幼兒園中班主題活動：小人書不要哭(附教學)教學設計

PAGEPAGE3中班主題活動教案：小人書不要哭教案(附教學反思)中班主題活動小人書不要哭教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，激發(fā)幼兒愛書的情感，培養(yǎng)幼兒對歌曲的感受能力和表演能力，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看小人書不要哭教案吧?；顒幽繕耍?、激發(fā)幼兒愛書的情感。2、培養(yǎng)幼兒對歌曲的感受能力和表演能力。3、引導幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應的動作。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌焊枨艓А⑿∪藭蘖说恼n件等活動過程：一、開始部分組織教學師：孩子們，你們聽是誰哭了不知道吧，今天老師請你們看動畫片，想看嗎幼兒：想。二、基本部分1、組織教學，師：操作課件，讓孩子們觀看小人書哭了，引導幼兒討論：小人書為什么哭了（原來是小人書被有的小朋友撕壞了，所以哭了）2、幼兒自由發(fā)言，讓孩子說，師引導幼兒說說怎樣保護書，孩子大膽說。幼兒：不撕書、不破壞書、不在書上亂寫等。師：總結怎樣愛護書。3、今天老師給你們帶來了一首好聽的歌曲，歌曲的名字是：小人書不要哭，你們想學嗎幼兒：想。4、放錄音，讓幼兒欣賞一遍歌曲，大體上了解歌曲歌詞的意思，教師講解歌曲歌詞。讓幼兒了解知道小人書哭了的原因。5、教師示范演唱一遍歌曲，讓幼兒再欣賞一遍。教師教幼兒學說歌詞。師說一句，幼兒說一句，和教師一起說歌詞。6、學唱歌曲，教師完整演唱歌曲，鼓勵幼兒小聲跟唱。分成2組比賽演唱歌曲，看哪組唱的好。7、教師和幼兒共同演唱，在幼兒熟悉歌曲的基礎上，引導幼兒自由編動作，表演歌曲內(nèi)容。8、讓幼兒共同討論：我們應該怎么保護書把破的書放到區(qū)角中，進行修補。表揚鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。活動反思：通過給孩子們上這節(jié)音樂課，大部分孩子都學會了這首優(yōu)美的歌曲，有的孩子還能給歌曲編上優(yōu)美的動作，如：牟怡寧小朋友等。通過讓孩子在玩的過程中，懂的愛惜書本，不毀壞書，不撕書等。內(nèi)容總結

（1）中班主題活動教案：小人書不要哭教案(附教學反思)

中班主題活動小人書不要哭教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，激發(fā)幼兒愛書的情感，培養(yǎng)幼兒對歌曲的感受能力和表演能力，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看小人書不要哭教案吧

（2）幼兒：不撕書、不