第二學期二年級語文教研組工作參考計劃范文

.::;第二學期二年級語文教研組工作參考方案范文深化貫徹?xx關于根底教育改革與開展的決定?和教育部?根底教育課程改革綱要?〔試行〕的精神，認真研究?語文課程規(guī)范?,努力貫徹縣教育局教研室工作意見和學校教研工作方案，結合本組科研課題"小學生語文學習方式變革"的研究課題，進一步深化和落實教研工作。一、繞學校中心工作，進步語文課的教學質量1.認真組織好課堂教學，不上無預備之課，按時上課，不遲到，努力優(yōu)化教學過程。向課堂四非常鐘要質量，實在減輕學生的課業(yè)負擔，2．積極開展社會理論活動，豐富學生課外生活，要合理利用課外活動時間，不缺不差，做好后進生轉化工作。3．結合語文學科的特點進展德育浸透，關心維護每一位學生，做到導之以行，示之以范，以身作那么。二、加強教科研工作，以研促教1、認真學習課程規(guī)范，研究教材的編寫意圖和內涵，掌握新課改對學生和老師提出的新要求，充沛認識到課改的長期性、艱巨性、復雜性。進一步推進課程改革，把握課堂教學的內涵，努力進步課程施行程度。通過各種方式的討論交流、課堂聽課等方法，深化理解素養(yǎng)教育的觀念，創(chuàng)新教育的觀念，進一步掌握新課程的理念。學會進展教與學的行為分析，逐漸構成理論思維的氣質以及敏銳捕捉教育征詢題，透過想象看實質的洞察力，在實際教學過程中"以學定教"、隨機處置教學征詢題，從而使自己的教育教學才干不時得到升華，理論新課程的適應才干、創(chuàng)新才干不時得到進步。閱讀了以上?第二學期二年級語文教研組工作方案?本站編輯還為您推薦更多工作方案欄目2、通過比擬，研究新老教材的變化，正確處置繼承與創(chuàng)新的關系。要讓全組老師以新的教學理念來指導教學，積極開展理論，探究表達新課程理念的教法和學法。3、依照新課程規(guī)范的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的理論與研究。建立評價目的多元、評價方法多樣的評價體系。要注重學習才干的評價；注重學習過程的評價；注重面向學生如今和今后的評價；注重對認知領域和情意領域的綜合評價。接著開展生長記錄的評價方式，協(xié)助學生對學習過程和結果進展評價評價，促進評價的內化。4、以課程為抓手開展課題活動，以促進小學生"語文學習方式轉變的研究"為主課題，創(chuàng)設適宜的外部環(huán)境，發(fā)揮學生的主體作用，轉變老師的教學方式，使學習過程更多地成為學生覺察征詢題、提出為體、分析征詢題、處置征詢題的過程，讓學生獨特而富有個性地學習。5、參與學校的各項教研活動。開展"五個一"活動。即老師每周有一次教學反思記錄，每月最后一個星期五向學校提供一個典型個案，骨干老師每學期上一節(jié)校級研討課，其他老師上一節(jié)年級教研組研討課，每學期完成一篇有價值的教學論文或經歷總結。6、加強集體研討。每周2小時的學科教研組活動做到有專題、有記錄、有實效，推行行動研究、征詢題會診、案例分析、理論反思、觀摩討論、講我的教育教學故事等科學有效的方法；接著強化"集體備課、資源共享、個人加減、教后反思"的教研風氣；積極倡導即時交流、即時研討和即時反思。詳細工作：三月份1、制定教研工作方案2、程瑛老師參與首屆全國青年老師作文教學交流研討活動。3、參與縣小學中青年老師〔35周歲以下〕語文〔閱讀〕、數(shù)學課堂教學大賽活動；4、課題研討課〔金長娟、程瑛老師上課〕。四月份1、課題研討課〔錢明珠、胡海華老師上課〕。2、積極參與學校組織送教下鄉(xiāng)活動。3、參與學校電教課開放周活動。4、期中考試。五月份1、交流自己在課題實驗過程中的體會。2、參與學校召開課改老師座談會，討論學生生長記錄袋的治理和改進工作。六月份1