2024屆湖南郴州九年級(jí)上學(xué)期期末考試 語(yǔ)文試題及答案

2024屆湖南郴州九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題及答案試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘

一、積累與運(yùn)用（12分）

1、下面是小明在百日誓師大會(huì)上演講的一段話，請(qǐng)你幫他修改完善好。（10分）

自律，就是學(xué)會(huì)自我約束、自我控制、自我（）。（甲）①是否自律，決定著一個(gè)人的人生高度。自律不僅會(huì)改變一個(gè)人的容貌和氣質(zhì)，更會(huì)培sù健康的生活態(tài)度和高尚的道德情操。一個(gè)人選擇什么樣的生活方式，就會(huì)擁有什么樣的人生。真正的優(yōu)秀，往往是自己和自己過(guò)不去“死磕”出來(lái)的。（乙）“當(dāng)你知道自己想要去哪兒，并且全力以fù奔跑的時(shí)候，全世界都會(huì)為你讓路?！睙o(wú)論是航天英雄、奧運(yùn)冠軍，還是大國(guó)工匠、軍旅標(biāo)兵，沒(méi)有昨天吃過(guò)的苦、受過(guò)的難、扛過(guò)的壓，怎能成就今天的強(qiáng)大和與眾不同？

然而現(xiàn)實(shí)中，有的人想得多、做得少，缺乏自律意識(shí)和能力。（丙）他們總是將大把時(shí)間用在玩游戲、刷視頻、追劇上，卻不肯用心去讀一本有用的書；總為現(xiàn)狀（）不已，卻沒(méi)有勇氣改變自己；總做著有朝一日（）的夢(mèng)，卻不肯為夢(mèng)想付出汗水……（丁）作家沈從文有句箴言：“征服自己的一切弱點(diǎn)，正是一個(gè)人偉大的起始?！雹谝粋€(gè)人只有對(duì)自身弱點(diǎn)有自知之明，并下決心戰(zhàn)勝它，才能不斷超越自我、完善自我，讓自己變得越來(lái)越優(yōu)秀。

（1）給文段中加點(diǎn)字注音。（2分）

死磕

箴言

（2）根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

培sù（）

全力以fù（）

（3）在文中括號(hào)處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.激動(dòng)焦慮豐功偉績(jī)

B.激勵(lì)思慮豐功偉績(jī)

C.激動(dòng)思慮功成名就

D.激勵(lì)焦慮功成名就

（4）句子“缺乏自律，不能克服弱點(diǎn)，目標(biāo)即使再宏大，也只會(huì)變成空談”應(yīng)該放在文中甲、乙、丙、丁的哪一處（）（2分）

A.甲處

B.乙處

C.丙處

D.丁處

（5）文中劃線句子①②有一句有語(yǔ)病，請(qǐng)你找出并改正。（2分）

我認(rèn)為第

句有語(yǔ)病，我將句子改為：

2、關(guān)于古代文化常識(shí)的理解，下列不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．風(fēng)騷，本指《詩(shī)經(jīng)》里的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》，后來(lái)泛指文章辭藻。

B．雨果，法國(guó)作家，代表作品有小說(shuō)《悲慘世界》《巴黎圣母院》《九三年》。

C．《智取生辰綱》中“楊志卻要辰牌起身，申時(shí)便歇”的“申時(shí)”是指下午七時(shí)至九時(shí)。

D．《儒林外史》是我國(guó)清代的一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，主要描寫明清時(shí)期科舉制度下讀書人及官紳的活動(dòng)和精神面貌。

二、梳理與探究（16分）

3、郴城中學(xué)九年級(jí)舉行“品千古詩(shī)文，探中國(guó)情感”活動(dòng)。活動(dòng)前，各小組對(duì)本期所學(xué)古詩(shī)文進(jìn)行分類整理。請(qǐng)你完成下列表格。（10分）抒發(fā)情感類別默寫相關(guān)名句賞析相關(guān)名句世事艱難之愁

