2023秋季部編語文八上期中質(zhì)量驗收卷（學(xué)生卷+教師卷）

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2023秋季部編語文八上期中質(zhì)量驗收卷（學(xué)生卷）

（滿分：150分時間：150分鐘）

一、積累和運(yùn)用(37分)

1.閱讀下面的文字，完成（1）-（3）題。(6分)

翻過山峰，突然眼前一亮，眾人齊聲驚呼“哇——哇——”！但見花如潮涌，汪洋恣肆，綿沿數(shù)里，鋪陳山脊。放眼望去，連片的鮮花依山就勢，高低起伏，像（一幅/一副）長軸畫卷，鋪展浩蕩，壯麗輝煌。人在花海徜徉，恍若置身仙境。驀然回首，紅色深淺交織，而又層次分明。川梭的游人，時而漂浮于花海柔波，時而被漩渦淹沒，但總是沉醉其中，（徘徊不前/流連忘返）。人流如游龍般變得越來越長，在花海里循環(huán)往復(fù)，無止無休……我不禁想：龜峰山是大自然億萬年的心血造化，面對大自然堅辛的付出、多情的饋贈，我們的確應(yīng)該自覺地加以愛護(hù)。

（1）下列字形和加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項是()

A.綿沿恣（zì）肆山脊（ji）

B.川梭徜（cháng）徉驀（mù）然

C.漂浮漩（xuán）渦不禁（jīn）

D.堅辛心血（xié）饋（kuì）贈

（2）依次選用文中括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.一副徘徊不前B.一幅流連忘返

C.一幅徘徊不前D.一副流連忘返

（3）下列說法正確的一項是（）

A.“綿沿、鋪陳、輝煌、交織、愛護(hù)”詞性相同。

B.“翻過山峰、放眼望去、置身仙境、鋪陳山脊”短語的結(jié)構(gòu)相同。

C.“龜峰山是大自然億萬年的心血造化”句子的主干是“龜峰山是造化”。

D.“人流如游龍般變得越來越長，在花海里循環(huán)往復(fù)，無止無休……”的表述方式是記敘。

2.下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)

A.酷熱的天氣里,人們大多躲在房間吹空調(diào),大街上的行人寥寥無幾。

B.當(dāng)有煩惱的時候,我們要學(xué)會合理排解,以免情郁于中,長此以往,對身體造成傷害。

C.著名主持人揭發(fā)了娛樂圈的偷稅情況,明星們的違法違紀(jì)行為確實讓人張目結(jié)舌。

D.只有你付出了足夠多的努力,命運(yùn)才舍得把美好的事物回饋給你。即使是碰上從天而降的幸運(yùn),也一定是妙手偶得的結(jié)果。

填入下面文字中橫線處的句子，銜接最連貫的一項是（）（2分）

人的一生有前臺，也有后臺。粉墨登場踱到前臺，使出渾身解數(shù)：該唱的，；該說的，；該演的，。不知過了多久，滿心疲憊回到后臺，有知饑知渴的朋友在：，，，這比前臺什么樣的滿堂彩都要受用！

①淋漓盡致②五音不亂③字正腔圓④等一個時辰

⑤接一聲辛苦⑥遞一杯溫茶

③①②⑤④⑥B．①③②④⑤⑥C．②①③⑥⑤④D．②③①④⑥⑤

4.概括下面這段話的主要內(nèi)容，正確的一項是（）（3分）

發(fā)起“微公益”行動的民間組織力量雖微，但其產(chǎn)生的“正能量”卻不可低估。他們以自己的微薄之力催生愛心、傳遞善良，帶給人們崇善向上的希望；他們以愛傳愛，以善揚(yáng)善，匯聚成一股股愛的暖流。在湖北鐘祥，“小紅帽義工”集合起一群個體勞動者，他們堅持走街串巷做好事，為城市增添了一道美麗風(fēng)景；在江西豐城，活躍著一群“螢火蟲”志愿者，他們以“螢火蟲雖小，也要為社會送去微弱的光亮”的執(zhí)著，將愛心傳遞?！氨娙耸安窕鹧娓摺保?dāng)個人的想法上升為一個群體的意識的時候，當(dāng)個體的行為演變?yōu)橐粋€群體的自覺行動的時候，它的影響就會變得巨大而深遠(yuǎn)。

A.發(fā)起‘微公益’行動的民間組織力量雖微，但其產(chǎn)生的‘正能量’巨大，影響深遠(yuǎn)。

B.發(fā)起‘微公益’行動民間組織力量以自己的微薄之力催生愛心，傳遞善良，給人們崇善向上的希望。

C.發(fā)起‘微公益’行動民間組織力量堅持走走街串巷做好事，成為一道亮麗的風(fēng)景線。

D.發(fā)起‘微公益’行動民間組織力量將愛心傳遞，體現(xiàn)了仁愛之心。

5.下列文學(xué)常識正確的一項是（）（2分）

A.《三峽》選自東晉梁地理學(xué)家酈道元撰寫的《水經(jīng)注》，此書名為解釋《水經(jīng)》，實則以《水經(jīng)》為綱，廣為補(bǔ)充發(fā)展。

B.律詩是古體詩的一種，通常的律詩共計四聯(lián)，習(xí)慣上稱第一聯(lián)為首聯(lián)，第二聯(lián)為頷聯(lián)，第三聯(lián)是頸聯(lián)，第四聯(lián)是尾聯(lián)。

C.消息是迅速、簡要地報道新近發(fā)生的事件的一種新聞體裁，消息的最大特點(diǎn)是時效性強(qiáng)和真實客觀。

D.因句式兩兩相對，猶如兩馬并駕齊驅(qū)，故被稱為駢文。這種文體起源于漢魏，形成于南北朝。《答謝中書書》和《與朱元思書》被稱為北朝的“駢文雙璧”。

6.校團(tuán)委開展“讀古典詩文，修美好心靈”系列活動，請你參與并完成下列任務(wù)。（12分）

（1）下面是活動的兩道題目，請你回答。（3分）

①根據(jù)詩句，寫出古人的一種節(jié)日。

不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平。節(jié)日是：____________

②根據(jù)詩句，寫出古人送別時的一種習(xí)俗。

勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。送別的習(xí)俗是：___________

③下面詩句含典故的一詞是________

相顧無相識，長歌懷采薇。

（2）劉禹錫寫過《西塞山懷古》這首七律詩，詩歌的內(nèi)容是歷史上的事實，狀摹的景色是眼前的實景，抒發(fā)的感嘆是詩人胸中的真情。但是在排版過程中，編輯不慎把詩句的順序弄亂了，請你重新將這首詩歌的詩句進(jìn)行排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

