教師研修學(xué)習(xí)心得體會模板

第第頁教師研修學(xué)習(xí)心得體會模板老師研修學(xué)習(xí)心得體會模板1

開學(xué)前，我校開展了“心系我國夢，做好引路人”師德陳述會，并將本年定為師德建造年。育人先樹德，老師只需樹立好本身的形象，才能誠意、真情、真意地去教育同學(xué)。

學(xué)校在師德教育活動中，開展了團(tuán)體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方法，論述了師德重要性。王新華、邵亞楠、張愛云老師的感人業(yè)績贏得老師們陣陣掌聲。他們表達(dá)了老師作業(yè)的崇高性，以及完結(jié)他的人生價值。表達(dá)了作為一名老師，應(yīng)當(dāng)為人師表，做同學(xué)的典范，要不斷進(jìn)步本身的作業(yè)道德涵養(yǎng)，正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)實(shí)行的職責(zé)。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我愈加清楚地知道到同學(xué)作為學(xué)習(xí)的主體，他們思維活躍，思維單純，好動，好鬧，作業(yè)煩燥之時，我會不自覺地把同學(xué)的這種習(xí)氣當(dāng)成“不懂事”，過后想來，這樣的想是不應(yīng)當(dāng)?shù)?，事?shí)上，同學(xué)是一個活的“生命體”，他們有歸于自己的感覺和要求，優(yōu)異的同學(xué)人人喜歡，但是狡猾的同學(xué)也并非一無可取。堅持“悉數(shù)為了同學(xué)，為了同學(xué)的悉數(shù)”，樹立正確的人才觀，著重對每個同學(xué)的全面本質(zhì)和杰出特性的培育，不必學(xué)習(xí)成果作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量同學(xué)，與每一個同學(xué)樹立相等、調(diào)和、和諧、彼此尊敬的聯(lián)絡(luò)，關(guān)懷每一個同學(xué)，尊敬每一個同學(xué)的品行，盡力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學(xué)的潛在優(yōu)異品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。正確處理老師與同學(xué)家長的聯(lián)絡(luò)，在與家長聯(lián)絡(luò)上彼此探求怎么使同學(xué)開展的方法、方法，在往來中不收禮、不吃請、不叫家長就事

在教育方面首要要把同學(xué)當(dāng)作伙伴，改動師道尊嚴(yán)的舊觀念，使自己的教育深受同學(xué)喜歡，家長認(rèn)可，做一個人民滿足的老師。

經(jīng)過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)覺了本身的缺乏。在教育教育中首要要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐厚自己的學(xué)問，進(jìn)步本身才能，事務(wù)水平;其次，在實(shí)踐教育中要勤于討論，傾慕育人，要上心去教授常識，培育同學(xué)多方面的智力。

整體而言，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中，先進(jìn)老師的精力和行為清洗了我的心靈，鼓舞了我教書育人的熱心，也警示了我作業(yè)中的缺乏，更讓我體會到人生的價值地點(diǎn)，即作業(yè)是興奮的，貢獻(xiàn)是美妙的!

老師研修學(xué)習(xí)心得體會模板2

為期三天的假期學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了，這三天安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容翔實(shí)，通過學(xué)習(xí)，我收獲豐厚。作為新時代的教育工，只有盡快的調(diào)整自己的工作方式，轉(zhuǎn)變自己的觀念，重新定位自己的角色，不斷挖掘自己的潛能，才能使自己的工作能夠達(dá)到新的要求。下面我就結(jié)合學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會：

要做一個美滿的老師，要追求師生關(guān)系的和諧。_教授講到老師與同學(xué)的和諧時，我立即想到校長時常讓我們每位老師在教學(xué)工作中著重環(huán)節(jié)的要求。是呀!在教學(xué)實(shí)踐中，著重環(huán)節(jié)、建立良好的師生關(guān)系的確是教學(xué)的突破口。要打造良好的師生關(guān)系，首先，要讓同學(xué)感受到我們對他們的愛;其次，要關(guān)注孩子的眼神?！把劬κ切撵`之窗”，透過這扇“窗戶”，可以看到孩子們豐富多彩的內(nèi)心世界，能看到他們的快樂和悲傷，也能看到他們的勝利和失敗，他們的眼神是那樣純真，那樣無邪，那就是一扇永久打開的、明凈的玻璃窗。它會為老師繪聲繪色的講解并描述而聚精會神，會為老師的大發(fā)雷霆而暗淡失色……所以同學(xué)的眼神不僅可以被觀賞，還是一種無聲的提示。它提示我們，要讓這天使般的眼神永久清亮純潔，那就需要我們隨時捕獲到從“窗戶”傳出的信息，要我們隨時去呵護(hù)……然而，坐在前排的同學(xué)被譽(yù)為“春江水暖鴨先知”，坐在后排的同學(xué)被譽(yù)為“春風(fēng)不度玉門關(guān)”，教授生動有趣地揭示了我國當(dāng)前學(xué)校的這種普遍現(xiàn)象，發(fā)人深省。由此又使我想到，在校長的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校早已走到了前面，沒有了這種現(xiàn)象，定期的前后左右換位置已成為我校每個班的特色，我們的每位同學(xué)都可以感受到老師的關(guān)注和關(guān)懷。此外，我們的一個微笑、一個眼神、一句話、一個手勢，就會使同學(xué)得到鼓舞，我們的目光、關(guān)注、期盼等，都是造就同學(xué)自律意識加強(qiáng)的好的方法，著重這些環(huán)節(jié)會使我們受益無窮。