①，。（辛棄疾《丑奴兒書博山道中壁》）

詞句生動(dòng)地表現(xiàn)了詩(shī)人嘗遍辛酸之后無(wú)可言說(shuō)的復(fù)雜況味。離別相思之愁

②，？（蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》）運(yùn)用擬人、反問(wèn)的修辭手法，賦予月亮以人的情感，表現(xiàn)詞人與胞弟的手足情深，抒發(fā)了詞人懷念親人的感情。③，。（李商隱《無(wú)題》）此聯(lián)以淺顯的比喻、巧妙的雙關(guān)，寫出對(duì)愛(ài)情的至死不渝：生命耗盡而愛(ài)心不變。懷才不遇之愁

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

④欲渡黃河冰塞川；將登太行雪滿山。（李白《行路難》）⑤4、你所在班級(jí)圍繞“自強(qiáng)不息”這一中華民族傳統(tǒng)美德開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。（6分）

（1）【認(rèn)識(shí)內(nèi)涵】結(jié)合下面材料，談?wù)勀銓?duì)“自強(qiáng)不息”精神內(nèi)涵的理解。（2分）

①千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

——鄭燮《竹石》

②路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

——屈原《離騷》

③故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

——《孟子告子下》

（2）【采訪人物】自古至今，中國(guó)有著許多自強(qiáng)不息的人物，請(qǐng)你任選一個(gè)人物進(jìn)行采訪。采訪時(shí)，你會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的問(wèn)題呢？請(qǐng)將它寫在下面。（2分）

采訪

，設(shè)計(jì)的問(wèn)題是：？

（3）【開(kāi)展演講】以“自強(qiáng)不息”為話題，班級(jí)準(zhǔn)備組織一次演講活動(dòng)。李紅同學(xué)演講的題目是《志當(dāng)存高遠(yuǎn)》，張?chǎng)瓮瑢W(xué)演講的題目是《放飛青春夢(mèng)想》。假如你是本次演講活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你在李紅演講結(jié)束后、張?chǎng)窝葜v之前說(shuō)一段串詞。（2分）

三、閱讀與鑒賞（36分）（一）名著閱讀（6分）5、《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。李明同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行了較為系統(tǒng)地梳理，下面是其中的兩個(gè)主要人物基本信息，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。（3分）主要人物綽號(hào)典型事件突出性格最終命運(yùn)魯智深①

拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林等②在杭州六合寺圓寂武松行者③有勇有謀、有仇必報(bào)、俠肝義膽在杭州六合寺出家，病逝6、有人說(shuō)：“讀書滋養(yǎng)美好心靈，可以遇見(jiàn)更好的自己，看到更美的世界。”請(qǐng)你結(jié)合《艾青詩(shī)選》或《水滸傳》中相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（3分）

（二）文言文比較閱讀。（10分）

【甲】

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。

（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

【乙】

熙寧十年秋，彭城①大水。云龍山人張君之草堂，水及②其半扉③。明年春水落遷于故居之東東山之麓。升高而望，得異境焉，作亭于其上。彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán)，獨(dú)缺其西一面，而山人之亭，適當(dāng)其缺。春夏之交，草木際天；秋冬雪月，千里一色；風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變。山人有二鶴，甚馴而善飛，旦則望西山之缺而放焉，縱其所如，或立于陂田④，或翔于云表；暮則傃⑤東山而歸。故名之曰“放鶴亭”。

（節(jié)選自蘇軾《放鶴亭記》）

【注釋】①彭城：今江蘇徐州市，時(shí)蘇軾任郡守。②及：漫上。③扉：門。④陂（bēi）田：山坡上的田地。⑤傃（sù）：向著，沿著。

7、解釋下列加點(diǎn)的字。（2分）

①飲少輒醉②或立于陂田

8、對(duì)【乙】文中畫橫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.明年春/水落/遷于故居之東/東山之麓

B.明年/春水落遷/于故居之東/東山之麓

C.明年春/水落遷于故居/之東/東山之麓

D.明年/春水落/遷于故居/之東東山之麓

9、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（2分）

春夏之交，草木際天；秋冬雪月，千里一色。

10、下列對(duì)【甲】【乙】?jī)晌牡睦斫夂头治?，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.兩文作者歐陽(yáng)修、蘇軾均為唐宋八大家重要成員，“唐宋八大家”指八大散文家。

