第四單元 生命的思考 測(cè)試題-2022-2023學(xué)年部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè) (一)

第四單元生命的思考期末試題選編2021-2022學(xué)年

貴州各地七年級(jí)道德與法治上冊(cè)

第I卷（選擇題）

一、單選題

1.（2022?貴州銅仁?七年級(jí)期末）2021年7月19日以來(lái)，河南多地持續(xù)遭遇強(qiáng)降雨，造成重大人員傷亡和

財(cái)產(chǎn)損失。在暴雨的洪流中，無(wú)數(shù)平凡而不起眼的路人挺身而出，無(wú)懼生死，于危急關(guān)頭拯救了一個(gè)個(gè)鮮

活的生命。這啟示我們（）

A.珍愛(ài)自己的生命，只關(guān)注自己的身體養(yǎng)護(hù)

B.拒絕冷漠，見(jiàn)義勇為，傳遞溫暖

C.關(guān)切他人的生命，漠視自己的生命

D.生命是獨(dú)特的，生命有時(shí)盡，不用關(guān)心他人

2.（2022?貴州銅仁?七年級(jí)期末）2018年10月11日下午，在執(zhí)行掃雷任務(wù)時(shí)，杜富國(guó)命令戰(zhàn)友“你退后,

讓我來(lái)！”排查過(guò)程中，突遇爆炸。瞬間，他用身體保護(hù)了戰(zhàn)友，而自己卻失去了雙手雙眼。面對(duì)挫折，

杜富國(guó)沒(méi)有輕言放棄，經(jīng)過(guò)康復(fù)訓(xùn)練，杜富國(guó)現(xiàn)在不僅可以穿衣疊被，可以寫字走路，還成為一名播音員。

這啟示我們（）

①向他人尋求幫助，依賴他人的鼓勵(lì)和支持

②及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折

③自強(qiáng)不息，提高生命的承受力

④發(fā)掘自身的生命力量，培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志

A.①②③B.④C.①③④D.②③④

3.（2022?貴州銅仁?七年級(jí)期末）新冠肺炎疫情發(fā)生后，習(xí)近平總書記要求各級(jí)黨委和政府要把人民群眾

生命安全和身體健康放在第一位。這樣做是因?yàn)椋ǎ?/p>

①生命是崇高的、神圣的

②生命是不可逆的

③每個(gè)人只珍愛(ài)自己的生命

④生命的價(jià)值高于一切

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

4.（2022?貴州貴陽(yáng)?七年級(jí)期末）14歲的小女孩全紅嬋出生于比較清貧的家庭，母親患病。但是她克服困

難，艱苦訓(xùn)練，在2021年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)一鳴驚人，榮獲女子10米臺(tái)跳水冠軍。她的事跡告訴我們（）

