淺談如何讓英語課堂活起來

PAGE3淺談如何讓英語課堂活起來摘要：伴隨著中國經(jīng)濟(jì)全球化、生活信息化的腳步，英語在人們生活中的地位越來越不可忽視。各個(gè)教學(xué)階段采用的英語教學(xué)法也因此備受關(guān)注，其中通過重視學(xué)生，民主教學(xué)；利用多媒體教學(xué)；人人參與活動(dòng)；玩中有學(xué)，學(xué)中有玩等方法來激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心。通過這些有效方法，小學(xué)課堂活躍了起來，擺脫了沉悶的課堂氣氛，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也就更高。關(guān)鍵詞：英語；小學(xué)；活起來

TalkingabouthowtoliveuptotheEnglishclassroomAbstract:Withchina’seconomicglobalization,thepaceoflife,informationtechnology,English,inpeople’slivesbecomingmoreandmorecannotbeignored.TeachingEnglishinallstagesofteachingandthereforetheuseofconcern,whichbyfocusingonstudents,teachingdemocracy,theuseofmultimediateaching,participationofallactivities,playinschool,learingtoplayinsuchmethodstostimulatestudentinterestinEnglish,todeveloptheirpositiveattitudetowardsliarningEhglish,sothattheybuildself-confidenceinlearningEnglishThroughtheseeffectivemethods,elementaryschoolclassroomactivityuptogetridoftheboringclassroomatmosphere,studentslearningefficiencywillbehigher.Keywords:English,Primaryschool,living英語新課程標(biāo)準(zhǔn)中特別強(qiáng)調(diào)，“要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力?！彪S著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，我國的英語教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，也取得了顯著的成就。此次英語課程改革的重點(diǎn)之一在于激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心。然而，在英語教學(xué)中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生在課堂上很活躍，經(jīng)常舉手回答問題，積極參加課堂或課外活動(dòng)；而有的學(xué)生總是沉默不語，對(duì)活動(dòng)并不熱心，但是能認(rèn)真聽和記。這類學(xué)生屬沉默不語型即內(nèi)向型。怎樣才能讓他們活躍起來呢?一、重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,創(chuàng)設(shè)和諧氣氛,增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí),讓學(xué)生在課堂中活起來。1.誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)總是由一定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)引起的,只有當(dāng)學(xué)生喜歡學(xué)、要求學(xué),有迫切的學(xué)習(xí)愿望時(shí),他們才能自覺積極地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。那么,學(xué)生的這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)從何而來呢?這就要靠教師的教學(xué)藝術(shù),要靠教師組織富有成效的學(xué)習(xí)活動(dòng)去誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、活躍學(xué)生的思維,如設(shè)置懸念、創(chuàng)設(shè)情境等,將學(xué)生置于心求通而未達(dá),口欲言而不能的心理狀態(tài)。如組織課前活動(dòng)時(shí),我通常以聽說訓(xùn)練為重點(diǎn),利用課前的幾分鐘,開展Freetalk活動(dòng),其中內(nèi)容包括日常生活中常用的問候句型、自我介紹句型,以及日期、天氣的正確表達(dá)方法,讓學(xué)生以輕松、愉快的心情迎來即將開始的英語課。2.樹立學(xué)生的自信心與勇氣,增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)。英語學(xué)科的教學(xué)特色是充分發(fā)揮其語言功能,講究對(duì)話的藝術(shù)。這就要求教師引導(dǎo)學(xué)生全體主動(dòng)參與,使其克服羞于開口的毛病,積極參與語言交際活動(dòng)。在英語教學(xué)中,我常常用表揚(yáng)和鼓勵(lì)的話語激勵(lì)學(xué)生,讓學(xué)生能夠大膽地表現(xiàn)自己,每一課都盡量創(chuàng)設(shè)大量情境并提供廣泛的語言材料,讓學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫訓(xùn)練。如Unit8Myfamily和Unit9Abirthdayparty的教學(xué),我先讓學(xué)生看圖聽錄音跟讀,然后口述,并運(yùn)用句型進(jìn)行家庭及人物的介紹,再自編自演對(duì)話。這樣,本來只有幾句話的內(nèi)容,經(jīng)過處理,就成為一個(gè)生動(dòng)有趣的說話練習(xí)了。長期的訓(xùn)練,使學(xué)生由克服了說英語的膽怯心理,變得自然大方,而且不時(shí)有出色的表現(xiàn)。3.發(fā)揚(yáng)民主,營造和諧氣氛,讓學(xué)生動(dòng)起來。心理學(xué)家告訴我們,愛動(dòng)是孩子的天性。在英語教學(xué)中,教師應(yīng)將“動(dòng)中學(xué)、學(xué)中動(dòng)”有機(jī)結(jié)合,使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)手,以最佳心理狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。如在教學(xué)Unit3Inmyschoolbag時(shí),我一邊教學(xué)新單詞、一邊讓學(xué)生運(yùn)用句型猜測(cè)老師的提包和筆盒中分別有什么。這樣,學(xué)生學(xué)得趣味盎然,教師也教得輕松自如。二、利用各種教學(xué)媒體,激活教科書,讓學(xué)生更易理解接受在教學(xué)中,我們應(yīng)想方設(shè)法,利用電教器材如TV、VCD、電腦、收音機(jī)等,讓總之，《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》給小學(xué)英語教師提供了豐富的內(nèi)涵和發(fā)展的機(jī)遇，靈活多變的教學(xué)方法，寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在活動(dòng)中聽說，在游戲音樂中鞏固。使整個(gè)英語課堂活起來，使學(xué)生的興趣不斷持續(xù)下去，我們必須徹底擺脫傳統(tǒng)教學(xué)思路的束縛，特別是我們農(nóng)村的英語教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的英語課程標(biāo)準(zhǔn)理念，重新構(gòu)建新的小學(xué)英語教學(xué)模式，大膽探索與實(shí)踐，使小學(xué)英語走進(jìn)一片自由，嶄新的天空，才能有利于激發(fā)課堂教學(xué)的活力和生氣，有利于提高教學(xué)的質(zhì)量和效率，有利于培養(yǎng)新世紀(jì)的合格人才。參考文獻(xiàn) ［1］周考成英語語音學(xué)引論成都：四川大學(xué)出版社，1980．［2］陸國強(qiáng)現(xiàn)代英語詞匯學(xué)（新版）上海：上海外語教育出版社，1999．［3］何自然語用學(xué)與英語學(xué)習(xí)上海：上海外語教育出版社，1997．［4］黃國文語篇與語言的功能北京：外語教學(xué)與研究出版社，2002．［5］劉潤清西方語言學(xué)流派北京：外語教學(xué)與研究出版社，1999．［6］章振邦新編英語語法教程上海：上海外語教育出版社，2000．［7］戚雨村現(xiàn)代語言學(xué)的特點(diǎn)和發(fā)展趨