高考語文一輪課件散文結(jié)構(gòu)思路分析大題型_第1頁
高考語文一輪課件散文結(jié)構(gòu)思路分析大題型_第2頁
高考語文一輪課件散文結(jié)構(gòu)思路分析大題型_第3頁
高考語文一輪課件散文結(jié)構(gòu)思路分析大題型_第4頁
高考語文一輪課件散文結(jié)構(gòu)思路分析大題型_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

匯報(bào)人:XX2024-02-05高考語文一輪課件散文結(jié)構(gòu)思路分析大題型目錄CONTENCT散文基本概念與特點(diǎn)散文結(jié)構(gòu)思路概述大題型一:整體感知與理解大題型二:關(guān)鍵信息篩選與整合大題型三:鑒賞評(píng)價(jià)能力考查大題型四:拓展延伸能力考查01散文基本概念與特點(diǎn)散文定義發(fā)展歷程散文定義及發(fā)展歷程散文是一種自由、靈活、多樣化的文學(xué)形式,以抒發(fā)作者情感、描繪生活場景、表達(dá)人生感悟?yàn)橹饕康?。散文起源于古代,?jīng)歷了漫長的發(fā)展歷程,逐漸形成了現(xiàn)代散文的多樣化和個(gè)性化特點(diǎn)。形散而神不散,語言優(yōu)美凝練,意境深邃,表現(xiàn)手法多樣。主要特點(diǎn)根據(jù)內(nèi)容和形式的不同,散文可分為記敘散文、抒情散文、議論散文等。分類散文主要特點(diǎn)與分類理解散文的主旨和情感分析散文的結(jié)構(gòu)和思路鑒賞散文的語言和表達(dá)技巧探究散文的意蘊(yùn)和啟示高考散文考查重點(diǎn)通過閱讀散文,理解作者所表達(dá)的主旨和情感,把握文章的核心思想。梳理散文的結(jié)構(gòu),理解作者的寫作思路,把握文章的脈絡(luò)。品味散文的語言,欣賞作者的表達(dá)技巧,感受散文的藝術(shù)魅力。深入挖掘散文的意蘊(yùn),理解作者的人生感悟,獲得啟示和感悟。02散文結(jié)構(gòu)思路概述01020304并列式對(duì)照式遞進(jìn)式線索貫穿式常見散文結(jié)構(gòu)類型文章幾部分內(nèi)容逐層深入,前一部分內(nèi)容是后一部分內(nèi)容的基礎(chǔ)和前提。文中兩部分內(nèi)容或進(jìn)行對(duì)比,或用這部分內(nèi)容烘托另一部分內(nèi)容。文章各部分內(nèi)容平行并列,無主次之分。以某一線索(人、事、物、情、時(shí)間、空間)貫穿全文,使文章脈絡(luò)清晰。找準(zhǔn)線索明確線索作用分析脈絡(luò)了解文章的體裁和內(nèi)容,結(jié)合文章標(biāo)題和反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞句來尋找線索。線索是貫穿全文的脈絡(luò),把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。在找出線索的基礎(chǔ)上,分析文章的層次結(jié)構(gòu),理清作者的寫作思路。散文線索與脈絡(luò)分析開頭句段作用中間句段作用結(jié)尾句段作用反復(fù)出現(xiàn)的句子關(guān)鍵句段在結(jié)構(gòu)中作用01020304開篇點(diǎn)題、總領(lǐng)全文、渲染氣氛、奠定基調(diào)、設(shè)置懸念、引起下文等。承上啟下(過渡)、為下文作鋪墊、照應(yīng)前文等??偨Y(jié)全文、點(diǎn)明主旨(卒章顯志)、深化主題、升華感情、首尾呼應(yīng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。?qiáng)化某種感情、交代線索、揭示主題等。03大題型一:整體感知與理解010203仔細(xì)閱讀全文,了解文章主要內(nèi)容和中心思想。注意文章的情感色彩,把握作者的情感態(tài)度和價(jià)值取向。通過關(guān)鍵語句和段落,深入理解文章的主旨和要義。把握文章主旨和情感基調(diào)認(rèn)真審讀文章標(biāo)題,理解其含義和作用,把握文章的核心話題。分析文章的開頭,了解作者引入話題的方式和寫作背景。仔細(xì)品味文章的結(jié)尾,理解作者的言外之意和深層意蘊(yùn)。分析文章標(biāo)題和開頭結(jié)尾逐段閱讀文章,概括每段的主要內(nèi)容和要點(diǎn)。分析段落之間的邏輯關(guān)系,理解文章的層次結(jié)構(gòu)和思路脈絡(luò)。注意段落之間的過渡和照應(yīng),把握文章的連貫性和整體性。概括段落大意和層次關(guān)系04大題型二:關(guān)鍵信息篩選與整合80%80%100%篩選重要詞語和句子在閱讀散文時(shí),要注意篩選出表達(dá)作者觀點(diǎn)、情感或文章主旨的關(guān)鍵詞語。散文中往往有一些句子能夠概括文章的中心意思,要善于發(fā)現(xiàn)并抓住這些中心句。過渡句在文章中起著承上啟下的作用,對(duì)于理解文章的結(jié)構(gòu)和思路很有幫助。識(shí)別關(guān)鍵詞找出中心句注意過渡句梳理文章脈絡(luò)概括段落大意形成整體理解整合信息形成完整理解對(duì)文章的每個(gè)段落進(jìn)行概括,把握每個(gè)部分的主要內(nèi)容和作用。將各個(gè)部分的信息整合起來,形成對(duì)文章整體的理解和把握。根據(jù)篩選出的關(guān)鍵詞語和句子,梳理出文章的寫作思路和結(jié)構(gòu)層次。散文中的句子之間往往存在著并列、轉(zhuǎn)折、因果等邏輯關(guān)系,要仔細(xì)分析并理解這些關(guān)系。分析句間關(guān)系判斷信息關(guān)聯(lián)推理隱含信息對(duì)于篩選出的信息,要判斷它們之間的關(guān)聯(lián)性,以便更好地理解和整合文章的內(nèi)容。有些信息在文章中沒有直接表達(dá)出來,但可以通過推理得出,要善于發(fā)現(xiàn)并理解這些隱含信息。030201注意信息間邏輯關(guān)系05大題型三:鑒賞評(píng)價(jià)能力考查分析文章的語言特點(diǎn),如生動(dòng)形象、簡潔明快、含蓄蘊(yùn)藉等,體會(huì)不同語言風(fēng)格對(duì)表達(dá)效果的影響。鑒賞文章語言風(fēng)格分析文章運(yùn)用的修辭手法、表達(dá)方式、結(jié)構(gòu)安排等,理解其對(duì)表現(xiàn)文章主旨和情感的作用。鑒賞文章表現(xiàn)手法從文章的整體構(gòu)思、選材剪裁、意境創(chuàng)造等方面入手,品味文章的藝術(shù)魅力。鑒賞文章藝術(shù)特色鑒賞文章語言風(fēng)格和表現(xiàn)手法

