五年級小鴨子得救了看圖作文作文600字

五年級小鴨子得救了看圖作文作文600字第一篇：

五年級的小鴨子得救了

今天，我和媽媽去公園玩耍。我們在湖邊散步的時(shí)候，突然聽到一聲“救命”。我和媽媽趕緊朝聲音的方向看去，發(fā)現(xiàn)一只小鴨子被繩子纏住了脖子，無助地在水中掙扎。

我和媽媽不顧一切地跑過去，我忙著喊：“大家快過來幫忙！”媽媽順手拿起湖邊的竹竿，準(zhǔn)備去解救小鴨子?？墒切▲喿訏暝脜柡?，竹竿始終無法接觸到它身邊的繩子。我想了一下，立刻跑到周圍找來了幾塊石頭。

我和媽媽站在湖邊，同時(shí)將石頭扔向小鴨子身邊的繩子。經(jīng)過幾次嘗試，終于成功地將繩子打斷了。小鴨子感激地看著我們，然后飛快地游向湖中央的媽媽。

我和媽媽看著它們波光粼粼的身影，心中感到十分欣慰。幫助別人是一種快樂，我們通過自己的努力，成功地救了小鴨子，這是我們最大的收獲。

第二篇：

五年級的小鴨子得救了

昨天，我和爸爸去公園散步。走到湖邊的時(shí)候，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)湖面上漂浮著一只小鴨子，它被塑料袋勒住了脖子，使得它無法自由地游泳。

爸爸和我決定救援小鴨子。我想了一下，立刻拿起周圍的樹枝，然后用繩子將它們綁在一起，做成一個(gè)簡易的撈網(wǎng)。接著，我們小心翼翼地將撈網(wǎng)伸向小鴨子的身邊。

可是小鴨子非常警覺，一看到我們的動(dòng)作，就迅速游開。我們只好重新計(jì)劃。爸爸發(fā)現(xiàn)湖里漂浮著一塊大木板，他立刻將木板拖到了湖邊，并用樹枝固定在岸邊。然后，我小心地爬到木板上，用腳踩著木板，慢慢把繩子靠近小鴨子。

經(jīng)過幾次的嘗試，我們成功地將繩子套住了小鴨子的脖子。小鴨子得到了解脫，歡快地游向湖中央。我們看著它離去的身影，滿心歡喜。

第三篇：

五年級的小鴨子得救了

今天，我去公園放風(fēng)箏。在放風(fēng)箏的時(shí)候，我看到湖中有一只小鴨子在拼命地掙扎，它的脖子被一個(gè)紙杯勒住了，看樣子它被玩河流的孩子們弄到湖里了。

我丟下風(fēng)箏，匆匆跑向湖邊。但是，小鴨子不停地躲避著我，讓我無法靠近。我急得直喊：“小鴨子快回頭，我來救你！”然而，它仿佛聽不見我的話，繼續(xù)在湖面上游蕩。

我只好尋找周圍的幫手。最后，我找到了一個(gè)園林工人。他熱心地給我提供了一個(gè)聰明的方法：用面包引誘小鴨子。于是我匆忙去買了一袋面包。

我拿著面包回到湖邊，小心地將面包撕成小塊，然后拋向湖水。小鴨子聞到面包的香味，停下了躲避的動(dòng)作，繞著面包游近。我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，立刻用一根竹竿將紙杯撥離了它的脖子。

小鴨子得到了解救，快樂地在湖面上暢游。我感到十分開心，因?yàn)槲彝ㄟ^自