我們的成果展示會(huì)

PAGEPAGE42我們的成果展示會(huì)課時(shí)：共1課時(shí)目標(biāo)確定的依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求1.科學(xué)概念：（1）能傾聽(tīng)和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議。（2）能對(duì)研究過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)議，并于他人交換意見(jiàn)。2.探究能力：通過(guò)分析表達(dá)與交流的案例，學(xué)習(xí)怎樣更好地表達(dá)與交流。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)相互合作的意識(shí)，尊重他人的勞動(dòng)成果；培養(yǎng)關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物，關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題；培養(yǎng)用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活。二、教材分析《我們的成果展示會(huì)》作為本冊(cè)書(shū)的最后一課內(nèi)容，其編排的目的在于使學(xué)生能夠關(guān)心生活，充分運(yùn)用所學(xué)的相關(guān)科學(xué)知識(shí)，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新表現(xiàn)，進(jìn)行小發(fā)明、小創(chuàng)造，在改善、方便生活的同時(shí)將發(fā)明創(chuàng)造成果進(jìn)行展示和交流，以此來(lái)達(dá)成培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的表達(dá)與交流能力的最終目標(biāo)。三、學(xué)情分析學(xué)生經(jīng)過(guò)了一學(xué)期“表達(dá)與交流”訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上，充分利用學(xué)生活躍的思維狀態(tài)，提取其積累中的探究素材，選擇喜歡的表達(dá)與交流方式進(jìn)行學(xué)期成果展示會(huì)，在表達(dá)與交流中提高，同時(shí)為六年級(jí)的“科學(xué)探究”做好準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助觀察后的收獲，選擇喜歡的表達(dá)與交流方式展示自己的成果。2.培養(yǎng)學(xué)生間相互合作的意識(shí)，尊重他人的勞動(dòng)成果；培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活。教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)展示自己的作品，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)表達(dá)與交流的重要性，深化表達(dá)與交流的方法。教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：展示的場(chǎng)地、展板等。2.學(xué)生準(zhǔn)備：個(gè)人作品。評(píng)價(jià)任務(wù)1.積極參與成果展示會(huì)。2.認(rèn)識(shí)表達(dá)與交流的重要性。學(xué)習(xí)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師的教學(xué)生的學(xué)設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)一揭示課題【模擬課堂】師：我們今天來(lái)舉辦一個(gè)我們自己的“五下科學(xué)探究成果展示會(huì)”，展示我們這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。每個(gè)小組選擇一個(gè)單元、一個(gè)實(shí)驗(yàn)或一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可以說(shuō)收獲，也可以談遺憾，也可以展示學(xué)習(xí)過(guò)程?？傊?，要用合適的形式將主題很好地表達(dá)出來(lái)。師：這節(jié)課定主題、寫(xiě)計(jì)劃、做準(zhǔn)備，下節(jié)課開(kāi)始展示，地點(diǎn)就在教室里。我們將按上節(jié)課的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，分?jǐn)?shù)將進(jìn)入本學(xué)期科學(xué)課考核的總成績(jī)。大家還有什么問(wèn)題？……生：時(shí)間？地點(diǎn)？要不要評(píng)比？布置教學(xué)任務(wù)。