B.【甲】文第①段由近而遠(yuǎn)，一步步“推出”醉翁亭；【乙】文敘議結(jié)合，交代了“放鶴亭”的由來(lái)。

C.【甲】文中“者”“也”“而”“之”等虛詞的使用使文章讀來(lái)舒緩自如；【乙】文讀來(lái)文筆似閑散，卻搖曳多姿，意脈流暢。

D.【甲】文表達(dá)了作者雖遭朝廷放逐，仍積極進(jìn)取、與民同樂(lè)的志趣；【乙】文贊美隱逸者的樂(lè)趣，流露出對(duì)清遠(yuǎn)閑放生活的向往。

（三）非連續(xù)性文本。（6分）

【材料一】

有一些古詩(shī)詞的情感表達(dá)得比較含蓄，單從詩(shī)詞句出發(fā)，很難理解其深層含義。要想理解這類古詩(shī)詞所表達(dá)的情感，就得先去了解作者的人生經(jīng)歷，通過(guò)對(duì)寫作背景的了解，來(lái)分析詩(shī)詞所表達(dá)的情感。如閱讀杜甫的《春望》，我們就需要聯(lián)系詩(shī)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景。唐肅宗至德元載（756）八月，正值安史之亂，杜甫將家小安置在鄜州（今陜西富縣）躲避叛亂，只身前往靈武（今屬寧夏）投奔肅宗，途中為叛軍所俘，因此困居長(zhǎng)安。次年三月，杜甫寫下了這首著名的五言律詩(shī)。了解了該詩(shī)的時(shí)代背景，我們便能通過(guò)詩(shī)人描繪的長(zhǎng)安淪陷的情景，理解其憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己的情感。

【材料二】

“詩(shī)言志”，很多古詩(shī)詞往往寄托著作者的理想抱負(fù)，要讀懂這類古詩(shī)詞，我們需要了解作者的人生志向，通過(guò)對(duì)其理想信念的剖析去探究詩(shī)歌所表達(dá)的思想情感。如杜牧的《赤壁》，表面上看這首詩(shī)只是詩(shī)人在經(jīng)過(guò)赤鼻磯時(shí)，發(fā)現(xiàn)一支沉埋于沙中的斷戟的有感而發(fā)。他借相同的地名，詠史懷古，感嘆周瑜取勝不只是因?yàn)樗胁拍?，還因?yàn)樗刑鞎r(shí)、地利、人和各方面的“東風(fēng)”。但如果我們了解了杜牧自小研究兵法，專注于治亂與軍事，渴望在軍事上大展身手的志向與抱負(fù)，就能明白，詩(shī)人在借“沉沙”感嘆英雄無(wú)用武之地，借“鐵未銷”抒發(fā)自己壯心不已，期望大展身手的志向。

【材料三】

不同朝代的詩(shī)詞有不同的風(fēng)格特點(diǎn)。盛唐時(shí)期，詩(shī)人大多表現(xiàn)出積極的歷史主動(dòng)性和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，詩(shī)歌昂揚(yáng)進(jìn)取、雄闊壯大。晚唐時(shí)期，內(nèi)憂外患加劇，詩(shī)人大多表現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)的冷靜思考，抒發(fā)報(bào)國(guó)無(wú)門、回天無(wú)力的憂悶，詩(shī)歌悲嘆深沉。宋朝時(shí)期，國(guó)家偏安一隅，積貧積弱，詞作少了豪邁之氣，多了悲涼之氣；少了雄偉氣魄，多了家國(guó)之愁。不同的詩(shī)人、詞人也有各自不同的風(fēng)格特點(diǎn)。李白的浪漫飄逸，杜甫的沉郁憂傷，陸游的愛(ài)國(guó)憂民，辛棄疾的豪放不羈等，都是他們?cè)娫~作品的“標(biāo)簽”。了解不同時(shí)期，不同詩(shī)人、詞人的不同風(fēng)格，有助于我們理解詩(shī)詞中所蘊(yùn)含的情感。如一看到陶淵明的詩(shī)歌，我們自然就會(huì)想到他是“田園詩(shī)派之鼻祖”，他的詩(shī)具有平淡自然、情真味永的特點(diǎn)。在他的田園詩(shī)中，隨處可見(jiàn)的是他對(duì)污濁現(xiàn)實(shí)的厭煩和對(duì)恬靜田園生活的熱愛(ài)。而《飲酒》（其五）“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”兩句，就是在質(zhì)樸的表達(dá)中，將南山的美景與詩(shī)人采菊時(shí)悠然自得的心境相映襯，自然流露出詩(shī)人閑適的心情。

