教師教育技術能力培訓工作總結

Word文檔教師教育技術能力培訓工作總結為進一步加快學校訓練信息化建設，推動訓練信息化進展，提高我校老師訓練技術力量，促進訓練資源應用和教學質量提升，依據(jù)縣室學初工作支配，結合我校訓練教學工作的實際狀況，本學期以來，我校開展了以校本資源庫建設及應用為主題的老師訓練技術力量培訓工作，在原有的基礎上，通過不斷完善、不斷充實，學校資源信息庫建設現(xiàn)已初具規(guī)模，現(xiàn)總結如下：一、成立組織，明確目標

1、學初學校就成立了信息中心小組，形成由校長主管、教育處分管，信息中心小組老師詳細貫徹實施的管理網(wǎng)絡和運行機制，確保了我校運用信息技術應用管理在組織上、技術上、資金上得到保證和支持。

信息中心小組組織機構

（一）領導小組

(二)中心小組

負責人葛增利負責資源庫建設的制度、方案制定，名目架構、分類整理等；

成員夏亞峰負責老師各類網(wǎng)絡教研活動；

各備課組長負責本備課組教學資源上傳內容的審核；

各處室主任負責本處室管理信息資源的上傳。

2、制定方案，明確目標。

在學校資源庫領導小組的統(tǒng)籌領導下，結合《2022年眉縣試驗學校資源庫建設實施方案》和縣室《中學校老師訓練技術力量培訓工作的支配》的精神，并從我校遠程訓練工作的實際動身，制定了我校本學期《資源庫建設工作方案》，為我們的資源庫建設確定了目標和方向。

二、完善制度，強化管理。

1、為了實現(xiàn)資源庫的規(guī)范化、制度化管理，我們結合我?！斗桨浮芬?，進一步完善了資源庫管理制度，制定了資源庫建設激勵方法，對領導成員、資源庫建設技術人員及全體參加資源庫建設的老師提出了明確的責任要求，為資源庫建設順當開展供應了制度上的保障。

2、在制定一系列制度的基礎上，強化管理，要求每位領導和資源建設人員必需明確責任，按期完成工作目標，并與老師績效工資掛鉤，一切照制度辦事，一切按制度管理，真正向管理要質量。

三、發(fā)動宣揚，全員參與

1、開學初，召開資源庫建設專題會議，明確了工作重點、意義、任務，并詳細明確了每一位老師收集、整理、上傳資源的任務。

2、開展資源庫建設的大力宣揚工作。

①學習上級文件精神，廣泛征求各方建議。

我們在召開學校資源庫建設專題會議上，仔細學習了《中學校老師訓練技術力量培訓工作的支配》，以及我校的《2022年資源庫建設實施方案》，然后以各中心組為單位綻開大爭論，就資源建設的意義和要求進行宣揚，同時就如何開展我校資源庫建設廣泛征求各方意見，很多學科帶頭人和骨干老師都發(fā)了言，表示支持和歡迎學校資源庫建設，很多老師還提出了不少詳細實施建議，好的建議我們馬上接受，通過這次宣揚動員會，對我校資源庫建設的開展起到了重要的推動作用。

②征求各方建議，完善學校資源庫框架。我們在進行一系列宣揚學習活動之后，再次召開專題會議，向大家宣揚建設資源庫對老師和教學的關心，使老師加深了熟悉，從而充分調動大家的樂觀性，很多老師通過各種方式對資源庫建設提出了珍貴的建議和意見。最終，我們對學校資源庫框架進行了去繁存簡，去糙存精，形成了清楚的名目框架圖，增加搜尋引擎功能，并將資源庫資源分類狀況公布給老師，以供學習。我們號召大家多提珍貴建議，很多老師甚至于有的同學都樂觀發(fā)表意見，這使我們對學校資源庫建設更加樹立了信念。

