開滿鮮花的小路課件模板

3.開滿鮮花的小路第一課時快速閱讀課文，自由學習：

那就請同學們借助拼音大聲讀課文，別忘了和生字娃娃打打招呼。注意讀準字音，讀通句子。

讀一讀yóu

dì

ɡuǒ

jì

jú

duī

郵遞裹寄局堆

pò

lòu

ào

sànɡwèi破漏懊喪猬

xuàn

zǐ

lǐā絢籽禮啊

句，既是聲旁也是形旁，是“佝”的省略，表示一個人佝僂曲背。（尸：人）（句：佝僂曲背），表示佝僂。

造字本義：人在促狹的房屋里不得不彎腰曲背。

（巖石）（皮，剝皮）表示手持器械治理獸革，表示將大的石塊切開。

“屚”是“漏”的本字。屚，篆文（廣，開放式建筑，代表屋頂）（雨），造字本義：屋下有雨，表示雨水從不密或破損的屋頂滲滴。有的篆文誤將“廣”寫成“尸”。當“屚”作為單純字件后，有的篆文再加“水”另造“漏”代替，強調(diào)滲水。隸書將篆文的寫成。郵裹局堆破漏懊喪啊猬絢籽禮遞寄我會讀郵遞員包裹寄出郵局懊喪破壞禮物一堆花籽漏水絢麗多彩刺猬

課文中出現(xiàn)的動物有（

）（

）、（

）、（

）和（

）。長頸鹿松鼠狐貍刺猬黃狗黃第二課時花籽禮物破壞一堆刺猬絢麗多彩漏水懊喪顆粒郵局寄出郵遞員N包裹

這條開滿鮮花的小路是什么時候出現(xiàn)的？

小路上的這些鮮花是什么樣子的？課文哪些自然段寫了這些美麗的鮮花?用下劃線畫出相關(guān)的句子讀一讀。①看到門前開著一大片絢麗多彩的鮮花，她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美啊!”②看到門前開著一大片五顏六色的鮮花，她奇怪地問：“這是誰在我家門前種的花？真美啊!”③松鼠太太走出門，花香撲鼻，她看見門前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。(1)看到門前開著一大片絢麗多彩的鮮花，她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美啊!絢麗多彩絢麗多彩看到門前開著一大片絢麗多彩的鮮花，她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美啊!(2)看到門前開著一大片五顏六色的鮮花，她奇怪地問：“這是誰在我家門前種的花？真美啊!五顏六色看到門前開著一大片五顏六色的鮮花，她奇怪地問：“這是誰在我家門前種的花？真美啊!再讀一讀,注意畫線的部分,再看看課文插圖,仿照例句說一說.

門前開著一大片五顏六色的鮮花。房子旁邊____________________。山坡上______________________。____________________________栽種了許多綠綠的小樹建造了一座小小的房子(3)松鼠太太走出門，花香撲鼻，她看見門前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太走出門，花香撲鼻，她看見門前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里蹦啊跳啊。①看到門前開著一大片絢麗多彩的鮮花，她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美啊!”②看到門前開著一大片五顏六色的鮮花，她奇怪地問：“這是誰在我家門前種的花？真美啊!”③松鼠太太走出門，花香撲鼻，她看見門前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。

這么美的小路、這么美的鮮花，誰能美美地讀一讀?

請以四人小組為單位分角色朗讀7—12自然段，注意選擇好各個角色說話的內(nèi)容，看誰讀得更好。探究：開滿鮮花的小路是怎么來的？自學提示

為什么說長頸鹿大叔寄來的花籽是多么美好的禮物啊？

是?。』ㄗ验_出了絢麗多彩、