①成功是偶然的，我們只能等待機(jī)會(huì)降臨②面對(duì)挫折不退縮，用積極態(tài)度迎難而上；

③挫折是人生成長(zhǎng)過(guò)程中的一種寶貴財(cái)富④未曾遭遇過(guò)挫折的人是很難取得成功的；

A.①②③B.②③④C.①②④D.①?@

5.（2022.貴州貴陽(yáng).七年級(jí)期末）從腫瘤醫(yī)院旁小巷里的油條攤位到炒1個(gè)菜收1元的“抗癌廚房”，18年

來(lái)，江西南昌夫婦萬(wàn)佐成和熊庚香與癌癥病人相伴，用愛(ài)心守護(hù)他們。如今，已近70的他們，依然凌晨

四點(diǎn)起床備好爐火，迎接每一天的新老客人，365天從不離開。這對(duì)夫妻的初心十分簡(jiǎn)單：“有的病治不

好了，但能讓病人吃好一些，家屬的遺憾也能少一些?！彼麄兊氖论E啟示我們（）

A.幫助別人就一定能夠得到榮譽(yù)和利益

B.當(dāng)別人需要幫助時(shí)要付出自己的愛(ài)心

C.要將物質(zhì)追求建立在自我需要基礎(chǔ)上

D.人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)只能從身邊小事做起

6.（2022?貴州貴陽(yáng)?七年級(jí)期末）2020年8月13日，甘肅省隴南市文縣賈昌消防救援站通信保障班消防員

趙丹同志（貴州開陽(yáng)人）不顧個(gè)人安危，奮力施救落水孕婦，因水流湍急體力不支被洪水沖走，不幸英勇

犧牲。向趙丹烈士學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該（）

A.堅(jiān)持生命至上，對(duì)生命有一種敬畏的情懷

B.時(shí)刻愛(ài)惜自己的身體，守護(hù)好自己的生命

C.遇險(xiǎn)不顧自身，尊重和善待身邊每一個(gè)人

D.堅(jiān)持他人生命至上的原則，漠視個(gè)人生命

7.（2022?貴州貴陽(yáng)?七年級(jí)期末）2020年國(guó)家衛(wèi)健委最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)指出，我國(guó)兒童青少年總體近視率是

52.7%,幼兒園（數(shù)據(jù)僅覆蓋大班）近視率達(dá)14.3%,小學(xué)階段35.6%,初中階段71.1%,而高中階段達(dá)

80.5%o其中10%是高度近視，超過(guò)1/3是中度近視，也就是說(shuō)中高度近視比例近50%。透過(guò)這些數(shù)據(jù)，

你想到的是（）

A.要愛(ài)護(hù)身體B.要養(yǎng)護(hù)精神C.要不斷學(xué)習(xí)D.要頑強(qiáng)活著

8.（2022?貴州貴陽(yáng)?七年級(jí)期末）2021年8月16H,“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)''發(fā)表文章《少年習(xí)近平》,文中指出“1969

年，一個(gè)在北京長(zhǎng)大的15歲少年，孤身來(lái)到黃土高坡，開荒、種地、側(cè)草、放羊、拉煤、打壩、挑糞，

幾乎什么活都干過(guò)?！边@啟示我們?cè)谥袑W(xué)生活中要（）

A.塑造活力堅(jiān)強(qiáng)的人生B.主動(dòng)放棄自己的學(xué)業(yè)

C.將下鄉(xiāng)勞動(dòng)當(dāng)做主業(yè)D.全身心投入社會(huì)生活

9.（2022?貴州畢節(jié)?七年級(jí)期末）近年來(lái)，越來(lái)越多的青少年成了“瓷娃娃”，“為了維護(hù)自尊心，就對(duì)他人

揮刀相向；自己的要求得不到滿足，就輕率放棄生命”。不做“瓷娃娃”需要我們青少年（）

①做到妄自尊大，目空一切②逆來(lái)順受，順其自然

③正確認(rèn)識(shí)“自尊”④培養(yǎng)面對(duì)挫折的勇氣，尋找解決問(wèn)題的好辦法

A.①②B.①③C.②④D.③④

2

10.（2022?貴州貴陽(yáng)?七年級(jí)期末）關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。下

列做法不屬于健康生活方式的是（）

A.加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣B.避免營(yíng)養(yǎng)不良，只要餓了就吃飯

C.保持愉快心情，塑造健康的心態(tài)D.遵守作息時(shí)間，生活過(guò)得有規(guī)律

11.（2022?貴州貴陽(yáng)?七年級(jí)期末）下列對(duì)相關(guān)“微行為”的點(diǎn)評(píng)，正確的有（）

序號(hào)微行為點(diǎn)評(píng)

①向醫(yī)生隱瞞家族的病史保護(hù)了自己和家族的隱私

②每天都合理的規(guī)劃飲食尊重和善待了自己的生命

③生病時(shí)拒絕到醫(yī)院看病對(duì)自己生命的嚴(yán)重不負(fù)責(zé)

④看見(jiàn)傷者撥打急救電話是敬畏他人的生命的表現(xiàn)

