幼兒園小班教研計(jì)劃安排表

Word文檔幼兒園小班教研計(jì)劃安排表時(shí)光是不等人的，一階段的工作就這樣過(guò)去了，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)新一階段的工作做個(gè)方案了。在寫(xiě)好了幼兒園小班教研方案后，下一階段的工作才會(huì)如魚(yú)得水！寫(xiě)幼兒園小班教研的工作方案需要包括呢些方面呢？為滿(mǎn)足您的需求，我我專(zhuān)門(mén)編輯了幼兒園小班教研方案支配表，希翼能為您提供參考。

幼兒園小班教研方案支配表【篇一】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研組以《綱要》為依據(jù)，以《新課程指南》為指導(dǎo)，圍繞業(yè)務(wù)方案的詳細(xì)工作目標(biāo)，結(jié)合本組實(shí)際，樂(lè)觀探究小班生活活動(dòng)中健康教導(dǎo)的實(shí)踐與討論，提高教科研的有效整合，努力提升老師的專(zhuān)業(yè)化水平和保教質(zhì)量，使每一位老師都能獲得不同程度的提升和進(jìn)展。

二、教研組狀況

小班教研組現(xiàn)有老師8名，組內(nèi)衰老老師5名和骨干老師1名，還有2位老老師。我們組有豐盛的實(shí)踐閱歷、帶班閱歷、系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，本學(xué)期我們小班教研組的每位老師將通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的學(xué)問(wèn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，改變教導(dǎo)觀念，汲取新的教學(xué)理念，在教學(xué)上樂(lè)觀鼓舞本組老師嘗試創(chuàng)新。本學(xué)期，我們小段一共有四個(gè)年級(jí)，其中三個(gè)班是新生班，一個(gè)老生班有34人之多，教師要顧及每個(gè)小伴侶，做到無(wú)微不至，對(duì)我們帶班老師而言還是有很大的挑戰(zhàn)性。而且大多數(shù)的孩子是由祖輩帶大，對(duì)家長(zhǎng)的依靠性重、缺乏基本的生活自理能力、對(duì)集體生活的適應(yīng)能力較差、一些孩子不會(huì)說(shuō)一般話(huà)，加上每個(gè)年級(jí)多的幼兒，因此給我們的教導(dǎo)教學(xué)工作和年級(jí)管理工作帶來(lái)了一定的困難。我們將從孩子的年齡特點(diǎn)動(dòng)身，以孩子的習(xí)慣、自理能力為切入口，結(jié)合孩子的實(shí)際，著重研討培養(yǎng)孩子習(xí)慣、自理能力的辦法與途徑，同時(shí)，以小班如何開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)為研討重點(diǎn)。

三、工作目標(biāo)

1、關(guān)注健康教導(dǎo)活動(dòng)，重點(diǎn)討論以開(kāi)放的空間.自主的活動(dòng).共性的進(jìn)展——在小班如何開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)。

2、以老帶新、師徒帶教、提升全組老師的教導(dǎo)教學(xué)水平。

3、通過(guò)對(duì)主題活動(dòng)核心價(jià)值的挖掘和主題內(nèi)容的研討，來(lái)提高全組組員的教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

4、進(jìn)一步了解小班幼兒的年齡特征與進(jìn)展目標(biāo)，認(rèn)識(shí)小班幼兒的各類(lèi)教參,提高老師理解與實(shí)施教材的能力。

四、詳細(xì)措施

1、抓好《浙江省學(xué)前教導(dǎo)保教指南》的學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。組織深化學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童進(jìn)展的實(shí)際，制定方案和組織活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)進(jìn)展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體味，有詳細(xì)落實(shí)。

2、樂(lè)觀開(kāi)展活動(dòng)。集體備課，活動(dòng)后教研組共同探討，對(duì)活動(dòng)提出建設(shè)性看法。

3、以沙龍研討的形式，加強(qiáng)老師間溝通與共享。定期溝通本班幼兒習(xí)慣、自理能力、區(qū)角嬉戲的進(jìn)展?fàn)顩r，聽(tīng)取同伴的閱歷與建議，共享同伴有價(jià)值的教導(dǎo)策略，創(chuàng)設(shè)寬裕和睦的教研組氛圍，更好的實(shí)現(xiàn)教導(dǎo)資源分享，使每位老師在原有水平上都得到了不同的程度的提高。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，圍繞研討重點(diǎn)舉行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，激發(fā)鼓舞老師多途徑收集相關(guān)資料。

5、學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。開(kāi)展有關(guān)主題活動(dòng)的研討溝通，以及各班的評(píng)選活動(dòng)、為了進(jìn)一步提高教導(dǎo)能力，并體現(xiàn)人人參加共同提高的原則，要求每人每月完成筆記或反思。

6、青年老師的培養(yǎng)，通過(guò)以老帶新、互相聽(tīng)課等，課前檢查預(yù)備、聽(tīng)隨堂課的方式，檢查的工作質(zhì)量和效果，并要求聽(tīng)課有記錄，課后有評(píng)析、有反思，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，共同提高。

7、樂(lè)觀組織參與園內(nèi)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。

五、活動(dòng)支配

九月份：

1、期初家訪、環(huán)境布置、制定各類(lèi)方案。做好迎新生工作

2、早操的編排和訓(xùn)練。

3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

4、園內(nèi)隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。

5、幼兒園真好主題活動(dòng)、重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。

6、看一本教導(dǎo)名著，寫(xiě)一篇讀后感評(píng)選活動(dòng)。

7、體育月月賽。

十月份：

1、新早操競(jìng)賽。

2、主題研討活動(dòng)，重點(diǎn)環(huán)境布置。

3、教學(xué)活動(dòng)能手評(píng)選，寫(xiě)一篇教學(xué)反思。

4、共同研究教學(xué)論文題目。

5、幼兒藝術(shù)節(jié)活動(dòng)節(jié)目選拔。

6、開(kāi)展教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)（家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)）。

7、體育月月賽。

十一月份：

1、組織幼兒秋游。

2、成長(zhǎng)檔案溝通活動(dòng)。

3、主題研討活動(dòng)

4、幼兒藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

5、開(kāi)展教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)（家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)）

6、撰寫(xiě)教學(xué)論文。

7、體育月月賽。

十二月份：

1、開(kāi)展迎新年主題教導(dǎo)活動(dòng)

2、區(qū)域活動(dòng)組織溝通活動(dòng)

3、幼兒個(gè)案討論評(píng)選活動(dòng)。

4、體育月月賽。

一月份：

1、舉行反思筆記溝通

2、協(xié)作課程管理與幼兒進(jìn)展?fàn)顩r調(diào)研。

3、教研組小結(jié)工作。

4、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r評(píng)價(jià)。

5、做好學(xué)期結(jié)束工作，撰寫(xiě)總結(jié)等。

幼兒園小班教研方案支配表【篇二】

一、工作目標(biāo)

1、依據(jù)園務(wù)工作方案及新《綱要》精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。樂(lè)觀開(kāi)展教導(dǎo)教學(xué)的討論，促使老師在教導(dǎo)教學(xué)上有個(gè)整體的提高。

2、培養(yǎng)新老師為重點(diǎn)，以老帶新來(lái)提高老師的整體素養(yǎng)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探究教導(dǎo)教學(xué)，使幼兒園的教導(dǎo)教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。

3、通過(guò)理論學(xué)習(xí)、觀點(diǎn)報(bào)告、實(shí)踐操作、相互研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑，樹(shù)立正確的教導(dǎo)觀，從而促進(jìn)幼兒身心和睦、全面、健康進(jìn)展。

二、教研重點(diǎn)

1、深化學(xué)習(xí)新《綱要》，用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作。

2、豐盛主題變化的活動(dòng)環(huán)境，樂(lè)觀開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。

3、提高教師們的教研意識(shí)，初步明了生成活動(dòng)與預(yù)設(shè)活動(dòng)的關(guān)系。

4、增加教師們理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高自身學(xué)問(wèn)水平，優(yōu)化原有學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。

5、鼓舞新教師學(xué)習(xí)說(shuō)課，情愿向其他老師藏匿觀摩活動(dòng)，完美自我評(píng)價(jià)，提高教師們的教學(xué)水平及自省能力。

三、內(nèi)容及措施

理論學(xué)習(xí)

1、抓好《綱要》的學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng)。組織小班段老師深化學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童進(jìn)展的實(shí)際，制定教導(dǎo)方案和組織教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)進(jìn)展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體味，有詳細(xì)落實(shí)。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)主題

活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。開(kāi)展有關(guān)主題活動(dòng)的研討溝通，以及各班的評(píng)選活動(dòng)

3、為了進(jìn)一步提高老師的教學(xué)能力，并體現(xiàn)人人參加共同提高的原則，要求老師每人每月完成教導(dǎo)筆記或教導(dǎo)反思。

青年老師培養(yǎng)

1、通過(guò)以老帶新、老師互相聽(tīng)課等，課前檢查預(yù)備、聽(tīng)隨堂課的方式，檢查老師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽(tīng)課有記錄，課后有評(píng)析、有反思，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，共同提高。

2、樂(lè)觀組織參與園、區(qū)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。

3、鼓舞段內(nèi)老師參與高一層學(xué)歷的進(jìn)修。來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。能者為師，相互學(xué)習(xí)。

特色活動(dòng)

按照班長(zhǎng)制訂的年級(jí)特色，定時(shí)、定點(diǎn)地開(kāi)展每班的特色活動(dòng)。

四、教研活動(dòng)行事歷

9月份：

1、小班幼兒園真好主題活動(dòng)、重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練

2、確定年級(jí)專(zhuān)題，做好預(yù)備工作

3、學(xué)習(xí)科研文章，了解幼教資訊

10月份：

1、新老師隨堂聽(tīng)課

2、主題研討活動(dòng)

3、專(zhuān)題實(shí)施問(wèn)題溝通會(huì)

11月

1、成長(zhǎng)檔案溝通

2、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3、托班主題研討活動(dòng)

12月

1、檢查課題討論下階段成績(jī)，探討下一步的方案。

2、青年老師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)

