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2024屆山東省淄博市博山八年級(jí)語文第二學(xué)期期末聯(lián)考試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、積累與運(yùn)用。(28分)1.(2分)下列加黑的字注音正確的一項(xiàng)是()A.腈綸(jīng)稀罕(hān)噩耗(è)清冽(liè)B.黧黑(lí)伎倆(zhī)吊唁(hàn)褻玩(xiè)C.襁褓(bǎo)愧怍(zuó)唏噓(xī)呵斥(chì)D.篁竹(huáng)尷尬(gān)磕碰(kē)幽咽(yè)2.(2分)下列對(duì)課文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是()A.“記”是一種文體,為記述事物的文章。《桃花源記》表達(dá)了作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)和平生活的向往。B.《燈籠》運(yùn)用“以小見大”的寫作方法,從不同方面表達(dá)“燈籠”的重要意義。C.《小石潭記》一文抒發(fā)了作者謫居生活的苦悶、抑郁和憂傷的情感。D.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,也稱《詩(shī)三百》。這些詩(shī)歌可分為賦、比、興三個(gè)部分。3.(2分)下面句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下,用一根紫紅色的洗衣棒槌,在一塊白色的石頭上,捶打野菜的情景。__________。__________。__________。__________?!ㄟx自莫言《母親》)①我用耳朵、鼻子、眼睛、身體來把握生活,來感受事物。儲(chǔ)存在我腦海里的記憶,都是這樣的有聲音、有顏色、有氣味、有形狀的立體記憶,活生生的綜合性形象。②這是一個(gè)有聲音、有顏色、有氣味的畫面,是我人生記憶的起點(diǎn),也是我文學(xué)道路的起點(diǎn)。③綠色的汁液流到地上,濺到母親的胸前,空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。④這種感受生活和記憶事物的方式,在某種程度上決定了我小說的面貌和特質(zhì)。A.③②④① B.②③①④ C.③②①④ D.①③②④4.(2分)下列句子沒有語病的一項(xiàng)是A.這本雜志的對(duì)象,主要是面向中學(xué)生以及其他文學(xué)愛好者。B.據(jù)統(tǒng)計(jì),目前全國(guó)共有三百多個(gè)劇種,其中京劇是全國(guó)最具影響的大劇種,是近代戲曲的代表。C.為了豐富廣大群眾的文化娛樂生活,我市文化局策劃開展了“書法進(jìn)社區(qū)”。D.我最喜歡院子里又高又大的柿子樹了,每天早上,羽毛艷麗的兩只畫眉鳥都會(huì)如約而至,一展悅耳的歌喉。5.(2分)下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是()A.在學(xué)習(xí)過程中,我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。B.燈月交映、水波粼鄰,蓮花湖濕地的夜景令人心曠神怡。C.深入開展“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng),是能否推進(jìn)精神文明建設(shè),提高公民專業(yè)的有效載體。D.即使日本政府一再美化侵略行徑,但是不能掩蓋歷史真相。6.(2分)表述沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集,它匯集了從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌300篇、所以又被稱為”詩(shī)三百”,按內(nèi)容分為“鳳””雅”“頌”“賦”“比””興”六部分。B.《小石潭記>《馬說》《卜算子·黃州定慧院寓居作》《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》都是“唐宋八大家”的作品。