廣東省廣州市黃埔區(qū)科學(xué)城中學(xué)2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題

2021-2022學(xué)年廣東省廣州市黃埔區(qū)科學(xué)城中學(xué)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷一、選擇題(本題包括14小題，每小題3分，共42分：每小題只有一個(gè)答案符合題目要求。)1.下列關(guān)于空氣及其成分的說法中，錯(cuò)誤的是A.空氣中CO2含量過多會(huì)導(dǎo)致氣候變暖B.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%C.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐D.目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2.CO、NO2以及臭氧等【答案】B【解析】【詳解】A.空氣中CO2含量過多會(huì)導(dǎo)致氣候變暖，故A正確；B.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，故B不正確；C.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐，故C正確；D.目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2.CO、NO2以及臭氧等，故D正確。故選：B。2.下列實(shí)驗(yàn)不涉及化學(xué)變化的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"A測定空氣中O2的含量B膽礬的研碎C氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液D用澄清石灰水檢驗(yàn)人呼出的氣體A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A.測定空氣中O2的含量中，紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B.膽礬的研碎過程中只是物質(zhì)形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；C.氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D.用澄清石灰水檢驗(yàn)人呼出的氣體中，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選：B。3.2020年1月，國家衛(wèi)健委將新型冠狀病毒感染的肺炎納入乙類傳染病，按甲類管理。在日常防疫中，體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精可有效滅活新型冠狀病毒。下列對(duì)酒精性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A.具有可燃性 B.易揮發(fā) C.熔點(diǎn)-114℃、沸點(diǎn)78℃ D.具有特殊氣味【答案】A【解析】【詳解】A.可燃性需要在化學(xué)變化中體現(xiàn)出來，具有可燃性是酒精的化學(xué)性質(zhì)，故A正確；B.易揮發(fā)不需要化學(xué)變化就體現(xiàn)出來，易揮發(fā)是酒精\o"中國教育出版網(wǎng)\"物理性質(zhì)，故B不正確；C.熔沸點(diǎn)是酒精的物理性質(zhì)，故C不正確；D.具有特殊香味是酒精的物理性質(zhì)，故D不正確。故選A。4.鐵氰化鉀的化學(xué)式為K3[Fe(CN)6]，俗稱赤血鹽。主要應(yīng)用于照相紙、顏料、電鍍、鋼鐵等工業(yè)。該物質(zhì)中K、C.N元素化合價(jià)分別為+1.+2和-3價(jià)，則鐵元素的化合價(jià)為A.+1 B.+2 C.+3 D.+6【答案】C【解析】【分析】【詳解】化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0。設(shè)鐵元素的化合價(jià)為x，則1×3+x+(2-3)×6=0，x=+3。故選C。【點(diǎn)睛】5.“●”“○”表示兩種不同元素的原子，下圖表示化合物的是（）A.\o"中國教育出版網(wǎng)\" B.\o"中國教育出版網(wǎng)\" C.\o"中國教育出版網(wǎng)\" D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】A【解析】【詳解】A.圖A表示純凈物中化合物，故選項(xiàng)正確；B.圖B表示由原子構(gòu)成的單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.圖C是兩種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.圖D表示純凈物中的單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。6.下列實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作中正確的是A.加熱固體\o"中國教育出版網(wǎng)\" B.測定空氣中氧氣含量\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.過濾\o"中國教育出版網(wǎng)\" D.點(diǎn)燃鎂條\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.給試管中的固體加熱時(shí)，為防止冷凝水回流到熱的試管底部，試管口應(yīng)略向下傾斜，圖中所示操作錯(cuò)誤；B.木炭燃燒生成二氧化碳，裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)不變，圖中所示操作錯(cuò)誤；C.過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作錯(cuò)誤；D.點(diǎn)燃鎂條，應(yīng)用坩堝鉗夾持，點(diǎn)燃后應(yīng)放在石棉網(wǎng)上方，圖中所示操作正確。故選D。7.我國科學(xué)家取得了將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為化工原料的重大突破。二氧化碳和氫氣反應(yīng)制取乙烯，其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.生成物分子數(shù)之比是1:2:4B.乙烯的化學(xué)式為C2H4C.反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目均不變D.反應(yīng)中元素的化合價(jià)都沒有改變【答案】B【解析】【詳解】A.根據(jù)圖示可知該反應(yīng)生成物只有2種，分子個(gè)數(shù)比為1∶4，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.