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.::;生長(zhǎng)需要承當(dāng)作文600字
篇一:關(guān)于生長(zhǎng)的作文600字
生長(zhǎng)的喜悅
記得放暑假期間,我無(wú)意中翻開(kāi)往常的相簿,竟然覺(jué)察有一張自己剛出生模樣的照片,小小的手,瞇瞇的眼睛,看起來(lái)像個(gè)小傻蛋,媽媽告訴我:「那時(shí)的我,什麼都不會(huì),只會(huì)吃喝拉撒睡.」?jié)u漸的,我開(kāi)始翻,坐,爬,同時(shí)長(zhǎng)出牙齒,吃著美味的食物.不久,在搖搖擺晃中,我跨出了人生中的第一步,從此世界變得更加寬闊,可以自在自在的四處游走.
后來(lái),我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ),明白喊「俄俄」就會(huì)有東西吃,要「車車」就會(huì)有玩具玩,不想洗澡就說(shuō):「不要!」明白得用語(yǔ)言和人溝通,世界變得更不一樣了,這種生長(zhǎng)的喜悅,是筆墨所難以描繪的.
而如今的我,不只是會(huì)走,還會(huì)跑,會(huì)跳:不只會(huì)說(shuō),還會(huì)寫,會(huì)畫,會(huì)交朋友,頭腦里的知識(shí)更是愈來(lái)愈豐富,上自天文,下至地理,無(wú)所不包;待人處事也愈來(lái)愈成熟,明白待人要誠(chéng)心誠(chéng)意,做事要英勇負(fù)責(zé).
在不久的今后,我會(huì)進(jìn)入青春期,外表上,聲音會(huì)變粗,會(huì)長(zhǎng)喉結(jié),會(huì)長(zhǎng)青春痘;心理上,會(huì)變得更為成熟,更加穩(wěn)重,而通過(guò)這一連串的改變后,我就會(huì)像毛毛蟲(chóng)破繭而出,成為漂亮的蝴蝶,迎向新的今后.
生長(zhǎng)是每個(gè)人必經(jīng)的過(guò)程,只要以平常心面對(duì),將會(huì)覺(jué)察過(guò)程雖然有點(diǎn)驚心動(dòng)魄,但也處處充溢驚喜!
走在生長(zhǎng)的路上
生長(zhǎng),對(duì)許多人來(lái)說(shuō),或許只是軀體的長(zhǎng)高,長(zhǎng)壯!這都是人們的刻版印象,所謂的生長(zhǎng),而是指隨著年齡的增加,經(jīng)歷的累積,而是言語(yǔ)或行為有所改變的歷程,謂是生長(zhǎng).一個(gè)人的生長(zhǎng),是要走過(guò)無(wú)數(shù)坎坷的道路,是要通過(guò)無(wú)數(shù)殘酷的波折,和著苦澀與喜悅,才稱得上是生長(zhǎng).
學(xué)習(xí),是生長(zhǎng)的重要方針.每個(gè)人,都必需透過(guò)學(xué)習(xí),才干有所生長(zhǎng).
在學(xué)習(xí)每一科的一般課程,是要增進(jìn)智力的生長(zhǎng);我們學(xué)習(xí)美一向?qū)I(yè)知識(shí),也是技能方面的生長(zhǎng).在團(tuán)體生活中,我們學(xué)習(xí)著如何與人相處,學(xué)得何以關(guān)心,做人的處世之道,以培養(yǎng)彼此間互相忍讓之高尚情操,這是人格方面的生長(zhǎng).在學(xué)校各種的薰陶下,我們努力從多方習(xí)得德業(yè),日亦生長(zhǎng).
我們特別慶幸的可以生在此進(jìn)步的時(shí)代,不用飽受戰(zhàn)亂之苦,現(xiàn)今人人生活寬裕,社會(huì)教育普及,我們更應(yīng)力爭(zhēng)上游,提綱挈領(lǐng),今后才干成為國(guó)之棟梁,成為下一代的好典范.我們應(yīng)在德,智,體,群,美五育方面平衡發(fā)展,并融會(huì)貫穿,才干不負(fù)學(xué)習(xí)的目的.
