斷、流行與防治，成為具有現(xiàn)代社會發(fā)展要求所需的職業(yè)技術應用型人才。

2.課程具體目標

知識目標：

①掌握寄生蟲學的任務和內容；

②掌握寄生蟲的生活史、致病性及實驗室檢查；

③掌握常見寄生蟲的流行因素和防治原則；

④了解考察流行病的設計思路和方法；

⑤了解寄生蟲感染的臨床表現(xiàn)。

素質目標：

①具有良好的職業(yè)道德素質；

②具有良好的身體素質，在疾病防治過程中發(fā)揮一定作用；

③具有團隊合作、敬業(yè)奉獻精神；

④具有良好的自學能力、自我分析、解決問題的能力和知識拓展能力等科學

文化素質。

技能目標：

①掌握寄生蟲的生活史、致病性及實驗室檢查；

②掌握我國常見和世界上多發(fā)寄生蟲的特征；

③掌握寄生蟲學的實驗室診斷技術；

④熟悉寄生蟲學的流行特征和防治原則；

⑤學會科學調查的方法。

表3課程教學目標與內容

序號畢業(yè)要求指標點知識目標技能目標素質目標教學內容

1.1能在工作過1、能夠說出1、寄生蟲與宿

科學、嚴

程中完成檢驗報寄生現(xiàn)象和

培養(yǎng)本課程的學習謹、務實

1告單相關內容的寄生蟲的類2、寄生蟲的感

思維的工作態(tài)

解釋型染及致病作用

度

1.2能與臨床工2、能夠闡述3、寄生蟲感染

作者進行有效的寄生蟲生活的免疫

溝通交流史的定義、4、寄生蟲病的

2.1能在工作過五個基本環(huán)流行與防治

程中依據(jù)醫(yī)囑完節(jié)、寄生蟲

成相應標本的檢的生活史類

測型以及宿主

類型。能夠

闡述寄生蟲

對宿主的致

病作用機制

3、能夠闡述

寄生蟲感染

免疫的特點

及其相關重

要概念

4、能夠闡述

寄生蟲感染

和寄生蟲病

的特點及其

相關重要概

念

5、能夠闡述

寄生蟲病流

行的基本條

件，特別注

意傳播途徑

和感染途徑

的異同點

6、能夠說出

影響寄生蟲

病的流行因

素

7、能夠闡述

寄生蟲病的

防治原則

4.9通過《病原生1、能夠闡述1、能在鏡下識別受培養(yǎng)愛護

醫(yī)學線蟲的概

2物與免疫學》課蛔蟲、燒蟲、精蛔蟲卵、未受精蛔常用儀器

述及分論

程的學習掌握微鉤蟲、旋毛蟲卵、脫蛋白質膜蛔的習慣

生物學、寄生蟲蟲的生活蟲卵、燒蟲卵、鉤蟲

學、免疫學的基史、致病性卵的形態(tài)

本理論、基本知與病原學診2、能夠鑒別脫蛋白

識，為后續(xù)微生斷質膜受精蛔蟲卵與

物學檢驗、寄生2、能夠鑒別鉤蟲卵

蟲學檢驗、免疫蛔蟲、蟒蟲

學檢驗課程學習和鉤蟲的成

奠定基礎蟲和蟲卵，

15.2能夠通過繼能夠識別旋

續(xù)教育和職業(yè)培毛蟲的幼蟲

訓不斷提升自己囊包形態(tài)

的能力，拓寬就3、能夠說出

業(yè)領域這幾種線蟲

的流行情況

及防治原則

4.9通過《病原生1、能夠闡述

物與免疫學》課衛(wèi)氏并殖吸

程的學習掌握微蟲、肝吸蟲、

生物學、寄生蟲血吸蟲的生

學、免疫學的基活史、致病

本理論、基本知性與病原學1、能在鏡下識別衛(wèi)