①今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。

②千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。

③人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。

④王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。

A.④②③①B.②③④①C.①②③④D.①④②③

（3）活動結(jié)束后，小芳在校園網(wǎng)發(fā)布了一則通訊，有些問題請你參與解決。（6分）

2023年10月26日下午，校團(tuán)委在報告廳舉行了主題為“讀古典詩文，修美好心靈”的經(jīng)典誦讀比賽。經(jīng)過激烈的角逐，評出一等獎3人、二等獎4人、三等獎5人。誦讀經(jīng)典詩文，有助于學(xué)生從誦讀中汲取精華，吸取智慧，陶冶美好的情操，潛移默化地提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。學(xué)校今后還會繼續(xù)開啟經(jīng)典古詩文的誦讀活動。

①句中標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤，應(yīng)該將“”改成“”

②句有語病，應(yīng)該修改成：。

③請你給這則通訊擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不得超過15個字）

7.古詩文填上空。（10分）

漫步于古典詩歌的殿堂，我們可欣賞東皋“樹樹皆秋色，（1）”的山野秋景，也能觀賞錢塘湖“亂花漸欲迷人眼，（2）”的初春美景；我們隨李白乘舟東下，看那大江在原野中盡情奔騰的磅礴氣勢“（3），”（《渡荊門送別》），隨崔顥于黃鶴樓看晴空下的郁郁草樹“（4），”（《黃鶴樓》）；我們會感受到劉楨借青樹的剛勁，明志向之堅貞“（5）？”（《贈從弟》），而老當(dāng)益壯的曹操則借物喻人向我們傳遞積極進(jìn)取的人生態(tài)度“（6），”（《龜雖壽》）。

二、閱讀理解（53分）

（一）閱讀下列三則材料，回答問題。（17分）

材料一：七律長征毛澤東

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

材料二：

白雪皚皚的雪山，像一座翻越不了的屏障，橫亙在眼前，無邊無際，沒有盡頭。

時近中午，雪越下越大，狂風(fēng)呼嘯，冰冷徹骨。

“小同志，你不能坐下，坐下就沒命啦!”杜宏鑒不停地呼喊一名戰(zhàn)友，慢慢將他扶了起來，推到馬跟前，讓他抓住馬尾巴，緩緩?fù)芭病?/p>

這是1936年的4月底，紅二、六軍團(tuán)渡過金沙江，開始了殘酷的翻越雪山的征程。

杜宏鑒和我們聊起了那段驚心動魄的經(jīng)歷。當(dāng)部隊接近海拔3900米雪線時，積雪越來越深。21歲的他只穿了一件單衣，披著一塊生羊皮，凍得瑟瑟發(fā)抖，嘴里的一截皮帶來回嚼了一天，實在咽不下去。他又從口袋里摸出了幾根生辣椒嚼了起來，身上這才有了些許暖意。“我是嚼著辣椒和一截皮帶，翻過玉龍雪山的。哈哈！”杜宏鑒用爽朗的笑聲消解著過去的苦難。

“為了讓盡可能多的戰(zhàn)士安全翻過雪山，軍團(tuán)首長命令部隊，大家采取手拉手的辦法往上攀登。蕭克、王震等首長把自己的馬讓出來給重傷員騎，輕傷員就拽著馬尾巴走，不讓一個同志掉隊?！倍爬系乃季w仿佛回到了當(dāng)年那艱難的時刻。

材料三：

瀘定橋建橋已有數(shù)百年的歷史，同華西急流深河上的所有橋梁一樣都是用鐵索修成的。一共有十六條長達(dá)一百多碼的粗大鐵索橫跨在河上，鐵索兩端埋在石塊砌成的橋頭堡下面，用水泥封住。鐵索上面鋪了厚木板作橋面，但是當(dāng)紅軍到達(dá)時，他們發(fā)現(xiàn)已有一半的木板被撬走了，在他們面前到河流中心之間只有空鐵索。在北岸的橋頭堡有個敵軍的機(jī)槍陣地面對著他們，后面是一師白軍據(jù)守的陣地。當(dāng)然，這座橋本來是應(yīng)該炸毀的，但是四川人對他們少數(shù)幾條橋感情很深;修橋很困難，代價也大。據(jù)說光是修瀘定橋“就花了十八省捐獻(xiàn)的錢財”。反正誰會想到紅軍會在沒有橋板的鐵索上過橋呢，那不是發(fā)瘋了嗎但是紅軍就是這樣做的。

時不可失。必須在敵人援軍到達(dá)之前把橋占領(lǐng)。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊。第一個戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個、第三個。但是別的人越來越爬近到橋中央，橋上的木板對這些敢死隊起了一點(diǎn)保護(hù)作用，敵人的大部分子彈都迸了開去，或者落在對岸的懸崖上。

四川軍隊大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神迷信的四川軍隊這樣嘀咕。他們自己的斗志受到了影響;也許他們故意開亂槍不想打死他們;也許有些人暗中祈禱對方冒險成功!終于有一個紅軍戰(zhàn)士爬上了橋板，拉開一個手榴彈，向敵人碉堡投去，一擲中的。軍官這時急忙下令拆毀剩下的橋板，但是已經(jīng)遲了。又有幾個紅軍爬了過來。敵人把煤油倒在橋板上，開始燒了起來。但是這時已有二十個左右紅軍匍匐向前爬了過來，把手榴彈一個接著一個投到了敵軍機(jī)槍陣地。

突然，他們在南岸的同志們開始興高采烈地高呼：“紅軍萬歲!革命萬歲!大渡河三十英雄萬歲!”原來白軍已經(jīng)倉惶后撤!進(jìn)攻的紅軍全速前進(jìn)，冒著舔人的火焰沖過了余下的橋板。縱身跳進(jìn)敵人碉堡，把敵人丟棄的機(jī)槍掉過頭來對準(zhǔn)岸上。