四、齊心協(xié)力，共創(chuàng)資源

1、領導重視，加大投入，為資源庫建設制造良好環(huán)境。學校領導高度重視資源庫建設，親自統(tǒng)籌規(guī)劃，關心信息中心出謀劃策，經領導小組開會決議，劃撥肯定資金加大投入，保證了資源庫建設所需設備準時到位，投入工作，并親臨現(xiàn)場檢查督導工作，使資源庫建設人員倍感信念十足，以更熱忱的工作態(tài)度投入工作中。

2、開展多層次，多種形式的培訓，加強對資源庫建設技術人員和學科帶頭人的現(xiàn)代信息技術的引導與提高，并全面加強對全體老師的普及培訓，促進了老師專業(yè)化成長。

（1）、樂觀參與上級組織的培訓。本學期，我校資源庫信息中心負責人和技術員，參與了關于中學校老師訓練技術力量培訓工作的支配會議，學習了有關學校資源庫建設的相關要求，強調了資源庫建設的重要性，這次會議為我們加強學校資源庫建設起了重要的推動作用。

（2）、組織好校本培訓，提高老師現(xiàn)代信息技術運用的力量。

①依據(jù)資源庫建設需要，我們本學期開展了兩次對資源庫技術人員和學科中心組帶頭人的集中培訓，主要學習有關資源庫建設的要求和對資源信息的整理與審核發(fā)布，使他們能把握一些專業(yè)方法，以便在工作中指導老師正確上傳資源和信息的方法。經過培訓，他們嫻熟把握的工作技能，效果明顯，使我們的工作順當?shù)亻_展起來。

②仔細開展對老師的全員培訓2次，就資源庫內容結構和項目設置綻開了學習和爭論，并學習了資源庫建設的資源格式要求，以便在今后上傳資源中，能夠按正確方法上傳，提高上傳資源和信息的質量。經過一個學期的培訓，老師進步很大，基本上把握了上傳資源的分類與方法，使他們運用現(xiàn)代信息技術的技能又上了一個新臺階。

3、樂觀與教學科研和學校遠程訓練工作相結合，開展資源庫建設的教學研討活動。老師通過撰寫訓練博客和實小群進行教學研討和反思，如何開發(fā)和利用遠程及網(wǎng)絡資源綻開了大爭論，老師通過研討與探究，熟悉到學校資源庫的建立對訓練教學和老師本身的重要性。熟悉提高了，投入也更有樂觀性了。

4、全體老師通過多種途徑樂觀上傳資源

各老師利用互聯(lián)網(wǎng)、訓練專網(wǎng)、縣域訓練資源庫、資源應用手冊、遠教資源下載、整合、二次加工、或原創(chuàng)等多種形式上傳教學資源，

信息中心將購置的光盤資源、和下載整合的網(wǎng)上資源上傳到素材資源和學科資源，各辦公室將自己的本學期做過的全部工作已電子稿的形式上傳到管理信息資源，總之學校從領導到老師，從教學一線人員到后勤人員，從快退休的老師到剛工作不久的年輕老師都參加到了資源庫的建設工作中，眾人拾柴火焰高，在全體老師的共同努力下，我校的資源庫建設現(xiàn)已達到了475g的容量，可以滿意學校的訓練教學工作需要，實現(xiàn)了資源共享，基本實現(xiàn)了訓練教學信息化。

我校能容納80名同學的微機室和能容納120人以上的新型多媒體教室正在建設中，電腦連投影機的多媒體手段下學期開學就要進入教室，這些設施的到位會更大的調動老師的樂觀性，不但資源庫的建設會更完善，而且教學資源的應用會常態(tài)化，頻率可達95%以上。