根據(jù)圖示可知一個(gè)乙烯分子由2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成，化學(xué)式為C2H4，故選項(xiàng)正確；C.反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目均發(fā)生了變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.反應(yīng)物CO2中碳元素化合價(jià)為+4價(jià)，生成物C2H4中碳元素化合價(jià)為-2價(jià)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B8.下列說法正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.圖①所示元素是2017年5月新命名的元素，其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為115B.②可用符號(hào)表示為Mg+2C.②④表示兩種元素的離子D.②④形成的化合物的化學(xué)式為MgCl【答案】A【解析】【詳解】A.根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為115；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為115，故選項(xiàng)說法正確。B.②質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=12，為鎂原子，其符號(hào)為Mg，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C.②④中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，均為原子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D.②④分別是鎂原子、氯原子，形成的化合物為氯化鎂，氯化鎂中鎂元素顯+2價(jià)，氯元素顯﹣1價(jià)，其化學(xué)式為MgCl2，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選A。9.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是A.氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰C.蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水D.木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白光【答案】C【解析】【詳解】A.氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法正確；B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味\o"中國教育出版網(wǎng)\"氣體，故選項(xiàng)說法正確；C.蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說法正確。故選C。10.生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”中的“鈣”“碘”指的是A.原子 B.離子 C.元素 D.單質(zhì)【答案】C【解析】【詳解】“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”中的“鈣”、“碘”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、鐵、鋅、硒”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選：C。11.下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是選項(xiàng)宏觀事實(shí)微觀解釋A經(jīng)過食堂附近，聞到飯菜香味分子在不斷的運(yùn)動(dòng)B溫度升高，水銀柱上升汞原子體積變大C稀有氣體用作保護(hù)氣稀有氣體的原子最外層達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D燃燒的木條在氧氣中燃燒更旺，在二氧化碳中熄滅分子不同，化學(xué)性質(zhì)不同A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A.經(jīng)過食堂，聞到飯菜香味，是因?yàn)橄阄兜姆肿邮窃诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人聞到氣味，正確。B.溫度升高，水銀柱上升，是因?yàn)楣娱g的間隔變大了，汞原子本身的大小不變，錯(cuò)誤。C.稀有氣體能做保護(hù)氣，是因?yàn)闃?gòu)成稀有氣體的原子最外層達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定，正確。D.氧氣助燃，二氧化碳不助燃，是因?yàn)椴煌姆肿?，化學(xué)性質(zhì)不同，正確。故選：B。12.過氧乙酸對(duì)新冠等病毒具有高效、快速殺滅作用，過氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH，下列有關(guān)說法正確的是A.過氧乙酸是由9個(gè)原子構(gòu)成的B.過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是12:1:16C.過氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為78D.過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】D【解析】【詳解】A.過氧乙酸是由過氧乙酸分子構(gòu)成的，1個(gè)過氧乙酸分子是由9個(gè)原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B.過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是（12×2）：（1×4）：（16×3）=6：1：8，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C.過氧乙酸\o"中國教育出版網(wǎng)\"相對(duì)分子質(zhì)量為12×2+1×4+16×3=76，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D.過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=\o"中國教育出版網(wǎng)\"，故選項(xiàng)說法正確。故選：D。13.