這時便有更多的紅軍蜂擁爬上了鐵索，趕來撲滅了火焰，鋪上了新板。不久，在安順場過了河的一師紅軍也出現(xiàn)了，對殘余的敵軍陣地展開側(cè)翼進(jìn)攻，這樣沒有多久白軍就全部竄逃——有的是竄逃，有的是同紅軍一起追擊，因為有一百左右的四川軍隊繳械投誠，參加追擊。一兩個小時之內(nèi)，全軍就興高采烈地一邊放聲高唱，一邊渡過了大渡河，進(jìn)入了四川境內(nèi)。在他們頭頂上空，蔣介石的飛機(jī)無可奈何地怒吼著，紅軍發(fā)瘋一樣向他們叫喊挑戰(zhàn)。在“共”軍蜂擁渡河的時候，這些飛機(jī)企圖炸毀鐵索橋，但炸彈都掉在河里，濺起一片水花。

安順場和瀘定橋的英雄由于英勇過人得到了金星獎?wù)?，這是中國紅軍的最高勛章。我后來在寧夏，還會碰到他們幾個，對他們那樣年輕感到驚訝，因為他們的年紀(jì)都不到二十五歲。

8.填上空。（3分）

材料_______節(jié)選自《紅星照耀中國》，這部名著原名叫《_________》，是_____________。

9.材料一展示了紅軍哪幾段威武雄壯的長征經(jīng)歷？請用動賓短語概括。(3分)10.假如你是校報的一名小記者,為了進(jìn)行“長征精神”的專題研究,電話采訪材料二中的老紅軍,接通電話后，你會如何表述？你又會提出一個什么問題呢？(3分)

11.閱讀材料三，回答下列問題。(5分)

(1)據(jù)說光是修瀘定橋“就花了十八省捐獻(xiàn)的錢財”。(加點(diǎn)部分能否刪去？請從紀(jì)實作品特點(diǎn)的角度分析)（2分）

(2)請聯(lián)系上下文，分析文中劃線句的作用。(3分)

12.請分別概括三則材料中所體現(xiàn)出的“長征精神”。(3分)

(二)閱讀下文，完成13—17題（22分）

我們總以為來日方長

今夜，窗外的桂樹在秋天清涼的夜色中散發(fā)著芬芳，青翠的綠葉在風(fēng)中輕輕款擺，不知人間憂歡。我情不自禁地想起了我的外婆。

我工作的學(xué)校在一個鄉(xiāng)下的小鎮(zhèn)。每天下班的時候，都會路過一戶農(nóng)家小院。有時院子的門口會坐著一個老人。老人佝僂著身子，靜靜地坐在椅子上，別人不會注意到她，她也不會注意別人。她只是靜靜地坐在那里，看著馬路上的車來人往。夕陽投下余暉，釋放著她最后的光芒。老人的身影在余暉的映照下，那么的落寞和蒼涼。

每當(dāng)我路過老人的時候，總是將車速漸漸放慢，目光輕柔地?fù)徇^老人。也曾想過，將車停下?？墒切睦锝K究還是掛念著我一雙幼小的兒女，想早點(diǎn)回家，又想著來日方長，于是踩下油門，絕塵而去。我在汽車的倒后鏡中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中漸漸模糊。我想，老人肯定不會知道，她疼愛的外孫女路過了，路過了她的蒼老，路過了她的孤獨(dú)，卻沒有肯為她做片刻的停留。

直到有一天，我終于將車停下，走進(jìn)了那個小院。我和外婆打了聲招呼后，便和一旁的舅媽嘮著家常。在和舅媽說話的過程中，外婆一直茫然地看著我。終于，外婆忍不住了，小心翼翼地問我：“孩子，你是哪個?。俊边@一句“你是哪個”，像一根細(xì)針，生生地扎入心中，疼痛蔓延。我已經(jīng)有多久沒有認(rèn)真地看望過外婆了？外婆已經(jīng)老到快要認(rèn)不出我了。外婆的頭發(fā)已經(jīng)全白了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，刻滿了深深的皺紋，渾濁的眼睛里卻有著孩子般的單純?！拔沂切∑??！蓖馄诺谋砬樗查g生動起來。她笑了，臉上的皺紋宛若菊花，徐徐綻放。外婆問起我的孩子們，我將孩子們的趣事說給她聽，她的笑容越發(fā)的燦爛了，那雙深深埋藏著歲月的滄桑的眼睛里，有光彩流轉(zhuǎn)。我能感覺到，我能來看她，外婆非常開心。

這一次看望外婆，讓我記起很多外婆對我的疼愛。小時候，用手幫我清洗滿是泥巴的小腳，將我喜歡吃的東西留給我……甚至我成年后，春節(jié)沒有去給她拜年，她還記著將壓歲錢讓我的母親轉(zhuǎn)交給我。竟然是三份！我和我的兩個孩子各一份。

我的心里涌動著深沉的內(nèi)疚，還有不安。外婆真的已經(jīng)很老了，以后不管有多忙，我都該經(jīng)常去看望她。我還計劃著，在即將到來的國慶長假里，我會帶著我的兩個孩子去看她。我驀然發(fā)現(xiàn)，外婆還沒見過我的小兒子，我是一個不稱職的外孫子啊，虧欠外婆的太多太多。

很多時候，我們總以為來日方長?？墒俏覀兺藭r間的殘酷，忘了生命本身不堪一擊的脆弱。國慶還沒到，我和外婆就又見面了。這一次，是在醫(yī)院。媽媽哭著打電話告訴我，外婆得了這世界上最兇險的病，肝癌晚期。才幾天時間，外婆就已經(jīng)形容枯槁、臥床不起。然后又沒有幾天，她就迅速陷入昏迷，然后就在昏迷中死去了。從查出疾病到死亡，一共不到半個月時間。死亡來得是這樣迅疾，沒有給她自己和她的子女思想準(zhǔn)備的時間。外婆就這樣離開了。

外婆，如果來日方長，哪怕只有一次，讓我再有機(jī)會路過您坐在我下班途中的院門口，我一定停下前行的四輪，走到您的身邊，輕輕地喚您一聲“外婆”，然后匍匐在您的膝旁，陪您說說話，聽您說說您的快樂，或者不快樂，慰藉您寂寞的時光。

可是，這世間并沒有多少來日方長。很多東西，當(dāng)我們擁有的時候。我們并不懂得。當(dāng)我們懂得的時候，我們已經(jīng)不能再擁有。可是明白了這個道理，要付出多么沉痛的代價！