即以小組為單位，主辦一個(gè)展示活動(dòng)，展示的內(nèi)容以本學(xué)期學(xué)習(xí)過(guò)程和成果為主。環(huán)節(jié)二制訂計(jì)劃、準(zhǔn)備展示計(jì)劃的主要結(jié)構(gòu)包括：展示主題、展示形式、小組分工，等等。如果對(duì)學(xué)生的計(jì)劃不放心，可以增加一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：對(duì)各組的行動(dòng)方案進(jìn)行互評(píng)，及時(shí)修正不合理、不可能完成的計(jì)劃，避免無(wú)謂的時(shí)間和資源浪費(fèi)。【模擬課堂】師：我們首先要確定展示主題，也就是你想告訴別人什么？用什么形式告訴別人？各組討論一下。師：很好，這些都是本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。下面我們制訂這個(gè)展示計(jì)劃（發(fā)放《展示活動(dòng)計(jì)劃表》），大家特別注意展示的形式要靈活多樣，便于觀眾理解我們的主題思想。對(duì)于各組所需的材料和工具，我會(huì)盡可能地提供。同時(shí)，同學(xué)們也應(yīng)該考慮計(jì)劃的可行性，實(shí)在不能完成的任務(wù)，就得進(jìn)行更改了。（學(xué)生分組討論展示主題，然后匯報(bào)。）組1：我們組打算展示本學(xué)期制作的那個(gè)電磁鐵玩具，讓觀眾現(xiàn)場(chǎng)做實(shí)驗(yàn)，了解玩具的原理。組2：我們準(zhǔn)備用展板和照片向別人展示天氣預(yù)報(bào)的過(guò)程。組3：我們準(zhǔn)備制作一些小發(fā)明，展示廢物的其他用途，進(jìn)行環(huán)保教育。……（學(xué)生分組填寫(xiě)《計(jì)劃表》，填寫(xiě)完畢經(jīng)教師審核同意，開(kāi)始準(zhǔn)備工作。）確定展示的內(nèi)容，撰寫(xiě)行動(dòng)方案，做好前期準(zhǔn)備工作。一節(jié)課的時(shí)間有限，前期準(zhǔn)備工作可能會(huì)延續(xù)到課后，有些要回家才能完成，老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任心和榮譽(yù)感的教育，并隔天到班級(jí)作專門提醒，使學(xué)生能認(rèn)真完成自己制訂的計(jì)劃，保證下節(jié)課展示工作的順利進(jìn)行。環(huán)節(jié)三展示、評(píng)價(jià)各組可以同時(shí)在座位上展示，也可以先后上臺(tái)展示，由教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際決定。在《計(jì)劃表》的反面設(shè)計(jì)一個(gè)《評(píng)審表》，格式與第一節(jié)課相同。?！灸M課堂】師：準(zhǔn)備好了嗎？我們的“五下科學(xué)探究成果展”即將揭幕。每個(gè)小組有部分同學(xué)留守展臺(tái)，擔(dān)當(dāng)講解和宣傳任務(wù)；其他同學(xué)手持《評(píng)審表》作為觀眾，到各組去參觀，并評(píng)審打分。大家還有什么疑問(wèn)？師：同學(xué)們回到座位。對(duì)各組的展示工作進(jìn)行回顧，大家對(duì)第一小組的“電磁鐵玩具”有什么評(píng)價(jià)？師：請(qǐng)學(xué)習(xí)委員收集各組的評(píng)分，計(jì)算出平均分。下面我們針對(duì)第二小組的展示進(jìn)行評(píng)價(jià)。（……師生按同樣的流程開(kāi)展討論和評(píng)比。）師：我很榮幸地宣布，經(jīng)過(guò)評(píng)比，本次展示會(huì)的“最佳表達(dá)獎(jiǎng)”將授予××小組，同學(xué)們對(duì)他們的評(píng)價(jià)主要有：展示目的明確、重點(diǎn)突出，形式活潑、表達(dá)流暢，很好地完成了展示的任務(wù)。希望同學(xué)們學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的弱點(diǎn)，不斷提高表達(dá)與交流的能力。下課。每個(gè)小組將對(duì)其他組的展示工作進(jìn)行評(píng)分（……同學(xué)們分工協(xié)作，進(jìn)行布展與參觀活動(dòng)。展示時(shí)間大約20分鐘。）生：他們的展品又少又小，我們根本沒(méi)機(jī)會(huì)玩。生：他們組設(shè)計(jì)了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的形式，對(duì)認(rèn)識(shí)電磁玩具的原理還是有幫助的。生：講解員聲音小，不夠大膽，準(zhǔn)備還不充分。通過(guò)親自舉辦展示會(huì)，鞏固學(xué)生的展示技能，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)表達(dá)與交流的重要性。作業(yè)設(shè)計(jì)回顧本學(xué)期表達(dá)與交流的經(jīng)歷，填寫(xiě)第88頁(yè)表格。板書(shū)設(shè)計(jì)