更新教育觀念。這次校本的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)那么退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園，學(xué)習(xí)才是的路!我曾經(jīng)一貫認(rèn)為在教學(xué)上能出成果的老師就是好老師。因此我在這些年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的三步曲。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的老師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充盈自己，那么，他的教學(xué)在達(dá)到肯定程度后就難以提高了，而要想成為一名優(yōu)秀老師，就要努力地提高自身素養(yǎng)，理論水平、教育科研技能、課堂教學(xué)技能等。所以在以后的教學(xué)中，我要更加努力，不斷的搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識?？隙ㄒ馗伦约旱慕虒W(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。作為一名中學(xué)老師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動能，使之有效地指導(dǎo)中學(xué)的教學(xué)工作。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了變換角度端詳自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己;以后每上一節(jié)課我都仔細(xì)地預(yù)備，細(xì)心設(shè)計，通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。

做好新課改中老師角色的轉(zhuǎn)變，充分調(diào)動同學(xué)積極性。要培育同學(xué)創(chuàng)新意識，并使之漸漸形成新技能，要求老師放下，師長的架子，以一個一般參加者的身份與同學(xué)共同討論，共同探討教學(xué)中的各種問題，使同學(xué)勇于挑戰(zhàn)課本，挑戰(zhàn)老師，挑戰(zhàn)。在教學(xué)活動中，同學(xué)才是主人，沒有同學(xué)的積極參加，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)情景，奇妙地提出問題，引發(fā)同學(xué)心理上的認(rèn)知沖突，使同學(xué)處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，老師要放權(quán)給同學(xué)，給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們爭論、質(zhì)疑、溝通，圍繞某一個問題開展辯論。老師應(yīng)當(dāng)給同學(xué)時間和權(quán)利，讓同學(xué)充分進(jìn)行思索，給同學(xué)充分表達(dá)自己思維的機(jī)會，讓同學(xué)放開說，并且讓盡可能多的同學(xué)說。條件具備了，同學(xué)自然就會興奮，參加的積極性就會高起來，參加度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參加學(xué)習(xí)過程，個體才能得到進(jìn)展。

作為一名老師我時刻要求自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，著重知識的更新與多元文化素養(yǎng)的培育，擅長傾聽，擅長學(xué)習(xí)，多從其他老師身上博取聰慧，廣泛采用看法，并對自己的教學(xué)行為進(jìn)行實(shí)時的反思和改進(jìn)，在工作中不斷討論、制造、進(jìn)展、提高。讓自己以后的教育路子走得更加平穩(wěn)。

老師研修學(xué)習(xí)心得體會模板3

今日我們教研組去試驗學(xué)校參與了學(xué)校英語研討會，會議分位三部分，開始觀看了試驗學(xué)校英語教研組針對這次遠(yuǎn)程研修的的磨課流程，再就是各個學(xué)校溝通了是如何提高英語教學(xué)質(zhì)量的，在就是林老師做了最末總結(jié)，并對今后的共提出了詳細(xì)的部署和要求。

通過這次試驗學(xué)校研修的學(xué)習(xí)，看到了同行們雋秀的文筆和獨(dú)到的教學(xué)見解，讓我看到了自己的差距和不足，自己在當(dāng)老師的各個方面都還有所欠缺。此次遠(yuǎn)程研修的確讓我開闊了眼界，增長了知識，也讓我對遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)之后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高與個人專業(yè)的進(jìn)一步進(jìn)展有了自己的想法和打算。