科學(xué)家用單分子制成了“納米車”（如圖所示），它能在人工操縱下運(yùn)輸藥物分子到病原處釋放以殺死癌細(xì)胞。下列有關(guān)“納米車”的說法正確的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.“納米車”的研制成功說明分子要在外力作用下才運(yùn)動(dòng)B.“納米車”分子不是由原子構(gòu)成的C.“納米車”研制成功說明在一定條件下人可以控制分子運(yùn)動(dòng)D.“納米車”運(yùn)輸藥物分子的過程是肉眼可以直接看見的【答案】C【解析】【詳解】A.分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)的，不符合題意；B.分子是由原子構(gòu)成的，不符合題意；C.“納米車”能在人工操縱下運(yùn)輸藥物分子到病原處釋放以殺死癌細(xì)胞，說明在一定條件下人可以控制分子運(yùn)動(dòng)，符合題意；D.分子很小，“納米車”運(yùn)輸藥物分子的過程肉眼不可見，不符合題意。故選C。14.邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列分析推理說法正確的是A.原子在化學(xué)變化中不能再分，則原子是化學(xué)變化中的最小粒子B.氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物C.離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子D.二氧化碳能使燃著的木條熄滅，因此能使燃著的木條熄滅的一定是二氧化碳【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.原子在化學(xué)變化中不能再分，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，正確；B.氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定都是氧化物，如高錳酸鉀中含有氧元素，但不是氧化物，不正確；C.離子是帶電的原子或原子團(tuán)，但帶電的微粒不一定是離子，例如質(zhì)子、電子都帶電，不正確；D.二氧化碳能使燃著的木條熄滅，但能使燃著的木條熄滅的不一定是二氧化碳，因?yàn)榈獨(dú)庖材苁谷贾緱l熄滅，不正確。故選A。二、非選擇題15.“宏﹣微﹣符”三重表征是體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科特征的思維方法。（1）按照要求填寫表格空白：名稱或含義___________硫酸鈉2個(gè)氫原子2個(gè)氫分子4個(gè)碳酸根離子化學(xué)用語N2O3____________________________________________（2）氯化鈉、鐵、水三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是___________(寫化學(xué)式)；（3）請(qǐng)畫出一杯熱水的微觀粒子示意圖，并進(jìn)行必要的標(biāo)注。\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】（1）①.三氧化二氮②.Na2SO4③.2H④.2H2⑤.\o"中國教育出版網(wǎng)\"（2）NaCl（3）\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】【分析】【小問1詳解】由化合物的讀法可知，N2O3讀作三氧化二氮；在硫酸鈉中，鈉元素的化合價(jià)顯+1價(jià)，硫酸根離子的化合價(jià)顯﹣2價(jià)，化學(xué)式為：Na2SO4；原子的表示方法：用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)氫原子表示為2H；分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)氫分子表示為：2H2；離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以4個(gè)碳酸根離子表示為\o"中國教育出版網(wǎng)\"，故填：三氧化二氮；Na2SO4；2H；2H2；\o"中國教育出版網(wǎng)\"?！拘?詳解】氯化鈉、鐵、水三種物質(zhì)中，氯化鈉是由鈉離子、氯離子構(gòu)成的，鐵是由鐵原子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成的，所以由離子構(gòu)成的是NaCl，故填：NaCl?！拘?詳解】水的分子間隔小，水蒸氣的分子間隔大，所以一杯熱水的微觀粒子示意圖為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"16.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，如圖為元素周期表的一部分，根據(jù)如圖回答問題：\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）8號(hào)元素屬于___________(填“金屬元素”或“非金屬元素”)；（2）13號(hào)元素與17號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式為：___________；（3）8號(hào)元素與16號(hào)元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是___________；（4）某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為\o"中國教育出版網(wǎng)\"，表示該粒子的符號(hào)是___________；（5）如圖是鈦原子相關(guān)信息，根據(jù)信息推斷鈦元素位于周期表第___________周期。\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】（1）非金屬元素（2）AlCl3（3）最外層電子數(shù)相同（4）Mg2+（5）四【解析】【小問1詳解】由漢字結(jié)構(gòu)可知，8號(hào)元素氧元素屬于非金屬元素；【小問2詳解】13號(hào)元素(鋁元素)與17號(hào)元素(氯元素)組成化合物是氯化鋁，氯化鋁中鋁元素化合價(jià)是+3，氯元素化合價(jià)是-1，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，氯化鋁的化學(xué)式是AlCl3；【小問3詳解】8號(hào)元素與16號(hào)元素的最外層電子數(shù)相同，故化學(xué)性質(zhì)相似；【小問4詳解】某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為\o"中國教育出版網(wǎng)\"，該粒子中質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)，是帶2個(gè)單位正電荷的鎂離子，可以表示為Mg2+。