評(píng)價(jià)作者觀點(diǎn)態(tài)度和情感傾向評(píng)價(jià)作者觀點(diǎn)態(tài)度對(duì)作者在文中所表達(dá)的觀點(diǎn)態(tài)度進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),分析其合理性、深刻性、新穎性等。評(píng)價(jià)作者情感傾向體會(huì)作者在文中所流露出的情感傾向,如喜怒哀樂、褒貶愛憎等,理解其對(duì)讀者產(chǎn)生的影響。評(píng)價(jià)作者價(jià)值取向分析作者在文中所體現(xiàn)的價(jià)值取向,如人生追求、道德觀念、審美情趣等,判斷其是否符合社會(huì)主流價(jià)值觀。透過文章表面文字,挖掘其深層意蘊(yùn),如人生哲理、社會(huì)思考等,理解其豐富內(nèi)涵。探究文章深層意蘊(yùn)結(jié)合文章內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活,思考其對(duì)我們認(rèn)識(shí)世界、理解人生、處理問題等方面的啟示意義。探究文章啟示意義從文化傳承和創(chuàng)新的角度,分析文章在文化傳承和發(fā)展中的重要作用,以及其對(duì)于提高讀者文化素養(yǎng)的積極意義。探究文章文化價(jià)值探究文章深層意蘊(yùn)和啟示意義06大題型四:拓展延伸能力考查梳理自身與散文主題相關(guān)的經(jīng)歷或事件,找到共鳴點(diǎn)。分析這些經(jīng)歷或事件對(duì)自己的啟示或感悟,如人生哲理、價(jià)值觀等。將這些啟示或感悟與散文中的思想情感進(jìn)行對(duì)比和聯(lián)系,深化理解。結(jié)合自身經(jīng)歷談啟示或感悟分析這些現(xiàn)象或問題背后的原因、影響和意義,形成自己的認(rèn)識(shí)。將這些認(rèn)識(shí)與散文中的思想情感進(jìn)行聯(lián)系和對(duì)比,探討其現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值。從現(xiàn)實(shí)生活中找到與散文主題相關(guān)的現(xiàn)象或問題,進(jìn)行觀察和思考。聯(lián)系

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論