我們信任，在我校資源庫建設領導小組的領導下，在全體老師的共同努力下，我們肯定會鼓足干勁，迎難而進，取得我校訓練資源庫建設的最終成功。

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學校老師訓練技術力量培訓工作總結

我國聞名科學家錢學森曾作如此論述：將來訓練=人腦+電腦+網(wǎng)絡。國家訓練部部長陳至立在全國中學校信息技術訓練工作會議上強調指出：21世紀信息技術對訓練的影響將是不行估量的。它不僅帶來訓練形式和學習的重大變化，更重要的是對訓練的觀念、模式、內容和方法產生深刻影響。要加強建設一支數(shù)量足夠、質量合格的中學校信息技術訓練師資隊伍。今年暑假依據(jù)我校老師的實際狀況，在校領導的大力支持和領導下，我校扎扎實實開展了關于訓練技術初級培訓。提高了全校老師的信息技術水平和力量,為我校廣闊老師利用現(xiàn)代訓練技術加強學科整合打下了堅實的基礎，為推動全校訓練信息化起到了樂觀的作用。現(xiàn)將本次培訓工作總結如下：

一、明確熟悉、加強領導。

學校對培訓活動的重視與否在很大程度上影響著培訓的效果，所以我校一接到這次培訓任務就在全校老師中大力動員，引導老師明確在課程改革中老師綜合素養(yǎng)的提高是課改勝利的重要保證，其中老師訓練技術的有效把握和不斷更新、讓訓練技術有效地服務于訓練教學工作是我們師訓工作的重要內容。我們依據(jù)上級指導部門的工作要求，結合本次培訓的特點，成立了以郭英俊為組長，王嬌蓉、陳雪芳為副組長，林秀滿、洪玉風、劉栩玲為組員的項目領導小組，以陳曼云、林芳、李佳鷺、許燕群、駱婷娟、林群娜為組員的項目工作小組，結合我校參培老師的實際狀況和培訓的要求，討論并制訂了具體的培訓方案，嚴格根據(jù)方案實施培訓。

二、細心組織、抓好落實

1、培訓方式策略──四要+四宜

身教重于言教。如何在培訓工作中，充分運用現(xiàn)代信息技術和訓練理論，使老師從培訓過程中直接感受到現(xiàn)代訓練技術的應用價值，是值得我們深思的。我們依據(jù)本校參與培訓老師的年齡、性別、學科等實際狀況深化淺出地進行培訓。我們總結出培訓班的四要四宜：一要掌握講課節(jié)奏，宜慢不宜快;二要照看到面，宜淺不宜深;三要理論與實踐相結合，宜少講多練;四要主講與助教相結合，宜多配輔導老師。從培訓后的調查結果來看，老師對我們的講課和輔導是完全認可的。

2、培訓時間策略──短期+論壇

考慮到老師平常又要上課，還要搞科研等實際狀況，我們利用暑假每個模塊支配半天時間授課。為使培訓工作連續(xù)，我們通過校內群讓老師對培訓工作的意見、要求、閱歷、體會，都可以通過群發(fā)表和溝通，深受老師歡迎。

3、培訓效果反饋──調查+總結

舉辦老師訓練技術培訓是提高老師訓練技術素養(yǎng)和力量，提升教學整體水平的重要措施之一，為了把這個工作做的更好，在培訓中我們做一個問卷調查，內容包括教學內容及難易、對輔導老師的滿足程、教學時間的支配、對培訓班的總體感覺及建議等等。依據(jù)問卷調查獲得的第一手資料，仔細做好總結，并進行爭論、分析，提出建設性的意見，不斷改進培訓工作。