【小問5詳解】鈦元素的原子核外電子層數(shù)是4，位于元素周期表第四周期。17.大型紀(jì)錄片《水問》向人們講述了水是萬物之源，是寶貴的自然資源。(一)了解水的組成（1）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，圖中a連接電源的___________(填“正極”或“負(fù)極”)，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________，該實(shí)驗(yàn)說明水是由___________組成的。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉，目的是___________。（3）下列關(guān)于電解水的說法中正確的是___________(填序號(hào))。A.水分子發(fā)生了改變B.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化C.水分子是化學(xué)變化中最小的微粒D.該反應(yīng)為分解反應(yīng)E.化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子(二)水的凈化小林同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成能用于進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的水，其凈水過程如圖所示。請(qǐng)回答以下問題：\o"中國教育出版網(wǎng)\"（4）A物質(zhì)可以是明礬，其作用是___________，操作①的名稱是___________，進(jìn)行該操作用到的玻璃棒的作用是___________。（5）操作②中使用的物質(zhì)是___________，這是利用了該物質(zhì)的吸附性除去臭味和一些可溶性的雜質(zhì)。操作③是凈化程度最高的凈化水的方法，該操作的名稱是___________。（6）向制得的實(shí)驗(yàn)室用水中加入肥皂水，振蕩，出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________，說明屬于軟水?！敬鸢浮浚?）①.正極②.H2O\o"中國教育出版網(wǎng)\"H2+O2③.氫元素和氧元素（2）增強(qiáng)水的導(dǎo)電性（3）ABDE（4）①.溶于水形成膠狀物，吸附懸浮雜質(zhì)，使之沉降②.過濾③.引流（5）①.活性炭②.蒸餾（6）產(chǎn)生大量泡沫【解析】【小問1詳解】如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，圖中a管產(chǎn)生的氣體體積更少，是氧氣，連接的是電源的正極，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：H2O\o"中國教育出版網(wǎng)\"H2+O2；該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的；故答案為：正極；H2O\o"中國教育出版網(wǎng)\"H2+O2；氫元素和氧元素；【小問2詳解】純水幾乎不導(dǎo)電，實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉，目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；故答案為：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；【小問3詳解】水電解生成氫氣和氧氣，由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新結(jié)合成新的分子，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，所以ABDE正確；故答案為：ABDE；【小問4詳解】明礬的作用是溶于水形成膠狀物，吸附懸浮雜質(zhì)，使之沉降；操作①是將不溶性固體和液體分離，進(jìn)行了過濾操作；該操作玻璃棒的作用是引流；故答案為：溶于水形成膠狀物，吸附懸浮雜質(zhì)，使之沉降；過濾；引流；【小問5詳解】操作②中使用的物質(zhì)是活性炭，這是利用了該物質(zhì)的吸附性除去臭味和一些可溶性的雜質(zhì)；操作③是凈化程度最高的凈化水的方法，該操作的名稱是蒸餾，是因?yàn)檎麴s能夠得到蒸餾水；故答案為：活性炭；蒸餾；【小問6詳解】向制得的實(shí)驗(yàn)室用水中加入肥皂水，振蕩，出現(xiàn)的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量泡沫，說明屬于軟水；故答案為：產(chǎn)生大量泡沫?！军c(diǎn)睛】電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，同時(shí)說明在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分。18.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)根據(jù)以下的探究實(shí)驗(yàn)回答問題。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）圖1實(shí)驗(yàn)中，用內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰的上方，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀__________。（2）圖2實(shí)驗(yàn)中鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為___________，點(diǎn)燃前將鐵絲繞成螺旋狀，其目的是___________。（3）查閱資料，驗(yàn)證空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)，可利用鐵\o"中國教育出版網(wǎng)\"緩慢氧化，將空氣中氧氣濃度消耗至0.2%；小軍同學(xué)根據(jù)以上資料設(shè)計(jì)了圖3測定空氣中氧氣含量的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，將足量細(xì)鐵絲置于試管底部，并倒扣在裝有水的燒杯中，一段時(shí)間后你將看到的現(xiàn)象是___________。（4）某化學(xué)興趣小組為研究有關(guān)分子運(yùn)動(dòng)性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如圖4實(shí)驗(yàn)。\o"中國教育出版網(wǎng)\"資料：①已知濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫(HCl)氣體，濃氨水易揮發(fā)出氨氣(NH3)，氨氣與氯化氫氣體相遇會(huì)產(chǎn)生大白煙，這是因?yàn)閮烧甙l(fā)生化合反應(yīng)生成了氯化銨固體。②氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越小，其分子的運(yùn)動(dòng)速率越快。實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)時(shí)在長玻璃管外壁用記號(hào)筆做了A.B.c三個(gè)標(biāo)記。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)同時(shí)擠入濃氨水和濃鹽酸，一會(huì)兒后玻璃管中產(chǎn)生大量的白煙。問題：①你認(rèn)為玻璃管中白煙最濃厚的地方是___________(填“a”或“b”或“c”)；②寫出鹽酸與氨氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式___________。（5）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶失去標(biāo)簽的固體，決定探究其成分：通過查閱得知該固體是“制取氧氣及氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”中用到的藥品，實(shí)驗(yàn)老師的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備清單上的固體藥品有：炭粉、硫磺、二氧化錳。經(jīng)觀察和討論，這瓶固體不可能是___________(填物質(zhì)的符號(hào))，為了進(jìn)一步確認(rèn)該固體是何種物質(zhì)，請(qǐng)幫設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案，完成下表：\o"中國教育出版網(wǎng)\"實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論分別取少量該固體于試管，滴加___________，觀察現(xiàn)象。若___________，則該固體是___________；若無明顯現(xiàn)象，則該固體是___________。【答案】（1）檢驗(yàn)蠟燭燃燒是否生成二氧化碳（2）①.\o"中國教育出版網(wǎng)\"②.增大鐵絲受熱面積（3）鐵絲生銹，水進(jìn)入試管，體積約占試管容積的五分之一（4）①.c②.HCl+NH3→NH4Cl（5）①.硫磺②.過氧化氫溶液③.產(chǎn)生氣泡④.二氧化錳⑤.炭粉【解析】【小問1詳解】圖1實(shí)驗(yàn)中，用內(nèi)壁蘸有澄清石灰水\o"中國教育出版網(wǎng)\"燒杯罩在火焰的上方，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菣z驗(yàn)蠟燭燃燒是否生成二氧化碳；【小問2詳解】圖2實(shí)驗(yàn)中鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"，點(diǎn)燃前將鐵絲繞成螺旋狀，其目的是增大鐵絲受熱面積；【小問3詳解】在有氧氣和水的條件下鐵會(huì)生銹，氧氣約占空氣體積的五分之一。所以一段時(shí)間后將看到的現(xiàn)象是鐵絲生銹，水進(jìn)入試管，體積約占試管容積的五分之一；【小問4詳解】玻璃管中白煙最濃厚的地方是c，是因?yàn)榘狈肿酉鄬?duì)分子質(zhì)量小于氯化氫的相對(duì)分子質(zhì)量，因此氨分子的運(yùn)動(dòng)速率比氯化氫分子快，鹽酸與氨氣發(fā)生反應(yīng)生成氯化銨，反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：HCl+NH3→NH4Cl；【小問5詳解】這瓶固體不可能是硫磺，是因?yàn)榱蚴堑S色固體。二氧化錳能加速過氧化氫分解，炭粉不能。所以可以分別取少量該固體于試管，滴加過氧化氫溶液，觀察現(xiàn)象，若產(chǎn)生氣泡，則該固體是二氧化錳，若無明顯現(xiàn)象，則該固體是炭粉。19.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）寫出標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱___________。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________(填字母)，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________，該反應(yīng)的類型是___________。（3）用F裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從___________(填“a”或“b”)管通入，檢驗(yàn)F裝置氧氣是否集滿的方法是___________，若F裝置中集氣瓶裝滿水，用該裝置來收集較純的氧氣，氣體應(yīng)從___________(填“a”或“b”)管通入。（4）實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，已知二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，則制取二氧化碳的裝置組合為___________(填字母序號(hào))?！敬鸢浮浚?）鐵架臺(tái)（2）①.A②.\o"中國教育出版網(wǎng)\"③.分解反應(yīng)（3）①.a②.將帶火星木條放在導(dǎo)管b處，若木條復(fù)燃，則集滿③.b（4）BD##BF【解析】【小問1詳解】標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱是鐵架臺(tái)；【小問2詳解】實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，該反應(yīng)屬于固體加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，符號(hào)表達(dá)式為：\o"中國教育出版網(wǎng)\"；該反應(yīng)反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)；【小問3詳解】氧氣的密度比空氣略大，用裝置F收集氧氣，氧氣從長管端進(jìn)入，即氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口a端通入，氧氣具有助燃性，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是：將帶火星木條放在導(dǎo)管b處，若木條復(fù)燃，則集滿；氧氣不易溶于水，用裝置F收集氧氣，氧氣從短管進(jìn)入，水從長管排出，即氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口b端通入；【小問4詳解】實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)是固液不加熱型，發(fā)生裝