2024屆湖南郴州九年級上學期期末考試 語文試題及答案

2024屆湖南郴州九年級上學期期末考試語文試題及答案試卷滿分120分，考試時間120分鐘

一、積累與運用（12分）

1、下面是小明在百日誓師大會上演講的一段話，請你幫他修改完善好。（10分）

自律，就是學會自我約束、自我控制、自我（）。（甲）①是否自律，決定著一個人的人生高度。自律不僅會改變一個人的容貌和氣質(zhì)，更會培sù健康的生活態(tài)度和高尚的道德情操。一個人選擇什么樣的生活方式，就會擁有什么樣的人生。真正的優(yōu)秀，往往是自己和自己過不去“死磕”出來的。（乙）“當你知道自己想要去哪兒，并且全力以fù奔跑的時候，全世界都會為你讓路?！睙o論是航天英雄、奧運冠軍，還是大國工匠、軍旅標兵，沒有昨天吃過的苦、受過的難、扛過的壓，怎能成就今天的強大和與眾不同？

然而現(xiàn)實中，有的人想得多、做得少，缺乏自律意識和能力。（丙）他們總是將大把時間用在玩游戲、刷視頻、追劇上，卻不肯用心去讀一本有用的書；總為現(xiàn)狀（）不已，卻沒有勇氣改變自己；總做著有朝一日（）的夢，卻不肯為夢想付出汗水……（丁）作家沈從文有句箴言：“征服自己的一切弱點，正是一個人偉大的起始?！雹谝粋€人只有對自身弱點有自知之明，并下決心戰(zhàn)勝它，才能不斷超越自我、完善自我，讓自己變得越來越優(yōu)秀。

（1）給文段中加點字注音。（2分）

死磕

箴言

（2）根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

培sù（）

全力以fù（）

（3）在文中括號處依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.激動焦慮豐功偉績

B.激勵思慮豐功偉績

C.激動思慮功成名就

D.激勵焦慮功成名就

（4）句子“缺乏自律，不能克服弱點，目標即使再宏大，也只會變成空談”應該放在文中甲、乙、丙、丁的哪一處（）（2分）

A.甲處

B.乙處

C.丙處

D.丁處

（5）文中劃線句子①②有一句有語病，請你找出并改正。（2分）

我認為第

句有語病，我將句子改為：

2、關于古代文化常識的理解，下列不正確的一項是（）（2分）

A．風騷，本指《詩經(jīng)》里的《國風》和《楚辭》中的《離騷》，后來泛指文章辭藻。

B．雨果，法國作家，代表作品有小說《悲慘世界》《巴黎圣母院》《九三年》。

C．《智取生辰綱》中“楊志卻要辰牌起身，申時便歇”的“申時”是指下午七時至九時。

D．《儒林外史》是我國清代的一部長篇諷刺小說，主要描寫明清時期科舉制度下讀書人及官紳的活動和精神面貌。

二、梳理與探究（16分）

3、郴城中學九年級舉行“品千古詩文，探中國情感”活動?；顒忧?，各小組對本期所學古詩文進行分類整理。請你完成下列表格。（10分）抒發(fā)情感類別默寫相關名句賞析相關名句世事艱難之愁

①，。（辛棄疾《丑奴兒書博山道中壁》）

詞句生動地表現(xiàn)了詩人嘗遍辛酸之后無可言說的復雜況味。離別相思之愁

②，？（蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時有》）運用擬人、反問的修辭手法，賦予月亮以人的情感，表現(xiàn)詞人與胞弟的手足情深，抒發(fā)了詞人懷念親人的感情。③，。（李商隱《無題》）此聯(lián)以淺顯的比喻、巧妙的雙關，寫出對愛情的至死不渝：生命耗盡而愛心不變。懷才不遇之愁

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

④欲渡黃河冰塞川；將登太行雪滿山。（李白《行路難》）⑤4、你所在班級圍繞“自強不息”這一中華民族傳統(tǒng)美德開展綜合性學習活動，請你參加并完成以下任務。（6分）