A.①②③B.①②④C.②③④D.①?@

12.（2022?貴州貴陽(yáng)?七年級(jí)期末）“電影可以重拍，生命不能重來(lái)?！边@句話告訴我們（）

A.生命獨(dú)特瑰麗，要減少交往B.生命充滿艱難，要逃避困難

C.生命不可逆轉(zhuǎn)，要珍愛(ài)生命D.生命富有韌性，要拒絕失敗

13.（2022?貴州黔東南?七年級(jí)期末）人生的意義不在于何以有生，而在于自己怎么生活。對(duì)此，理解生命

的意義正確的是（）

①生命的意義來(lái)自我們對(duì)生活的索取

②我們可以通過(guò)自己的堅(jiān)持和努力創(chuàng)造生命的意義

③我們要堅(jiān)持用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值

④當(dāng)我們與他人、集體、民族、國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

14.（2022?貴州黔東南?七年級(jí)期末）我國(guó)自古以來(lái)傳承宗族祠堂，供奉著歷代祖先牌位。每逢重大節(jié)日慶

典要舉行紀(jì)念活動(dòng)，是為了傳承家庭傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)一代又一代人生命的接續(xù)。我國(guó)重視宗族祠堂傳承的原因

是（）

①實(shí)現(xiàn)人類生命的接續(xù)是一種封建迷信思想

②人的一生最大的追求只是為了生命的接續(xù)

③在生命的接續(xù)中，人類的精神文明也在不斷積累和豐富

④人的生命雖短，但是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)

A.①②B.②③C.③④D.①④

15.（2022.貴州黔東南.七年級(jí)期末）近日，貴州一位108歲的老人主動(dòng)接種新冠疫苗。她說(shuō)要積極響應(yīng)國(guó)

家號(hào)召，該打就打，構(gòu)筑起免疫屏障。這告訴我們（）

A.認(rèn)識(shí)到自己的生命比別人重要B.對(duì)生命要懷有敬畏之心

C.守護(hù)生命要養(yǎng)護(hù)精神D.生命是脆弱的艱難的

16.（2022?貴州黔東南?七年級(jí)期末）第二次世界大戰(zhàn)期間，在一所集中營(yíng)里，一位女畫家，偷偷地教授關(guān)

押在一起的猶太兒童繪畫。她鼓勵(lì)孩子們?nèi)ギ嫽ɑ?、人物和窗外的風(fēng)景。后來(lái)，女畫家和她教的大部分兒

童被納粹殺害。第二次大戰(zhàn)結(jié)束后，很多人無(wú)法理解和接受，為什么在這所集中營(yíng)里，孩子們的繪畫依然

美麗。這個(gè)故事告訴我們（）

A.我們的精神發(fā)育，完全受到物質(zhì)生活條件的制約

B.我們的精神發(fā)育，完全受到外部環(huán)境的制約

C.我們的精神發(fā)育，不受到物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約

D.只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美

17.（2022?貴州遵義?七年級(jí)期末）禁毒是全社會(huì)共同的責(zé)任，對(duì)于中學(xué)生而言，下列做法正確的是（）

①在娛樂(lè)場(chǎng)所或在外游玩時(shí)，接受陌生人遞過(guò)來(lái)的香煙、食品或飲料

②積極向周圍的同學(xué)和朋友宣傳毒品知識(shí)

③不涉足未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，慎交友

④礙于面子，嘗試朋友們遞過(guò)來(lái)的一些粉末片劑或者類似香煙的東西

A.①②B.①③C.②③D.②④

18.（2022?貴州遵義?七年級(jí)期末）毒品的危害無(wú)窮，不僅嚴(yán)重?fù)p害吸毒者本人的身體健康，對(duì)吸毒者的家

庭和整個(gè)社會(huì)秩序都造成了嚴(yán)重的打擊，吸毒的危害包括（）

①摧殘人的身體、扭曲人格、引發(fā)自傷、自殘、自殺的行為等

②摧殘家庭成員身心，導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)、家破人亡、貽害后代等

③誘發(fā)違法犯罪、影響國(guó)民素質(zhì)、吞噬社會(huì)巨額財(cái)富、影響國(guó)計(jì)民生等

④吸食毒品使人精神振奮、促進(jìn)勞動(dòng)、拉動(dòng)消費(fèi)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