4、培訓決策規(guī)劃──彈性管理+重在引導

要做好工作，總離不開領導和管理，開展訓練技術培訓也不例外。為使培訓取得抱負的效果，我校建立一支能駕馭現(xiàn)代訓練技術的師資隊伍，我們動了不少腦筋，推出了一系列的管理舉措。如：在決策規(guī)劃上，我們提出了技術先行的思路;在詳細操作策略上，我們以任務主題定內容，以互幫互學求效益;在制度上，我們劃定限時完成規(guī)定作業(yè)要求;應當說這些措施都是必要的，但我們認為更重要的是引導老師熟悉到學習訓練技術的必要性，調動他們學習的樂觀性，并在學習過程中關心他們消退畏難心情，樹立自信念。為實現(xiàn)上述要求，我們主要從以下兩方面著手：一抓學習。為統(tǒng)一老師的思想熟悉，創(chuàng)設良好的學習氛圍，在整個培訓過程中，我們非常注意組織老師學習有關訓練改革與進展以及計算機、網(wǎng)絡在將來社會進展中的重要地位和作用，信息社會對老師、公民信息素養(yǎng)的要求等方面的文章，從而使老師深切地感受到培訓的真正目的不在于訓，而在于研，在于用。我們借助培訓這個平臺，引領老師更加樂觀主動地投入到新的學習中去，產生學習的欲望和將所學運用到實踐中去的沖動，從而實現(xiàn)自我的提升和進展。二是實行彈性管理。我們開展自愿組合的互幫互學的舉措，照看了一部分學習有困難的老師，盡量使他們不掉隊，體現(xiàn)管理上的彈性。彈性管理，重在引導策略的實施，較好地解決了培訓目標的確定性與實現(xiàn)手段的敏捷性、老師素養(yǎng)的必要性與學習行為的主動性、培訓任務的艱難性與老師心理的自信念之間的沖突，從而在培訓中形成了一個主動、和諧、協(xié)作、進取的學習氛圍，這是本次訓練技術校本培訓能持續(xù)高效開展的基礎和保證?？梢哉f，訓練技術必修課的學習，不僅培訓了參訓老師，也培訓和提高了授課老師。

本次培訓是一次富有成效的培訓活動，回顧整個培訓學習歷程，雖然開頭是苦澀的，過程是艱辛的，但結局是欣慰的。老師各方面的力量有了很大提高，特殊是對信息技術的綜合運用力量，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。老師們熟悉到做為一名老師應樂觀主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中。

中學校老師訓練技術力量培訓總結

2022年9月19日至10月19日，為期一個月時間，我有幸參與了甘肅省學校老師訓練技術力量培訓學習。經過一個月辛苦學習，無論在教學和學習的理論水平、計算機操作水平、訓練教學的理念、教學和學習過程的設計、開發(fā)及評價等方面都有了重要的轉變，收獲很大，受益匪淺，對現(xiàn)在和今后的訓練教學有較大的指導和關心?，F(xiàn)總結如下：

1、提高了信息技術的素養(yǎng)，訓練信息技術也是一門科學，更要討論，老師要成為討論者，討論訓練教學的規(guī)律與訓練信息技術的整合，同時，我也熟悉到老師的成長離不開訓練信息技，信息技術使老師面臨著如何成長，如何應對新的問題。通過此次培訓，讓我熟悉到，學會把信息技術應用在學科教學中能使自己的教學過程條理清楚，直觀形象，同學明白易懂，特殊是教學流程圖讓教學過程更加明朗化，為我的教學增加了光榮，使我對課程進展、訓練信息技術有了新的熟悉。熟悉到訓練技術的有效應用對于推動訓練信息化、促進訓練改革和實施國家課程標準的重要作用，對于優(yōu)化教學過程、培育創(chuàng)新型人才的重要作用。

2、把握了訓練技術的基本概念、主要理論學問、討論方法，教學媒體選擇和使用方法，學習媒體素材的加工和獵取方法，把握了信息檢索加工利用方法、授導型和探究型教學設計的模式、教學設計的一般過程(包括前期分析、確定目標、制定策略、選擇資源、確立步驟、分析評價)，教學資源與信息化教學資源的基本概念，教學設計的實施與評價反思等。

3、具備了依據(jù)不同的教學任務和同學特點及教學條件有效的設計教學活動的力量，具備了收集、甄別、整合、應用于學科相關的教學資源加以優(yōu)化教學環(huán)境的力量，具備了在教學中對教學資源、學習活動、教學過程進行有效的管理力量。

