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第二章一元一次不等式與

一元一次不等式組

2.1不等關系學習目標：1、我能判斷一個式子是不是不等式；2、我能用不等式正確表示出不等關系。【課前導學】

一、根據你的理解完成下表.【課前導學】自我檢測：請根據生活經驗嘗試用數學語言將圖片中數字的含義表示出來.（學法指導：利用相關不等號）(用v表示速度)

（用x表示身高）（用t表示溫度）【課中導學】

一、請結合課前導學的內容與小組交流總結出什么是不等式.用適當的符號表示下列關系：

接龍大賽1、a是非正數；2、X與17的和比它的5倍?。?、兩數的平方和不小于這兩數積的二倍；4、a與b的和的平方是非負數；5、菊粉每日的食用量(用x表示食用量)不大于15g;6、（用h表示高度）7、x的一半不小于－1；二、思考并依次完成導學案中的“學以致用”.（要求：先獨立思考完成自己的答案，待組員都完成后相互批改并交流意見，最終得出小組成果.）

【學以致用】

（3)當l=8時，正方形和圓的面積哪個大？l=12呢？改變l的取值再試一試，由此你們能得到什么猜想？如果生活中沒有不等關系將會怎么樣？課堂小結愿君分享你的所得，謝謝！【課堂檢測】亮亮準備用自己節(jié)省的零花錢買一臺學生平板電腦．他現在已存有55元，計劃從現在起以后每個月節(jié)省20元．若此學生平板電腦至少需要350元，則可以用于計算所需要的月數x的不等式是

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