（來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）

11、以上三則材料都是圍繞

展開(kāi)的。（2分）

12、請(qǐng)仿照以下示例并結(jié)合材料二、材料三說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌情感的感悟還可以從哪兩個(gè)方面入手？（2分）

示例：知背景，悟情感

13、請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勅绾胃形颉冻陿?lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》的情感。（2分）

（四）閱讀下面選文，完成14-20題。（14分）

駐守荒原①西大灘加油站到了。這是離藏區(qū)最近的青海加油站，海拔4150米，周圍都是無(wú)邊無(wú)垠的荒原。路過(guò)這里的司機(jī)，無(wú)論多晚，只要叫一聲老韓，瘦小的男人就顛顛奔出，披著軍大衣，雙手習(xí)慣性地?cái)n在腰間。到了近前，老韓解開(kāi)大衣鈕扣，原來(lái)懷中藏著的是一只熱水袋。寒潮一過(guò)境，加油站上就刮著吹哨子一般的寒風(fēng)，氣溫很快跌到零下20度，加油槍就容易被凍住，得用熱水袋把它慢慢暖開(kāi)。

②加完油，如果天色已經(jīng)像墨汁一樣濃黑，老韓會(huì)建議跑長(zhǎng)途的貨運(yùn)司機(jī)在他家借住一晚，次日早上喝過(guò)老韓媳婦做的面片湯再走，這樣安全。

③因?yàn)榈靥幓臎龅母咴享n一家人的飯食十分簡(jiǎn)單，都是面片湯、饅頭；長(zhǎng)達(dá)7個(gè)多月的冬季只有洋蔥、土豆和白菜這三樣蔬菜，連3歲半的孫女也吃這樣簡(jiǎn)陋的飯食。司機(jī)們看了十分不忍。時(shí)間一長(zhǎng)，有些司機(jī)就達(dá)成了在內(nèi)地前往高原的途中，給老韓孫女帶點(diǎn)稀罕的蔬菜水果。最近，他們帶過(guò)來(lái)的就有：三斤月牙般老扁豆，一個(gè)歪脖子大南瓜，兩個(gè)臨潼大石榴，一嘟嚕野柿子，還有三個(gè)碩大的葵盤。那葵盤是一個(gè)拉飲料去拉薩的司機(jī)從黃河河套路過(guò)時(shí)，吆喝呼喚了半天，好不容易喚出葵園的主人買的。每每收到那些東西，老韓一家人都會(huì)高興得像過(guò)節(jié)一樣。

④老韓應(yīng)聘到加油站工作前，4年中這里已經(jīng)換了7撥主人——條件太艱苦，工資待遇低；因?yàn)楹０翁撸退闶潜镜厝?，只要?jiǎng)幼魃晕⒖煲稽c(diǎn)，太陽(yáng)穴那里就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛。因此，不論是領(lǐng)導(dǎo)，還是經(jīng)常光顧的老司機(jī)，都沒(méi)曾想老韓一來(lái)，就已呆足八年。

⑤陜西人老韓如今已摸準(zhǔn)了高原的脾氣，他會(huì)叮囑第一次跑這條線的司機(jī)：“遇上啥事您都別激動(dòng)，那是拿自己的性命開(kāi)玩笑知道嗎？您得德高望重地行走，老成持重地坐下。總之，像老祖宗一樣慢騰騰地悠著來(lái)就對(duì)了?！比f(wàn)一有點(diǎn)高原反應(yīng)，老韓趕緊吩咐媳婦給煮酸菜面片湯，把家里人都舍不得吃的雞脯肉下在湯里。喝完湯，額頭上密密麻麻出一層細(xì)汗，無(wú)休止敲打太陽(yáng)穴的那面小鼓就停了。

⑥喝湯的人就說(shuō)：“老韓，你要是不在這里干了，我們還怪不習(xí)慣的?！崩享n很不能接受這樣的贊美，局促地搓手回答：“一時(shí)半會(huì)離不開(kāi)的，我舍不得兒子……”老韓的大兒子落葬在離加油站只有一里地的戈壁上，那里有方圓十幾里地唯一的一棵紅柳樹，早被高原上的風(fēng)吹成了貼地盆景的模樣。兒子的去世是老韓心里永遠(yuǎn)的痛：加油站由舊址搬往新址前，同為加油站員工的兒子前去看守物資，暖氣還沒(méi)有裝好，半夜凍得睡不著，不得不燒炭取暖，就這樣再也沒(méi)有起來(lái)。