4、本次培訓采納網(wǎng)絡學習、小組合作的形式，時間空間敏捷，給人輕松自由的選擇學習時間帶來了便利，特殊適合邊工作邊學習的人。通過在線爭論的方式進行，這一點也給我留下了非常深刻的印象，在線爭論中，不但解決了老師布置任務，而且解決了平常教學中的困惑，以及大家在培訓過程中遇到的難點，同小組的相互溝通，相互關心，最終經過小組互評，共同完成這次培訓，小組成員也可以在全班爭論區(qū)發(fā)表個人意見，這樣提高了小組成員的參加度。

5、學習內容特別有用，從計算機基礎操作，如文檔編輯，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計處理，演示文稿制作，多媒體素材的獵取、加工方法等，如何利用網(wǎng)絡搜尋信息的方法和技巧，教學設計基本方法等基本技能開頭培訓，并結合大量中學校實際教學案例，特殊是教學各環(huán)節(jié)的詳細設計與處理，word中的修訂功能用于電子作業(yè)的批改，excel中公式與函數(shù)用于成果統(tǒng)計與分析，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學習和使用，又為老師深化開展教科研、更多的獵取資料、展現(xiàn)成果供應了關心。

6、矯正了觀念的偏頗。以前一提到訓練技術力量培訓，就把它同信息技術培訓等同起來，經過這次培訓明白了訓練技術是運用各種理論及技術，通過對教與學過程及相關資源的設計、開發(fā)、利用、管理和評價，實現(xiàn)訓練教學優(yōu)化的理論與實踐。現(xiàn)代訓練技術首先致力于以科學觀來考察教學過程的各個環(huán)節(jié)，運用系統(tǒng)方法分析教學問題和設計教學策略，力求發(fā)揮教學系統(tǒng)的整體功能，通過優(yōu)化教學過程來獲得盡可能抱負的教學效益。

通過自身參實踐，對多媒體環(huán)境下的信息技術與本學科課程整合的信息化教學設計與課件資源開發(fā)的思路和方法及整個過程都有了親身的體驗，對信息技術在教學以及教學管理中的詳細運用有了進一步的熟悉與實踐，這是一次有用性特別強的訓練技術力量培訓，優(yōu)秀的案例給了我示范，堅實的理論給我教學的動力，把這次培訓所學到的新思想、新理念、新技術、新方法帶到今后的課堂教學中，提高教學質量、促進每一位同學的進展，這是我培訓的目的和收獲。

老師信息技術應用力量提升培訓總結

篇一：中學校老師信息技術應用力量提升工程培訓總結

中學校老師信息技術應用力量提升工程

培訓個人研修總結

近兩個月的中學校老師信息技術應用力量提升工程培訓現(xiàn)以接近尾聲。通過培訓和學習，讓我對訓練現(xiàn)代化的發(fā)覺有了新的熟悉，當今以計算機和網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代技術正飛速的進展著，并且轉變著我的學習方式。信息的獵取、分析、處理、應用的力量將作為現(xiàn)代人最基本的力量和素養(yǎng)的標志。同時對我各方面的力量有了很大提高，特殊是對信息技術的綜合運用力量，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。此次信息技術的運用的培訓，使我在觀念上有了更全新的更新。使我熟悉到作為一名老師應樂觀主動吸納當今最新的技術，在這短短的培訓中我收獲頗多。

一、觀念新奇

此次信息技術應用力量提升培訓者培訓，雖然時間短暫，但是每一天緊急有序的培訓都使我在觀念上有一個更新。在平常我都停流在基本應用上，然而通過此培訓，才真正的熟悉到自我在專業(yè)方面還有很多的不足，在今后的業(yè)務提升方面還有大量的學問要學習，只有這樣隨時的自我更新、自我補充、從根本上提升才能和專業(yè)素養(yǎng)。