C.成語“無人問津”“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”“教學(xué)相長(zhǎng)”“杞人憂天”分別出自《桃花源記》《詩(shī)經(jīng)》《禮記》和《列子》。D.壽鏡吾老先生、藤野先生、長(zhǎng)媽媽以及劃船載我去看社戲的雙喜和阿發(fā)都是魯迅先生作品集《朝花夕拾》中的人物形象。7.(2分)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A.為了避免交通道路不擁擠,各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。B.這次比賽的獲勝,將決定我們隊(duì)能否進(jìn)入決賽階段。C.閱讀美文不僅可以陶冶個(gè)人情操,而且能夠提高寫作水平。D.通過這次主題班會(huì)課,讓我懂得了為什么要節(jié)約用水用電。8.(2分)下面情景中,表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是()學(xué)校周邊有一些無證的露天攤位售賣油炸和燒烤食品,學(xué)生小天放學(xué)后經(jīng)常去吃。今天他熱情地邀請(qǐng)小波和自己一起去,并且說“就吃這一次,沒關(guān)系的”,小波不是太愿意,你覺得小波應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)小天:A.“油炸和燒烤食品,質(zhì)次價(jià)高,花錢買這類東西吃,不合算,我們就不要買了?!盉.“油炸和燒烤食品,在加工過程中會(huì)產(chǎn)生一些有害物質(zhì),多吃可能對(duì)身體健康有影響,我們正處在長(zhǎng)身體階段,最好不要吃這類東西?!盋.“街邊露天攤位衛(wèi)生條件差,售賣的食品質(zhì)量很難保證,班生任都說了不許買,不許吃,你記不住嗎?”D.“父母掙錢不容易,我們要學(xué)會(huì)節(jié)儉,少買那些街邊小攤的東西。”9、(4分)閱讀語段,按要求完成下面的題目。①“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望”。②青年是,也是。③新時(shí)代的中國(guó)青年需要自覺承載起時(shí)代的重任,在祖國(guó)的萬里長(zhǎng)空放飛青春夢(mèng)想,在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。④讓我們行動(dòng)起來,做一個(gè)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄耆恕?.第①句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤,請(qǐng)將修改后的句子寫在下面橫線上。______________________________________________________。2.請(qǐng)將下面的詞語依次填寫在第②句的橫線上。(只填序號(hào))A.世界的未來B.國(guó)家的未來3.第③句有語病,請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。________________________________________________。10、填空。(8分)填補(bǔ)下列句子的空缺處。(1)___________________,兒女共沾巾。(2)_______________,嬌兒惡臥踏里裂。(3)夜來城外一尺雪,________________。(4)_______________?黃衣使者白衫兒。(5)_______________,駢死于槽櫪之間。(6)凄神寒骨,________________。(7)_____,在河之洲。(8)馬之千里者,________________。二、閱讀理解。(42分)11、(10分)閱讀下面的文字,完成小題。①我是研究科學(xué)的人,所以先讓我談?wù)剬?shí)驗(yàn)精神在科學(xué)上的重要性。②科學(xué)進(jìn)展的歷史告訴我們,新的知識(shí)只能通過實(shí)地實(shí)驗(yàn)而得到,不是由自我檢討或哲理的清談就可求到的。