⑦老韓媳婦說(shuō)，他以前從不抽煙，但現(xiàn)在，想兒子想得受不了時(shí)，他會(huì)帶上煙，慢慢走到紅柳樹下，在那里抽上一根。老韓媳婦偷偷清點(diǎn)過(guò)，兒子去世一年多，家里開(kāi)的小賣部里，香煙少了93根。

⑧每次，老韓走挺遠(yuǎn)的路去抽煙，小孫女都能感應(yīng)到爺爺心里的難受，會(huì)寸步不離地跟著他。一老一小，緩緩走去的背影，讓在加油站門口閑聊打趣的司機(jī)們都安靜下來(lái)，近乎肅穆地目送著他們。

⑨在遠(yuǎn)方，那棵孤獨(dú)的紅柳樹悄然站立，枝條在寒風(fēng)中抖動(dòng)，猶如火焰一般。

14、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。（2分）

15、請(qǐng)從描寫的角度賞析選文第①段畫線句子。（2分）

寒潮一過(guò)境，加油站上就刮著吹哨子一般的寒風(fēng)，氣溫很快跌到零下20攝氏度。

16、請(qǐng)品析選文第⑤段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（2分）

他會(huì)叮囑第一次跑這條線的司機(jī)：“遇上啥事您都別激動(dòng)，那是拿自己的性命開(kāi)玩笑知道嗎？您得德高望重地行走，老成持重地坐下。總之，像老祖宗一樣慢騰騰地悠著來(lái)就對(duì)了?！?/p>

17、試分析選文第⑨段的作用。（2分）

18、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)選文中“老韓”是一個(gè)怎樣的人。（2分）

19、如何理解選文標(biāo)題“駐守荒原”的含義。（2分）

20、讀完選文，你內(nèi)心一定有所觸動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕母惺堋＃?分）

四、交流與表達(dá)（56分）

21、小作文。（6分）

梁?jiǎn)⒊凇毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》中說(shuō)：“我信得過(guò)我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)家同一價(jià)值。”對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)，你怎么看？請(qǐng)你寫一段議論性的文字，表明自己的看法。

要求：（1）觀點(diǎn)正確；（2）言之有據(jù)；（3）論證合理；（4）150字左右。

22、大作文。（50分）

近期，我市教育部門印發(fā)了《中小學(xué)閱讀教育實(shí)施方案》，要求各學(xué)校開(kāi)展新穎活潑、形式多樣的閱讀活動(dòng)。

請(qǐng)你寫一篇文章，或分享你的閱讀故事，或總結(jié)你的閱讀收獲，或發(fā)表你的閱讀思考……

要求：①題目自擬，600字以上；②不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；③不得抄襲本試卷閱讀文段。

參考答案1、（1）kēzhēn

（2）塑

赴

（3）D

（4）D

（5）①

自律的程度，決定著一個(gè)人的人生高度。

2C

3、①欲說(shuō)還休卻道天涼好個(gè)秋

②不應(yīng)有恨何事長(zhǎng)向別時(shí)圓

③春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干

④表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的懷念，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)歲月流逝、世事變遷的感嘆。

⑤寫出了詩(shī)人人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，表達(dá)了壯志難酬的苦悶之情。

4、（1）“自強(qiáng)不息”精神內(nèi)涵是：無(wú)論在什么艱難困苦的情況下，都要百折不撓、奮發(fā)努力、積極進(jìn)取的精神。（2）示例：江夢(mèng)南江姐姐，您好！您的精神令人感動(dòng)和敬佩，請(qǐng)問(wèn)是什么成就了今天的您？

（3）示例：感謝李紅同學(xué)的精彩演講！是啊，“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，正如諸葛亮所說(shuō)“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”——這正是我青春的底色！請(qǐng)欣賞張?chǎng)瓮瑢W(xué)的演講《放飛青春夢(mèng)想》。

