初中數(shù)學范文匯總

.::;教學工作參考總結(jié)-初中數(shù)學教學工作參考總結(jié)范文匯總5篇總結(jié)一：初中數(shù)學教學工作總結(jié)一學期來，我在工作中，堅持努力進步自己的教學業(yè)務(wù)才干，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的施行，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力進步自己的業(yè)務(wù)程度豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步不時努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不只備學生而且備教材備教法，按照教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間布置都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充沛的預(yù)備，并制造各種利于吸引學生留意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。二、努力加強我的上課技能，進步教學質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充沛表達學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充沛考慮每一個層次的學生學習需求和學習才干，讓各個層次的學生都得到進步。如今學生普遍反映喜歡上語文課，就連往常極厭惡語文的學生都樂于上課了。三、與同事交流，謙虛請教其他教師。在教學上，有疑必咨詢。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習他人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并常常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改進工作。四、完善修改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進展挑選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)修改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程呈現(xiàn)的咨詢題作出分類總結(jié)，進展透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要進步后進生的成果，首先要處置他們心結(jié)，讓他們認識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌生興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們認識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。如此，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我認識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在非常多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別留意給他們補課，把他們往常學習的知識斷層補充完好，如此，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。六、積極推進素養(yǎng)教育。新課改提了的，要以進步學生素養(yǎng)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是留意了學生才干的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和開展智力、才干結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的要素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新認識和創(chuàng)新才干。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的開展和培養(yǎng)。在教學工作中，我的努力得到了報答，所任班級成果突出，遭到學校指導(dǎo)確實信，我會接著努力豐富自己，進步自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。總結(jié)二：初中數(shù)學教學工作總結(jié)初一學生大多數(shù)是13、14歲的青年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、爽朗、各方面都朝氣蓬勃;但自制力差，留意力不集中……總之，初一學生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學，更應(yīng)擅長引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我談?wù)勥@一年來我對初一數(shù)學的體會：本學期，我習慣新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，按照教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間布置都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前作好充沛的預(yù)備，并制造各種有利于吸引學生留意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。二、加強上課技能，進步教學質(zhì)量，使講解明晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充沛表達學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;留意精講精練，在課堂上教師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂三、認真修改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為課上都充沛考慮每一個層次的學生學習需求和學習才干，讓各個層次的學生都得到進步。了做到這點，我