3、區(qū)域

活動(dòng)組織溝通活動(dòng)。

1月

1、舉行老師教導(dǎo)反思筆記溝通

2、階段性專(zhuān)題匯報(bào)小結(jié)。

3、教研組小結(jié)工作

五、日?；顒?dòng)行事歷：

9月

1、做好迎新生工作

2、早操的.編排和訓(xùn)練

3、召開(kāi)開(kāi)家會(huì)

10月

1、組織老師學(xué)習(xí)平安教導(dǎo)案例

2、區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩及評(píng)選

3、教學(xué)常規(guī)，幼兒一日常規(guī)檢查。

11月

1、充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源，充實(shí)各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

12月

1、檢查教學(xué)常規(guī)和文字材料

2、慶元旦親子健身活動(dòng)

1月

做好學(xué)期結(jié)束工作

幼兒園小班教研方案支配表【篇三】

一．狀況分析：

（一）組內(nèi)老師基本狀況分析：

本學(xué)期我們小班組共三個(gè)年級(jí)，七位老師。其中一位二級(jí)老師，四位一級(jí)老師，兩位高級(jí)老師。青年老師占90%。

（二）師資狀況分析：

1．優(yōu)勢(shì)：

（1）組內(nèi)有5位老師曾將擔(dān)任過(guò)小班班主任，有一定的小班年齡段教導(dǎo)教學(xué)閱歷，其中3位老師繼續(xù)留任同一班級(jí)組，因?yàn)楣餐献?、互相磨合過(guò)，大家已對(duì)她人的工作方式有所了解，互相間的協(xié)作也會(huì)比較默契。

（2）其中2位高級(jí)老師工作態(tài)度樂(lè)觀向上，肯吃苦，能壓擔(dān)，干勁足，學(xué)習(xí)樂(lè)觀性高，簡(jiǎn)單形成良好的教研氛圍。3—4年的幾位青年老師在2——3年的熬煉中逐步走向成熟，在老老師的引領(lǐng)下，已經(jīng)克服了年級(jí)常規(guī)、方案制定、家長(zhǎng)工作等問(wèn)題，在樂(lè)觀參加園內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，努力嘗試把吸收的優(yōu)秀教學(xué)閱歷與自己的長(zhǎng)處結(jié)合融入教學(xué)，取得了不少的長(zhǎng)進(jìn)。

（3）青年老師各有長(zhǎng)處，其中有2位獲得了區(qū)青年老師評(píng)優(yōu)三等獎(jiǎng)及區(qū)教壇新秀的稱(chēng)號(hào)，在組內(nèi)簡(jiǎn)單發(fā)揮自身業(yè)務(wù)的能力。還有3位老師是廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)媒體操作比較嫻熟，在家園聯(lián)系形式與辦法上可以起到引領(lǐng)作用。

2、不足：

（1）因?yàn)榻M內(nèi)青年老師占大多數(shù)，有一位老師是今年社會(huì)聘請(qǐng)的新老師，其他也都是2-3年的一級(jí)老師，因此在教導(dǎo)教學(xué)方面閱歷不足，保育理念相對(duì)高級(jí)老師來(lái)說(shuō)有一定差距。

（2）團(tuán)隊(duì)討論氛圍不濃，在課題討論與專(zhuān)題總結(jié)上缺乏閱歷。

（3）按照去年小班組的狀況，青年老師中表現(xiàn)出缺乏自信，不擅長(zhǎng)表現(xiàn)自我的現(xiàn)象較多。

（三）討論點(diǎn)狀況分析：

1、上學(xué)期討論點(diǎn)狀況分析：

20xx學(xué)年度小班組專(zhuān)題《生活活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力的討論》，全組老師以溝通、現(xiàn)場(chǎng)分析老師的行為以及案例分析、閱歷提升等多種形式深化了解了小班幼兒自我服務(wù)能力培養(yǎng)的須要性和可能性同時(shí)以案例分析研討老師是如何為制造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。以及老師利用哪些資源培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力，最后拓展為如何利用家長(zhǎng)資源培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力。

2、本學(xué)期討論點(diǎn)的分析：

本學(xué)期小班組的專(zhuān)題為《生活活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)有效性的討論》，專(zhuān)題第一階段全組老師共同對(duì)師幼互動(dòng)的概念舉行界定隨后了解生活活動(dòng)中舉行有效師幼互動(dòng)的目的與須要性。第三階段探討生活活動(dòng)中師幼互動(dòng)的形式以及生活活動(dòng)中有效師幼互動(dòng)的策略最后以微格教研的形式進(jìn)一步剖析生活活動(dòng)中師幼互動(dòng)的行為。這四個(gè)階段舉行，同時(shí)借助去年小班組專(zhuān)題討論的有效閱歷，圍繞重點(diǎn)問(wèn)題和討論點(diǎn)舉行遞進(jìn)式的討論。

可借鑒的閱歷結(jié)合本次討論點(diǎn)：

1、全組老師可繼續(xù)采納實(shí)踐研討、案例分析、行為跟進(jìn)等教研方式，比較扎實(shí)有效地圍繞重點(diǎn)討論以及主要問(wèn)題開(kāi)展討論。同時(shí)可加入微格觀看分析老師互動(dòng)行為的有效性。

2、討論點(diǎn)結(jié)合了小班年齡特點(diǎn)，以生活活動(dòng)為載體舉行討論。本專(zhuān)題繼續(xù)圍繞生活活動(dòng)舉行專(zhuān)題的討論。主要圍繞集體活動(dòng)中老師的有效師幼互動(dòng)。

3、過(guò)程中融入家長(zhǎng)資源，幫助參加專(zhuān)題討論。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)人幼兩年規(guī)劃、本園園務(wù)方案、業(yè)務(wù)方案的要求以及本教研組的實(shí)際狀況，從幼兒進(jìn)展為本的理念動(dòng)身，確立生活活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)有效性的討論為重點(diǎn)；以完美幼兒園課程計(jì)劃為抓手，將園本活動(dòng)課程舉行討論、推廣；堅(jiān)持以教研組為主陣地，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐討論等手段，不斷驗(yàn)證、完美園本教參，提升教研組的整體討論水平，促進(jìn)老師、幼兒、課程一體化進(jìn)展。老師共同討論孩子的行為、共同反思老師的實(shí)踐，以科研為導(dǎo)向提升老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和保教質(zhì)量，從而推進(jìn)每次活動(dòng)的質(zhì)量。

三．工作目標(biāo)：

1、以新教材使用、實(shí)踐為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)貫徹落實(shí)《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》，不斷更新教導(dǎo)觀念，將理論內(nèi)化為老師實(shí)際的操作行為，堆積園本閱歷文本資料。

2、以師幼互動(dòng)有效性為討論重點(diǎn)，通過(guò)有效反思與行為跟進(jìn)，開(kāi)展幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，增加組員觀看意識(shí)，提高老師觀看、分析幼兒的能力。

3、通過(guò)教研實(shí)踐活動(dòng)，提升老師專(zhuān)業(yè)化素養(yǎng)。充分挖掘每一位老師的能力與長(zhǎng)處。

四．主要工作及措施：

（一）以《綱要》《指南》精神指導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)疏導(dǎo)，促理論水平的提高。以新教材使用、實(shí)踐為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)貫徹落實(shí)《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》

項(xiàng)目一：園本教參的實(shí)踐與驗(yàn)證：

1．幼兒園特色課程實(shí)踐：

以幼兒園上學(xué)期園本文本教參《家長(zhǎng)參教活動(dòng)計(jì)劃集》、《基地活動(dòng)計(jì)劃集》、《優(yōu)質(zhì)活動(dòng)計(jì)劃集》為實(shí)踐重點(diǎn)，驗(yàn)證完美園本教參。

（1）加強(qiáng)老師備課資料的互助結(jié)對(duì)檢查，指導(dǎo)老師日常反思調(diào)節(jié)的有效性，為園本教參完美提供依據(jù)。

（2）仔細(xì)解讀幼兒園課程實(shí)施計(jì)劃中小班幼兒的年齡特點(diǎn)，根據(jù)小班課程要求與內(nèi)容，指導(dǎo)老師加強(qiáng)幼兒園特色課程的實(shí)踐與驗(yàn)證。

2．完美園本教參：

（1）按照業(yè)務(wù)方案要求，加強(qiáng)每月在運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)對(duì)老師的指導(dǎo)，協(xié)助老師創(chuàng)設(shè)出越發(fā)具有挑戰(zhàn)性的幼兒運(yùn)動(dòng)的環(huán)境。

（2）以上學(xué)期主題背景下區(qū)域活動(dòng)情景性嬉戲材料的投放與使用討論為連接點(diǎn)，加強(qiáng)老師對(duì)自主嬉戲的定位思量，以區(qū)域活動(dòng)為切入口，調(diào)節(jié)完美小班幼兒區(qū)角活動(dòng)環(huán)境、材料投放內(nèi)容，完美每月小班區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放的教參文本。

項(xiàng)目二：新教材的使用與實(shí)踐：

1．加強(qiáng)一課三研研討，關(guān)注每月組室成員實(shí)踐活動(dòng)后的反思與調(diào)節(jié)，形成每月有效活動(dòng)計(jì)劃。

2．關(guān)注組室新老師對(duì)新教材每月主題的前期的學(xué)習(xí)與梳理，能有側(cè)重點(diǎn)的對(duì)主題框架提出建議。

3．關(guān)注備課組活動(dòng)過(guò)程中，老師對(duì)新教材使用后孩子日常案例的堆積。

項(xiàng)目三：理論學(xué)習(xí)制度

因?yàn)槿M成員新老師較多，需強(qiáng)化新老師對(duì)于《指南》、《綱要》的理論學(xué)期，采納自由學(xué)習(xí)、共同監(jiān)督的形式，催促新老師對(duì)于幼兒園出臺(tái)的規(guī)劃、方案等文本的學(xué)習(xí)。終于組長(zhǎng)以提問(wèn)、了解、高級(jí)老師反饋等形式將學(xué)習(xí)效果融入每月考核。

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教導(dǎo)五大文件，小班幼兒的年齡特點(diǎn)深刻了解、小班活動(dòng)的設(shè)計(jì)等進(jìn)一步加強(qiáng)討論。