今夜，桂樹飄香，我想起了我的外婆。我再不幻想來日方長！

13.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.文章開頭寫桂樹飄香，綠葉輕擺，“不知人間憂歡”，是為了引出下文，襯托“我”忽視至親痛失親人的悲情。

B.“我”上門看望外婆，“外婆已經(jīng)老到快要認(rèn)不出我了”，一方面是說外婆已經(jīng)老邁，另一方面說明“我”太久沒有看望外婆了。

C.“我”成年后，仍然接受外婆給“我”的壓歲錢，說明“我”太過冷漠，不知感恩。

D.“我”因為內(nèi)疚和不安，所以決定于國慶帶兩個孩子去看外婆。

14.根據(jù)提示，將下面表格內(nèi)容填寫完整。（6分）

我外婆

路過外婆家時沒有停留A

B快樂地與“我”交談

再一次與外婆相見C

15.文中寫“我是一個不稱職的外孫子啊，虧欠外婆的太多太多”，“我”感到“虧欠”的原因是什么？（4分）

16.根據(jù)要求，賞析下面語句。（6分）

（1）老人佝僂著身子，靜靜地坐在椅子上，別人不會注意到她，她也不會注意別人。她只是靜靜地坐在那里，看著馬路上的車來人往。（從人物描寫角度）（3分）

（2）這一句“你是哪個”，像一根細(xì)針，生生地扎入心中，疼痛蔓延。（從修辭運(yùn)用角度）（3分）

17.請寫出文章最后畫線句的含義。（3分）

（三）文言文閱讀（14分）

記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

臨皋閑題臨皋亭①下八十?dāng)?shù)步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾飲食沐浴皆取焉，何必歸鄉(xiāng)哉！江山風(fēng)月本無常主閑者便是主人。聞范子豐新第②園池，與此孰勝？所不如者，上無兩稅③及助役錢④耳。（選自《東坡志林》）

①臨皋亭：在黃州。此文寫于蘇軾被貶黃州期間。②第：此處是建造宅院的意思。③兩稅：夏秋兩稅。④助役錢：根據(jù)當(dāng)時的免役法，豪紳、官吏等為免于服役而支付的。

18.解釋下面加點(diǎn)的詞語。（4分）

①念無與為樂者樂：_________②相與步于中庭于：__________

③遂至承天寺遂：________④臨皋亭下八十?dāng)?shù)步數(shù)：__________

19.下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（）（2分）

A.江山風(fēng)/月本無常/主閑者便是主人

B.江山風(fēng)月/本無常/主閑者便是主人

C.江山/風(fēng)月本無常主/閑者便是主人

D.江山風(fēng)月/本無常主/閑者便是主人

20.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

②聞范子豐新第園池，與此孰勝？

21.聯(lián)系《記承天寺夜游》一文，談?wù)勀銓Α杜R皋閑題》中“閑者”一詞的理解，并說說兩文都表述了怎樣的情懷。（4分）

三、寫作（55+5分）

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（50分）

步入八年級，日益繁重的學(xué)業(yè)，也許讓你煩惱沮喪，但也激發(fā)了你的斗志，磨礪了你的意志，讓你更樂觀、更堅強(qiáng)；日趨激烈的競爭，也許讓你倍感壓力，但師長的關(guān)愛，朋友的鼓勵，讓你更懂得了珍惜，懂得了付出；學(xué)習(xí)之余，各項體育活動或興趣愛好，不僅調(diào)節(jié)了你的身心，也讓你的生活更豐富，更充實。請以“八年級，讓我更”為題寫一篇文章。

要求：①文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。②文中不得抄襲、套作。③不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

學(xué)校班級姓名學(xué)號。

………………eq\o\ac(○,不)……………eq\o\ac(○,要)……………eq\o\ac(○,在)…………eq\o\ac(○,密)…………eq\o\ac(○,封)……………eq\o\ac(○,線)…………eq\o\ac(○,內(nèi))………………eq\o\ac(○,答)………eq\o\ac(○,題)…………

.精品試卷·第2頁（共2頁）

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（滿分：150分時間：150分鐘）

一、積累和運(yùn)用(37分)

1.閱讀下面的文字，完成（1）-（3）題。(6分)

翻過山峰，突然眼前一亮，眾人齊聲驚呼“哇——哇——”！但見花如潮涌，汪洋恣肆，綿沿數(shù)里，鋪陳山脊。放眼望去，連片的鮮花依山就勢，高低起伏，像（一幅/一副）長軸畫卷，鋪展浩蕩，壯麗輝煌。人在花海徜徉，恍若置身仙境。驀然回首，紅色深淺交織，而又層次分明。川梭的游人，時而漂浮于花海柔波，時而被漩渦淹沒，但總是沉醉其中，（徘徊不前/流連忘返）。人流如游龍般變得越來越長，在花海里循環(huán)往復(fù)，無止無休……我不禁想：龜峰山是大自然億萬年的心血造化，面對大自然堅辛的付出、多情的饋贈，我們的確應(yīng)該自覺地加以愛護(hù)。

（1）下列字形和加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項是()

A.綿沿恣（zì）肆山脊（ji）

B.川梭徜（cháng）徉驀（mù）然

C.漂浮漩（xuán）渦不禁（jīn）

D.堅辛心血（xié）饋（kuì）贈

（2）依次選用文中括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.一副徘徊不前B.一幅流連忘返

C.一幅徘徊不前D.一副流連忘返

（3）下列說法正確的一項是（）

A.“綿沿、鋪陳、輝煌、交織、愛護(hù)”詞性相同。

B.“翻過山峰、放眼望去、置身仙境、鋪陳山脊”短語的結(jié)構(gòu)相同。

C.“龜峰山是大自然億萬年的心血造化”句子的主干是“龜峰山是造化”。

D.“人流如游龍般變得越來越長，在花海里循環(huán)往復(fù)，無止無休……”的表述方式是記敘。

（1）C（2）B（3）CA“輝煌”是形容詞；B“放眼望去”是偏正短語，其余是動賓短語；D是描寫。

2.下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)