③實(shí)驗(yàn)的過程不是消極的觀察,而是積極的、有計(jì)劃的探測(cè)。比如,我們要知道竹子的性質(zhì),就要特別栽種竹樹,以研究它生長(zhǎng)的過程,要把葉子切下來拿到顯微鏡下去觀察,絕不是袖手旁觀就可以得到知識(shí)的。④實(shí)驗(yàn)的過程不是毫無選擇的測(cè)量,它需要有小心具體的計(jì)劃。特別重要的,是要有一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),以作為整個(gè)探索過程的向?qū)?。至于這目標(biāo)怎樣選定,就要靠實(shí)驗(yàn)者的判斷力和靈感。一個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)需要的是眼光、勇氣和毅力。⑤由此我們可以了解,為什么基本知識(shí)上的突破是不常有的事情。我們也可以了解為什么歷史上學(xué)術(shù)的進(jìn)展只靠很少數(shù)的人關(guān)鍵性的發(fā)現(xiàn)。⑥時(shí)至今天,王陽(yáng)明的思想還在繼續(xù)地支配著一些中國(guó)讀書人的頭腦。因?yàn)檫@個(gè)文化背景,中國(guó)學(xué)生大都偏向于理論而輕視實(shí)驗(yàn),偏向于抽象的思維而不愿動(dòng)手。中國(guó)學(xué)生往往念功課成績(jī)很妤,考試都得近100分,但是面臨著需要主意的研究工作時(shí),就常常不知所措了。⑦在這方面,我有個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)為證。我是受傳統(tǒng)教育長(zhǎng)大的。到美國(guó)大學(xué)念物理的時(shí)候,起先以為只要很“用功”,什么都遵照老師的指導(dǎo),就可以一帆風(fēng)順了,但是事實(shí)并不是這樣。一開始做研究便馬上發(fā)現(xiàn)不能光靠教師,需要自己做主張、出主意。當(dāng)時(shí)因?yàn)槭孪葲]有準(zhǔn)備,不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的,是當(dāng)時(shí)的惟一辦法——以埋頭讀書應(yīng)付一切,對(duì)于實(shí)際的需要毫無幫助。⑧我覺得真正的格物致知精神,不但是在研究學(xué)術(shù)中不可缺少,而且在應(yīng)付今天的世界環(huán)境中也是不可少的。在今天一般的教育里我們需要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神。就是說,不管研究科學(xué),研究人文學(xué),或者在個(gè)人行動(dòng)上,我們都要保留一個(gè)懷疑求真的態(tài)度,要靠實(shí)踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相。現(xiàn)在世界和社會(huì)的環(huán)境變化得很快。世界上不同文化的交流也越來越密切。我們不能盲目地接受過去認(rèn)為的真理,也不能等待“學(xué)術(shù)權(quán)威”的指示。我們要自己有判斷力。在環(huán)境激變的今天,我們應(yīng)該重新體會(huì)到幾千年前經(jīng)書里說的格物致知真正的意義。這意義有兩個(gè)方面:第一,尋求真理的唯一途徑是對(duì)事物客觀的探索;第二,探索的過程不是消極的袖手旁觀,而是有想象力的有計(jì)劃的探索。希望我們這一代對(duì)于格物和致知有新的認(rèn)識(shí)和思考,使得實(shí)驗(yàn)精神真正地變成中國(guó)文化的一部分。1.對(duì)選文所闡述的主要觀點(diǎn)判斷正確的一項(xiàng)是()A.科學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)精神是非常重要的。B.新的知識(shí)只能通過實(shí)地實(shí)驗(yàn)而得到。C.實(shí)驗(yàn)的過程是積極的有計(jì)劃的探測(cè)。D.在今天一般的教育里,我們需要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神。