幼兒園中班主題活動認(rèn)識梯形教學(xué)設(shè)計

PAGEPAGE4中班主題活動認(rèn)識梯形教案反思中班主題活動認(rèn)識梯形教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，幼兒通過折折、找找、拼拼等活動來認(rèn)識梯形，知道其名稱、主要特征，培養(yǎng)幼兒動手操作能力和思維想象能力，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看認(rèn)識梯形教案吧。活動目標(biāo)：1.幼兒通過折折、找找、拼拼等活動來認(rèn)識梯形，知道其名稱、主要特征。2.培養(yǎng)幼兒動手操作能力和思維想象能力。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4.發(fā)展幼兒的動手能力。5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識?；顒訙?zhǔn)備：1.幼兒：各種形狀的彩紙若干；記錄表人手一張，勾線筆人手一支。2.教師演示教具：長方形、正方形三角形彩色紙各一張，拼圖一幅。作品展示板一塊?；顒舆^程：一．幼兒動手折出梯形，認(rèn)識梯形。幼兒嘗試（一）1．分別出示長方形、正方形、三角形彩色紙師：今天老師帶來了各種形狀的彩紙，它們都是什么形狀的2．現(xiàn)在老師就用這張長方形的紙來變魔術(shù)了，請小朋友閉上眼睛。（把長方形紙折上一個角，變成梯形）3．師：這還是長方形嗎現(xiàn)在請我們小朋友也用長方形的紙來變出這個圖形來。4．幼兒嘗試折出直角梯形。師：小朋友真棒，誰來告訴我你是怎么變的幼兒嘗試（二）再次嘗試變出等腰梯形現(xiàn)在老師請你們折兩下把它變成這個形狀。折好的幼兒將梯形粘貼于展示板上并去幫助其他的幼兒。1、小朋友剛才你們變出來的這兩種圖形象什么呀2、我們把這些像梯子一樣的圖形叫做梯形。3．梯形有幾條邊，幾個角他們的邊又是怎樣的呢小結(jié)：對了，梯形有四條邊，四個角，有兩條邊是平行的，有一條或兩條邊是斜斜的，象梯子一樣的形狀，我們叫它梯形。幼兒嘗試（三）剛才你們把長方形變成了梯形，那么，正方形和三角形能不能變成梯形呢讓我們聰明的小朋友再來試試吧！同樣將折好的梯形粘貼于展示臺并去幫助其他伙伴。二、想一想我們的小手可真能干，用不一樣的方法把正方形和三角型都變成了梯形?，F(xiàn)在老師請你們再來想一想，在生活中（幼兒園、家里或其它地方）有沒有看到象梯形的東西三、找一找老師還拼了一幅漂亮的圖，圖中有什么現(xiàn)在請小朋友用記錄表記錄一下圖中各種形狀各有幾個，用小圓點(diǎn)來表示出來。四、拼一拼（延伸活動）老師還帶來了許多各種形狀的圖形，要求小朋友呢拼出自己喜歡的物體，可是你拼出來的東西里至少要有一個梯形，我們帶回幼兒園明天和其他同伴一起來拼一拼好嗎活動反思：幼兒接受知識的能力是由易到難的，因此我們教師在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計也應(yīng)該遵循這個原則，我在設(shè)計的時候就是遵循了這一原則，從認(rèn)識梯形等腰梯形，然后再是各種圖形的混合體，最后是每一個孩子的獨(dú)立思考操作，每一個環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相扣，由淺入深。內(nèi)容總結(jié)

（1）中班主題活動認(rèn)識梯形教案反思

中班主題活動認(rèn)識梯形教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，幼兒通過折折、找找、拼拼等活動來認(rèn)識梯形，知道其名稱、主要特征，培養(yǎng)幼兒動手操作能力和思維想象能力，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快