A.酷熱的天氣里,人們大多躲在房間吹空調(diào),大街上的行人寥寥無幾。

B.當(dāng)有煩惱的時候,我們要學(xué)會合理排解,以免情郁于中,長此以往,對身體造成傷害。

C.著名主持人揭發(fā)了娛樂圈的偷稅情況,明星們的違法違紀(jì)行為確實讓人張目結(jié)舌。

D.只有你付出了足夠多的努力,命運(yùn)才舍得把美好的事物回饋給你。即使是碰上從天而降的幸運(yùn),也一定是妙手偶得的結(jié)果。

D“妙手偶得”指文學(xué)素養(yǎng)深的人出于靈感,即可偶然間得到妙語佳句。用在這里不合語境。

填入下面文字中橫線處的句子，銜接最連貫的一項是（）（2分）

人的一生有前臺，也有后臺。粉墨登場踱到前臺，使出渾身解數(shù)：該唱的，；該說的，；該演的，。不知過了多久，滿心疲憊回到后臺，有知饑知渴的朋友在：，，，這比前臺什么樣的滿堂彩都要受用！

①淋漓盡致②五音不亂③字正腔圓④等一個時辰

⑤接一聲辛苦⑥遞一杯溫茶

A.③①②⑤④⑥B．①③②④⑤⑥C．②①③⑥⑤④D．②③①④⑥⑤D

本題主要考查排序。解答此類題時，首先要通讀文段，把握文意，分析語境，判斷空格處內(nèi)容與前后文的銜接；然后分析選項所給句子，辨明其間的邏輯關(guān)系；解答過程中還要抓住關(guān)聯(lián)詞等關(guān)鍵性詞語分析判斷語句的銜接。此段話主要闡明的是：人生是一臺戲，有知饑知渴的朋友在，比前臺什么樣的滿堂彩都要受用?！俺迸c“五音不亂”、“說”與“字正腔圓”、“演”與“淋漓盡致”相搭配；前面有“不知過了多久”，所以先接“等一個時辰”；“知饑知渴”，接“遞一杯溫茶”；先有“遞”才有“接”，所以后面跟“接一聲辛苦”；據(jù)此排序為：②③①④⑥⑤。故選D。

4.概括下面這段話的主要內(nèi)容，正確的一項是（）（3分）

發(fā)起“微公益”行動的民間組織力量雖微，但其產(chǎn)生的“正能量”卻不可低估。他們以自己的微薄之力催生愛心、傳遞善良，帶給人們崇善向上的希望；他們以愛傳愛，以善揚(yáng)善，匯聚成一股股愛的暖流。在湖北鐘祥，“小紅帽義工”集合起一群個體勞動者，他們堅持走街串巷做好事，為城市增添了一道美麗風(fēng)景；在江西豐城，活躍著一群“螢火蟲”志愿者，他們以“螢火蟲雖小，也要為社會送去微弱的光亮”的執(zhí)著，將愛心傳遞。“眾人拾柴火焰高”，當(dāng)個人的想法上升為一個群體的意識的時候，當(dāng)個體的行為演變?yōu)橐粋€群體的自覺行動的時候，它的影響就會變得巨大而深遠(yuǎn)。

A.發(fā)起‘微公益’行動的民間組織力量雖微，但其產(chǎn)生的‘正能量’巨大，影響深遠(yuǎn)。

B.發(fā)起‘微公益’行動民間組織力量以自己的微薄之力催生愛心，傳遞善良，給人們崇善向上的希望。

C.發(fā)起‘微公益’行動民間組織力量堅持走走街串巷做好事，成為一道亮麗的風(fēng)景線。

D.發(fā)起‘微公益’行動民間組織力量將愛心傳遞，體現(xiàn)了仁愛之心。

A

5.下列文學(xué)常識正確的一項是（）（2分）

A.《三峽》選自東晉梁地理學(xué)家酈道元撰寫的《水經(jīng)注》，此書名為解釋《水經(jīng)》，實則以《水經(jīng)》為綱，廣為補(bǔ)充發(fā)展。

B.律詩是古體詩的一種，通常的律詩共計四聯(lián)，習(xí)慣上稱第一聯(lián)為首聯(lián)，第二聯(lián)為頷聯(lián)，第三聯(lián)是頸聯(lián)，第四聯(lián)是尾聯(lián)。

C.消息是迅速、簡要地報道新近發(fā)生的事件的一種新聞體裁，消息的最大特點(diǎn)是時效性強(qiáng)和真實客觀。

D.因句式兩兩相對，猶如兩馬并駕齊驅(qū)，故被稱為駢文。這種文體起源于漢魏，形成于南北朝?！洞鹬x中書書》和《與朱元思書》被稱為北朝的“駢文雙璧”。

CA.“東晉”有誤，應(yīng)為：北魏；B.“古體詩”有誤，應(yīng)為：近體詩；D.應(yīng)為：南朝的“駢文雙璧”。

6.校團(tuán)委開展“讀古典詩文，修美好心靈”系列活動，請你參與并完成下列任務(wù)。（12分）

（1）下面是活動的兩道題目，請你回答。（3分）

①根據(jù)詩句，寫出古人的一種節(jié)日。

不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平。節(jié)日是：____________

②根據(jù)詩句，寫出古人送別時的一種習(xí)俗。

勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。送別的習(xí)俗是：___________

③下面詩句含典故的一詞是________

相顧無相識，長歌懷采薇。

（2）劉禹錫寫過《西塞山懷古》這首七律詩，詩歌的內(nèi)容是歷史上的事實，狀摹的景色是眼前的實景，抒發(fā)的感嘆是詩人胸中的真情。但是在排版過程中，編輯不慎把詩句的順序弄亂了，請你重新將這首詩歌的詩句進(jìn)行排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

①今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。

②千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。

③人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。

④王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。

A.④②③①B.②③④①C.①②③④D.①④②③

（3）活動結(jié)束后，小芳在校園網(wǎng)發(fā)布了一則通訊，有些問題請你參與解決。（6分）

2023年10月26日下午，校團(tuán)委在報告廳舉行了主題為“讀古典詩文，修美好心靈”的經(jīng)典誦讀比賽。經(jīng)過激烈的角逐，評出一等獎3人、二等獎4人、三等獎5人。誦讀經(jīng)典詩文，有助于學(xué)生從誦讀中汲取精華，吸取智慧，陶冶美好的情操，潛移默化地提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。學(xué)校今后還會繼續(xù)開啟經(jīng)典古詩文的誦讀活動。

①句中標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤，應(yīng)該將“”改成“”