2．按照教研組共同約定的考核內(nèi)容，做好每月的自評(píng)與考核，完美檢查反饋工作，切實(shí)提高工作的實(shí)效性。項(xiàng)目四：日常工作的評(píng)價(jià)

1．加強(qiáng)老師案頭資料中教學(xué)活動(dòng)反思的每月溝通活動(dòng)，并評(píng)比案頭資料撰寫(xiě)每月之星。

2．環(huán)境的檢查、更新與評(píng)選。

各班按照主題內(nèi)容舉行區(qū)域、墻面、走廊等環(huán)境布置。結(jié)合園內(nèi)評(píng)選，加強(qiáng)小班環(huán)境創(chuàng)設(shè)自主性、創(chuàng)新性的梳理。

（二）圍繞專(zhuān)題加強(qiáng)實(shí)踐討論，將科研與教研緊密結(jié)合。

詳細(xì)內(nèi)容與措施：

項(xiàng)目一：備課組活動(dòng)

1．說(shuō)說(shuō)孩子的故事

圍繞小班組專(zhuān)題由老師說(shuō)說(shuō)孩子的故事，收集收拾孩子故事案例集。

2．梳理新教材改版使用后的活動(dòng)內(nèi)容與收拾小班主題資源庫(kù)

3．一課三研活動(dòng)研討：加強(qiáng)一課三研活動(dòng)討論，堆積優(yōu)質(zhì)活動(dòng)計(jì)劃。

項(xiàng)目二：教研組活動(dòng)

1．教研專(zhuān)題研討

教研組圍繞生活活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)有效性開(kāi)展討論

項(xiàng)目三：實(shí)踐活動(dòng)

1．園級(jí)實(shí)踐活動(dòng)：小班組按照討論點(diǎn)開(kāi)展生活活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)的集體性活動(dòng)（新教材使用）

2．組室實(shí)踐活動(dòng)：小班組繼續(xù)以老師自薦式舉行一課三研的申報(bào)，開(kāi)展集體活動(dòng)的實(shí)踐討論做好優(yōu)質(zhì)集體活動(dòng)計(jì)劃的堆積。

（三）關(guān)注青年老師教導(dǎo)教學(xué)能力，提升老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

項(xiàng)目一：青年老師業(yè)務(wù)能力的提升

1．老師成長(zhǎng)手冊(cè)共性化的建立。

2．鼓舞青年老師帶頭樂(lè)觀參加專(zhuān)題研討、崗位練兵等各類(lèi)活動(dòng)與評(píng)選。

項(xiàng)目二：高級(jí)老師作用發(fā)揮

1、通過(guò)以老帶新、老師互相聽(tīng)課等，課前檢查預(yù)備、聽(tīng)隨堂課的`方式，檢查老師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽(tīng)課有記錄，課后有評(píng)析、有反思，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，共同提高。

項(xiàng)目三：加強(qiáng)日常評(píng)價(jià)過(guò)程性的監(jiān)控

1．幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)的監(jiān)控

2．以項(xiàng)目評(píng)價(jià)為導(dǎo)向

3．加強(qiáng)月考核的自評(píng)及互評(píng)過(guò)程

（四）加強(qiáng)三位一體管理，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處

詳細(xì)內(nèi)容與措施：

項(xiàng)目一：班組活動(dòng)（建議以小一班為討論班，嘗試開(kāi)展家長(zhǎng)參加班組研討過(guò)程）

1．保證班組活動(dòng)的正常、有成效的開(kāi)展并設(shè)計(jì)好表格，每班做好活動(dòng)記錄。

2.圍繞小年級(jí)孩子進(jìn)展水平及年齡特點(diǎn)，商討每月工作重點(diǎn)及課程平衡內(nèi)容，同時(shí)對(duì)年級(jí)孩子的進(jìn)展每月舉行容易自主測(cè)評(píng)分析。

項(xiàng)目二：家長(zhǎng)工作

1.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家園之窗、網(wǎng)站信息、電話(huà)訪談等形式，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的主要活動(dòng)及幼兒的在園表現(xiàn)。

2.主動(dòng)地向家長(zhǎng)宣揚(yáng)育兒學(xué)問(wèn)，并召開(kāi)專(zhuān)題講座，使家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)育兒的理念。

3.通過(guò)各種形式向家進(jìn)步行小仆人家庭互動(dòng)組活動(dòng)的宣揚(yáng)。

4.鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀參教，體現(xiàn)我園整合教導(dǎo)的特色。

五．教研工作重點(diǎn)生活活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)有效性的討論。

幼兒園小班教研方案支配表【篇四】

一、指導(dǎo)思想

立足以幼兒進(jìn)展為本的理念，以《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作方案的指引下，按照小班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)組的實(shí)際狀況，充分深化課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，促進(jìn)幼兒的歡樂(lè)成長(zhǎng)。

二、工作重點(diǎn)與措施

1、組織老師學(xué)習(xí)研究《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，鼓舞各位老師舉行大膽探究與實(shí)踐，堆積閱歷，互相溝通，使以?xún)和M(jìn)展為本的教導(dǎo)理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

2、本學(xué)期我組將結(jié)合我園詳細(xì)工作支配，按照小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際狀況，有目的、有方案做好教導(dǎo)教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，共同長(zhǎng)進(jìn)。在教研組內(nèi)共同探討教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注衰老老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，關(guān)注幼兒與老師之間的互動(dòng)，激勵(lì)衰老老師的不斷長(zhǎng)進(jìn)。

3、發(fā)揮我班級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在班級(jí)組中形成溝通共享，互動(dòng)反思的良好氛圍。開(kāi)展集體備課，分析教材，碰到教導(dǎo)教學(xué)中的問(wèn)題大家一起研究，共同尋覓解決的方法。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園、本年齡段幼兒的進(jìn)展水平。

4、開(kāi)展班與班之間相互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動(dòng)形式，提高我班級(jí)組老師專(zhuān)業(yè)水平和教導(dǎo)活動(dòng)質(zhì)量，提高活動(dòng)成效及老師的自我反思和教導(dǎo)評(píng)價(jià)能力。

5、重視年級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、年級(jí)主題活動(dòng)舉行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我班級(jí)組的特色文化環(huán)境，讓幼兒樂(lè)觀參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注意發(fā)揮環(huán)境的教導(dǎo)價(jià)值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的愛(ài)好點(diǎn)，從孩子的愛(ài)好動(dòng)身，創(chuàng)設(shè)富有年級(jí)特色的教導(dǎo)教學(xué)環(huán)境，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒共性的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)我級(jí)段幼兒健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。6、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹(shù)立自立意識(shí)。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)容易的平安學(xué)問(wèn)，形成初步的平安意識(shí)。7、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平常利用多種手段與家長(zhǎng)溝通，十月下旬召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，十二月份開(kāi)展慶元旦家園共育活動(dòng)。三、詳細(xì)工作支配八月份1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)預(yù)備工作2、商討并制定九月份教導(dǎo)教學(xué)方案、嬉戲方案（確定主題：我上幼兒園啦?。?、集體備課（第一周）4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)九月份

1、穩(wěn)定新生心情，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

2、制定班級(jí)組及年級(jí)各類(lèi)方案

3、繼續(xù)舉行活動(dòng)區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作

4、慶祝老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)

5、編排小班器械操

6、商討并制定十月份教導(dǎo)教學(xué)方案與嬉戲方案（主題：小小的我）

7、一課多研活動(dòng)：歡樂(lè)的小車(chē)（周露、葉秋梅）

8、家園聯(lián)系：發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄（第一次）

9、教科研積分活動(dòng)十月份

1、慶祝國(guó)慶節(jié)

2、年級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)選

3、教學(xué)案例反思（周露）

4、區(qū)域活動(dòng)觀摩（每班一個(gè)觀摩重點(diǎn)）

5、老師活動(dòng)展示（常云霞、周露、李慧）

6、小班家長(zhǎng)會(huì)（授課老師：常云霞）

7、商討并制定十一月份教導(dǎo)教學(xué)方案與嬉戲方案（主題：我和我家）

8、教科研積分活動(dòng)十一月份1、個(gè)案辨析會(huì)（葉秋梅）2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè)3、老師說(shuō)課活動(dòng)4、青年老師活動(dòng)展示（周露、李慧）5、家園聯(lián)系：發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄（其次次）6、商討并制定十二月份教導(dǎo)教學(xué)方案與嬉戲方案（主題：冬天來(lái)了）7、青年老師才藝展示（說(shuō)課、彈唱等）8、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)（小一班：常時(shí)云小二班：周露小三班：李慧）

9、教科研積分活動(dòng)十二月份1、青年老師區(qū)域活動(dòng)案例溝通（李慧）2、青年老師成長(zhǎng)檔案溝通（周露）3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)4、加強(qiáng)生活、行為習(xí)慣教導(dǎo)：冬天不怕冷

5、小班幼兒壘高競(jìng)賽（葉秋梅）6、教科研積分活動(dòng)7、各班特色展示（小一班：講故事小二班：歌唱小三班：舞蹈）8、家園聯(lián)系：發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄（第三次）元月份1、慶祝元旦（對(duì)小班幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)：幼兒才藝展示）

2、幼兒成長(zhǎng)檔案及進(jìn)展評(píng)價(jià)研討

3、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r測(cè)查評(píng)價(jià)

4、小班班級(jí)組、各班、個(gè)人工作總結(jié)

5、幼兒離園平安教導(dǎo)

幼兒園小班教研方案支配表【篇五】

一、指導(dǎo)思想

深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，深入教學(xué)改革，不斷更新教導(dǎo)觀念，改變教導(dǎo)行為，提升老師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。進(jìn)一步提高我組老師的教學(xué)質(zhì)量，使我們的教導(dǎo)真正成為適合幼兒進(jìn)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。

二、工作目標(biāo)

1、依據(jù)園務(wù)工作方案及新《綱要》精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。樂(lè)觀開(kāi)展教導(dǎo)教學(xué)的討論，促使老師在教導(dǎo)教學(xué)上有個(gè)整體的提高。

2、以抓實(shí)教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)本組老師吸納、反思水平的整體提高。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，把一日活動(dòng)做實(shí)做細(xì)，合理支配一日常規(guī)，提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。保證幼兒健康、活潑、和睦進(jìn)展。