2.對(duì)選文第⑧段的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.選段畫線句子為承上啟下句。B.尋求真理的途徑之一是對(duì)事物客觀的探索。C.探索的過程不是消極的袖手旁觀,而是有想象力的有計(jì)劃的探索。D.在個(gè)人行動(dòng)上,要保留懷疑求真的態(tài)度,靠實(shí)踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相3.對(duì)選文第⑤段詞語“由此”中的“此”指代對(duì)象理解正確的一項(xiàng)()A.實(shí)驗(yàn)的過程不是消極的觀察,而是積極的、有計(jì)劃的探測(cè)。B.實(shí)驗(yàn)的過程不是毫無選擇的測(cè)量它需要有小心具體的計(jì)劃。C.實(shí)驗(yàn)的過程要有一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),以作為整個(gè)探索過程的向?qū)?。D.新的知識(shí)只能通過實(shí)地實(shí)驗(yàn)而得到,而一個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)需要的是眼光、勇氣和毅力。12、(16分)(一)閱讀下文,完成下面的問題。(一)耳朵看世界孫道榮⑴一位通訊員拿著厚厚一疊照片,來報(bào)社投稿。我接待了他。⑵一張張翻下去。很遺憾,大部分照片質(zhì)量很差,很多照片模糊不清,有的是拍照時(shí)手抖動(dòng)了;有的是沒有對(duì)焦,虛了;有的根本就沒有認(rèn)真取景,似乎是隨手拍下的。⑶老通訊員看出了我的疑惑,解釋說,這些照片不是他的,而是盲校的孩子拍的。他告訴我,為了讓盲童們感知世界,學(xué)校特地組織了十幾個(gè)孩子,拿著數(shù)碼照相機(jī),走上街頭,憑著聽力捕捉瞬間,拍攝身邊的世界。于是,就有了這組照片。⑷憑借聽力拍照?這可是第一次聽說。我再次端詳著手中的照片——⑸這是一張背景很亂的照片,人頭攢動(dòng),是大街上我們經(jīng)常見到的場(chǎng)景。他指著照片說,這是學(xué)生小麗拍的。當(dāng)時(shí),她拿著照相機(jī),站在熱鬧的街頭,到處是嘈雜的人聲,她緊張得不知道怎么辦。忽然,她聽見人群中有個(gè)孩子在驚喜地喊奶奶,緊接著,她聽見祖孫倆人快樂的笑聲。她將照相機(jī)對(duì)著笑聲的方向,摁了下去。小麗為她的這張照片取名為《街頭的快樂女生》。聽著通訊員的解說,再看照片,亂糟糟的畫面突然活了起來,我從那些奔走在街頭的臉譜中,找到了隱約可見的兩張笑臉。因?yàn)闆]有取景,這兩張笑臉一點(diǎn)也不突出,被淹沒在了眾多漠然的表情中。但那確實(shí)是兩張笑臉,如果你仔細(xì)聽的話,仿佛還能聽見她們的笑聲。⑹他翻出另一張照片,這是一個(gè)叫海濤的學(xué)生拍的。照片的主景,是灰色的地面,和一溜快速走動(dòng)的雙腿。他告訴我,與別的盲童不同,海濤不是先天性失明,而是五歲那年,因?yàn)橐粓?chǎng)意外的事故,失去了雙眼。站在街頭,海濤將他手中的照相機(jī)鏡頭,對(duì)準(zhǔn)了路面和那些疾走的腳步。我們已經(jīng)習(xí)慣了那些急促的腳步聲,從一個(gè)地方,奔向另一個(gè)地方,在這個(gè)忙碌的街頭,誰還會(huì)在意你匆匆的腳步呢?誰又會(huì)停留下來聽聽自己的足音?盲童海濤卻為我們聽見了。有意思的是,他讓老師為他在照片背面題名《慢》,他是希望我們成人的腳步,能從容些嗎?⑺通過通訊員的解說,那些拍攝質(zhì)量很差的照片,忽然變得生動(dòng)起來。這些照片,都是盲童們通過他們的耳朵聽來的,我們?cè)谟醚劬吹臅r(shí)候,如果也能豎起耳朵聽一聽,也許感覺就會(huì)迥然不同。⑻有一張照片,拍的是一堆雜亂的樹枝,樹葉已經(jīng)落得差不多了,顯得光禿禿的,畫面看起來一點(diǎn)也沒美感??墒?,當(dāng)我豎起耳朵的時(shí)候,我聽見了樹枝上一只燕雀的歌唱。我已經(jīng)多久沒有聽見城市上空小鳥的鳴叫和它振翅的聲音?⑼有一張照片,是一堵墻腳,一只小狗,跟在另一只小狗的身后,前面的小狗,頭和半個(gè)身子已經(jīng)跑出了畫面??