19.（2022?貴州畢節(jié),七年級(jí)期末）目前，我國(guó)登記在冊(cè)的吸毒人員有100多萬(wàn)，其中70%以上為35歲以

下的青少年，在校學(xué)生也竟達(dá)數(shù)千人之多。這給我們的啟示是（）

A.珍愛(ài)生命應(yīng)該奮發(fā)有為，消極頹廢等于慢性自殺

B.珍愛(ài)生命就要及時(shí)行樂(lè)

C.人生苦短，有一天快樂(lè)，就要享受一天快樂(lè)

4

D.珍愛(ài)生命就不要自殺

20.（2022?貴州畢節(jié)?七年級(jí)期末）“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品?！毕铝杏嘘P(guān)毒品的說(shuō)法不正確的是？（）

①吸毒容易對(duì)身體健康造成多種危害，包括降低機(jī)體免疫力，損害中樞神經(jīng)系統(tǒng)，感染傳染性疾病，病死

率增高等

②長(zhǎng)期吸毒才會(huì)上癮，偶爾吸幾次不會(huì)上癮

③大麻在許多國(guó)家都不算毒品，不會(huì)成癮，對(duì)人體沒(méi)有什么危害，偶爾嘗一下沒(méi)關(guān)系

④鴉片，俗稱大煙、福壽膏、阿芙蓉等，醫(yī)學(xué)名阿片。其濫用方式為口吸，是一種傳統(tǒng)麻醉品，具有保健

作用

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

第II卷（非選擇題）

二、分析說(shuō)明題

21.（2022?貴州貴陽(yáng)?七年級(jí)期末）如果生命是一粒種子，那么，生命的意義就是用它的所有力量努力使自

己苗壯生長(zhǎng)，無(wú)論在怎樣的情況下，都能夠綻放生命的精彩。讓我們享受生命，同時(shí)也讓這個(gè)世界因?yàn)?/p>

有我們而更美好。

閱讀材料，完成下列探究任務(wù)：

【團(tuán)結(jié)一心，奮戰(zhàn)抗疫】

2020年3月4日的《人民日?qǐng)?bào)》用一個(gè)整版刊登了一幅“背影”的圖片。主題：在最好的時(shí)代，做最

好的自己。說(shuō)的是，脫下防護(hù)服，奮戰(zhàn)在抗疫一線的白衣戰(zhàn)士衣服濕透。他們說(shuō)：“為了戰(zhàn)勝病魔，我們

不惜犧牲生命，出點(diǎn)汗算什么”。向這些抗擊病魔的白衣戰(zhàn)士致敬！向這些最美的“逆行者”致敬！

【懸壺濟(jì)世，道濟(jì)天下】

從2003年的''非典"，到如今的新冠疫情，總有這么一群人，為搶救醫(yī)患奮斗在疫情第一線，為研

發(fā)疫苗直面失敗鍥而不舍，最終取得成功、造福人類。以鐘南山、陳薇等人為代表的“最美逆行者”生

動(dòng)的向我們闡、釋了直面挫折、敢于挑戰(zhàn)的中國(guó)精神，使人們明白只為成功找方法，不為失敗找借口的時(shí)

代精神。

【敬畏生命，大愛(ài)無(wú)強(qiáng)】

2021年1月8日，貴州省抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)在貴陽(yáng)舉行，用最高規(guī)格、最高禮遇向英雄致敬。

遵義醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院年逾60的秦桂英放棄安穩(wěn)、奔赴前線，成為將軍山醫(yī)院最年長(zhǎng)的“戰(zhàn)士”；畢節(jié)

市第一人民醫(yī)院的吉丹丹，為節(jié)約防護(hù)服連續(xù)10多個(gè)小時(shí)不喝水不吃東西不上廁所?！安挥?jì)報(bào)酬、無(wú)論