（1）【認識內(nèi)涵】結合下面材料，談談你對“自強不息”精神內(nèi)涵的理解。（2分）

①千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

——鄭燮《竹石》

②路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

——屈原《離騷》

③故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

——《孟子告子下》

（2）【采訪人物】自古至今，中國有著許多自強不息的人物，請你任選一個人物進行采訪。采訪時，你會設計一個什么樣的問題呢？請將它寫在下面。（2分）

采訪

，設計的問題是：？

（3）【開展演講】以“自強不息”為話題，班級準備組織一次演講活動。李紅同學演講的題目是《志當存高遠》，張鑫同學演講的題目是《放飛青春夢想》。假如你是本次演講活動的主持人，請你在李紅演講結束后、張鑫演講之前說一段串詞。（2分）

三、閱讀與鑒賞（36分）（一）名著閱讀（6分）5、《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。李明同學對他們進行了較為系統(tǒng)地梳理，下面是其中的兩個主要人物基本信息，請你幫他補充完整。（3分）主要人物綽號典型事件突出性格最終命運魯智深①

拳打鎮(zhèn)關西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林等②在杭州六合寺圓寂武松行者③有勇有謀、有仇必報、俠肝義膽在杭州六合寺出家，病逝6、有人說：“讀書滋養(yǎng)美好心靈，可以遇見更好的自己，看到更美的世界。”請你結合《艾青詩選》或《水滸傳》中相關內(nèi)容，談談你對這句話的理解。（3分）

（二）文言文比較閱讀。（10分）

【甲】

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

【乙】

熙寧十年秋，彭城①大水。云龍山人張君之草堂，水及②其半扉③。明年春水落遷于故居之東東山之麓。升高而望，得異境焉，作亭于其上。彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán)，獨缺其西一面，而山人之亭，適當其缺。春夏之交，草木際天；秋冬雪月，千里一色；風雨晦明之間，俯仰百變。山人有二鶴，甚馴而善飛，旦則望西山之缺而放焉，縱其所如，或立于陂田④，或翔于云表；暮則傃⑤東山而歸。故名之曰“放鶴亭”。

（節(jié)選自蘇軾《放鶴亭記》）

【注釋】①彭城：今江蘇徐州市，時蘇軾任郡守。②及：漫上。③扉：門。④陂（bēi）田：山坡上的田地。⑤傃（sù）：向著，沿著。

7、解釋下列加點的字。（2分）

①飲少輒醉②或立于陂田

8、對【乙】文中畫橫線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A.明年春/水落/遷于故居之東/東山之麓

B.明年/春水落遷/于故居之東/東山之麓

C.明年春/水落遷于故居/之東/東山之麓

D.明年/春水落/遷于故居/之東東山之麓

9、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）

春夏之交，草木際天；秋冬雪月，千里一色。

10、下列對【甲】【乙】兩文的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.兩文作者歐陽修、蘇軾均為唐宋八大家重要成員，“唐宋八大家”指八大散文家。

B.【甲】文第①段由近而遠，一步步“推出”醉翁亭；【乙】文敘議結合，交代了“放鶴亭”的由來。

C.【甲】文中“者”“也”“而”“之”等虛詞的使用使文章讀來舒緩自如；【乙】文讀來文筆似閑散，卻搖曳多姿，意脈流暢。

D.【甲】文表達了作者雖遭朝廷放逐，仍積極進取、與民同樂的志趣；【乙】文贊美隱逸者的樂趣，流露出對清遠閑放生活的向往。

（三）非連續(xù)性文本。（6分）

【材料一】

有一些古詩詞的情感表達得比較含蓄，單從詩詞句出發(fā)，很難理解其深層含義。要想理解這類古詩詞所表達的情感，就得先去了解作者的人生經(jīng)歷，通過對寫作背景的了解，來分析詩詞所表達的情感。如閱讀杜甫的《春望》，我們就需要聯(lián)系詩歌產(chǎn)生的時代背景。唐肅宗至德元載（756）八月，正值安史之亂，杜甫將家小安置在鄜州（今陜西富縣）躲避叛亂，只身前往靈武（今屬寧夏）投奔肅宗，途中為叛軍所俘，因此困居長安。次年三月，杜甫寫下了這首著名的五言律詩。了解了該詩的時代背景，我們便能通過詩人描繪的長安淪陷的情景，理解其憂國傷時、念家悲己的情感。