4、培養(yǎng)新老師為重點(diǎn)，以老帶新來(lái)提高老師的整體素養(yǎng)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探究教導(dǎo)教學(xué)，使幼兒園的教導(dǎo)教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。

三、教研重點(diǎn)

1、深化學(xué)習(xí)新《綱要》，用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作。

2、增加教師們理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高自身學(xué)問(wèn)水平，優(yōu)化原有學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。

3、鼓舞新教師學(xué)習(xí)說(shuō)課，情愿向其他老師藏匿觀摩活動(dòng)，完美自我評(píng)價(jià)，提高教師們的教學(xué)水平及自省能力。

四、內(nèi)容及措施

1、抓好《綱要》的學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng)。組織小班段老師深化學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童進(jìn)展的實(shí)際，制定教導(dǎo)方案和組織教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)進(jìn)展，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，引領(lǐng)老師用先進(jìn)理論指導(dǎo)教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。開(kāi)展有關(guān)主題活動(dòng)的研討溝通，為了進(jìn)一步提高老師的教學(xué)能力，并體現(xiàn)人人參加共同提高的原則，要求老師每人每月完成教導(dǎo)筆記或教導(dǎo)反思。

3、通過(guò)課堂觀看、示范課、展示課、溝通課等多種形式的教研活動(dòng)促進(jìn)本組青年老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)讓本組的衰老老師也把她們新的教導(dǎo)理念帶給大家，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同長(zhǎng)進(jìn)！

幼兒園小班個(gè)人教研方案春季學(xué)期

歲月在不經(jīng)意中流逝，在目前的崗位上，又一階段的工作過(guò)去了！新的工作方案需要開(kāi)頭制定了。惟獨(dú)規(guī)劃好了幼兒園小班教研新一階段的方案，就可以在下一階段的工作中有一個(gè)明確目標(biāo)！寫(xiě)幼兒園小班教研的工作方案需要包括呢些方面呢？下面是我我為大家收拾的幼兒園小班個(gè)人教研方案春季學(xué)期，僅供參考，希翼能為您提供參考！

幼兒園小班個(gè)人教研方案春季學(xué)期【篇一】

本學(xué)期小班組共有5個(gè)班，我們班級(jí)組成員本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開(kāi)心地生活，全面進(jìn)展，成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思量、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。我們以園務(wù)方案為依據(jù)，制定出以下工作方案：

一、指導(dǎo)思想

深化貫徹《綱要》精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推動(dòng)教學(xué)改革，改變教導(dǎo)觀念，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平。結(jié)合本園及小班幼兒的實(shí)際，仔細(xì)制定適合小班年齡的活動(dòng)方案，并步步組織實(shí)施，使班級(jí)組教研活動(dòng)真正成為教師、幼兒共同成長(zhǎng)的橋梁！

二、工作重點(diǎn)

本學(xué)期幼兒剛?cè)雸@，由于幼兒的年齡小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)親愛(ài)。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我庇護(hù)意識(shí)。增加幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探索活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

(一)平安工作

《幼兒教導(dǎo)新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐盛的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道須要的平安保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)庇護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的進(jìn)展，我們將樂(lè)觀開(kāi)展平安主題教導(dǎo)活動(dòng)。

(二)教導(dǎo)教學(xué)工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

4、全體老師樂(lè)觀參加教學(xué)討論，不斷提升自我。從理論學(xué)習(xí)動(dòng)身，結(jié)合技能技巧的.提高，促進(jìn)老師向討論型老師進(jìn)展。

5、扎實(shí)做好校本培訓(xùn)工作，仔細(xì)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，在活動(dòng)中提高老師的教導(dǎo)教學(xué)水平。

6、扎實(shí)開(kāi)展主題活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中得到進(jìn)展。

(三)家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作是家園之間紐帶，老師樂(lè)觀主動(dòng)接待每位家長(zhǎng)，按家長(zhǎng)要求，按照不憐憫況準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園狀況。

1、開(kāi)學(xué)初，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活習(xí)慣，有何興趣，共性脾氣等狀況，召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，需要家長(zhǎng)協(xié)作的工作。

2、定期向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系并共同討論解決。

3、按照教導(dǎo)重點(diǎn)定期更換家長(zhǎng)園地中內(nèi)容。

(四)老師自身素養(yǎng)進(jìn)展

1、學(xué)習(xí)提高

(1)堅(jiān)持每周一次的常規(guī)教學(xué)教研和教研組活動(dòng)，加強(qiáng)教研工作的組織指導(dǎo)，有方案、有目的地組織老師學(xué)習(xí)幼教理論，提高老師理論水平，使其逐漸從一種詳細(xì)教學(xué)辦法升華為教學(xué)理論。

(2)依據(jù)幼兒園的培訓(xùn)方案和教研方案，組織老師參與各種級(jí)別的理論培訓(xùn)，如：觀摩研討、聽(tīng)專(zhuān)家講座、基本功培訓(xùn)等，以達(dá)到提高老師的整體素養(yǎng)的目的。

(3)準(zhǔn)時(shí)了解幼教信息，關(guān)注幼教新動(dòng)向，不斷補(bǔ)充老師的新學(xué)問(wèn)，收看教導(dǎo)新聞、電腦網(wǎng)絡(luò)信息，閱讀每期的幼教雜志等等。

2、教改實(shí)踐

(1)大膽舉行教導(dǎo)方案的改革，為老師提供靈便執(zhí)行方案的機(jī)會(huì)與條件，改革教導(dǎo)活動(dòng)方案的制定辦法，周方案、教導(dǎo)目標(biāo)、資源利用、主題內(nèi)容為預(yù)定，體現(xiàn)方案的合理性、針對(duì)性及條理性；活動(dòng)過(guò)程為活動(dòng)實(shí)況記錄和反思，老師可以按照幼兒的年齡特點(diǎn)、愛(ài)好與興趣、實(shí)際閱歷、能力水平以及突發(fā)內(nèi)容等狀況舉行靈便調(diào)節(jié)。

(2)創(chuàng)設(shè)與教導(dǎo)相適應(yīng)的環(huán)境，力求讓幼兒參加活動(dòng)室的布置，創(chuàng)設(shè)柔美的環(huán)境，發(fā)揮墻飾的教導(dǎo)功效。

(3)改革制造性嬉戲的組織辦法，有方案的支配大帶小角色嬉戲，分享人力、物力資源。

幼兒園小班個(gè)人教研方案春季學(xué)期【篇二】

一、指導(dǎo)思想

立足以幼兒進(jìn)展為本的理念，以《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作方案的指引下，按照小班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)組的實(shí)際狀況，充分深化課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，促進(jìn)幼兒的歡樂(lè)成長(zhǎng)。

二、工作重點(diǎn)與措施

1、組織老師學(xué)習(xí)研究《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，鼓舞各位老師舉行大膽探究與實(shí)踐，堆積閱歷，互相溝通，使以?xún)和M(jìn)展為本的教導(dǎo)理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

2、本學(xué)期我組將結(jié)合我園詳細(xì)工作支配，按照小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際狀況，有目的、有方案做好教導(dǎo)教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，共同長(zhǎng)進(jìn)。在教研組內(nèi)共同探討教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注衰老老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，關(guān)注幼兒與老師之間的互動(dòng)，激勵(lì)衰老老師的不斷長(zhǎng)進(jìn)。

3、發(fā)揮我班級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在班級(jí)組中形成溝通共享，互動(dòng)反思的良好氛圍。開(kāi)展集體備課，分析教材，碰到教導(dǎo)教學(xué)中的問(wèn)題大家一起研究，共同尋覓解決的方法。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園、本年齡段幼兒的進(jìn)展水平。

4、開(kāi)展班與班之間相互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動(dòng)形式，提高我班級(jí)組老師專(zhuān)業(yè)水平和教導(dǎo)活動(dòng)質(zhì)量，提高活動(dòng)成效及老師的自我反思和教導(dǎo)評(píng)價(jià)能力。

5、重視年級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、年級(jí)主題活動(dòng)舉行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我班級(jí)組的特色文化環(huán)境，讓幼兒樂(lè)觀參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注意發(fā)揮環(huán)境的教導(dǎo)價(jià)值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的愛(ài)好點(diǎn)，從孩子的愛(ài)好動(dòng)身，創(chuàng)設(shè)富有年級(jí)特色的教導(dǎo)教學(xué)環(huán)境，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒共性的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)我級(jí)段幼兒健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。6、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹(shù)立自立意識(shí)。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)容易的平安學(xué)問(wèn)，形成初步的平安意識(shí)。7、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平常利用多種手段與家長(zhǎng)溝通，十月下旬召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，十二月份開(kāi)展慶元旦家園共育活動(dòng)。三、詳細(xì)工作支配八月份1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)預(yù)備工作2、商討并制定九月份教導(dǎo)教學(xué)方案、嬉戲方案（確定主題：我上幼兒園啦！）3、集體備課（第一周）4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)九月份

1、穩(wěn)定新生心情，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

2、制定班級(jí)組及年級(jí)各類(lèi)方案

3、繼續(xù)舉行活動(dòng)區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作

4、慶祝老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)

5、編排小班器械操

6、商討并制定十月份教導(dǎo)教學(xué)方案與嬉戲方案（主題：小小的我）

7、一課多研活動(dòng)：歡樂(lè)的小車(chē)（周露、葉秋梅）

8、家園聯(lián)系：發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄（第一次）

9、教科研積分活動(dòng)十月份

1、慶祝國(guó)慶節(jié)

2、年級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)選

3、教學(xué)案例反思（周露）

4、區(qū)域活動(dòng)觀摩（每班一個(gè)觀摩重點(diǎn)）

5、老師活動(dòng)展示（常云霞、周露、李慧）

6、小班家長(zhǎng)會(huì)（授課老師：常云霞）

7、商討并制定十一月份教導(dǎo)教學(xué)方案與嬉戲方案（主題：我和我家）

8、教科研積分活動(dòng)十一月份1、個(gè)案辨析會(huì)（葉秋梅）2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè)3、老師說(shuō)課活動(dòng)4、青年老師活動(dòng)展示（周露、李慧）5、家園聯(lián)系：發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄（其次次）6、商討并制定十二月份教導(dǎo)教學(xué)方案與嬉戲方案（主題：冬天來(lái)了）7、青年老師才藝展示（說(shuō)課、彈唱等）8、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)（小一班：常時(shí)云小二班：周露小三班：李慧）