生死”，那一句句共赴國(guó)難的豪邁誓言，那一道道長(zhǎng)時(shí)間佩戴防護(hù)口罩勒出的深深血痕，那一封封偷偷寫

好又悄悄藏起的感人家書，都是敬畏生命、大愛(ài)無(wú)疆的生動(dòng)詮釋。

（1）結(jié)合“團(tuán)結(jié)一心，奮戰(zhàn)抗疫”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，在最好的時(shí)代，我們應(yīng)該如何做最好的自己？

(2)結(jié)合“懸壺濟(jì)世，道濟(jì)天下”，我們?cè)鯓幼龅健爸粸槌晒φ曳椒?，不為失敗找借口”?/p>

(3)“敬畏生命，大愛(ài)無(wú)疆”，這是新冠疫情阻擊戰(zhàn)中誕生的貴州精神，貴陽(yáng)市某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備就此收

集資料設(shè)計(jì)一期黑板報(bào)，請(qǐng)結(jié)合道德與法治第四單元知識(shí)幫助他們完成下列表格。

①黑板報(bào)主題

②抗疫英雄人物身上

所體現(xiàn)的高貴品質(zhì)

③我們應(yīng)該怎樣向他(她)

們學(xué)習(xí)，演繹生命的精彩。

22.(2022?貴州?貴陽(yáng)市野鴨中學(xué)七年級(jí)期末)材料一《人民日?qǐng)?bào)》用一個(gè)整版刊登了一幅背影的圖片。

主題是：“在最好的時(shí)代，做最好的自己”。說(shuō)的是，脫下防護(hù)服，奮戰(zhàn)在抗''疫”一線的白衣戰(zhàn)士衣服

濕透，他們說(shuō)，為了戰(zhàn)勝病魔，我們不惜犧牲生命，出點(diǎn)汗算什么。沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春

天不會(huì)來(lái)臨。

材料二手持對(duì)講機(jī)、跛行的身影……在今年7月上映的影片《中國(guó)醫(yī)生》中，以武漢市金銀潭醫(yī)院

原院長(zhǎng)、人民英雄張定宇為原型的角色令人印象深刻。在現(xiàn)實(shí)中，張定宇被同事稱為“張鐵人”。作為一

名漸凍癥患者，他一直奮戰(zhàn)在抗擊疫情的崗位上。張定宇每天都在與漸凍癥作斗爭(zhēng)。他說(shuō)：“我不能延長(zhǎng)

生命的長(zhǎng)度，但可以讓生活更豐滿！”在武漢保衛(wèi)戰(zhàn)中，他帶領(lǐng)全院醫(yī)務(wù)人員救治了2800余名新冠肺炎

患者，用自己的生命守護(hù)患者的生命。

材料三她扎根云南貧困山區(qū)40多年，推動(dòng)創(chuàng)建了中國(guó)第一所免費(fèi)女子高中，2008年建校以來(lái)已幫

助1600多位女孩圓夢(mèng)大學(xué)校園。中國(guó)共產(chǎn)黨的最高榮譽(yù)“七一勛章”獲得者張桂梅老師在接受采訪時(shí)談

到了自己的選擇：“我怕我今天晚上睡一覺(jué)，人沒(méi)了，別人確實(shí)給我藥費(fèi)了，我把藥費(fèi)干別的去了，(病

情是)拖成這個(gè)樣子的，但我不后悔，一點(diǎn)都不后悔，值得，換來(lái)了多少孩子們(有學(xué)上)，我會(huì)跟她們

一起，戰(zhàn)斗到我最后那一口氣?！?/p>

閱讀上述材料，完成下列問(wèn)題：

(1)結(jié)合材料一，根據(jù)所學(xué)，在這個(gè)“最好的時(shí)代”我們?cè)鯓幼龈玫淖约海?/p>

(2)作為漸凍癥患者，行動(dòng)遲緩地人民英雄張定宇是怎么面對(duì)自身疾病和疫情彰顯出生命的韌性？

(3)為了孩子有學(xué)上，哪怕自己沒(méi)了，張桂梅老師都覺(jué)得值得！你怎么看？張老師的生命是如何從平凡中閃

耀出偉大的？

23.(2022?貴州遵義?七年級(jí)期末)材料一新冠疫情使人類生命和健康面臨重大威脅。截至北京時(shí)間2021

年12月30日，我國(guó)累計(jì)確診新乳肺炎病例131550萬(wàn)，現(xiàn)有確診5150人，累計(jì)治愈120701萬(wàn)人，累計(jì)