②句有語病，應(yīng)該修改成：。

③請你給這則通訊擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不得超過15個字）

（1）①端午節(jié)②喝酒送別③采薇

（2）A

（3）①頓號逗號

②修改為：學(xué)校今后還會繼續(xù)開展經(jīng)典古詩文的誦讀活動。

③校團(tuán)委舉行經(jīng)典誦讀比賽

7.古詩文填上空。（10分）

漫步于古典詩歌的殿堂，我們可欣賞東皋“樹樹皆秋色，（1）”的山野秋景，也能觀賞錢塘湖“亂花漸欲迷人眼，（2）”的初春美景；我們隨李白乘舟東下，看那大江在原野中盡情奔騰的磅礴氣勢“（3），”（《渡荊門送別》），隨崔顥于黃鶴樓看晴空下的郁郁草樹“（4），”（《黃鶴樓》）；我們會感受到劉楨借青樹的剛勁，明志向之堅貞“（5）？”（《贈從弟》），而老當(dāng)益壯的曹操則借物喻人向我們傳遞積極進(jìn)取的人生態(tài)度“（6），”（《龜雖壽》）。

（1）山山唯落暉（2）淺草才能沒馬蹄（3）山隨平野盡江入大荒流（4）晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲（5）豈不罹凝寒松柏有本性（6）老驥伏櫪志在千里（每空1分）

本題中注意“唯、暉、沒、蹄、隨、荒、萋、鸚鵡洲、罹、驥、櫪”等字詞的書寫。

二、閱讀理解（53分）

（一）閱讀下列三則材料，回答問題。（17分）

材料一：七律長征毛澤東

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

材料二：

白雪皚皚的雪山，像一座翻越不了的屏障，橫亙在眼前，無邊無際，沒有盡頭。

時近中午，雪越下越大，狂風(fēng)呼嘯，冰冷徹骨。

“小同志，你不能坐下，坐下就沒命啦!”杜宏鑒不停地呼喊一名戰(zhàn)友，慢慢將他扶了起來，推到馬跟前，讓他抓住馬尾巴，緩緩?fù)芭病?/p>

這是1936年的4月底，紅二、六軍團(tuán)渡過金沙江，開始了殘酷的翻越雪山的征程。

杜宏鑒和我們聊起了那段驚心動魄的經(jīng)歷。當(dāng)部隊接近海拔3900米雪線時，積雪越來越深。21歲的他只穿了一件單衣，披著一塊生羊皮，凍得瑟瑟發(fā)抖，嘴里的一截皮帶來回嚼了一天，實在咽不下去。他又從口袋里摸出了幾根生辣椒嚼了起來，身上這才有了些許暖意?！拔沂墙乐苯泛鸵唤仄?，翻過玉龍雪山的。哈哈！”杜宏鑒用爽朗的笑聲消解著過去的苦難。

“為了讓盡可能多的戰(zhàn)士安全翻過雪山，軍團(tuán)首長命令部隊，大家采取手拉手的辦法往上攀登。蕭克、王震等首長把自己的馬讓出來給重傷員騎，輕傷員就拽著馬尾巴走，不讓一個同志掉隊?！倍爬系乃季w仿佛回到了當(dāng)年那艱難的時刻。

材料三：

瀘定橋建橋已有數(shù)百年的歷史，同華西急流深河上的所有橋梁一樣都是用鐵索修成的。一共有十六條長達(dá)一百多碼的粗大鐵索橫跨在河上，鐵索兩端埋在石塊砌成的橋頭堡下面，用水泥封住。鐵索上面鋪了厚木板作橋面，但是當(dāng)紅軍到達(dá)時，他們發(fā)現(xiàn)已有一半的木板被撬走了，在他們面前到河流中心之間只有空鐵索。在北岸的橋頭堡有個敵軍的機(jī)槍陣地面對著他們，后面是一師白軍據(jù)守的陣地。當(dāng)然，這座橋本來是應(yīng)該炸毀的，但是四川人對他們少數(shù)幾條橋感情很深;修橋很困難，代價也大。據(jù)說光是修瀘定橋“就花了十八省捐獻(xiàn)的錢財”。反正誰會想到紅軍會在沒有橋板的鐵索上過橋呢，那不是發(fā)瘋了嗎但是紅軍就是這樣做的。

時不可失。必須在敵人援軍到達(dá)之前把橋占領(lǐng)。于是再一次征求志愿人員。紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊。第一個戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個、第三個。但是別的人越來越爬近到橋中央，橋上的木板對這些敢死隊起了一點(diǎn)保護(hù)作用，敵人的大部分子彈都迸了開去，或者落在對岸的懸崖上。

四川軍隊大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神迷信的四川軍隊這樣嘀咕。他們自己的斗志受到了影響;也許他們故意開亂槍不想打死他們;也許有些人暗中祈禱對方冒險成功!終于有一個紅軍戰(zhàn)士爬上了橋板，拉開一個手榴彈，向敵人碉堡投去，一擲中的。軍官這時急忙下令拆毀剩下的橋板，但是已經(jīng)遲了。又有幾個紅軍爬了過來。敵人把煤油倒在橋板上，開始燒了起來。但是這時已有二十個左右紅軍匍匐向前爬了過來，把手榴彈一個接著一個投到了敵軍機(jī)槍陣地。

突然，他們在南岸的同志們開始興高采烈地高呼：“紅軍萬歲!革命萬歲!大渡河三十英雄萬歲!”原來白軍已經(jīng)倉惶后撤!進(jìn)攻的紅軍全速前進(jìn)，冒著舔人的火焰沖過了余下的橋板。縱身跳進(jìn)敵人碉堡，把敵人丟棄的機(jī)槍掉過頭來對準(zhǔn)岸上。

這時便有更多的紅軍蜂擁爬上了鐵索，趕來撲滅了火焰，鋪上了新板。不久，在安順場過了河的一師紅軍也出現(xiàn)了，對殘余的敵軍陣地展開側(cè)翼進(jìn)攻，這樣沒有多久白軍就全部竄逃——有的是竄逃，有的是同紅軍一起追擊，因為有一百左右的四川軍隊繳械投誠，參加追擊。一兩個小時之內(nèi)，全軍就興高采烈地一邊放聲高唱，一邊渡過了大渡河，進(jìn)入了四川境內(nèi)。在他們頭頂上空，蔣介石的飛機(jī)無可奈何地怒吼著，紅軍發(fā)瘋一樣向他們叫喊挑戰(zhàn)。在“共”軍蜂擁渡河的時候，這些飛機(jī)企圖炸毀鐵索橋，但炸彈都掉在河里，濺起一片水花。