9、教科研積分活動(dòng)十二月份1、青年老師區(qū)域活動(dòng)案例溝通（李慧）2、青年老師成長(zhǎng)檔案溝通（周露）3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)4、加強(qiáng)生活、行為習(xí)慣教導(dǎo)：冬天不怕冷

5、小班幼兒壘高競(jìng)賽（葉秋梅）6、教科研積分活動(dòng)7、各班特色展示（小一班：講故事小二班：歌唱小三班：舞蹈）8、家園聯(lián)系：發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄（第三次）元月份1、慶祝元旦（對(duì)小班幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)：幼兒才藝展示）

2、幼兒成長(zhǎng)檔案及進(jìn)展評(píng)價(jià)研討

3、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r測(cè)查評(píng)價(jià)

4、小班班級(jí)組、各班、個(gè)人工作總結(jié)

5、幼兒離園平安教導(dǎo)

幼兒園小班個(gè)人教研方案春季學(xué)期【篇三】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研組以《綱要》為依據(jù)，以《新課程指南》為指導(dǎo)，圍繞業(yè)務(wù)方案的詳細(xì)工作目標(biāo)，結(jié)合本組實(shí)際，樂(lè)觀探究小班生活活動(dòng)中健康教導(dǎo)的實(shí)踐與討論，提高教科研的有效整合，努力提升老師的專(zhuān)業(yè)化水平和保教質(zhì)量，使每一位老師都能獲得不同程度的提升和進(jìn)展。

二、教研組狀況

小班教研組現(xiàn)有老師8名，組內(nèi)衰老老師5名和骨干老師1名，還有2位老老師。我們組有豐盛的實(shí)踐閱歷、帶班閱歷、系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，本學(xué)期我們小班教研組的每位老師將通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的學(xué)問(wèn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，改變教導(dǎo)觀念，汲取新的教學(xué)理念，在教學(xué)上樂(lè)觀鼓舞本組老師嘗試創(chuàng)新。本學(xué)期，我們小段一共有四個(gè)年級(jí)，其中三個(gè)班是新生班，一個(gè)老生班有34人之多，教師要顧及每個(gè)小伴侶，做到無(wú)微不至，對(duì)我們帶班老師而言還是有很大的挑戰(zhàn)性。而且大多數(shù)的孩子是由祖輩帶大，對(duì)家長(zhǎng)的依靠性重、缺乏基本的生活自理能力、對(duì)集體生活的適應(yīng)能力較差、一些孩子不會(huì)說(shuō)一般話(huà)，加上每個(gè)年級(jí)多的幼兒，因此給我們的教導(dǎo)教學(xué)工作和年級(jí)管理工作帶來(lái)了一定的困難。我們將從孩子的年齡特點(diǎn)動(dòng)身，以孩子的習(xí)慣、自理能力為切入口，結(jié)合孩子的實(shí)際，著重研討培養(yǎng)孩子習(xí)慣、自理能力的辦法與途徑，同時(shí)，以小班如何開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)為研討重點(diǎn)。

三、工作目標(biāo)

1、關(guān)注健康教導(dǎo)活動(dòng)，重點(diǎn)討論以開(kāi)放的空間.自主的活動(dòng).共性的進(jìn)展——在小班如何開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)。

2、以老帶新、師徒帶教、提升全組老師的教導(dǎo)教學(xué)水平。

3、通過(guò)對(duì)主題活動(dòng)核心價(jià)值的挖掘和主題內(nèi)容的研討，來(lái)提高全組組員的教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

4、進(jìn)一步了解小班幼兒的年齡特征與進(jìn)展目標(biāo)，認(rèn)識(shí)小班幼兒的各類(lèi)教參,提高老師理解與實(shí)施教材的能力。

四、詳細(xì)措施

1、抓好《浙江省學(xué)前教導(dǎo)保教指南》的學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。組織深化學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童進(jìn)展的實(shí)際，制定方案和組織活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)進(jìn)展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體味，有詳細(xì)落實(shí)。

2、樂(lè)觀開(kāi)展活動(dòng)。集體備課，活動(dòng)后教研組共同探討，對(duì)活動(dòng)提出建設(shè)性看法。

3、以沙龍研討的形式，加強(qiáng)老師間溝通與共享。定期溝通本班幼兒習(xí)慣、自理能力、區(qū)角嬉戲的進(jìn)展?fàn)顩r，聽(tīng)取同伴的閱歷與建議，共享同伴有價(jià)值的教導(dǎo)策略，創(chuàng)設(shè)寬裕和睦的教研組氛圍，更好的實(shí)現(xiàn)教導(dǎo)資源分享，使每位老師在原有水平上都得到了不同的程度的提高。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，圍繞研討重點(diǎn)舉行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，激發(fā)鼓舞老師多途徑收集相關(guān)資料。

5、學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。開(kāi)展有關(guān)主題活動(dòng)的研討溝通，以及各班的評(píng)選活動(dòng)、為了進(jìn)一步提高教導(dǎo)能力，并體現(xiàn)人人參加共同提高的原則，要求每人每月完成筆記或反思。

6、青年老師的培養(yǎng)，通過(guò)以老帶新、互相聽(tīng)課等，課前檢查預(yù)備、聽(tīng)隨堂課的方式，檢查的工作質(zhì)量和效果，并要求聽(tīng)課有記錄，課后有評(píng)析、有反思，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，共同提高。

7、樂(lè)觀組織參與園內(nèi)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。

五、活動(dòng)支配

九月份：

1、期初家訪、環(huán)境布置、制定各類(lèi)方案。做好迎新生工作

2、早操的編排和訓(xùn)練。

3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

4、園內(nèi)隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。

5、幼兒園真好主題活動(dòng)、重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。

6、看一本教導(dǎo)名著，寫(xiě)一篇讀后感評(píng)選活動(dòng)。

7、體育月月賽。

十月份：

1、新早操競(jìng)賽。

2、主題研討活動(dòng)，重點(diǎn)環(huán)境布置。

3、教學(xué)活動(dòng)能手評(píng)選，寫(xiě)一篇教學(xué)反思。

4、共同研究教學(xué)論文題目。

5、幼兒藝術(shù)節(jié)活動(dòng)節(jié)目選拔。

6、開(kāi)展教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)（家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)）。

7、體育月月賽。

十一月份：

1、組織幼兒秋游。

2、成長(zhǎng)檔案溝通活動(dòng)。

3、主題研討活動(dòng)

4、幼兒藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

5、開(kāi)展教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)（家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)）

6、撰寫(xiě)教學(xué)論文。

7、體育月月賽。

十二月份：

1、開(kāi)展迎新年主題教導(dǎo)活動(dòng)

2、區(qū)域活動(dòng)組織溝通活動(dòng)

3、幼兒個(gè)案討論評(píng)選活動(dòng)。

4、體育月月賽。

一月份：

1、舉行反思筆記溝通

2、協(xié)作課程管理與幼兒進(jìn)展?fàn)顩r調(diào)研。

3、教研組小結(jié)工作。

4、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r評(píng)價(jià)。

5、做好學(xué)期結(jié)束工作，撰寫(xiě)總結(jié)等。

幼兒園小班個(gè)人教研方案春季學(xué)期【篇四】

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》為指針，在校長(zhǎng)室的關(guān)心下和園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組實(shí)際，加強(qiáng)教導(dǎo)討論，以推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和睦、全面進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)與任務(wù)：

1、更新教導(dǎo)觀念

我組要繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》的四個(gè)部分，領(lǐng)會(huì)《綱要》制定的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為。

2、推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力

重心集中在老師組織教導(dǎo)活動(dòng)的能力上，因此，我組將在設(shè)計(jì)活動(dòng)中，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實(shí)際。教學(xué)辦法上要調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，使幼兒樂(lè)觀主動(dòng)地參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂(lè)、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到進(jìn)展。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展

(1)本學(xué)期將以抽簽的形式開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，園內(nèi)實(shí)踐課改指派式為自薦式，教研組長(zhǎng)、骨干老師要起到模范帶頭作用，空課老師一起來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)后舉行評(píng)析，讓老師明了有價(jià)值的教導(dǎo)活動(dòng)畢竟應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)組織，從而提高老師教學(xué)水平。逢雙周，舉行集體備課，堅(jiān)定做到備課有方案，責(zé)任到人，形成樂(lè)觀向上、互相研討的良好氛圍。

(2)充分利用小學(xué)為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施，細(xì)心制作好操作性強(qiáng)的年級(jí)網(wǎng)站，讓我們和家長(zhǎng)、社會(huì)得到交流。游樂(lè)交流，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。仔細(xì)寫(xiě)好教導(dǎo)筆記，并準(zhǔn)時(shí)上傳，讓大家共享教導(dǎo)活動(dòng)中的所思、所想、所樂(lè)，或是困窘，讓大家共同共享，共同出謀劃策，從而共同提高。

幼兒園小班個(gè)人教研方案春季學(xué)期【篇五】

一、指導(dǎo)思想

按照我園的十二五規(guī)劃的要求和本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為班級(jí)組特色，開(kāi)展規(guī)范有效的常規(guī)教研與班級(jí)特色教研相結(jié)合的教科研活動(dòng)。

二、狀況分析：

我園現(xiàn)有2個(gè)小班，共有4名老師，三名公辦老師，一位雖然是民辦老師，但也有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，班級(jí)組成員工作態(tài)度仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂(lè)觀參與教研活動(dòng)。上學(xué)期，我們以班級(jí)組內(nèi)的教研為主，形式相對(duì)單一，開(kāi)展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主，缺乏系統(tǒng)的教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。這學(xué)期我們將通過(guò)多樣的教研形式組織老師細(xì)心設(shè)計(jì)教導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)研討課、二磨課等形式推廣到年級(jí)。

三、工作重點(diǎn)：

1.開(kāi)展有效的專(zhuān)題討論活動(dòng)，帶領(lǐng)全組老師在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，研討設(shè)計(jì)兩節(jié)關(guān)于幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)方面的教學(xué)案例，開(kāi)展高質(zhì)量的教學(xué)展示活動(dòng)，并爭(zhēng)取收集到園本課程，突出本班級(jí)組科研特色。