在生長(zhǎng)之余,我們更應(yīng)心存感恩心,感謝每個(gè)曾扶持過(guò)我們的每一個(gè)人.自呱呱落地,到如今成為一個(gè)青年,我們何嘗不是受過(guò)許多人的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)呢?就因如此,至今才干順利的學(xué)習(xí)并生長(zhǎng),在家,我要感謝父母,兄弟
;在校,我要感謝老師,同學(xué);在社會(huì),我要感謝每一個(gè)人,改謝天地自然萬(wàn)物.
我們愈是生長(zhǎng),就更該心存感恩.受私慎勿忘,點(diǎn)滴必報(bào),況且,我們
學(xué)習(xí)與生長(zhǎng),是一段受盡他人恩惠的歷程,我們何不心存感恩心呢?大家應(yīng)心胸感恩努力學(xué)習(xí),才干生長(zhǎng)得更堅(jiān),更牢,更美好.
生長(zhǎng)的苦惱
生長(zhǎng)的步伐到來(lái)了,生長(zhǎng)的苦惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都覆蓋在憂郁中?!澳闳绾芜@么大意,英語(yǔ)的大寫字母寫成小寫字母;數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加,確實(shí)是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎;語(yǔ)文也是,不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。??成果總是沒(méi)有進(jìn)步!〞從上初一開(kāi)始,這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批判的話語(yǔ),有時(shí)候是我的自訓(xùn),有時(shí)候卻是妹妹的挖苦。
我也想要把成果進(jìn)步上去,不過(guò)總不能滿意如意。不是這一科失手,確實(shí)是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成果,但是每個(gè)人的才干不同,所盡的努力也不同,因此收獲的“果實(shí)〞也有干癟和豐滿之分。因此我也只能說(shuō)一身一聲:“盡力而為〞
人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這是我撫慰自己的話。但雖然如此,仍有不少苦惱讓我揮之不去:作為一名學(xué)生,我告訴自己成果不能太差;作為女兒,我告訴自己不能讓父母大失所望;作為姐姐,我告訴自己要給妹妹一個(gè)好典范??因此,苦惱也就日益增多。但是反過(guò)來(lái)想想,假設(shè)好成果那么容易就讓我得到,那豈非大失它自身的意義,也失去了人們想要擁有它的欲望嗎?如此想想,苦惱因此減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中構(gòu)成——這以上的話雖具有一定的道理,但未免太過(guò)于幼稚,就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭(zhēng)取,好成果是不會(huì)送上門來(lái)的。因此,苦惱仍像一個(gè)影子,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾,但確實(shí)實(shí)確,這應(yīng)該是大局部同學(xué)所面臨的苦惱。
要處置這個(gè)苦惱的方法是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)?!白罱容^煩,比較煩??〞我如今終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青青年面對(duì)學(xué)習(xí)的苦惱所表現(xiàn)出的無(wú)助與茫然。生長(zhǎng)的苦惱在不時(shí)涌來(lái),希望我們能招架住所有苦惱的“攻擊〞,學(xué)著在苦惱中安康生長(zhǎng)!
生長(zhǎng)的歲月
驀然回首,心靈的歷程猶如一條小溪,流淌過(guò)鮮花圍繞的小徑,也遭受過(guò)沙石的阻止。每個(gè)人的心中總有一些無(wú)法抹去的傷痕,也有一些無(wú)法拭去的感動(dòng)。也許這確實(shí)是生長(zhǎng)中的歲月。天,陰陰的,亦如我那繁重的心緒;小雨嬌滴滴的,亦如我那飄飛的眼淚。站在無(wú)際的海岸邊,我確實(shí)想擁有春天的歡樂(lè),我確實(shí)想找到屬于自己的那一份愉悅。