識，為后續(xù)微生診斷氏并殖吸蟲、肝吸

養(yǎng)成愛護

物學檢驗、寄生2、能夠鑒別蟲、血吸蟲卵的形態(tài)醫(yī)學吸蟲的概

3常用儀器

蟲學檢驗、免疫衛(wèi)氏并殖吸2、能夠鑒別衛(wèi)氏并述及分論

的習慣

學檢驗課程學習蟲、肝吸蟲殖吸蟲、肝吸蟲、血

奠定基礎和血吸蟲的吸蟲卵

15.2能夠通過繼蟲卵

續(xù)教育和職業(yè)培3、能夠說出

訓不斷提升自己這幾種吸蟲

的能力，拓寬就的防治原則

業(yè)領域及流行情況

4.9通過《病原生1、能夠闡述

物與免疫學》課豬帶絳蟲、1、能在鏡下識別帶

程的學習掌握微牛帶絳蟲和絳蟲卵、豬囊尾拗的熟練掌握

醫(yī)學絳蟲的概

4生物學、寄生蟲細粒棘球絳形態(tài)顯微鏡的

述及分論

學、免疫學的基蟲的生活2、能夠鑒別豬帶絳使用

本理論、基本知史、致病性蟲與牛帶絳蟲

識，為后續(xù)微生和病原學診

物學檢驗、寄生斷

蟲學檢驗、免疫2、能夠闡述

學檢驗課程學習豬囊尾坳的

奠定基礎形態(tài)和米豬

15.2能夠通過繼肉的特點

續(xù)教育和職業(yè)培3、能夠識別

訓不斷提升自己豬帶絳蟲、

的能力，拓寬就牛帶絳蟲的

業(yè)領域成蟲和蟲卵

4、能夠說出

多房棘球絳

蟲的形態(tài)、

生活史、致

病性和診斷

5、能夠說出

這幾種絳蟲

的流行并能

夠說出其防

治原則

1、能夠闡述

溶組織內阿

4.9通過《病原生

米巴的生活

物與免疫學》課

史特點及致

程的學習掌握微

病作用、病

生物學、寄生蟲

原學診斷方

學、免疫學的基

法

本理論、基本知能在鏡下識別溶組

2、能夠說出

識，為后續(xù)微生織內阿米巴、藍氏賈

其流行特點熟練掌握

物學檢驗、寄生第鞭毛蟲的包囊與醫(yī)學原蟲的概

5和防治原則顯微鏡的

蟲學檢驗、免疫滋養(yǎng)體、杜氏利什曼述及分論

3,能夠闡述使用

學檢驗課程學習原蟲與陰道毛滴蟲

杜氏利什曼

奠定基礎的滋養(yǎng)體

原蟲、藍氏

15.2能夠通過繼

賈第鞭毛

續(xù)教育和職業(yè)培

蟲、陰道毛

訓不斷提升自己

滴蟲的形態(tài)

的能力，拓寬就

特征和生活

業(yè)領域

史要點、致

病性和臨床

表現(xiàn)及其診

斷方法，并

能說出其相

應流行和防

治

4、能夠說出

人體瘧原蟲

種類、瘧疾

的危害性

5、能夠闡述

瘧疾的發(fā)

作、典型癥

狀、復發(fā)與

再燃

6、能夠說明

瘧疾的病原

學診斷

7、能夠復述

瘧疾的免

疫、流行因

素、防治原

則

8、能夠闡述

弓形蟲病的

感染階段和

感染方式、

致病機理、

先天性弓形

蟲病與獲得

性弓形蟲病

的臨床表現(xiàn)

以及病原學

檢查方法

9、能夠說出

隱抱子蟲和

肺泡子蟲的

致病性及與

AIDS的關系

1、知道寄生

蟲檢驗標本

的處理原則

及注意事項

2、知道常用

1、具有良

13.1具有質量意寄生蟲檢驗

好的職業(yè)

識、無菌意識、技術的原

道德

安全意識、創(chuàng)新理、步驟、

2、具有不

意識應用

怕苦、不

14.1具備見習、3、能夠處理1、會采集、處理常

怕臟

實習的相關理論常見寄生蟲用寄生蟲檢測標本各實驗診斷技

3、勇于克

及實踐操作的能檢驗的標本2、會應用常用寄生術的原理與意

服困難的

力并選擇合適蟲檢驗技術義、步驟與方

精神

14.2能夠在縣級的檢驗方法3、會操作及維護常法、操作與注意

4、具有團

醫(yī)療機構、防疫4、知道常用用寄生蟲檢驗常用事項

結協(xié)作的

機構、血站、醫(yī)寄生蟲檢驗儀器

團隊精神

學科研等單位從儀器的操

5、具有科

事臨床檢驗、衛(wèi)作、完成常

學、嚴謹、

生檢驗、病理檢見人體寄生

務實的工

驗技術等工作蟲的病原學

作態(tài)度

檢驗

5、能適應醫(yī)