2.開(kāi)展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng)，提高老師按照年級(jí)幼兒實(shí)際狀況自主備課的水平，并能準(zhǔn)時(shí)反思。

3.帶領(lǐng)班級(jí)組老師組織多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與老師交流的機(jī)會(huì)，取得家長(zhǎng)對(duì)我們教研工作的支持和協(xié)作。

四、內(nèi)容與措施

(一)行為習(xí)慣專(zhuān)題討論的有效開(kāi)展

1.提高老師的理論素質(zhì)

加強(qiáng)專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)教研組全體老師從有關(guān)著作、期刊、雜志上收集與幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)有關(guān)的資料，采納引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與互相溝通學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織老師舉行學(xué)習(xí)研討。為開(kāi)展專(zhuān)題討論活動(dòng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2.提高老師的實(shí)踐能力

理論終于要落實(shí)到實(shí)踐，因此開(kāi)展有效的教導(dǎo)實(shí)踐課程是我們專(zhuān)題討論的生命力所在。為此我們主要從以下幾方面入手：

(1)扎實(shí)的備課活動(dòng)，仔細(xì)設(shè)計(jì)研討每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的組織。

(2)提供多種形式的練兵活動(dòng)：研討課、示范課、藏匿課等盡可能和討論活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。

(3)提高老師評(píng)課質(zhì)量，重在發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，促進(jìn)教導(dǎo)理論落實(shí)到教導(dǎo)實(shí)踐。

(二)開(kāi)展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng)。

每周兩次的集體教研活動(dòng)保質(zhì)保量，確保每次課程審議有方案、有目的、有效果。仔細(xì)組織老師開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課，通過(guò)一系列活動(dòng)協(xié)助執(zhí)教教師提出教案修改看法。鼓舞老師在教研活動(dòng)中大膽、樂(lè)觀發(fā)言，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)舉行自評(píng)，并在自評(píng)和他評(píng)的過(guò)程中反思自己的教學(xué)行為，提高老師的反思能力。

(三)組織形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)

我們以專(zhuān)題為中心，通過(guò)以下三種形式來(lái)開(kāi)展家園互動(dòng)：

(1)講座形式。主要通過(guò)講座向家長(zhǎng)宣揚(yáng)介紹教導(dǎo)幼兒的方式辦法，為家長(zhǎng)提供家教的理論依據(jù)和良策。

(2)調(diào)查問(wèn)卷形式。通過(guò)一些問(wèn)卷調(diào)查，使家長(zhǎng)深化了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的進(jìn)展。

(3)家長(zhǎng)溝通會(huì)形式。以互動(dòng)的方式、對(duì)話(huà)的方式讓家長(zhǎng)就詳細(xì)的問(wèn)題產(chǎn)生更為明確的熟悉。

四、詳細(xì)工作支配

二月份：

1.召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。(2月10日)

2.制定班級(jí)組教研方案。(2月17日完成上傳)

3.研討這學(xué)期專(zhuān)題討論的內(nèi)容和方式，做好資料的收集和收拾。

4.政治學(xué)習(xí)《xx文明辦公室的評(píng)選計(jì)劃》

5.專(zhuān)題理論學(xué)習(xí)：淺談小班幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

6.基本功展示：自彈自唱

三月份：

1.政治學(xué)習(xí)：中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范。

2.基本功展示：折紙

3.專(zhuān)題教學(xué)案例設(shè)計(jì)溝通(預(yù)備：每人設(shè)計(jì)一節(jié)關(guān)于幼兒行為習(xí)慣的教學(xué)案例)

4.家長(zhǎng)講座(主持人：xx內(nèi)容待定)

四月份：

1.家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。(第十二周)

2.理論學(xué)習(xí)：xx幼教中心管理手冊(cè)

3.政治學(xué)習(xí)：xx市學(xué)前教導(dǎo)五年行動(dòng)方案

4.中心新建園參觀后溝通。

5.專(zhuān)題研討課

五月份：

1.政治學(xué)習(xí)：關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)家校合作，辦好人民愜意的教導(dǎo)的實(shí)施看法

2.幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng)

3.5年以上老師評(píng)優(yōu)課觀摩研討

4.家長(zhǎng)溝通會(huì)(主持：xx)

5.專(zhuān)題藏匿課

6.迎六一慶?；顒?dòng)

六月份：

1.慶六一親子活動(dòng)

2.教研組工作小結(jié)

3.專(zhuān)題展示課

4.專(zhuān)題討論資料的收拾

小班新生教研方案幼兒園2022

時(shí)間在不經(jīng)意中流逝，一階段的工作就這樣過(guò)去了，我們?cè)谛碌囊浑A段工作來(lái)臨前要有工作方案。惟獨(dú)規(guī)劃好了幼兒園小班教研新一階段的方案，才干規(guī)范的完成工作！怎么才干寫(xiě)好一篇幼兒園小班教研的工作方案呢？以下是我我為大家細(xì)心收拾的小班新生教研方案幼兒園2022，歡迎您參考，希翼對(duì)您有所助益！

小班新生教研方案幼兒園2022【篇一】

在新學(xué)期，我園將以《幼兒園新工作規(guī)程》為指南，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教導(dǎo)教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活；以討論確定相宜不同年齡班幼兒的主題活動(dòng)內(nèi)容為載體，立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢(shì)，深化課程改革；分層次對(duì)老師舉行培訓(xùn)，提高組織活動(dòng)和教研能力。

一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

(1)用以老師進(jìn)展促幼兒成長(zhǎng)的園本管理理念帶動(dòng)以幼兒進(jìn)展為本的教導(dǎo)理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒進(jìn)展的環(huán)境。

(2)每個(gè)月舉行一次老師研究活動(dòng)，會(huì)議時(shí)光在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)，主要研究在教學(xué)中的一些難點(diǎn)，共同討論教學(xué)技巧，共享教學(xué)亮點(diǎn)，讓每個(gè)教師在討論研究中得到提高，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。

(3)針對(duì)日常教導(dǎo)教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困窘，確立教研專(zhuān)題，開(kāi)展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程支配的合理性、實(shí)效性方面作有效的探究。

(4)對(duì)老師舉行分層培養(yǎng)，加強(qiáng)全園老師的教導(dǎo)教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。開(kāi)展多次培訓(xùn)活動(dòng)，讓老師提高自己，豐盛老師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力。

(5)組織開(kāi)展各項(xiàng)比賽評(píng)選活動(dòng)，樂(lè)觀參與區(qū)級(jí)各類(lèi)比賽，例如衰弱操競(jìng)賽等活動(dòng)。

二、主要工作及措施：

1、以新《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，尋覓更相宜本園的教研的方式與辦法。

(1)在教研內(nèi)容上，注意實(shí)際性，有用性。

園長(zhǎng)要多到教導(dǎo)教學(xué)工作中，同老師一起通過(guò)互相觀摩與參加式評(píng)議等活動(dòng)，針對(duì)老師在日常教導(dǎo)教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困窘，確立教研專(zhuān)題，并組織老師在教研活動(dòng)中舉行研究；對(duì)于老師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，共同查找相關(guān)的閱歷文章或理論，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、研討，實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的辦法、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)際性，有用性。真正解決老師在教導(dǎo)教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)老師成長(zhǎng)的橋梁作用。

(2)在教研方式上，注意開(kāi)放式、互動(dòng)式。

緊緊圍繞找問(wèn)題、找策略、解決問(wèn)題、反思的一系列教研活動(dòng)過(guò)程，實(shí)行全體老師參加和輪番主講的方式。每個(gè)月舉行一次，每次有一個(gè)主題，綻開(kāi)研究，提高老師將新理論與閱歷相結(jié)合的能力，熬煉老師們的口才與膽識(shí)。抓住走出去的機(jī)會(huì)，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級(jí)骨干老師結(jié)對(duì)子的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大老師的視野，學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，多問(wèn)，多學(xué)，多實(shí)踐逐步提高老師的教導(dǎo)教學(xué)水平。

(3)在指導(dǎo)策略上，注意自主性，互助性。

為使全園教師能更好的開(kāi)展幼兒園的教導(dǎo)教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將實(shí)行自主結(jié)對(duì)子的方式，各班兩位教師或平行班的教師舉行自主結(jié)對(duì)，在實(shí)踐工作中互相協(xié)助，互相指導(dǎo)，每月互相聽(tīng)課評(píng)課一次以上，老師仔細(xì)組織，組織的老師和聽(tīng)課、評(píng)課的老師都必需盡心盡力做好自己本分的工作，大家互相溝通，互相討論，使全園老師都能樂(lè)觀參與教學(xué)討論，使新老師盡快成長(zhǎng)，老老師也能跟上新課程的步子。

2、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平

(1)規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。

本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)作為工作重點(diǎn)，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及老師工作常規(guī)舉行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、催促、檢查、分析、調(diào)控，增加保教工作的有序性。

(2)開(kāi)展各項(xiàng)好玩的活動(dòng)，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程。

豐盛課堂，讓活動(dòng)生動(dòng)好玩，符合孩子的年齡，適合每個(gè)階段的孩子，讓孩子真正學(xué)有所得，在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。

(3)堅(jiān)持理論引領(lǐng)。

在園本課程的建設(shè)過(guò)程中，我們必需以《規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的兒童觀、教導(dǎo)觀和進(jìn)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。

(4)以不同年齡班主題活動(dòng)的內(nèi)容挑選為討論對(duì)象，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)討論。

嘗試開(kāi)展全園性的主題活動(dòng)，以《綱要》為依據(jù)，共同探究相宜各年齡班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容與形式，并準(zhǔn)時(shí)舉行收拾記錄。

(5)注意教導(dǎo)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性。

為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教導(dǎo)作用，探究主題墻飾的開(kāi)發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教導(dǎo)內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開(kāi)展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動(dòng)，由各班老師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體老師集體研究，互相學(xué)習(xí)，使老師們做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

3、開(kāi)展年級(jí)溝通活動(dòng)