安順場和瀘定橋的英雄由于英勇過人得到了金星獎?wù)?，這是中國紅軍的最高勛章。我后來在寧夏，還會碰到他們幾個，對他們那樣年輕感到驚訝，因為他們的年紀(jì)都不到二十五歲。

8.填上空。（3分）

材料_______節(jié)選自《紅星照耀中國》，這部名著原名叫《_________》，是_____________。

9.材料一展示了紅軍哪幾段威武雄壯的長征經(jīng)歷？請用動賓短語概括。(3分)

爬雪山,過草地,搶渡金沙江,飛奪瀘定橋等(任選3個作答)10.假如你是校報的一名小記者,為了進(jìn)行“長征精神”的專題研究,電話采訪材料二中的老紅軍,接通電話后，你會如何表述？你又會提出一個什么問題呢？(3分)

采訪示例:杜爺爺您好!我是校報小記者,聽說了您的長征經(jīng)歷,我們很受鼓舞,想電話采訪一下您,請問您方便嗎（2分，禮貌用語1分，表明身份及采訪緣由1分）

問題示例:①您覺得在長征路上最大的困難是什么②您和戰(zhàn)友們是如何克服困難,長征勝利的呢（1分）

11.閱讀材料三，回答下列問題。(5分)

(1)據(jù)說光是修瀘定橋“就花了十八省捐獻(xiàn)的錢財”。(加點(diǎn)部分能否刪去？請從紀(jì)實作品特點(diǎn)的角度分析)（2分）

不能刪去。紀(jì)實性作品要客觀真實地反應(yīng)事實；（1分）“據(jù)當(dāng)?shù)厝苏f”體現(xiàn)了信息的來源，不一定是事實,使語言更嚴(yán)謹(jǐn),體現(xiàn)了紀(jì)實作品的真實性。（1分）

(2)請聯(lián)系上下文，分析文中劃線句的作用。(3分)

排比式的問句（1分）,通過四川軍隊心中的疑惑,寫出四川軍隊的驚恐和敬畏（1分）；側(cè)面反應(yīng)了紅軍戰(zhàn)士敢于犧牲,渴望勝利的形象,抒發(fā)了對紅軍戰(zhàn)士的贊美之情（1分）;為下文紅軍勝利飛奪瀘定橋情節(jié)做鋪墊（1分）。（寫出三點(diǎn)即可得3分）

12.請分別概括三則材料中所體現(xiàn)出的“長征精神”。(3分)

材料一中長征途中種種艱難體現(xiàn)了紅軍的吃苦耐勞、頑強(qiáng)堅持;材料二中老紅軍的經(jīng)歷,體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛的特點(diǎn);材料三,飛奪滬定橋,紅軍無畏敵人的火力,前赴后繼,體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的勇敢、大無畏的革命精神。

(二)閱讀下文，完成13—17題（22分）

我們總以為來日方長

今夜，窗外的桂樹在秋天清涼的夜色中散發(fā)著芬芳，青翠的綠葉在風(fēng)中輕輕款擺，不知人間憂歡。我情不自禁地想起了我的外婆。

我工作的學(xué)校在一個鄉(xiāng)下的小鎮(zhèn)。每天下班的時候，都會路過一戶農(nóng)家小院。有時院子的門口會坐著一個老人。老人佝僂著身子，靜靜地坐在椅子上，別人不會注意到她，她也不會注意別人。她只是靜靜地坐在那里，看著馬路上的車來人往。夕陽投下余暉，釋放著她最后的光芒。老人的身影在余暉的映照下，那么的落寞和蒼涼。

每當(dāng)我路過老人的時候，總是將車速漸漸放慢，目光輕柔地?fù)徇^老人。也曾想過，將車停下?？墒切睦锝K究還是掛念著我一雙幼小的兒女，想早點(diǎn)回家，又想著來日方長，于是踩下油門，絕塵而去。我在汽車的倒后鏡中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中漸漸模糊。我想，老人肯定不會知道，她疼愛的外孫女路過了，路過了她的蒼老，路過了她的孤獨(dú)，卻沒有肯為她做片刻的停留。

直到有一天，我終于將車停下，走進(jìn)了那個小院。我和外婆打了聲招呼后，便和一旁的舅媽嘮著家常。在和舅媽說話的過程中，外婆一直茫然地看著我。終于，外婆忍不住了，小心翼翼地問我：“孩子，你是哪個??？”這一句“你是哪個”，像一根細(xì)針，生生地扎入心中，疼痛蔓延。我已經(jīng)有多久沒有認(rèn)真地看望過外婆了？外婆已經(jīng)老到快要認(rèn)不出我了。外婆的頭發(fā)已經(jīng)全白了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，刻滿了深深的皺紋，渾濁的眼睛里卻有著孩子般的單純?！拔沂切∑肌！蓖馄诺谋砬樗查g生動起來。她笑了，臉上的皺紋宛若菊花，徐徐綻放。外婆問起我的孩子們，我將孩子們的趣事說給她聽，她的笑容越發(fā)的燦爛了，那雙深深埋藏著歲月的滄桑的眼睛里，有光彩流轉(zhuǎn)。我能感覺到，我能來看她，外婆非常開心。

這一次看望外婆，讓我記起很多外婆對我的疼愛。小時候，用手幫我清洗滿是泥巴的小腳，將我喜歡吃的東西留給我……甚至我成年后，春節(jié)沒有去給她拜年，她還記著將壓歲錢讓我的母親轉(zhuǎn)交給我。竟然是三份！我和我的兩個孩子各一份。

我的心里涌動著深沉的內(nèi)疚，還有不安。外婆真的已經(jīng)很老了，以后不管有多忙，我都該經(jīng)常去看望她。我還計劃著，在即將到來的國慶長假里，我會帶著我的兩個孩子去看她。我驀然發(fā)現(xiàn)，外婆還沒見過我的小兒子，我是一個不稱職的外孫子啊，虧欠外婆的太多太多。