曾幾何時(shí),躊躇滿志,而如今卻有些黯然神傷,有些惘然??梢哉f(shuō),不時(shí)以來(lái),我都憑著一種希望在生活,我要讓自己永遠(yuǎn)像鼓滿風(fēng)的帆。那份鴻鵠之志,那種大鵬展翅的豪情,仍然縈繞于我那輕狂的心扉??但是,生命中有著它不可捉摸的奇異,也有著我無(wú)法擺脫的無(wú)奈。遠(yuǎn)處,萬(wàn)家燈火輝煌,點(diǎn)綴了整個(gè)寂靜的夜。那裊裊的,從遠(yuǎn)處傳來(lái)。平添了我心中的一份寧?kù)o。黑石礁畔有我的夢(mèng),星海灣里有我的情。有時(shí)候,心中有一種無(wú)形的壓力,讓我感到有一種莫名的壓抑,真有種欲哭無(wú)淚的苦痛。我想找個(gè)朋友傾訴心中所有的苦悶。我找到了,
可我卻不能傾訴。也許是天分所致,也許是性格之因,我不能把自己的酸楚帶給無(wú)辜的他們,否那么,我的心會(huì)更繁重。那種“身世浮沉雨打萍〞的自嘆,卻在文天祥那“惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁〞而照舊“留取丹心照汗青〞的豪言與壯志中而變得渺小了。
讀著自己班駁的日記,也許真正是一種含淚的緬懷。撫今追昔的慨嘆,終究挽留不住歲月的匆匆??赡菤v歷在目,楚楚動(dòng)人的生命篇章一次次平和了年輕的經(jīng)歷。那個(gè)在田野中奔跑長(zhǎng)大的女孩,曾經(jīng)也天真地做過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的夢(mèng),也將夢(mèng)想放飛得特別高特別高??衫淅涞娘L(fēng),無(wú)依的天空在不經(jīng)意連續(xù)了單薄的雙翼時(shí),心中卻仍然是晴空萬(wàn)里,眼中仍然是鮮花錦簇。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的在原野中,不知疲憊地迎風(fēng)吶喊,但是當(dāng)單純已過(guò),天空吞沒(méi)了所有的喝彩,卻不知心向何方時(shí),淚已流成行。然而淚流過(guò)后,卻照舊掛著燦爛的微笑,心中照舊有著無(wú)悔的夢(mèng)。也許風(fēng)雨會(huì)把船帆撕碎,也許惡浪會(huì)把桅桿打斷,但是永遠(yuǎn)折不時(shí)的是脊骨,永遠(yuǎn)撕不碎的是信念。由于我的心中有著一份永久的感動(dòng),因此思念在寂靜的夜空下漲成了大海。我終于明白,縱然我飛得高遠(yuǎn),但卻越不過(guò)父親偉岸的脊梁;縱然我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,終也駛不出母親牽掛的港灣。我想獨(dú)闖一番天地,事實(shí)上我照舊生活在愛(ài)的海洋里。
生長(zhǎng)的歲月里,有痛苦,也有歡樂(lè);有失敗,也有勝利;有無(wú)望,也有希望。多彩的人生需要用來(lái)豐富。珍珠是貝一生的心痛,而我的心間卻有著一世的牽掛和思念,有著不變的夢(mèng)想和追求。
走過(guò)生長(zhǎng)的歲月,我們將走向成熟。真正的生長(zhǎng),是思想的成熟。
篇二:關(guān)于“生長(zhǎng)〞的作文“:生長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)
關(guān)于“生長(zhǎng)〞的作文“:生長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)
關(guān)于“生長(zhǎng)〞的作文“生長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)
在我們的生活里,總有如此幾個(gè)能令人服氣的人,每當(dāng)你遇到困難時(shí)都會(huì)下認(rèn)識(shí)的向他們請(qǐng)教,他們身上的眾多閃光點(diǎn)總有一種叫做“擔(dān)當(dāng)〞的質(zhì)量。何為擔(dān)當(dāng)?擔(dān)當(dāng)便是由于你的緣故導(dǎo)致某些壞事的發(fā)生時(shí),你能站出來(lái)承當(dāng)自己的責(zé)任;擔(dān)當(dāng)仍然在其他人有困難時(shí)你第一個(gè)伸出援手;擔(dān)當(dāng)確實(shí)是在未知的危險(xiǎn)前,你可以挺身而出??