隨著信息化快速進展，作為一名美術老師，必需具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。應具有現(xiàn)代化的訓練思想、教學觀念，把握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，嫻熟運用信息工具（網(wǎng)絡、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用；這些

素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求老師不斷地學習，才能滿意現(xiàn)代化教學的需要。

二、有力提升專業(yè)學問

通過遠程網(wǎng)絡傾聽專家教授對中學校老師信息技術力量的標準解讀，信息化教學環(huán)境的專題報告和案例分析的學習。讓自己充分熟悉到老師作為孩子們的領導者，首先要具備最基本的信息技術的素養(yǎng)、把握信息技術的操作的基本力量和應用處理信息技術的綜合力量。深刻熟悉到深刻的熟悉到訓練信息的重要性，明白什么是訓練信息化發(fā)的進展狀況，真正理解了信息化教學環(huán)境在訓練教學中的作用使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平常我只會對辦公軟件進行簡潔的應用，沒有更進一步去學習，聽了教授老師的解析與演示操作，深刻的熟悉到什么專業(yè)學問，我將在今后的工作中不斷學習來豐富自我專業(yè)學問。，

三、溝通視野的開闊

遠程研修訓練不再局限在課堂，老師可以通過網(wǎng)絡媒體通訊技術進行自主學習，可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強化學習，直到完全鞏固．更加便于對每個學問內容的融會貫穿，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實。通過這個平臺，與訓練專家進行了一次零距離的接觸，面對面傾聽他們的輔導講座、鮮活的案例和豐富的學問內涵，讓我開闊了視野。專業(yè)方面，通過論壇與同仁們的談美術、探迷惑，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺，使我們的距離變得更近、更便利溝通。

通過看視頻,視頻答疑讓我們有了一次與專家學者進行近距離探

討問題的機會。專家學者們奉獻了他們的閱歷和討論成果，提高了我們的教學水平，讓我們獵取學問的同時，也讓我們增長了見識。通過觀看答疑，我得到了很大啟發(fā)，學會了很多解決問題的方法和竅門，讓我在今后的教學中更加游刃有余，對今后的訓練教學來說受益匪淺！與老師溝通，在班級論壇中發(fā)帖、回貼，進行論壇研討等活動,我學到了許多新學問，并為以后的教學工作奠定了堅實的基礎。

四、教學方法更新

此次遠程訓練培訓，訓練觀念有所更新，教學方法更新，讓我們農村老師也充共享受了運用遠程訓練培訓的成果。結合專家講座、作業(yè)練習、老師間相互溝通等學習方式，更新教學理念，也明確了今后教學努力的方向。

本次培訓讓我在技術答疑篇模塊中收獲頗多：一是教學ppT設計入門；二是Flash教學動畫應用基礎；三是學校美術課堂提問與反思的教學策略；四是對學校美術教材資源提高教學效益和策略。這將對我的學問更新，力量提高具有很大的關心。通過學習使我熟悉到在美術教學中，老師要關注教學目標、關注同學參加、關注課堂效益和質量。因此，老師應努力為同學的美術活動制造條件，

這次研修，使我耳目一新。通過深化學習，知道了作為一名老師必需不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的學問含量，扎實的教學基本功，才能適應社會，適應同學。這次培訓我感覺增加了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，只有不斷進行教學觀念的更新，樹立新的教學觀，轉變教學方法，才能上出好課。上好一節(jié)課，不僅是學問

信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。假如老師在教學中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么同學的心情也不會特殊高漲。因此我覺得在教學中激發(fā)同學的情感，老師自我的情感體現(xiàn)是特別重要的。

培訓是短暫的，效益是明顯的，收獲是充實的?？傊@是收獲豐厚的一次培訓，充實和完善了自己，我很榮幸，但更多感到的是責任、是壓力，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。這次培訓使我站在了一個嶄新的平臺上端詳了我的教學，使我對今后的教學工作有了明確的方向。我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。

