幼兒園中班科學(xué)教案：探究動(dòng)物的鼻子

第頁共頁幼兒園中班科學(xué)教案：探究動(dòng)物的鼻子科學(xué)教案：探究動(dòng)物的鼻子一、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)動(dòng)物的鼻子及其功能；2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力；3.激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的探究興趣。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片或卡片：包括多種動(dòng)物的鼻子，例如鼻子長長的大象、鼻子扁平的貓、鼻子長長的長頸鹿等；2.實(shí)物模型：例如塑料模型或毛絨玩具。三、教學(xué)過程：1.引入（10分鐘）教師先展示一些圖片或卡片，讓幼兒看看這些動(dòng)物的鼻子有什么不同。引導(dǎo)幼兒觀察鼻子的形狀、大小等特征，并提問：你們覺得為什么動(dòng)物的鼻子長得不一樣？2.探究（20分鐘）教師將實(shí)物模型逐個(gè)拿出來，讓幼兒通過觀察、摸索等方式，探究每種動(dòng)物的鼻子有什么特點(diǎn)。同時(shí)，教師給幼兒提供一些引導(dǎo)性問題，如：-大象的鼻子是什么樣子的？它有什么用？-貓的鼻子是什么樣子的？它有什么用？-長頸鹿的鼻子是什么樣子的？它有什么用？教師可以引導(dǎo)幼兒嘗試摸一摸實(shí)物模型的鼻子，感受一下鼻子的形狀和質(zhì)地。3.總結(jié)（10分鐘）教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)一下他們對(duì)動(dòng)物鼻子的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)，并對(duì)幼兒的發(fā)言進(jìn)行引導(dǎo)和補(bǔ)充。教師可以使用圖片或卡片進(jìn)行再次展示，讓幼兒跟著教師的指示說一說每種動(dòng)物的鼻子有什么特點(diǎn)和用途。4.拓展（20分鐘）教師給每個(gè)幼兒分發(fā)紙和彩筆，讓他們畫一只動(dòng)物，并在畫紙上標(biāo)出動(dòng)物的鼻子。教師可以提供一些參考，例如可以提供一些紙板或紙杯等材料，讓幼兒根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)制作一個(gè)立體的鼻子。同時(shí)，教師可以組織幼兒之間分享自己的作品和發(fā)現(xiàn)。四、教學(xué)評(píng)價(jià)：觀察幼兒在探究過程中的參與程度和表現(xiàn)，了解幼兒對(duì)動(dòng)物的鼻子是否有了基本的認(rèn)知和理解。收集幼兒的繪畫和手工制作作品，評(píng)估幼兒對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。五、教學(xué)延伸：1.觀察家中養(yǎng)的寵物的鼻子，并和幼兒一起探究不同動(dòng)物的鼻子的特點(diǎn)和用途。2.帶幼兒參觀動(dòng)物園或農(nóng)場(chǎng)，觀察并探究不同動(dòng)物的鼻子。3.帶幼兒閱讀相關(guān)的繪本或圖書