死亡5699人。但仍有無(wú)數(shù)的醫(yī)護(hù)人員和志愿者主動(dòng)請(qǐng)纓，無(wú)論生死，奔赴一線。

6

材料二疫情面前依然擋不住生命奮進(jìn)的步伐，留美博士后“清流哥”楊一帆，武漢大學(xué)備戰(zhàn)考研的學(xué)生，

到一座山上找信號(hào)聽(tīng)網(wǎng)課的白先巴衣，到村支部里蹭網(wǎng)學(xué)習(xí)的河南農(nóng)村女孩，和醫(yī)生共跳廣場(chǎng)舞、練太極

拳的方艙醫(yī)院患者……對(duì)他們而言，疫情并不可怕，發(fā)掘生命的力量才能綻放最美的顏色！

閱讀材料，回答下列問(wèn)題：

(1)結(jié)合生命的有關(guān)知識(shí)談一談，材料一說(shuō)明了什么？

(2)材料二中人物的做法對(duì)我們發(fā)掘生命的力量有何啟示？

24.(2022?貴州銅仁?七年級(jí)期末)《鋼鐵是怎樣煉成的》小說(shuō)中主人公那段著名的獨(dú)白給我們留下了

深刻的印象?！叭俗顚氋F的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)

候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)由而差魄；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的生命和全

部力都獻(xiàn)給了世早上最壯麗的事業(yè)一為人類的解放而斗爭(zhēng)。

閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：

(1)這段話告訴我們什么道理？

(2)守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神，我們應(yīng)該怎么做？

(3)如何讓生命充盈？

(4)請(qǐng)寫出急救電話、報(bào)警電話，并寫出火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生辦法。

25.(2022?貴州銅仁?七年級(jí)期末)閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，探究問(wèn)題。

材料某校七年級(jí)學(xué)生在道德與法治課堂教學(xué)中分組討論推薦“誰(shuí)最偉大”，提出了不同的推薦對(duì)象。

第一組我們推薦“無(wú)雙國(guó)士”最偉大。

“我們推薦的是在抗疫斗爭(zhēng)中，作出杰出貢獻(xiàn)的功勛模范人物?！?/p>

鐘南山，抗擊非典的英雄院士。此次新冠肆虐，他再次臨危受命，登上了開往武漢的飛機(jī)。

張伯禮，年過(guò)古稀，逆向而行。“國(guó)有危難時(shí)，醫(yī)生即成士?！彼睦锸冀K裝著人民。

張定宇，被稱為“鐵人院長(zhǎng)”，在抗疫一線，用漸凍的生命托起民族希望。

陳薇，疫情防控科研攻關(guān)的女戰(zhàn)士，爭(zhēng)分奪秒，用疫苗捍衛(wèi)生命。

第二組我們推薦“默默無(wú)人”最偉大

“我們認(rèn)為，沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。”

他用41天，跑遍了武漢所有的醫(yī)院，為近3000名醫(yī)護(hù)人員理發(fā)，分文未取。

他曾是抗美援朝的戰(zhàn)士，也是復(fù)員回鄉(xiāng)、深藏功名的農(nóng)民。他帶領(lǐng)大家脫貧致富，種植13萬(wàn)棵松樹、

改造100多畝耕地。

他是一名公交司機(jī)。安全行駛累計(jì)達(dá)60萬(wàn)公里，無(wú)事故，無(wú)違章，創(chuàng)下了公交行業(yè)的奇跡。

(1)“無(wú)雙國(guó)士''為什么偉大？

(2)“默默無(wú)人”為什么會(huì)被人們崇拜?