在農(nóng)村,有許多與我們同齡的小孩因家境貧寒而無(wú)法上學(xué),甚至由于父母的身患重病而提早挑起了“家庭〞這根繁重的擔(dān)子,這確實(shí)是一種擔(dān)當(dāng),這也是一種責(zé)任。高爾基的童年是在苦難中度過(guò)的,他十歲時(shí)便在外祖父的逼迫下單獨(dú)一人走入了黑暗的社會(huì),在歷經(jīng)種種困難與考驗(yàn)后終于成為了一個(gè)偉大的文學(xué)家。他因提早地接觸社會(huì)才干寫出如此之多的作品,這也是另一種擔(dān)當(dāng)。那些當(dāng)年在抗日戰(zhàn)場(chǎng)上與敵人殊死格斗的英雄身上所表現(xiàn)的更是一種擔(dān)當(dāng),那是維護(hù)家園的責(zé)任與義務(wù)。當(dāng)黃繼光為了維護(hù)大部隊(duì)而被火灼燒時(shí)心中想的一定是自己的祖國(guó),“人固有一死,或重于泰山、或輕于鴻毛〞。他的犧牲,是比泰山還要重。
生長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)!只要當(dāng)我們?yōu)樽约簱?dān)當(dāng)、為他人擔(dān)當(dāng)時(shí),我們才得到了人格的生長(zhǎng)。
篇三:關(guān)于生長(zhǎng)作文600字
關(guān)于生長(zhǎng)作文600字
篇一:關(guān)于生長(zhǎng)作文600字
人生總是如此,即便已經(jīng)明白,卻又不經(jīng)意的要去證明這個(gè)答案。也許生長(zhǎng)往往會(huì)隨同著改變,不愿意接受改變,但生長(zhǎng)又已是無(wú)可奈何,開(kāi)始擔(dān)憂,這也是一種生長(zhǎng)的預(yù)兆吧。平淡,擔(dān)憂,失去,痛苦,領(lǐng)悟,接受,生長(zhǎng)。
不明白在哪一天,我聽(tīng)到了實(shí)習(xí)老師要離去的消息,也許在那一刻,我才開(kāi)始明白得在這兩個(gè)月里,她對(duì)我們的改變。我們不得不接受這個(gè)現(xiàn)實(shí),但假設(shè)不是她要分開(kāi),我們也許不會(huì)覺(jué)察,能讓我們?yōu)槠渎錅I的人又多了一個(gè)。平淡總是容易忽略,只是到你明白的時(shí)候,擔(dān)憂卻已無(wú)用。
既然不能防止,何不盡情一場(chǎng)。那是她要離去的前一天,我們?cè)谂恼张牧艘还?jié)課,那時(shí)候我們都是瘋狂的,只是那瘋狂背后被掩飾的卻是那淚眼娑娑。那一天是我第一次愿意舍棄我的靦腆,看著她與我們的每一次合影,我已經(jīng)無(wú)法不記得。我不知為何,卻只是褪下了假裝完全投入這份瘋狂,但這份瘋狂也許確實(shí)是另一份假裝。難忘那時(shí)我的雙目寂寞,更不愿不記得的卻是最后的狂歡,那份假裝。
那是她分開(kāi)的那個(gè)晚上,我好似是最后一個(gè)走的,走的時(shí)候看著她的背影,心中說(shuō)不出的悲寥。事實(shí)上,這是一種生長(zhǎng)吧,人的生長(zhǎng)不總是要經(jīng)歷那些改變嗎,在改變中明白些什么,那確實(shí)是生長(zhǎng)吧。不時(shí)的生長(zhǎng),心也是在改變,心上多了無(wú)數(shù)滄桑,只是那曾經(jīng)也已越來(lái)越離我們遠(yuǎn)去。
假設(shè)說(shuō)“不能接受這個(gè)結(jié)局,倒不如不曾與你相遇〞,那這改變卻又應(yīng)該如何。事實(shí)上這就意味著在你得到的同時(shí),也在失去著什么,改變與否,已經(jīng)沒(méi)有關(guān)系了,只是這份改變無(wú)法被改變,因此就有了生長(zhǎng)。
生長(zhǎng)已無(wú)可奈何,接受也許是我們的唯一結(jié)果吧。
篇二:關(guān)于生長(zhǎng)600字
告別生長(zhǎng),是的匆匆的14年的道路就如此過(guò)去了,這14年來(lái)就好如一場(chǎng)夢(mèng)一樣漂亮蕩然,當(dāng)我看見(jiàn)馬路上一盞盞燈光,閃耀在我眼前,突然間、幾幅熟悉的畫面出如今我眼前,一幅是告別生長(zhǎng)、一幅是告別童年那個(gè)充溢歡聲笑語(yǔ)的光陰、面對(duì)青春。生長(zhǎng)并不是我們要告別如今的生長(zhǎng),我們?cè)?jīng)失去過(guò)的、念念不忘的那些生長(zhǎng)、或許我們應(yīng)該說(shuō)聲告別,把那些歲月變成美好的回憶。