【材料二】

“詩言志”，很多古詩詞往往寄托著作者的理想抱負，要讀懂這類古詩詞，我們需要了解作者的人生志向，通過對其理想信念的剖析去探究詩歌所表達的思想情感。如杜牧的《赤壁》，表面上看這首詩只是詩人在經(jīng)過赤鼻磯時，發(fā)現(xiàn)一支沉埋于沙中的斷戟的有感而發(fā)。他借相同的地名，詠史懷古，感嘆周瑜取勝不只是因為他有才能，還因為他有天時、地利、人和各方面的“東風”。但如果我們了解了杜牧自小研究兵法，專注于治亂與軍事，渴望在軍事上大展身手的志向與抱負，就能明白，詩人在借“沉沙”感嘆英雄無用武之地，借“鐵未銷”抒發(fā)自己壯心不已，期望大展身手的志向。

【材料三】

不同朝代的詩詞有不同的風格特點。盛唐時期，詩人大多表現(xiàn)出積極的歷史主動性和強烈的社會責任感，詩歌昂揚進取、雄闊壯大。晚唐時期，內(nèi)憂外患加劇，詩人大多表現(xiàn)對現(xiàn)實的冷靜思考，抒發(fā)報國無門、回天無力的憂悶，詩歌悲嘆深沉。宋朝時期，國家偏安一隅，積貧積弱，詞作少了豪邁之氣，多了悲涼之氣；少了雄偉氣魄，多了家國之愁。不同的詩人、詞人也有各自不同的風格特點。李白的浪漫飄逸，杜甫的沉郁憂傷，陸游的愛國憂民，辛棄疾的豪放不羈等，都是他們詩詞作品的“標簽”。了解不同時期，不同詩人、詞人的不同風格，有助于我們理解詩詞中所蘊含的情感。如一看到陶淵明的詩歌，我們自然就會想到他是“田園詩派之鼻祖”，他的詩具有平淡自然、情真味永的特點。在他的田園詩中，隨處可見的是他對污濁現(xiàn)實的厭煩和對恬靜田園生活的熱愛。而《飲酒》（其五）“采菊東籬下，悠然見南山”兩句，就是在質(zhì)樸的表達中，將南山的美景與詩人采菊時悠然自得的心境相映襯，自然流露出詩人閑適的心情。

（來自網(wǎng)絡，有刪改）

11、以上三則材料都是圍繞

展開的。（2分）

12、請仿照以下示例并結合材料二、材料三說說詩歌情感的感悟還可以從哪兩個方面入手？（2分）

示例：知背景，悟情感

13、請結合材料談談如何感悟《酬樂天揚州初逢席上見贈》的情感。（2分）

（四）閱讀下面選文，完成14-20題。（14分）

駐守荒原①西大灘加油站到了。這是離藏區(qū)最近的青海加油站，海拔4150米，周圍都是無邊無垠的荒原。路過這里的司機，無論多晚，只要叫一聲老韓，瘦小的男人就顛顛奔出，披著軍大衣，雙手習慣性地攏在腰間。到了近前，老韓解開大衣鈕扣，原來懷中藏著的是一只熱水袋。寒潮一過境，加油站上就刮著吹哨子一般的寒風，氣溫很快跌到零下20度，加油槍就容易被凍住，得用熱水袋把它慢慢暖開。

②加完油，如果天色已經(jīng)像墨汁一樣濃黑，老韓會建議跑長途的貨運司機在他家借住一晚，次日早上喝過老韓媳婦做的面片湯再走，這樣安全。

③因為地處荒涼的高原，老韓一家人的飯食十分簡單，都是面片湯、饅頭；長達7個多月的冬季只有洋蔥、土豆和白菜這三樣蔬菜，連3歲半的孫女也吃這樣簡陋的飯食。司機們看了十分不忍。時間一長，有些司機就達成了在內(nèi)地前往高原的途中，給老韓孫女帶點稀罕的蔬菜水果。最近，他們帶過來的就有：三斤月牙般老扁豆，一個歪脖子大南瓜，兩個臨潼大石榴，一嘟嚕野柿子，還有三個碩大的葵盤。那葵盤是一個拉飲料去拉薩的司機從黃河河套路過時，吆喝呼喚了半天，好不容易喚出葵園的主人買的。每每收到那些東西，老韓一家人都會高興得像過節(jié)一樣。