（3）活出生命的精彩，你愿意為此做些什么？結(jié)合你的思考，完成下表。

角度具體做法

珍愛(ài)生命①

充盈生命②

關(guān)切生命③

26.（2022?貴州銅仁?七年級(jí)期末）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫下列表格中的名言警句所表達(dá)的觀點(diǎn)。

名言警句觀點(diǎn)

做更好的自己，激發(fā)我們的潛能，實(shí)現(xiàn)我

示例：茍日新，日日新，又日新。超越。

功崇惟志，業(yè)廣惟勒。①

獨(dú)學(xué)而無(wú)友，孤陋而寡聞。②

友直，友諒，友多聞，益矣。③

投我以木瓜，報(bào)之以瓊堀。匪報(bào)也，永以

④

為好。

孝悌也者，其為仁之本歟?、?/p>

人生天地間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已。⑥

27.（2022?貴州畢節(jié)?七年級(jí)期末）閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一在我國(guó)抗擊新冠肺炎疫情的重大戰(zhàn)役中，有無(wú)數(shù)個(gè)“最美的人”。實(shí)地調(diào)查疫情、研究防控方案，

84歲的鐘南山院士是最美的；做膽摘除手術(shù)后放棄病休繼續(xù)堅(jiān)守，72歲的張伯禮院士是最美的；輟轉(zhuǎn)四天

三夜，風(fēng)雨兼程300公里，從農(nóng)村老家趕赴抗疫一線的24歲女醫(yī)生甘如意是最美的；從全國(guó)各地馳援抗疫

最前線的4萬(wàn)多名醫(yī)護(hù)人員，還有無(wú)數(shù)的當(dāng)?shù)蒯t(yī)護(hù)人員、社區(qū)工作人員、人民警察、志愿者……他們都是

最美的人！

材料二2020年9月8日，習(xí)近平總書記在全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上發(fā)表重要講話指出：疫情無(wú)

情人有情。人的生命是最寶貴的，生命只有一次，失去不會(huì)再來(lái)。在保護(hù)人民生命安全面前，我們必須不

惜一切代價(jià)，我們也能夠做到不惜一切代價(jià)。我們果斷關(guān)閉離漢離鄂通道，實(shí)施史無(wú)前例的嚴(yán)格管控。為

8

了保護(hù)人民生命安全我們什么都可以豁得出來(lái)！從出生僅30多個(gè)小時(shí)的嬰兒到100多歲的老人，從在華外

國(guó)留學(xué)生到來(lái)華外國(guó)人員，每一個(gè)生命都得到全力護(hù)佑，人的生命、人的價(jià)值、人的尊嚴(yán)得到悉心可護(hù)。

(1)閱讀材料一，抗疫斗爭(zhēng)中，這些“最美的人”“美”在哪些方面？

(2)結(jié)合材料二，從“生命至上”的角度談?wù)匋h和政府這樣做的理由。

(3)當(dāng)前我國(guó)疫情已經(jīng)基本得到控制，但是疫情防控仍不能松解。為繼續(xù)做好疫情防控，我們青少年能

做些什么。

28.(2022?貴州畢節(jié)?七年級(jí)期末)【珍愛(ài)生命提升價(jià)值】

2019年10月23日中央宣傳部在北京向全社會(huì)宣傳發(fā)布李夏的先進(jìn)事跡，追授他“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。

李夏同志生前是安徽省宣城市績(jī)溪縣荊州鄉(xiāng)黨委委員、紀(jì)委書記，縣監(jiān)委派出荊州鄉(xiāng)監(jiān)察專員。他堅(jiān)定理

想信念、堅(jiān)守初心使命，主動(dòng)到皖南山區(qū)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，始終奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、正風(fēng)肅紀(jì)第一

線。他不懼艱險(xiǎn)、不畏犧牲，遇到困難危險(xiǎn)總是沖在前面，2019年8月10日，在抗擊第9號(hào)超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“利