粗@幅照片,我啞然失笑,后面那只小狗屁顛顛的樣子,也許急得哇哇叫吧。⑽還有一張照片,看上去模模糊糊,分辨不出是拍什么的,估計(jì)是哪個(gè)孩子摁錯(cuò)了快門吧。通訊員卻解釋說,這是學(xué)生小勇拍的天空。天空?那么,他聽見了什么?是小鳥的鳴叫,還是飛機(jī)的聲音?是風(fēng)箏的哨聲,還是呼嘯的北風(fēng)?⑾……我一張張翻看著,我被孩子們憑借聲音拍出來的照片深深吸引住了。這些孩子,他們看不見這個(gè)世界,但是,他們卻清晰地聽著這個(gè)世界,聽見了它發(fā)出的每一個(gè)細(xì)微的聲音。聲音,那是他們看世界的另一只眼睛。而透過聲音看到的這個(gè)世界,也是如此美麗,讓人迷戀。(選自《揚(yáng)子晚報(bào)》2010年2月4日)1.聯(lián)系全文,說說第⑵段在文中所起的作用。2.第⑷段中加點(diǎn)的“端祥”能否換成“欣賞”?請(qǐng)結(jié)合文章說說理由。3.老通訊員介紹了《街頭的快樂女生》《慢》兩張照片的相關(guān)情況,另外三張照片的情況,則是通過作者自己的觀察和思考來介紹,請(qǐng)說說文章這樣安排的好處。4.說說文章結(jié)尾畫線句“聲音,那是他們看世界的另一只眼睛”的含義。13、(12分)閱讀下面的文章,完成后面小題。①那一年,我中學(xué)還沒畢業(yè)便到省城去打工。其實(shí)我并不想離開學(xué)校,但貧窮的家境讓我必須早早地去掙錢,分擔(dān)家里的困難。我背著行李在寒冷的車站廣場(chǎng)上凍得渾身發(fā)抖,最后,父親以前的工友把我送到了一個(gè)鋁合金加工廠。②老板的冰冷自然不用說,但給的待遇還可以,每月除了定時(shí)發(fā)工資還管吃管住,這對(duì)一個(gè)學(xué)徒工來說,已是很好,我便心懷感激地留在這里。③其實(shí),老板并不愿意留我這種剛出校門又笨手笨腳的人,只是不好意思抹朋友的面子罷了。而我的宿舍就是加工廠,一個(gè)破舊的小倉(cāng)庫(kù)。第一個(gè)晚上,我?guī)状蝺鲂?。后來干脆不睡了,聽著外面呼嘯的寒風(fēng),淚流不止。④我告訴自己,必須堅(jiān)持,沒人能幫我。門口本來有一個(gè)小地爐,我真想用它生火,溫暖一下房間。但老板來的時(shí)候很明確地說了,給我這么高的工資,又給我找住的地方已經(jīng)很不錯(cuò)了,過冬取暖問題自己解決。⑤城市里煤那么貴,我的這點(diǎn)工資還要補(bǔ)貼家里,根本無力購(gòu)買,這要是在農(nóng)村還可以到野外撿點(diǎn)干樹枝什么的,可城里只能用錢買柴火,我同樣舍不得花錢。所以,房間只能這樣冰冷著。⑥在廠子西北墻角就有煤和柴,但這是給打更大爺?shù)?,并不靈給我的。好多次,我都想偷偷地趁大爺中午不在的時(shí)候燒一點(diǎn),可我還是克制了自己。⑦隔壁打更的大爺七十多歲了,他的屋子很溫暖。他是老板的舅舅,白天不在這里,晚上才過來。晚上,我下班之后沒地方去,便去找大爺聊天,順便也在大爺?shù)姆块g里暖和一會(huì)兒。⑧不知不覺,我和大爺成了忘年交。極寒的天氣里,大爺每天都拉著我聊得很晚,我知道大爺在照顧我,我的心里充滿著感激,我也把大爺夜晚上巡視廠房的事全都攬了過來。⑨一天中午,大爺和一個(gè)瓦匠模樣的人開著一輛裝滿磚的三輪車來到廠里。我忙問大爺這是做什么。大爺說屋里爐子總回?zé)?,把煙道收拾一下,我嗯了一聲,沒有說什么,幫著大爺卸完磚就走了。下午,老板帶著我們到外地去干活了,兩天后才回來。⑩回來的那天晚上很冷,想著我那冰冷的小倉(cāng)庫(kù),我就有點(diǎn)打怵??闪钗页泽@的是,剛一開門,突然一陣熱氣迎面撲來,與大爺房間相隔的那面墻滿是水珠,用手一摸都是熱的。我立即來到大爺?shù)姆块g,他正在收拾屋子,在靠近我房間的那一邊,新砌了一個(gè)排煙道,剎那間我明白了一切。站在那里,淚水流了出來。⑨大爺笑了,走過來拍拍我的肩膀,輕聲對(duì)我說:“孩子,你老板是我親外甥,有些事我不好說,但砌個(gè)煙道我還可以做主,如道我為什么這么做嗎?”我搖頭?!巴拮樱@都快三個(gè)月了,你的屋子也有爐子,可天這么冷,我墻角的劈材和煤從來沒少過,你是個(gè)好孩子?!雹饽翘焱砩稀N宜锰貏e香,沒有被凍醒,因?yàn)槟敲婊饓σ恢贬尫胖鴾嘏鞘菑奈从羞^的溫暖,漸漸地沸騰了我的心。1.