初中九年級(jí)語(yǔ)文課件-美麗的“神舟”是宇航員的家

美麗的“神舟”是宇航員的家【教學(xué)目標(biāo)】1．體會(huì)課文生動(dòng)說(shuō)明與平實(shí)說(shuō)明相結(jié)合的方法。2．了解一些航天知識(shí)，以增進(jìn)對(duì)高科技知識(shí)的了解。3．關(guān)注我國(guó)的航天事業(yè)，增強(qiáng)民族自信心和責(zé)任感。一、作者簡(jiǎn)介石磊，現(xiàn)任《中國(guó)航天報(bào)》總編輯，高級(jí)記者。1984年開始從事新聞工作，筆耕十幾年，見(jiàn)諸書、報(bào)、刊數(shù)百萬(wàn)字。文章以筆鋒犀利、觀點(diǎn)新穎、紀(jì)實(shí)流暢見(jiàn)長(zhǎng)，1991年曾被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀新聞工作者”。因長(zhǎng)年深入一線從事航天新聞報(bào)道，積累了豐富的知識(shí)。作者本人亦愛(ài)好航天紀(jì)實(shí)文學(xué)和科普寫作，成為很多科技、科普刊物的特約作者。二、整體感知1．文章首先概括說(shuō)明“神舟”五號(hào)飛船的什么特點(diǎn)？解析：首先概括說(shuō)明“神舟”五號(hào)飛船是宇航員的家，并介紹了它具有安全、溫馨的家的特點(diǎn)。2．文章通過(guò)哪些方面的介紹來(lái)突出“神舟”五號(hào)飛船的安全與溫馨？解析：（1）讓宇航員帶上太空“助手”。（2）以“羅鍋”高度為設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。（3）采用女中音報(bào)警和溫柔燈光。3．三個(gè)小標(biāo)題主要寫了什么內(nèi)容？解析：（1）第一個(gè)小標(biāo)題具體說(shuō)明了宇航員座艙里的儀表系統(tǒng)為宇航員提供了各種服務(wù)。（2）第二個(gè)小標(biāo)題介紹了飛船內(nèi)以“羅鍋”的姿勢(shì)高度作依據(jù)進(jìn)行各種設(shè)計(jì)。從飛船內(nèi)布局設(shè)計(jì)的角度來(lái)說(shuō)明“神舟5號(hào)”飛船安全、溫馨的特點(diǎn)。（3）第三個(gè)小標(biāo)題是從報(bào)警系統(tǒng)和照明的設(shè)計(jì)角度來(lái)說(shuō)明飛船能給宇航員帶來(lái)溫馨。三、寫作特點(diǎn)1．課文條理分明、層次清楚。文章首先概括介紹“神舟5號(hào)”題，從不同的角度來(lái)加以具體說(shuō)明。2．生動(dòng)說(shuō)明與平實(shí)說(shuō)明相結(jié)合。課文采用生動(dòng)說(shuō)明與平實(shí)說(shuō)明相結(jié)合的方法，增強(qiáng)了表達(dá)效果。如：文章第一個(gè)小標(biāo)題所介紹的儀表系統(tǒng)，讀者對(duì)此很陌生，作者就采用擬人和比喻的手法進(jìn)行生動(dòng)說(shuō)明，使讀者很容易就理解了這部分內(nèi)容。3．語(yǔ)言妙趣橫生、生動(dòng)形象。“神舟”五號(hào)飛船是現(xiàn)代高科技的結(jié)晶，飛船里的生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)是陌生的，但一提到家，我們一下子就能想到家的安全與溫馨，所以文章題目首先就形象地突出了被說(shuō)明事物的特征。五、小結(jié)這是一篇介紹“神舟5號(hào)”飛船的科普文章，作者以妙趣橫生的文字，將人們陌生的宇