篇二：老師信息技術應用力量提升培訓個人總結

老師信息技術應用力量提升培訓個人總結

我參與了這次2022年四川省中學校老師信息技術應用力量提升專題培訓，是在彭山縣學校語文2班。這次培訓，我感受很深。我深深地體會到計算機幫助教學已經走到了我們身邊，熟悉到課堂上要把信息技術完善地融合到教學之中，充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網(wǎng)絡資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學質量。

另外我體會到訓練教學對老師在專業(yè)學問方面的要求越來越高，現(xiàn)在專業(yè)學問更新之快明天就可能落伍。所以說我體會到作為一名老師假如不努力實現(xiàn)在專業(yè)方面進展，將跟不上不斷變化的訓練進展的新形勢。訓練專業(yè)進展不僅要關心老師更深刻、敏捷地理解學科學問，還要關心老師理解學習者的言行，把握關于學習的學問，了解可用的課程資源和最新訓練教學技能技術，并培育老師對實踐進行分析和反思的習慣和技能，多媒體在教學中的使用，轉變了以往老師講得津津有味，同學聽得無精打采的教學氣氛。它使老師從傳統(tǒng)的學問傳遞者變成同學學習的指導者和教學的組織者，老師和多媒體、教學內容以及同學組合成了一個合理、協(xié)調、有制造性和進展性的學習整體，從而使同學的學習不再枯燥乏味、了無生趣。如課堂教學中，同學在老師的指導下，利用老師供應的資料（或自己查找信息）進行個別化和協(xié)作式相結合的自主學習，并利用信息技術完成任務。最終，師生一起進行學習評價、反饋。在整個教學過程中，同學的主體性和個別化得到較大的體現(xiàn)，這樣的教學氛圍非常有利于同學創(chuàng)新精神和問題解決力量的培育。同時，老師通過現(xiàn)代訓練媒體，發(fā)揮了自己的主導作用，以各種形式、多種手段關心同學學習，進一步調動同學的學習樂觀性。在現(xiàn)行教學中恰當、正確地使用多媒體手段來幫助教學，有助于提高同學學習愛好，突破教學難點，對優(yōu)化數(shù)學教學起著顯著的作用。傳統(tǒng)的教學手段好像就是那么單調，黑板加粉筆。由于有些學科自身的特點，沒有那么形象、生動、詳細。同學起來有點枯燥無味，從而直接影響同學學習樂觀性。

隨著計算機幫助教學進入課堂，的確給教學帶來了生氣和活力，多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經過處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學信息，彌補了以往課堂教學中的某些不足，對教學中重點的講解、難點的突破有很大的幫助作用。同時，化抽象為詳細，更加直觀和詳細地將信息傳達給同學，不僅把同學的聽覺、視覺等一起調動起來，使同學成為主動參加、發(fā)覺、探究和建構學問的主體，這不僅激發(fā)學

生的學習動機，也提高了教學效果和課堂效率。在今后的工作中，要不斷地更新自己的教學觀念，轉變自己的教學行為，并把這次所學的內容和方法用到自己的教學實踐中，努力提高訓練質量，讓同學歡樂成長。

篇三：2022年老師信息技術應用力量提升培訓總結

2022年老師信息技術應用力量提升培訓總結

從2022年11月15日起，我參與了合山市老師信息技術應用力量提升工程培訓，在這次網(wǎng)絡培訓中，我更進一步了解和把握了信息技術在教學中的應用，雖然不是面對面教學，但我依舊覺得很充實。因為在這輕松的學習氛圍中學到了必需把握的學問和技能，好的教學方法，對我今后的工作有很大的關心。在學習中反思了以往工作中的不足。作為時代的老師，深知自己在教學工作中還有許多不足，但通過這些日子的學習，我堅信在以后的工作學習中肯定能更進一步。下面是我通過培訓獲得的體會：

1.課程學習與研討溝通收獲；