用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。2.梳理“我”來到省城打工的經(jīng)歷以及內(nèi)心情感的變化,完成下表打工經(jīng)歷“我”找到一份工作(2)(3)大爺借修煙道之名,讓我擁有了一面溫暖的火墻情感變化(1)淚流不止充滿著感激(4)3.文章多處運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法,請(qǐng)列舉一處并談?wù)勂渥饔谩?.結(jié)合全文說說“我”有哪些地方打動(dòng)了打更大爺使他改煙道照顧我?5.結(jié)合全文,談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“溫暖”的理解。三、寫作。(50分)14、閱讀下面的材料,按要求作文。鍥而不舍,朽木不折;鍥而舍之,金石可鏤?!堊悠堄泻?,何必三更眠五更起;最無益,莫過一日暴十日寒?!尤庶c(diǎn)滴之水終可以磨損大石,不是由于它力量強(qiáng)大,而是由于晝夜不舍的滴墜。——貝多芬讀了上面的材料,你有什么感悟或聯(lián)想?請(qǐng)任選角度,自擬題目,寫一篇作文。要求:①除詩(shī)歌外,文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
參考答案一、積累與運(yùn)用。(28分)1、D【解題分析】
A.稀罕(hān)----han。B.伎倆(zhī)----jì;吊唁(hàn)----yàn。C.愧怍(zuó)----zuò。故選D。2、D【解題分析】
D.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,這些詩(shī)歌可分為“風(fēng)、雅、頌”三個(gè)部分,“賦、比、興”是其寫作手法。故選D。3、C【解題分析】
此類題目要在快速閱讀整段文字,初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體語境,根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析推理、判斷。③是具體描寫情景,②總寫這個(gè)情景的影響,①寫自己觀察和感受生活的方法,④總結(jié)指出這種方式的影響。故選C。4、B【解題分析】
A.句式雜糅,或說“這本雜志的對(duì)象,主要是……”或說“這本雜志主要是面向……”。C.成句成分殘缺,在句末加上“的活動(dòng)”。D.語序不合理,把“兩只”和“羽毛艷麗”調(diào)換。故選B。5、B【解題分析】
A.語序不當(dāng),“解決、分析、觀察”調(diào)整為“觀察、分析、解決”。B.正確。C.兩面對(duì)一面,去掉“能否”。D.關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng),把“即使”改為“雖然”。故選B。6、C【解題分析】
A.“300篇”有誤,應(yīng)為305篇,“賦”“比”“興”是《詩(shī)經(jīng)》常用的表現(xiàn)手法;B.《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》的作者孟浩然,他不是“唐宋八大家”;D.“雙喜和阿發(fā)”都是《社戲》里的人物,《社戲》選自《吶喊》,不是出自《朝花夕拾》。故選C。7、C【解題分析】
本題考查學(xué)生辨析病句的能力。A項(xiàng)中“避免……不……”否定不當(dāng),應(yīng)該刪除“不”。B項(xiàng)一面與兩面搭配不當(dāng),注意前面表示一面,“能否”表示兩面,應(yīng)刪除“能否”。D項(xiàng)中主語殘缺,可以刪去“通過”或“讓”?!绢}目點(diǎn)撥】成分殘缺是常見的病句類型,主要有主語殘缺、謂語殘缺、賓語中心語殘缺、介詞殘缺。較典型的是介賓短語淹沒主語造成主語殘缺,修飾語過長(zhǎng)淹沒中心詞造成賓語中心語殘缺,結(jié)構(gòu)較復(fù)雜造成介詞殘缺。8、B【解題分析】