開(kāi)學(xué)初，我們將組織老師仔細(xì)制定各類(lèi)方案，并組織老師舉行溝通活動(dòng)，比如各班工作方案溝通、教學(xué)活動(dòng)方案溝通、教導(dǎo)隨筆溝通等，協(xié)助老師開(kāi)辟思路，多創(chuàng)新、多思量，進(jìn)而提升全園的保教工作水平。

三、以開(kāi)展專(zhuān)業(yè)基本功比賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

(1)針對(duì)園內(nèi)衰老老師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常溝通的時(shí)光，對(duì)老師舉行師德教導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)老師愛(ài)崗敬業(yè)的教導(dǎo)，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)心、敬重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教導(dǎo)行為。

(2)鼓舞老師利用業(yè)余時(shí)光參與進(jìn)修，給自己充電，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，強(qiáng)化自己，建議老師常常翻閱各類(lèi)早期教導(dǎo)類(lèi)雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的討論。鼓舞老師利用課余時(shí)光常常上教導(dǎo)網(wǎng)，不斷汲取新信息。

(3)加強(qiáng)全園老師的教導(dǎo)教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓舞老師自學(xué)自練，進(jìn)行全園性的六項(xiàng)技能比賽，提高老師的基本教導(dǎo)技能。在平行班之間開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)課活動(dòng)。盡可能地提供機(jī)會(huì)讓老師多外出觀摩、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、借班上課等，豐盛閱歷，提高教導(dǎo)教學(xué)能力。本學(xué)期，將協(xié)作區(qū)學(xué)前研修部組織全園老師進(jìn)行《主題活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)、《走進(jìn)新規(guī)程》學(xué)問(wèn)比賽活動(dòng)和《老師六項(xiàng)技能競(jìng)賽》活動(dòng)。

(4)以《走進(jìn)新規(guī)程》學(xué)問(wèn)比賽為契機(jī)，在學(xué)習(xí)、汲取和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，要求老師對(duì)自己的備課、上課、聽(tīng)課中所包含的不符合新《規(guī)程》要求的教導(dǎo)行為舉行反思，一切從為了孩子的角度動(dòng)身準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教導(dǎo)教學(xué)辦法。完成每周一篇的教導(dǎo)隨筆，并定期上交檢查。

(5)有方案地開(kāi)展青年老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)三年以?xún)?nèi)的新老師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，本學(xué)期將開(kāi)展一次園內(nèi)骨干老師觀摩課活動(dòng)。

四、以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。

(1)開(kāi)學(xué)初，各班細(xì)心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。按照本班幼兒的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)并經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系、交流，本學(xué)期方案將在學(xué)期中期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)一次；向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次；設(shè)立家長(zhǎng)信箱、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表。樂(lè)觀采用家長(zhǎng)的好建議，以電話(huà)聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng)；各班創(chuàng)設(shè)好每月一次的家長(zhǎng)園地，增加家長(zhǎng)對(duì)自己孩子狀況的把握及對(duì)園里工作的'了解。

(2)繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開(kāi)展豐盛多彩的體育活動(dòng)，鼓舞幼兒樂(lè)觀參加，培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好。

(3)本學(xué)期將在期初期末舉行兩次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù)。

小班新生教研方案幼兒園2022【篇二】

一、指導(dǎo)思想

立足以幼兒進(jìn)展為本的理念，以《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作方案的指引下，按照小班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)組的實(shí)際狀況，充分深化課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，促進(jìn)幼兒的歡樂(lè)成長(zhǎng)。

二、工作重點(diǎn)與措施

1、組織老師學(xué)習(xí)研究《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，鼓舞各位老師舉行大膽探究與實(shí)踐，堆積閱歷，互相溝通，使以?xún)和M(jìn)展為本的教導(dǎo)理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

2、本學(xué)期我組將結(jié)合我園詳細(xì)工作支配，按照小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際狀況，有目的、有方案做好教導(dǎo)教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，共同長(zhǎng)進(jìn)。在教研組內(nèi)共同探討教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注衰老老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，關(guān)注幼兒與老師之間的互動(dòng)，激勵(lì)衰老老師的不斷長(zhǎng)進(jìn)。

3、發(fā)揮我班級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在班級(jí)組中形成溝通共享，互動(dòng)反思的良好氛圍。開(kāi)展集體備課，分析教材，碰到教導(dǎo)教學(xué)中的問(wèn)題大家一起研究，共同尋覓解決的方法。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園、本年齡段幼兒的進(jìn)展水平。

4、開(kāi)展班與班之間相互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動(dòng)形式，提高我班級(jí)組老師專(zhuān)業(yè)水平和教導(dǎo)活動(dòng)質(zhì)量，提高活動(dòng)成效及老師的自我反思和教導(dǎo)評(píng)價(jià)能力。

5、重視年級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、年級(jí)主題活動(dòng)舉行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我班級(jí)組的特色文化環(huán)境，讓幼兒樂(lè)觀參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注意發(fā)揮環(huán)境的教導(dǎo)價(jià)值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的愛(ài)好點(diǎn)，從孩子的愛(ài)好動(dòng)身，創(chuàng)設(shè)富有年級(jí)特色的教導(dǎo)教學(xué)環(huán)境，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒共性的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)我級(jí)段幼兒健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。6、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹(shù)立自立意識(shí)。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)容易的平安學(xué)問(wèn)，形成初步的平安意識(shí)。7、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平常利用多種手段與家長(zhǎng)溝通，十月下旬召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，十二月份開(kāi)展慶元旦家園共育活動(dòng)。三、詳細(xì)工作支配八月份1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)預(yù)備工作2、商討并制定九月份教導(dǎo)教學(xué)方案、嬉戲方案（確定主題：我上幼兒園啦?。?、集體備課（第一周）4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)九月份

1、穩(wěn)定新生心情，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

2、制定班級(jí)組及年級(jí)各類(lèi)方案

3、繼續(xù)舉行活動(dòng)區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作

4、慶祝老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)

5、編排小班器械操

6、商討并制定十月份教導(dǎo)教學(xué)方案與嬉戲方案（主題：小小的我）

7、一課多研活動(dòng)：歡樂(lè)的小車(chē)（周露、葉秋梅）

8、家園聯(lián)系：發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄（第一次）

9、教科研積分活動(dòng)十月份

1、慶祝國(guó)慶節(jié)

2、年級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)選

3、教學(xué)案例反思（周露）

4、區(qū)域活動(dòng)觀摩（每班一個(gè)觀摩重點(diǎn)）

5、老師活動(dòng)展示（常云霞、周露、李慧）

6、小班家長(zhǎng)會(huì)（授課老師：常云霞）

7、商討并制定十一月份教導(dǎo)教學(xué)方案與嬉戲方案（主題：我和我家）

8、教科研積分活動(dòng)十一月份1、個(gè)案辨析會(huì)（葉秋梅）2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè)3、老師說(shuō)課活動(dòng)4、青年老師活動(dòng)展示（周露、李慧）5、家園聯(lián)系：發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄（其次次）6、商討并制定十二月份教導(dǎo)教學(xué)方案與嬉戲方案（主題：冬天來(lái)了）7、青年老師才藝展示（說(shuō)課、彈唱等）8、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)（小一班：常時(shí)云小二班：周露小三班：李慧）

9、教科研積分活動(dòng)十二月份1、青年老師區(qū)域活動(dòng)案例溝通（李慧）2、青年老師成長(zhǎng)檔案溝通（周露）3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)4、加強(qiáng)生活、行為習(xí)慣教導(dǎo)：冬天不怕冷

5、小班幼兒壘高競(jìng)賽（葉秋梅）6、教科研積分活動(dòng)7、各班特色展示（小一班：講故事小二班：歌唱小三班：舞蹈）8、家園聯(lián)系：發(fā)放幼兒成長(zhǎng)記錄（第三次）元月份1、慶祝元旦（對(duì)小班幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)：幼兒才藝展示）

2、幼兒成長(zhǎng)檔案及進(jìn)展評(píng)價(jià)研討

3、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r測(cè)查評(píng)價(jià)

4、小班班級(jí)組、各班、個(gè)人工作總結(jié)

5、幼兒離園平安教導(dǎo)

小班新生教研方案幼兒園2022【篇三】

作為幼兒園小班的老師，在面向新一學(xué)期的工作，也必需要做到先把工作方案做好，才干開(kāi)展下一步的工作。小班的同學(xué)需要精心對(duì)待，因此就要做好細(xì)致一點(diǎn)的方案。

一、庇護(hù)小班幼兒的衛(wèi)生健康

小班的孩子還有無(wú)數(shù)的的東西需要教，尤其是在個(gè)人的衛(wèi)生健康上，需要分外的注重，他們作為年齡最小的幼兒，還沒(méi)有很好的庇護(hù)個(gè)人健康的意識(shí)，因此作為他們教師的我。日常中就要教會(huì)他們勤洗手，比如飯前喝玩嬉戲后，都要舉行洗手，并且教他們每一步的洗手步驟，充分的把細(xì)菌隔離在外，保障他們的健康。究竟這個(gè)時(shí)候的他們還小，天天都是在摸各種玩具，因此除了讓他們自己洗手以外，園里的各類(lèi)玩具都要舉行一個(gè)清洗消毒，以保障幼兒在戲耍時(shí)也是健康的。

二、上課舉行輪番回答問(wèn)題

在上課的時(shí)候，我決定在這個(gè)學(xué)期實(shí)施輪番回答問(wèn)題，由于其中總有一些幼兒性格很靦腆的，不怎么喜愛(ài)?跟人溝通，或者說(shuō)是一種自卑，因此在上課的問(wèn)問(wèn)題，那就要讓幼兒們都有機(jī)會(huì)去回答問(wèn)題，這樣便能熬煉他們的膽子，如此也越發(fā)能了解他們，協(xié)助他們轉(zhuǎn)變自己不好的地方，逐漸的讓他們變得自信起來(lái)，更能讓他們健康成長(zhǎng)。讓班上每個(gè)幼兒都能回答問(wèn)題，不管回答對(duì)不對(duì)，首先都要他們先開(kāi)口，只要做到這一步，以后也就不難了。