一、著重把握課堂常規(guī)，著重實(shí)效。

我們都追求一個目標(biāo)——讓同學(xué)真正學(xué)到知識并運(yùn)用知識，感受學(xué)習(xí)英語的樂趣，不能只搞花樣活動，而沒有實(shí)效?，F(xiàn)在的英語課，老師們增大了語言的輸入量，教學(xué)資源更加豐富了，給同學(xué)制造了很多的機(jī)會說英語。幾年的英語教學(xué)的課改的實(shí)施，我們許多的英語老師也會用新奇的，獨(dú)創(chuàng)的學(xué)校英語教學(xué)方法來教學(xué)新知識，但在英語教學(xué)的課堂上還是涌現(xiàn)低效的現(xiàn)象，教研組長從備課，上課，反思，作業(yè)，考查幾方面著手作了如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)給我們指明白學(xué)校英語老師的教學(xué)要求以及如何更精確把握課堂，在報告中明顯提出備課中要特別的明確每節(jié)課的技能目標(biāo)，課堂中要設(shè)計有效的教學(xué)活動，課后要進(jìn)行積極的反思，作業(yè)要落實(shí)到位，要少而精，真正提高40分鐘的效率，才能提高同學(xué)的綜合語言的運(yùn)用技能。從教研組長的講座中讓我感受到作為一節(jié)實(shí)效課，課堂的結(jié)尾部分同學(xué)的輸出信息(同學(xué)會做什么，會說什么，會演什么)的多少完全在于課堂中每個環(huán)節(jié)是否落實(shí)到位。

二、重視基本功的訓(xùn)練，提高效率

作為一名學(xué)校英語老師，老師基本功的訓(xùn)練不僅要教給同學(xué)的語言知識，老師自身的行為，有效的教具的創(chuàng)作絕對是吸引同學(xué)的有效手段之一。作為優(yōu)秀的英語老師馮愛華老師以獨(dú)特的視角和細(xì)膩的手法讓在座的學(xué)校英語老師受益匪淺，她在教具講解過程中邊示范邊講解，每件作品都是馮老師聰慧的結(jié)晶，如作品中教學(xué)各種圖形，正好是冀教版Book7中的教學(xué)內(nèi)容，這一魔幻般的教學(xué)方式，不僅節(jié)省了老師用語言說明的時間，也為同學(xué)感知、理解和記憶知識制造了條件，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，又增大知識密度，突破難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，減輕同學(xué)記憶理解負(fù)擔(dān)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。此外關(guān)于教具的制作我們還學(xué)到了不少的閱歷。如：教具的展示，在時間上要恰到好處，過早地暴露教具，簡單使同學(xué)分散留意力，所以教具一般體積不要太大。教具的選擇與運(yùn)用要留意保持新奇性，由于新奇性能使同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好得以穩(wěn)定和持續(xù)。還有教具要有趣味性，有用性，功能多樣，一物多用。

三、投入豐富的情感，激發(fā)愛好

在英語教學(xué)研討中，至今認(rèn)為英語教學(xué)費(fèi)時費(fèi)勁、效果差的觀點(diǎn)仍舊普遍。許多的學(xué)校英語老師都有一個迷惑?我用心的投入為何我的課堂收益不大，武曉霞老師從同學(xué)的情感出發(fā)，告知我們教學(xué)作為語言教學(xué)的一個過程，同時也是一個情感溝通的過程。接著武老師從自身的教學(xué)實(shí)踐談起，以自身情感投入，賞識關(guān)愛同學(xué)，如何正確把握情感教育來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，以“三個帶進(jìn)”來優(yōu)化教學(xué)氛圍。1、把激情帶進(jìn)課堂?？偸且燥枬M、激昂的激情和良好的心境上好每一堂課，寓教于樂。不管個人、家里有多大難以處理的事，都不把個人的心情帶到課堂。2.把微笑帶進(jìn)課堂。在課堂上，我經(jīng)常以自己的眼神、語調(diào)來表達(dá)對同學(xué)的愛，創(chuàng)設(shè)一個輕松開心的課堂社會氛圍。3.把快樂帶進(jìn)課堂。經(jīng)常用幽默風(fēng)趣的話語來撥動同學(xué)的心弦，使同學(xué)在樂學(xué)中慢慢做到會學(xué)、善學(xué)?？傊淅蠋熓怯猛鹊膸熒P(guān)系溝通情感教育，用微小的身教表達(dá)情感教育，用無私的愛心表露情感教學(xué)，在教學(xué)之外擴(kuò)展情感教育來收獲自己的教學(xué)成果的。

從上述的講座中我們不難看出，要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)校英語老師，以下幾點(diǎn)是必備的：1、老師大方得體，要有感染力。2、老師語言基本功要扎實(shí)，語音語調(diào)要純正，口語要恰當(dāng)流利。3、教學(xué)設(shè)計上，要圍繞如何激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)技能，如何讓同學(xué)動腦子學(xué)英語等方面，設(shè)計出敏捷，得當(dāng)，有效的教學(xué)步驟。這證明我校學(xué)校英語教學(xué)走的路子是正確的，這次活動我想這樣的收獲肯定會讓我們一線老師信心倍增!