院檢驗科實

驗室及相關

職業(yè)崗位

表4課程教學安排

序號項目（模塊）任務（單元）2教學內容重點、難點、考核點課程思政元素學時

重點：1、寄生蟲、宿主、中國對世界寄生蟲病防

終宿主、中間宿主、轉續(xù)治方面兒做出巨大的貢

宿主、保蟲宿主、帶蟲免獻，比如我國土源性蠕

1.1、寄生蟲與宿主疫、伴隨免疫的概念蟲感染率的下降。全國

1.2、寄生蟲的感染及致病作用2、寄生蟲病流行因素基本消滅了絲蟲病，血

1項目一緒論任務1：緒論2

1.3、寄生蟲感染的免疫3、寄生蟲病的防治措施吸蟲病病患的減少等，

1.4、寄生蟲病的流行與防治難點：寄生蟲、宿主、終在防控方面取得了巨大

宿主、中間宿主、轉續(xù)宿成就。在黨的領導下，

主、保蟲宿主、帶蟲免疫、人民的衛(wèi)生醫(yī)療水平有

伴隨免疫的概念了大幅度的提高。

絲蟲病在新中國成立初

期，淋巴絲蟲病曾在我

1.1、概述

國肆虐。在艱苦的工、

1.2、似蚓蛔線蟲

在艱苦的生活、工作條

1.3、蠕形住腸線蟲重點：線蟲的生物學特征、

件下，老一輩的科研工

2項目二醫(yī)學線蟲任務1：醫(yī)學線蟲1.4、毛首鞭形線蟲致病與臨床、實驗診斷7

作者、衛(wèi)生防疫工作者

1.5、旋毛形線蟲難點：線蟲的生物學特征

提出乙胺嗪、群體防治、

1.6、十二指腸鉤口線蟲和美洲

消滅傳染源、推廣普服

板口線蟲

等措施，有效切斷了絲

蟲病的傳播與流行，為

我國乃至世界人類為公

共衛(wèi)生健康保障做出巨

大貢獻，并提供了成功

經(jīng)驗

寄生蟲傳染病問題，千

百年來始終困擾著人

類，并一直認為是全球

重大社會醫(yī)療安全問題

1.1、概述之一，影響了經(jīng)濟社會

1.2、華支睪吸蟲的和諧發(fā)展，危害了廣

重點：吸蟲的生物學特征、

1.3、衛(wèi)氏并殖吸蟲大民眾健康及生命。新

3項目三醫(yī)學吸蟲任務1:醫(yī)學吸蟲致病與臨床、實驗診斷7

1.4、斯氏貍殖吸蟲中國成立以后，在日本，

難點：吸蟲的生物學特征

1.5、日本裂體吸蟲血吸蟲病的對癥研究和

1.6、布氏姜片吸蟲防治上成功取得了重大

進展，為許多發(fā)展中國

家樹立了新的典范并取

得了令人矚目的巨大成

就

1.1、概述誤診病例調動學生學習

重點：絳蟲的生物學特征、

1.2、鏈狀帶絳蟲的職業(yè)積極性和職業(yè)使

4項目四醫(yī)學絳蟲任務1:醫(yī)學絳蟲致病與臨床、實驗診斷5

1.3、肥胖帶絳蟲命感并培養(yǎng)吃苦敬業(yè)精

難點：絳蟲的生物學特征

1.4、細粒棘球絳蟲神、專注敬業(yè)精神

1.5、曼氏迭宮絳蟲

1.6,微小膜殼絳蟲

屠呦呦從東晉葛洪《肘

后備急方》獲得啟發(fā)，

成功提取抗瘧藥青蒿

素，并且以身試藥，為

全世界帶來一種全新的

1.k根足蟲（溶組織內阿米巴）

抗瘧藥，于2015年獲得

1.2、鞭毛蟲（陰道毛滴蟲、藍

重點：原蟲的生物學特征、諾貝爾生理學或醫(yī)學

氏賈第鞭毛蟲、杜氏利什曼原

5項目五醫(yī)學原蟲任務1:醫(yī)學原蟲致病與臨床、實驗診斷獎，被評為20世紀最具9

蟲）

難點：原蟲的生物學特征標志性人物之一?其成

1.3、抱子蟲綱（瘧原蟲、剛地

就跨越東西的事跡，展

弓形蟲、隱抱子蟲）

現(xiàn)了我國科技工作者在

自然科學領域獲得諾獎

的殊榮，也傳播了我國

傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化，具有

深厚的愛國主義情懷

1.1＞病原診斷技術（糞便檢查、重點：各實驗診斷技術的溶組織內阿米巴原蟲的

肛周檢查法、血液及骨髓檢查、原理與意義、步驟與方法、病原學診斷，要強調標

任務1:實驗診斷技

6項目六實驗診斷技術痰液及其他分泌物檢查、活組織操作與注意事項本檢測時要及時、快速、4

術

檢查）難點：各實驗診斷技術的保溫等，引導學生遵守

1.2、免疫學診斷技術（寄生蟲原理與意義職業(yè)規(guī)范,培養(yǎng)責任心。

抗原的制備與純化、常用寄生蟲

病免疫學診斷技術）

1.3、寄生蟲分子生物學診斷技

術（PCR技術、DNA探針技術）

四、課程考核

考核方式多樣化，既考核學生對基本知識和基礎理論的掌握程度，又要考核

學生對技能掌握程度。對于理論部分項目教學內容采用卷面統(tǒng)一考試的形式，對

于基于工作過程的學習情境進行現(xiàn)場操作考核。

1.理論考核內容與方法理論知識考核包括作業(yè)、提問和期末考試等，主要

考核學生對內科常見病、多發(fā)病診斷和治療理論知識方面的理解程度，同時也考

查學生獨立分析問題、解決問題的能力。

2.實踐考核內容與方法實踐考核成績包括平時考核和提問、實訓報告兩部

分，實踐考核針對的是學生實踐操作能力。

學習項目評分項目比率（%）評分要點

過程性評價40考勤、課堂紀律、平時作業(yè)、課堂提問等

實訓考核成績20平時考核和提問、實訓報告

期末考試成績40按試卷標準答案評分

五、實施要求

1.授課教師基本要求

本課程授課教師應具有大學本科及以上學歷，熱愛教育工作，有一定的醫(yī)

學授課經(jīng)驗，并愿意為醫(yī)學教育作出貢獻，具有高等學校教師資格證。

2.實踐教學條件要求

（1）校內實訓室（一個實訓室一張表）

表5寄生蟲實訓室

實訓室（中心）名稱寄生蟲學實訓室面積100m2

序號核心設備數(shù)量備注

1顯微鏡23臺

2標本片10盒

3液浸標本18個

（2）校外實習基地

此部分主要填寫本課程教學需要使用的校外實習基地，合作深度包括深度合