④老韓應聘到加油站工作前，4年中這里已經(jīng)換了7撥主人——條件太艱苦，工資待遇低；因為海拔太高，就算是本地人，只要動作稍微快一點，太陽穴那里就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛。因此，不論是領導，還是經(jīng)常光顧的老司機，都沒曾想老韓一來，就已呆足八年。

⑤陜西人老韓如今已摸準了高原的脾氣，他會叮囑第一次跑這條線的司機：“遇上啥事您都別激動，那是拿自己的性命開玩笑知道嗎？您得德高望重地行走，老成持重地坐下。總之，像老祖宗一樣慢騰騰地悠著來就對了?！比f一有點高原反應，老韓趕緊吩咐媳婦給煮酸菜面片湯，把家里人都舍不得吃的雞脯肉下在湯里。喝完湯，額頭上密密麻麻出一層細汗，無休止敲打太陽穴的那面小鼓就停了。

⑥喝湯的人就說：“老韓，你要是不在這里干了，我們還怪不習慣的?！崩享n很不能接受這樣的贊美，局促地搓手回答：“一時半會離不開的，我舍不得兒子……”老韓的大兒子落葬在離加油站只有一里地的戈壁上，那里有方圓十幾里地唯一的一棵紅柳樹，早被高原上的風吹成了貼地盆景的模樣。兒子的去世是老韓心里永遠的痛：加油站由舊址搬往新址前，同為加油站員工的兒子前去看守物資，暖氣還沒有裝好，半夜凍得睡不著，不得不燒炭取暖，就這樣再也沒有起來。

⑦老韓媳婦說，他以前從不抽煙，但現(xiàn)在，想兒子想得受不了時，他會帶上煙，慢慢走到紅柳樹下，在那里抽上一根。老韓媳婦偷偷清點過，兒子去世一年多，家里開的小賣部里，香煙少了93根。

⑧每次，老韓走挺遠的路去抽煙，小孫女都能感應到爺爺心里的難受，會寸步不離地跟著他。一老一小，緩緩走去的背影，讓在加油站門口閑聊打趣的司機們都安靜下來，近乎肅穆地目送著他們。

⑨在遠方，那棵孤獨的紅柳樹悄然站立，枝條在寒風中抖動，猶如火焰一般。

14、請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（2分）

15、請從描寫的角度賞析選文第①段畫線句子。（2分）

寒潮一過境，加油站上就刮著吹哨子一般的寒風，氣溫很快跌到零下20攝氏度。

16、請品析選文第⑤段中加點詞語的表達效果。（2分）

他會叮囑第一次跑這條線的司機：“遇上啥事您都別激動，那是拿自己的性命開玩笑知道嗎？您得德高望重地行走，老成持重地坐下?？傊窭献孀谝粯勇v騰地悠著來就對了?！?/p>

17、試分析選文第⑨段的作用。（2分）

18、請你說說選文中“老韓”是一個怎樣的人。（2分）

19、如何理解選文標題“駐守荒原”的含義。（2分）

20、讀完選文，你內(nèi)心一定有所觸動，請結合生活實際，談談你的感受。（2分）

四、交流與表達（56分）

21、小作文。（6分）

梁啟超在《敬業(yè)與樂業(yè)》中說：“我信得過我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設成一個共和國家同一價值?！睂@個觀點，你怎么看？請你寫一段議論性的文字，表明自己的看法。

要求：（1）觀點正確；（2）言之有據(jù)；（3）論證合理；（4）150字左右。

22、大作文。（50分）

近期，我市教育部門印發(fā)了《中小學閱讀教育實施方案》，要求各學校開展新穎活潑、形式多樣的閱讀活動。

請你寫一篇文章，或分享你的閱讀故事，或總結你的閱讀收獲，或發(fā)表你的閱讀思考……

要求：①題目自擬，600字以上；②不得出現(xiàn)真實的人名、校名；③不得抄襲本試卷閱讀文段。

參考答案1、（1）kēzhēn

（2）塑

赴

（3）D

（4）D

（5）①

自律的程度，決定著一個人的人生高度。

2C

3、①欲說還休卻道天涼好個秋

②不應有恨何事長向別時圓

③春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干

④表達了詩人對友人的懷念，抒發(fā)了詩人對歲月流逝、世事變遷的感嘆。

⑤寫出了詩人人生道路上的艱難險阻，表達了壯志難酬的苦悶之情。

4、（1）“自強不息”精神內(nèi)涵是：無論在什么艱難困苦的情況下，都要百折不撓、奮發(fā)努力、積極進取的精神。（2）示例：江夢南江姐姐，您好！您的精神令人感動和敬佩，請問是什么成就了今天的您？