沒(méi)錯(cuò),特別多時(shí)候,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)告別,有時(shí)候?qū)W會(huì)告別是歡樂(lè),有時(shí)候放不下這些場(chǎng)景卻還依戀如今的光陰,你不覺(jué)得你活得特別痛苦嗎?14年前我匆匆的趕路,為的是自己的夢(mèng)想,和希望,然而、我歷來(lái)沒(méi)有冷靜過(guò),蔓延過(guò)、停下腳步看看周邊那些奇特風(fēng)光,假設(shè)我們當(dāng)時(shí)停下腳步留心觀察四周的事物,或許我們?cè)谶@里回憶過(guò)去
的往事了吧。
讓我們?cè)傧胂脒@生長(zhǎng),這5000多個(gè)日子,我們生長(zhǎng)了多少,我們是學(xué)會(huì)告別、仍然學(xué)會(huì)理解、我們都沒(méi)有。
童年有許多趣事,也有許多傻事讓我難以忘懷。
其中讓覺(jué)得有趣的一件事是,童年的我丟著流星許愿,會(huì)讓你夢(mèng)想成真,結(jié)果有一天我對(duì)這天上的星星許愿,我許了一堆堆的愿望,結(jié)果一個(gè)也沒(méi)成為現(xiàn)實(shí)。
童年的生活已通過(guò)去了,我們何必丟他所剩告別呢,在你告別之前對(duì)你歷來(lái)不注重的人、最恨的一個(gè)人一個(gè)微笑,這叫告別。
朋友們,不要再匆忙的趕路了,不要再忙于你的夢(mèng)想了,要留心四周的事物,對(duì)那個(gè)你感興趣的事微微點(diǎn)點(diǎn)頭叫告訴,對(duì)過(guò)去說(shuō)聲告別告別叫在告別中生長(zhǎng)。
篇三:關(guān)于生長(zhǎng)作文600字
雛鷹生長(zhǎng),要在天空中飛翔;馬兒生長(zhǎng),要在原野上馳騁;牛犢生長(zhǎng),要在農(nóng)田里耕作??生長(zhǎng),不只僅表達(dá)在身體上的變化,更表達(dá)在一個(gè)人心理的成熟,可以為自己的行為負(fù)責(zé)。
隨著光陰的流逝,我亦在不時(shí)生長(zhǎng)著??
還明晰的記得,剛上學(xué)的第一天,我依偎著父母,害怕地走進(jìn)了小學(xué)的大門。新同學(xué)、新老師、新環(huán)境??一切都是新的,甚至讓人懼怕。下課不愿與同學(xué)交流,上課不敢舉手會(huì)的征詢題,我覺(jué)得我完全是被孤立起來(lái)了一樣。那份陌生,說(shuō)實(shí)話,當(dāng)時(shí)我確實(shí)不明白該如何辦。六年?。?/p>
那段經(jīng)歷仍是那樣明晰,可六年的光陰卻已轉(zhuǎn)眼即逝。同樣的面龐,但臉上卻早已消失了那份懼怕,而增添了一絲幸福的微笑。一張畢業(yè)照,凝聚了所有的微笑,笑臉之間,友誼裊裊,沁入心田。畢業(yè)的那天,我們哭了,全班同學(xué)都哭了,這不只僅是眼淚,更是一顆顆友誼的珍珠!是我們生長(zhǎng)的見(jiàn)證!
上初中了,我生長(zhǎng)了。
仍然跟著父母,但不再依偎;仍然走進(jìn)校園,但不再懼怕;仍然新同學(xué)、新老師、新環(huán)境,但不在羞怯??
生長(zhǎng),特別難,也特別簡(jiǎn)單。
生長(zhǎng),確實(shí)是咿呀學(xué)語(yǔ)到喊出第一聲“媽媽〞;生長(zhǎng),確實(shí)是歪斜的漢語(yǔ)拼音到方正的漢字;生長(zhǎng),確實(shí)是斤斤計(jì)較到推己及人;生長(zhǎng),確實(shí)是懼怕到英勇!
一個(gè)個(gè)腳印,一次次生長(zhǎng)。人生的路多么漫長(zhǎng)?邁開(kāi)生長(zhǎng)的步伐,也許有一天驀然回首,你會(huì)覺(jué)察:自己走過(guò)的路是多么漫長(zhǎng)困難!
一切只因生長(zhǎng)!
篇四:關(guān)于生長(zhǎng)作文600字
從嗷嗷待哺到牙牙學(xué)語(yǔ),從歡蹦亂跳,無(wú)憂無(wú)慮,又到青春年華,逐漸成熟。我
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