作型、緊密合作型、一般合作型三個等級，各等級標準參照校外實踐教學基地建

設標準，可參考下表填寫。

表6寄生蟲學檢驗課程校外實習基地

接納學生

序號校外實訓基地名稱合作企業(yè)名稱校外實訓基地功能備注

人數(shù)

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)醫(yī)學檢驗技術專業(yè)緊密合

1西安市第五醫(yī)院14

實習實訓基地見習、實習作型

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)醫(yī)學檢驗技術專業(yè)緊密合

2西電集團醫(yī)院15

實習實訓基地見習、實習作型

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)醫(yī)學檢驗技術專業(yè)緊密合

3西安市兒童醫(yī)院28

實習實訓基地見習、實習作型

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)醫(yī)學檢驗技術專業(yè)緊密合

4咸陽市中心醫(yī)院18

實習實訓基地見習、實習作型

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)西安市華山中心醫(yī)學檢驗技術專業(yè)緊密合

54

實習實訓基地醫(yī)院見習、實習作型

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)陜西省第四人民醫(yī)學檢驗技術專業(yè)緊密合

66

實習實訓基地醫(yī)院見習、實習作型

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)兵器工業(yè)521醫(yī)醫(yī)學檢驗技術專業(yè)緊密合

718

實習實訓基地院見習、實習作型

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)醫(yī)學檢驗技術專業(yè)一般合

8府谷縣人民醫(yī)院4

實習實訓基地見習、實習作型

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)醫(yī)學檢驗技術專業(yè)一般合

9靖邊縣人民醫(yī)院3

實習實訓基地見習、實習作型

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)新疆烏什縣人民醫(yī)學檢驗技術專業(yè)一般合

104

實習實訓基地醫(yī)院見習、實習作型

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)醫(yī)學檢驗技術專業(yè)緊密合

11漢中市人民醫(yī)院6

實習實訓基地見習、實習作型

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)醫(yī)學檢驗技術專業(yè)緊密合

12核工業(yè)417醫(yī)院7

實習實訓基地見習、實習作型

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)醫(yī)學檢驗技術專業(yè)緊密合

13銅川市人民醫(yī)院6

實習實訓基地見習、實習作型

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)渭南市婦幼保健醫(yī)學檢驗技術專業(yè)一般合

149

實習實訓基地院見習、實習作型

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)醫(yī)學檢驗技術專業(yè)一般合

15陜西省友誼醫(yī)院6

實習實訓基地見習、實習作型

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)醫(yī)學檢驗技術專業(yè)緊密合

16西安高新醫(yī)院11

實習實訓基地見習、實習作型

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)醫(yī)學檢驗技術專業(yè)緊密合

17西安大興醫(yī)院4

實習實訓基地見習、實習作型

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)西安市金域醫(yī)學醫(yī)學檢驗技術專業(yè)緊密合

183

實習實訓基地檢驗所見習、實習作型

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)醫(yī)學檢驗技術專業(yè)一般合

19西安市唐城醫(yī)院5

實習實訓基地見習、實習作型

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)醫(yī)學檢驗技術專業(yè)緊密合

20陜西省腫瘤醫(yī)院22

實習實訓基地見習、實習作型

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)醫(yī)學檢驗技術專業(yè)一般合

21神木縣醫(yī)院1

實習實訓基地見習、實習作型

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)醫(yī)學檢驗技術專業(yè)一般合

22榆林市中醫(yī)醫(yī)院1

實習實訓基地見習、實習作型

醫(yī)學檢驗技術專業(yè)福建省閩江市人