（3）示例：感謝李紅同學的精彩演講！是啊，“志當存高遠”，正如諸葛亮所說“非學無以廣才，非志無以成學”——這正是我青春的底色！請欣賞張鑫同學的演講《放飛青春夢想》。

5、①花和尚

②嫉惡如仇，有勇有謀，粗中有細

③斗殺西門慶、醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓

6、《水滸傳》中魯智深嫉惡如仇、俠肝義膽，在得知鎮(zhèn)關西的惡行后，毅然為金翠蓮父女主持正義，痛打鎮(zhèn)關西。人物的美好品質(zhì)就像一座燈塔，指引我們正確前行，堅守社會主義核心價值觀，砥礪前行。

7、①就；②有時。

8、A

9、春夏兩季交替的時候，草木茂盛，似乎接近天空；秋冬的瑞雪和皓月，千里一色。

10B參考答案【乙】熙寧十年的秋天，彭城發(fā)大水，云龍山人張君的草堂，水已沒到他家門的一半。第二年春天，大水落下，云龍山人搬到故居的東面，在東山的腳下。登到高處遠望去，看到一個奇特的境地。于是，他便在那座山上建亭子。彭城山，山岡從四面合攏，隱約的像一個大環(huán)；只是在西面缺一個口，而云龍山人的亭子，恰好對著那個缺口。春夏兩季交替的時候，草木茂盛，似乎接近天空；秋冬的瑞雪和皓月，千里一色。風雨陰晴，瞬息萬變。山人養(yǎng)兩只鶴，非常溫馴而且善于飛翔。早晨就朝著西山的缺口放飛它們，任它們飛到哪里，有時立在山坡上的田地，有時飛翔在萬里云海之外；到了晚上就向著東山飛回來，因此給這個亭子取名叫“放鶴亭”。11、感悟詩詞情感

12、①知信念（志向），析情感；②知風格，解情感。

13、示例：從寫作背景的角度：劉禹錫被貶到巴山楚水這些荒涼的地區(qū)，度過了二十三年淪落的光陰后又被罷官，在返回洛陽途中同白居易在揚州相遇，白居易同情其遭遇寫詩相贈，詩人以此詩回答，其中的“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”表達了詩人并不消極頹廢，積極樂觀的人生態(tài)度。

14、加油工老韓八年來熱心地為長途貨運司機們服務，駐守荒原。

15、景物描寫（自然環(huán)境描寫）；寫出風大天寒的特點；突出工作環(huán)境惡劣；突出老韓對工作的盡職盡責。

16、叮囑：再三囑咐，這里表現(xiàn)了老韓對司機們的關心，突出老韓的善良、熱心、細心。

17、收束全文，照應開頭，運用象征的手法（比喻的修辭手法），贊揚了老韓不怕艱辛，盡職盡責、默默奉獻的精神；也突出了老韓熱心為司機們服務并給予他們溫暖；深化主題。

18、老韓是一個恪盡職守、善良、熱心、深愛孩子、吃苦耐勞、默默奉獻的人。

19、老韓及家人在艱苦的條件下堅守崗位，駐守荒原；老韓熱心服務默默奉獻的精神，駐守荒原；愛駐守在荒原（老韓對兒子的愛、老韓對他人的關愛、司機們對老韓及家人的關愛）。

20、示例：老韓熱心服務、默默奉獻的精神令人感動，我們應該學習他的這種精神，積極幫助、關心他人，無私奉獻。

21、示例：梁啟超在《敬業(yè)與樂業(yè)》中提出的觀點，我深表贊同。無論從事何種職業(yè)，都應該全力以赴，做到最好。木匠和政治家雖然職業(yè)不同，但他們的價值是相同的，都在為社會做出貢獻。正如愛因斯坦所說：“只有為別人生活過的生命才是值得的?！泵總€人都應該發(fā)揮自己的長處，為社會的進步做出貢獻。因此