很多時候，我們總以為來日方長?？墒俏覀兺藭r間的殘酷，忘了生命本身不堪一擊的脆弱。國慶還沒到，我和外婆就又見面了。這一次，是在醫(yī)院。媽媽哭著打電話告訴我，外婆得了這世界上最兇險的病，肝癌晚期。才幾天時間，外婆就已經(jīng)形容枯槁、臥床不起。然后又沒有幾天，她就迅速陷入昏迷，然后就在昏迷中死去了。從查出疾病到死亡，一共不到半個月時間。死亡來得是這樣迅疾，沒有給她自己和她的子女思想準(zhǔn)備的時間。外婆就這樣離開了。

外婆，如果來日方長，哪怕只有一次，讓我再有機(jī)會路過您坐在我下班途中的院門口，我一定停下前行的四輪，走到您的身邊，輕輕地喚您一聲“外婆”，然后匍匐在您的膝旁，陪您說說話，聽您說說您的快樂，或者不快樂，慰藉您寂寞的時光。

可是，這世間并沒有多少來日方長。很多東西，當(dāng)我們擁有的時候。我們并不懂得。當(dāng)我們懂得的時候，我們已經(jīng)不能再擁有。可是明白了這個道理，要付出多么沉痛的代價！

今夜，桂樹飄香，我想起了我的外婆。我再不幻想來日方長！

13.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.文章開頭寫桂樹飄香，綠葉輕擺，“不知人間憂歡”，是為了引出下文，襯托“我”忽視至親痛失親人的悲情。

B.“我”上門看望外婆，“外婆已經(jīng)老到快要認(rèn)不出我了”，一方面是說外婆已經(jīng)老邁，另一方面說明“我”太久沒有看望外婆了。

C.“我”成年后，仍然接受外婆給“我”的壓歲錢，說明“我”太過冷漠，不知感恩。

D.“我”因為內(nèi)疚和不安，所以決定于國慶帶兩個孩子去看外婆。

C寫成年外婆仍給“我”壓歲錢是為了表述外婆對“我”的疼愛。

14.根據(jù)提示，將下面表格內(nèi)容填寫完整。（6分）

我外婆

路過外婆家時沒有停留A

B快樂地與“我”交談

再一次與外婆相見C

A.靜靜地坐在家門口B.走進(jìn)那個小院看外婆C.生病逝去

15.文中寫“我是一個不稱職的外孫子啊，虧欠外婆的太多太多”，“我”感到“虧欠”的原因是什么？（4分）

外婆給了“我”很多愛，（1分）可是“我”每次路過外婆家門口卻沒有走進(jìn)那個小院看外婆，（1分）成年后，春節(jié)沒有去給外婆拜年，外婆還記著托母親給“我”和孩子帶壓歲錢，（1分）可是外婆還沒見過“我”的小兒子。（1分）（評分說明：每點(diǎn)1分，意對即可）

16.根據(jù)要求，賞析下面語句。（6分）

（1）老人佝僂著身子，靜靜地坐在椅子上，別人不會注意到她，她也不會注意別人。她只是靜靜地坐在那里，看著馬路上的車來人往。（從人物描寫角度）（3分）

運(yùn)用了外貌描寫與動作描寫（1分，答出一點(diǎn)即得分），寫出了老人的蒼老和孤獨(dú)（1分），表述了對外婆的憐惜，為下文寫自己的愧疚作鋪墊（1分，答到其中一方面即可）。

（2）這一句“你是哪個”，像一根細(xì)針，生生地扎入心中，疼痛蔓延。（從修辭運(yùn)用角度）（3分）

運(yùn)用了比喻的修辭手法，（1分）將外婆的問話比作“一根細(xì)針”，寫出了“我”內(nèi)心的疼痛，（1分）抒發(fā)了“我”的內(nèi)疚之情。（1分）

17.請寫出文章最后畫線句的含義。（3分）

①外婆的慈愛就像桂樹的清香一樣留在“我”的心間。②要珍惜擁有的東西（或珍惜當(dāng)下），不要等失去了才后悔莫及。（答到一點(diǎn)得2分，答到兩點(diǎn)3分）

（三）文言文閱讀（14分）

記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

臨皋閑題臨皋亭①下八十?dāng)?shù)步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾飲食沐浴皆取焉，何必歸鄉(xiāng)哉！江山風(fēng)月本無常主閑者便是主人。聞范子豐新第②園池，與此孰勝？所不如者，上無兩稅③及助役錢④耳。（選自《東坡志林》）

①臨皋亭：在黃州。此文寫于蘇軾被貶黃州期間。②第：此處是建造宅院的意思。③兩稅：夏秋兩稅。④助役錢：根據(jù)當(dāng)時的免役法，豪紳、官吏等為免于服役而支付的。

18.解釋下面加點(diǎn)的詞語。（4分）

①念無與為樂者樂：_________②相與步于中庭于：__________

③遂至承天寺遂：________④臨皋亭下八十?dāng)?shù)步數(shù)：__________

19.下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（）（2分）

A.江山風(fēng)/月本無常/主閑者便是主人

B.江山風(fēng)月/本無常/主閑者便是主人

C.江山/風(fēng)月本無常主/閑者便是主人

D.江山風(fēng)月/本無常主/閑者便是主人

20.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

②聞范子豐新第園池，與此孰勝？

21.聯(lián)系《記承天寺夜游》一文，談?wù)勀銓Α杜R皋閑題》中“閑者”一詞的理解，并說說兩文都表述了怎樣的情懷。（4分）

18.①游樂②在③于是，就④幾，幾個。

19.D

20.①哪一個夜晚沒有月光？（又有）哪個地方?jīng)]有松柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。

②聽說范子豐新建了園子，（不知）和我這里比哪個更美？

21.“閑者”在這里指有空閑時間且擁有自由心靈的人。兩文都表現(xiàn)出雖遭貶謫，卻頗有雅致，流露出豁達(dá)樂觀的心境。

考查內(nèi)容理解與情感主旨。第一問：解答此題的關(guān)鍵是要了解《記承天寺夜游》中“閑人”的意思，然后結(jié)合第一篇文章的內(nèi)容，來理解即可。結(jié)合《記承天寺夜游》“但少閑人如吾兩人者耳”可知，“閑人”指清閑的人。結(jié)合乙文中“吾飲食沐浴皆取焉，何必歸鄉(xiāng)哉”“所不如者，上無兩稅及助役錢耳”可知，“閑者”在這里指有空閑時間且擁有自由、審美心靈的人。第二問：由甲文“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”和乙文“江山風(fēng)月，本無常主，閑者便是主人”兩句都表現(xiàn)出雖遭貶謫