三、課余時(shí)光陪他們一起玩嬉戲

作為他們的教師，在幼兒園里，我在本學(xué)期內(nèi)，決定跟他們建立一個(gè)親熱的關(guān)系，那就靠跟他們玩嬉戲達(dá)成，這樣更能親近他們，把自己變成小孩，于此跟他們成為伴侶，才干在今后的教學(xué)上起到作用。課余時(shí)光里，一起玩嬉戲能加深關(guān)系，在玩的過(guò)程中，就觀看每一個(gè)幼兒的狀況，去盡量開(kāi)發(fā)他們的天性，也是一種熬煉心智的辦法。我想經(jīng)過(guò)一起玩嬉戲，一起同樣的事情，是更能貼近彼此的心的，也對(duì)我的工作有很大的協(xié)助。

在這學(xué)期，我致力于協(xié)助幼兒成長(zhǎng)，協(xié)助他們?cè)谟變簣@里建立信念，努力成為一個(gè)好孩子。我信任自己在工作正式開(kāi)展之后，能夠達(dá)到我的預(yù)期，協(xié)助更多的小伴侶們?cè)谛“嘤兴斋@。我本學(xué)期的工作也會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)愜意的，不會(huì)去辜負(fù)大家對(duì)我這個(gè)教師的期望的。

幼兒園小班組教研工作方案春季

時(shí)間如水，這一階段的工作已經(jīng)快要結(jié)束了！我們可以對(duì)新一階段的工作先舉行一個(gè)妥當(dāng)?shù)闹?。?duì)幼兒園小班教研的工作舉行一個(gè)具體的方案，才干更好的在下一階段的工作輕裝上陣！一篇優(yōu)秀的幼兒園小班教研的工作方案是怎么樣的？下面是我我為大家收拾的幼兒園小班組教研工作方案春季，僅供參考，希翼能為您提供參考！

幼兒園小班組教研工作方案春季(篇一)

一、組員狀況分析：

小班組老師隊(duì)伍中原有的老師師德良好，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，敬業(yè)心較強(qiáng)；老師們動(dòng)手能力較強(qiáng)，在環(huán)境布置中已經(jīng)堆積了相關(guān)的閱歷，踏實(shí)肯干，樂(lè)觀主動(dòng)性較強(qiáng)。

二、工作目標(biāo)：

1、帶領(lǐng)教研組老師利用原有資源優(yōu)勢(shì)繼續(xù)探究如何創(chuàng)設(shè)相宜小班幼兒進(jìn)展的可支持性環(huán)境；

2、帶領(lǐng)教研組老師繼續(xù)開(kāi)展主題教學(xué)-活動(dòng)中集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織的實(shí)踐討論；

3、在教研活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)溝通和共享的平臺(tái)，形成互幫互助、共同解決問(wèn)題的良好氛圍。

三、內(nèi)容與措施：

(一)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)樂(lè)觀探究小班幼兒可支持性環(huán)境的相宜性

1、各班繼續(xù)按照主題、幼兒年齡特點(diǎn)、年級(jí)實(shí)際狀況為小班幼兒創(chuàng)設(shè)相宜的可支持性環(huán)境，并準(zhǔn)時(shí)更新，努力做到情境化；

2、創(chuàng)設(shè)相宜的自主性嬉戲環(huán)境，通過(guò)隨機(jī)現(xiàn)場(chǎng)診斷發(fā)覺(jué)各班自主性嬉戲環(huán)境的問(wèn)題并準(zhǔn)時(shí)舉行調(diào)節(jié)，讓幼兒在與環(huán)境的樂(lè)觀互動(dòng)中得到自主性嬉戲水平的進(jìn)展。

3、繼續(xù)開(kāi)展戶(hù)外體育、主題墻、生活等相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐討論，以圖文形式保留，關(guān)注實(shí)踐中過(guò)程性資料的堆積；

4、開(kāi)展區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)班際互動(dòng)溝通，共享環(huán)境創(chuàng)設(shè)閱歷，樂(lè)觀探究小班幼兒創(chuàng)設(shè)可支持性環(huán)境的相宜性

(二)思行并進(jìn)優(yōu)化主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織

1、以課堂教學(xué)討論為載體，協(xié)助老師學(xué)習(xí)正確分析教材、解讀教材、并跟據(jù)教材設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力，促進(jìn)老師設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力。

2、開(kāi)展案例分析、說(shuō)課、現(xiàn)場(chǎng)診斷和參加研究等不同形式的實(shí)踐討論，協(xié)助老師解決實(shí)踐中的困窘問(wèn)題；

(三)整合資源多種渠道并行推動(dòng)協(xié)助青年老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)

1、充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有老師隊(duì)伍中的資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展新一輪師徒帶教活動(dòng)：實(shí)抓培養(yǎng)和檢查，提升師徒帶教的質(zhì)量，促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)。

2、全組老師圍繞課例綻開(kāi)教學(xué)反思等自培活動(dòng)。

3、采納互動(dòng)參加教研活動(dòng)的形式，激發(fā)青年老師在教研活動(dòng)中的樂(lè)觀性，讓每位青年老師在教研活動(dòng)中敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、能說(shuō)。

四、有效組織教研活動(dòng)：

(一)活動(dòng)前

1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、理論書(shū)籍、實(shí)踐聽(tīng)課、聽(tīng)取組內(nèi)老師困窘等多種途徑尋覓一日保教環(huán)節(jié)中的困窘并能針對(duì)實(shí)踐中困窘的、沖突綻開(kāi)深化學(xué)習(xí)、思量、實(shí)踐、反思，解決實(shí)踐中的問(wèn)題；

2、預(yù)設(shè)與本次活動(dòng)相關(guān)的問(wèn)題，以網(wǎng)絡(luò)留言、手機(jī)短信等形式協(xié)助老師做活動(dòng)前的學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備，發(fā)言稿存檔并收拾好網(wǎng)絡(luò)分享；

3、仔細(xì)撰寫(xiě)教研活動(dòng)組織計(jì)劃(計(jì)劃內(nèi)容包括：活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)預(yù)備、活動(dòng)時(shí)光、活動(dòng)地點(diǎn)、參與人員和活動(dòng)過(guò)程)。

(二)活動(dòng)中：

1、明確教研目標(biāo)，緊緊圍繞中心議題，不跑題；

2、從實(shí)際問(wèn)題動(dòng)身，突出重點(diǎn)，步步綻開(kāi)，把控好時(shí)光節(jié)點(diǎn)；

3、有牽引、有梳理和提升，使困窘得以澄清，為討論下鋪墊；

4、引發(fā)思量并鼓舞老師激活思維、暢所欲言；

5、仔細(xì)實(shí)錄教研現(xiàn)場(chǎng)老師的主意、問(wèn)題以及達(dá)成的共識(shí)等；

6、注意變化不同的教研活動(dòng)形式，激發(fā)老師在教研活動(dòng)中的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。

(三)活動(dòng)后：

1、布置下次教研活動(dòng)的思量問(wèn)題；

2、提出下次教研活動(dòng)的要求；

3、仔細(xì)撰寫(xiě)本次教研活動(dòng)的反思，以改進(jìn)下次教研活動(dòng)的組織質(zhì)量。

五、詳細(xì)工作支配

九月份：

1、做好迎新生工作.布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè).

2、小班開(kāi)展愉快寶寶主題活動(dòng),

3、早操的訓(xùn)練.

4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、文明禮貌教導(dǎo)

5、每月幼兒小舞臺(tái)表演

6、一般話(huà)練習(xí)

7、《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)

8、開(kāi)辦9月份全園幼兒生日派對(duì)

9、老師基本禮儀學(xué)習(xí)、禮儀課程培訓(xùn)

10、親親手然教材教學(xué)法培訓(xùn)

11、幼兒園年級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)大評(píng)選

12、年級(jí)家園聯(lián)系單抽查

十月份：

1、小班開(kāi)展一起玩玩具主題活動(dòng)

2、每月幼兒小舞臺(tái)

3、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

4、《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)

5、一般話(huà)練習(xí)

6、開(kāi)展年級(jí)管理溝通活動(dòng)

7、開(kāi)辦10月份全園幼兒生日派對(duì)

十一月份：

1、組織小班段幼兒活動(dòng)：卡拉OK競(jìng)賽

2、小班開(kāi)展秋天到了主題活動(dòng)

3、每月幼兒小舞臺(tái)

4、《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)

5、一般話(huà)練習(xí)

6、開(kāi)辦11月份全園幼兒生日派對(duì)

十二月份：

1、開(kāi)展小班段個(gè)別教師藏匿課

2、小班段開(kāi)展親親小動(dòng)物主題活動(dòng)

3、每月小舞臺(tái)

4、《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)

5、一般話(huà)練習(xí)

6、開(kāi)辦12月份全園幼兒生日派對(duì)

一月份：

1、元旦親子活動(dòng)

2、小班段開(kāi)展冬天里主題活動(dòng)

3、做好各項(xiàng)工作總結(jié)

4、一般話(huà)練習(xí)

5、老師《綱要》學(xué)問(wèn)考核

6、老師講故事及業(yè)務(wù)考核

幼兒園小班組教研工作方案春季(篇二)

《綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐盛的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道須要的平安保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)庇護(hù)自己。小班幼兒年齡較小，意識(shí)較弱，為使幼兒身心得到更好的進(jìn)展，我們要把平安問(wèn)題放在工作的首位，削減幼兒身心受到意外損害的可能性，盡我們的一切能力庇護(hù)好幼兒的平安?，F(xiàn)制定如下方案：

一、把好關(guān)，創(chuàng)設(shè)平安、健康的環(huán)境

1、堅(jiān)持天天晨檢，避開(kāi)幼兒帶危急品入園，如有發(fā)生準(zhǔn)時(shí)教導(dǎo)幼兒，并與家長(zhǎng)交流。

2、堅(jiān)持天天午檢，避開(kāi)發(fā)生異物入耳、鼻、口的現(xiàn)象。中午值班需加倍照顧，尤其注重服藥及身體不適幼兒。巡察幼兒是否有不良睡眠習(xí)慣，如蒙頭并準(zhǔn)時(shí)訂正。

3、把好幼兒離園關(guān)。不熟悉的人即使有接送卡，也要問(wèn)清狀況或與父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再讓其接回。防止幼兒丟失和拐騙現(xiàn)象發(fā)生。晚接幼兒要準(zhǔn)時(shí)與家