5、①花和尚

②嫉惡如仇，有勇有謀，粗中有細(xì)

③斗殺西門慶、醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓

6、《水滸傳》中魯智深嫉惡如仇、俠肝義膽，在得知鎮(zhèn)關(guān)西的惡行后，毅然為金翠蓮父女主持正義，痛打鎮(zhèn)關(guān)西。人物的美好品質(zhì)就像一座燈塔，指引我們正確前行，堅(jiān)守社會(huì)主義核心價(jià)值觀，砥礪前行。

7、①就；②有時(shí)。

8、A

9、春夏兩季交替的時(shí)候，草木茂盛，似乎接近天空；秋冬的瑞雪和皓月，千里一色。

10B參考答案【乙】熙寧十年的秋天，彭城發(fā)大水，云龍山人張君的草堂，水已沒(méi)到他家門的一半。第二年春天，大水落下，云龍山人搬到故居的東面，在東山的腳下。登到高處遠(yuǎn)望去，看到一個(gè)奇特的境地。于是，他便在那座山上建亭子。彭城山，山岡從四面合攏，隱約的像一個(gè)大環(huán)；只是在西面缺一個(gè)口，而云龍山人的亭子，恰好對(duì)著那個(gè)缺口。春夏兩季交替的時(shí)候，草木茂盛，似乎接近天空；秋冬的瑞雪和皓月，千里一色。風(fēng)雨陰晴，瞬息萬(wàn)變。山人養(yǎng)兩只鶴，非常溫馴而且善于飛翔。早晨就朝著西山的缺口放飛它們，任它們飛到哪里，有時(shí)立在山坡上的田地，有時(shí)飛翔在萬(wàn)里云海之外；到了晚上就向著東山飛回來(lái)，因此給這個(gè)亭子取名叫“放鶴亭”。11、感悟詩(shī)詞情感

12、①知信念（志向），析情感；②知風(fēng)格，解情感。

13、示例：從寫作背景的角度：劉禹錫被貶到巴山楚水這些荒涼的地區(qū)，度過(guò)了二十三年淪落的光陰后又被罷官，在返回洛陽(yáng)途中同白居易在揚(yáng)州相遇，白居易同情其遭遇寫詩(shī)相贈(zèng)，詩(shī)人以此詩(shī)回答，其中的“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”表達(dá)了詩(shī)人并不消極頹廢，積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

14、加油工老韓八年來(lái)熱心地為長(zhǎng)途貨運(yùn)司機(jī)們服務(wù)，駐守荒原。

15、景物描寫（自然環(huán)境描寫）；寫出風(fēng)大天寒的特點(diǎn)；突出工作環(huán)境惡劣；突出老韓對(duì)工作的盡職盡責(zé)。

16、叮囑：再三囑咐，這里表現(xiàn)了老韓對(duì)司機(jī)們的關(guān)心，突出老韓的善良、熱心、細(xì)心。

17、收束全文，照應(yīng)開(kāi)頭，運(yùn)用象征的手法（比喻的修辭手法），贊揚(yáng)了老韓不怕艱辛，盡職盡責(zé)、默默奉獻(xiàn)的精神；也突出了老韓熱心為司機(jī)們服務(wù)并給予他們溫暖；深化主題。

18、老韓是一個(gè)恪盡職守、善良、熱心、深愛(ài)孩子、吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)的人。

19、老韓及家人在艱苦的條件下堅(jiān)守崗位，駐守荒原；老韓熱心服務(wù)默默奉獻(xiàn)的精神，駐守荒原；愛(ài)駐守在荒原（老韓對(duì)兒子的愛(ài)、老韓對(duì)他人的關(guān)愛(ài)、司機(jī)們對(duì)老韓及家人的關(guān)愛(ài)）。

20、示例：老韓熱心服務(wù)、默默奉獻(xiàn)的精神令人感動(dòng)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的這種精神，積極幫助、關(guān)心他人，無(wú)私奉獻(xiàn)。

21、示例：梁?jiǎn)⒊凇毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》中提出的觀點(diǎn)，我深表贊同。無(wú)論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該全力以赴，做到最好。木匠和政治家雖然職業(yè)不同，但他們的價(jià)值是相同的，都在為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“只有為別人生活過(guò)的生命才是值得的?！泵總€(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。因此