奇馬”時(shí)，臨危受命、一線救援，在轉(zhuǎn)移群眾過(guò)程中突遇山體塌方，以身殉職，年僅33歲。

☆探問(wèn)生命

“樹葉繁茂，尋不到完全相同的兩片樹葉；人海茫茫，找不出沒(méi)有任何差異的兩個(gè)人?！?/p>

(1)這句名言讓我們認(rèn)識(shí)到生命是的。

☆守護(hù)生命

(2)請(qǐng)你向同學(xué)們發(fā)出關(guān)于“提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)守護(hù)生命”的幾點(diǎn)倡議。

☆珍視生命

(3)生命中難免遇到挫折。面對(duì)挫折我們應(yīng)該怎樣發(fā)掘生命的力量？

☆綻放生命

(4)結(jié)合上述材料，你認(rèn)為怎樣的一生才是值得的?

參考答案：

1.B2.D3.B4.B5.B6.A7.A8.A9.DIO.B

11.C12.C13.D14.C15.BI6.D17.C18.A19.A20.B

21.(1)①做更好的的自己，學(xué)會(huì)欣賞和接納自己；②做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短；③做

更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)；④做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能；⑤更好的自

己，是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)

現(xiàn)的。

(2)①我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量，我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我

調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。②我們要逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。③發(fā)掘自身

的力量并不排斥借助外力。向他人尋求幫助，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，獲得支持和鼓勵(lì)，有助于增

強(qiáng)我們的生命力量。④掌握增強(qiáng)生命韌性的方法。欣賞、培養(yǎng)幽默感。和自己信任的人談一

談?？紤]并接受最糟糕的結(jié)果。關(guān)心、幫助他人。培養(yǎng)某方面的興趣。⑤我們需要及時(shí)調(diào)整

自己，正確看待挫折。

(3)此題具有開放性，答案不唯一，只要符合題意，言之有理，均可酌情給分。

①黑板報(bào)

敬畏生命，生命至上……(言之有理即可)

主題

②抗疫英

雄人物身上所

熱愛(ài)祖國(guó)、艱苦奮斗、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)等(言之有理即可)

體現(xiàn)的高貴品

質(zhì)

①生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程，我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)

展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。②我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而

③以他們且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人，用真誠(chéng)、熱情、給予去感

為榜樣，我們動(dòng)、改變他人，消融冷漠,共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。③我們要

怎樣讓自己的為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，用認(rèn)真、勤勞、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己

生命更加精彩的生命價(jià)值。④我們要將自己的生命與他人的、集體的、民族的、國(guó)家的

甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，讓生命在平凡中閃耀出偉大。等等。(答案涉及

到理想、責(zé)任、實(shí)際行動(dòng)等可酌情給分。)

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22.(1)①更好的自己，是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)

帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。②做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。③做更好的自己，需要主動(dòng)改

正缺點(diǎn)。④做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。

(2)①我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我

調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。②面對(duì)挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困

難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。③發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。我們?cè)趫?jiān)持目標(biāo)和不斷努力

的道路上，學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)。

(3)張桂梅老師值得我們學(xué)習(xí)和尊敬，她的生命是有意義和價(jià)值的，因?yàn)樗畛鲎约旱娜松?/p>

自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；當(dāng)山里的女孩需要幫助時(shí)，她付出自己的愛(ài)心，無(wú)論大小，自愿

承擔(dān)責(zé)任，最終幫助了大山的女孩實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想；我們也看出張老師能夠?qū)€(gè)人理想與國(guó)

家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來(lái)。張桂梅老師之所以能從從平凡中閃耀出偉大，是

因?yàn)樗龑€(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)。

23.(1)生命是脆弱的、艱難的；生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我們

對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。

(2)生活難免有挫折，我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折；增強(qiáng)生命的承受力、自我調(diào)

節(jié)和自我修復(fù)的能力；培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志；掌握增強(qiáng)生命韌性的方法;

發(fā)掘生命的力量并不排斥借助外力。

24.(1)①我們的生命都是寶貴的，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要。在這些外在的

東西面前，生命價(jià)值高于一切。②能夠?qū)€(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起

來(lái)，這樣的一生是值得的;