盼望自己能多參與這樣的活動，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

老師研修學(xué)習(xí)心得體會模板4

通過對《老師法》的學(xué)習(xí)，讓我意識到老師在享受權(quán)利的同時，更要清晰的認(rèn)識到自己的義務(wù)。讓我更加明確了作為人民老師，我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。

一、以身作那么，為人師表

學(xué)校生仿照力很強(qiáng)，老師的一言一行對孩子的行為舉止都會產(chǎn)生極大的影響。同時，也在提示我自己，在教學(xué)過程中要時刻留意自己的言行。因此，以身作那么，為人師表，是作為老師最基本的道德素養(yǎng)。

二、要關(guān)懷、愛惜全體同學(xué)

同學(xué)是個不成熟的人，正在快速成長的人，同學(xué)犯錯在所難免，面對同學(xué)的不足，要尊敬同學(xué)人格，不體罰和變相體罰同學(xué)。堅持正面引導(dǎo)，讓同學(xué)自覺意識到自身的不足并積極改正。多開展集體活動，讓每一個同學(xué)在活動中培育集體榮譽(yù)感和自信心，促進(jìn)同學(xué)在德、智、體、美、勞諸方面全面和諧進(jìn)展。

三、終身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

在工作中，要不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。讓每一個同學(xué)都能在課堂中有所收獲，有所成長。就要不斷地學(xué)習(xí)新知識、新技能，不斷地向優(yōu)秀老師吸取教學(xué)閱歷，時刻進(jìn)行教學(xué)反思。

四、喜愛教育事業(yè)

有人說，是“忙”還是“忘”，關(guān)鍵取決于心的位置。只有把全身心的愛投入到教育教學(xué)工作中，才能更好地關(guān)注同學(xué)、關(guān)注教學(xué)，提升自己。

作為教育工，需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還有許多?！独蠋煼ā窞槲覀円?guī)定了方向和標(biāo)準(zhǔn)，老師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作那么，以德服人，以身立教，為同學(xué)樹立起楷模的形象。

老師研修學(xué)習(xí)心得體會模板5

從事老師這個職業(yè)將近6個月的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)以及同事的援助和指導(dǎo)下，在思想和工作上都有了很大的提高。特別是當(dāng)班主任以來，對自己自身技能以及綜合素養(yǎng)提升很大。

首先，在思想上，我嚴(yán)格要求自己，不斷用知識武裝自己的頭腦，時刻謹(jǐn)記老師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，喜愛同學(xué)，尊敬同學(xué)，爭取讓每個同學(xué)都能享受到最好的教育，都能有不同程度的進(jìn)展。努力做到政治堅決、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人老實(shí)，在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民老師。

在教學(xué)中，我能仔細(xì)討論教學(xué)大綱，仔細(xì)備課，編寫教案，領(lǐng)悟教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。遇到不懂的地方，積極查找相關(guān)資料或者向其他老師請教，不把問題留到課堂上。上課時仔細(xì)上課，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)，從同學(xué)的知識水平出發(fā)，努力討論應(yīng)當(dāng)講多深多細(xì)，并且力求培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，努力調(diào)動同學(xué)的積極性，讓同學(xué)主動去思索，去學(xué)習(xí)。對差生不區(qū)分對待，且悉心輔導(dǎo)，努力提高這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。在課堂上多提問，讓同學(xué)跟上自己上課的思路，課上常采納風(fēng)趣幽默的教學(xué)思路，讓同學(xué)更簡單加深對知識點(diǎn)的理解。課上仔細(xì)管好課堂紀(jì)律，讓課堂保持一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。課后仔細(xì)批改同學(xué)的作業(yè)，找到同學(xué)普遍的薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)時予以輔導(dǎo)講解。每上完一堂課積極反思，反思自己的教學(xué)方法是否得當(dāng)，反思所講解并描述的內(nèi)容是否全面，并實(shí)時改正自己反思涌現(xiàn)的問題。在教學(xué)工作上，依據(jù)教學(xué)進(jìn)度計劃和教材的內(nèi)容，了解同學(xué)的實(shí)際狀況，通過討論教材、找出

詳細(xì)教學(xué)方法，制定