根據(jù)題干可知,班主任勸說學(xué)生是擔(dān)心學(xué)生吃油炸燒烤食品影響身體健康。了解了勸說目的以后,再來根據(jù)選項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行選擇。A.勸說突出的是油炸食品質(zhì)量差,價(jià)位高;B.勸說準(zhǔn)確、得體;C.危害沒有講清楚,且語氣強(qiáng)硬;D.是從節(jié)儉的角度勸說,沒有講清油炸燒烤食品的危害。故選:B。9、1.“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。”2.BA3.新時(shí)代的中國(guó)青年需要自覺承擔(dān)起時(shí)代的重任,在祖國(guó)的萬里長(zhǎng)空放飛青春夢(mèng)想,在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章?!窘忸}分析】1.考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辨析。①句將引號(hào)外的句號(hào)調(diào)里引號(hào)里。2.“世界的未來”比“國(guó)家的未來”范圍要廣,因此先是“國(guó)家的未來”,再是“世界的未來”。3.考查對(duì)句子語病的辨析與修改。③句搭配不當(dāng),將“承載”修改為“承擔(dān)”或“擔(dān)任”。10、(1)無為在歧路(2)布衾多年冷似鐵(3)曉駕炭車輾冰轍(4)翩翩兩騎來是誰(5)祗辱于奴隸人之手(6)悄愴幽邃(7)關(guān)關(guān)雎鳩(8)一食或盡粟一石【解題分析】
本題考查詩(shī)詞默寫,注意不要多字、漏字、錯(cuò)字。本題需要注意“衾”、“輾”、“祗”等字。二、閱讀理解。(42分)11、1.A2.B3.D【解題分析】1.考查選文所闡述的主要觀點(diǎn)。通讀選文,梳理脈絡(luò),分清層次,綜合考慮,提取要點(diǎn),找到關(guān)鍵句分析即可。如可分析第1段“所以先讓我談?wù)剬?shí)驗(yàn)精神在科學(xué)上的重要性”,這是提綱挈領(lǐng)的一句話。故選A。其它幾項(xiàng)都不是選文的主要觀點(diǎn)。2.原句是“第一,尋求真理的唯一途徑是對(duì)事物客觀的探索”,而不是“之一”。故選B。3.首先要先找到問題在文章中的位置,因?yàn)榇鸢竿驮趩栴}處,找到了問題就找到了答案。此題也不例外。答案就在問題的上文第4段,即“至于這目標(biāo)怎樣選定,就要靠實(shí)驗(yàn)者的判斷力和靈感。一個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)需要的是眼光、勇氣和毅力”,故選D。12、1.運(yùn)用排比的修辭手法,描寫照片質(zhì)量很差,為下文通訊員給我講這些照片的作者和由來作鋪墊,與后文“我”轉(zhuǎn)變對(duì)這些照片的看法和態(tài)度形成對(duì)比,突出盲童們拍的照片給“我”的震撼之大。2.不能?!岸嗽敗钡囊馑际亲屑?xì)地看,文中指“我”得知這些照片是盲童們所拍很吃驚,于是格外認(rèn)真地觀看。而“欣賞”指享受美好的事物,領(lǐng)略其中的趣味。如果換成“欣賞”,意思就變成贊美盲童們的照片好看。實(shí)際上,盲童們的照片從表面上看并不漂亮,只有用心體會(huì)才能發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含其中的美。所以不能換。3.如果這些照片都通過老通訊員的介紹去展示,形式就會(huì)顯得單[0-9]{1,}.(9分)[0-9]{1,}.(9分)[0-9]{1,}.(9分)4.“看”這里指用心感受、了解、體會(huì)世界。這句話的含義是:用心傾聽,用聲音捕捉,是這些盲童接近、體會(huì)世界的一種方式,表現(xiàn)了盲童們對(duì)生活的熱愛。【解題分析】1.試題分析:對(duì)于這種題型我們可以從兩個(gè)方面來回答:(1)從結(jié)構(gòu)上來說,是落筆點(diǎn)題,點(diǎn)明文章的中心,開門見山,總領(lǐng)全文,或起到引起下文的作用;(2)從內(nèi)容上來說,是為下文作鋪墊和襯托,為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆。中間某段的問題,在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過渡的作用。最后一段或某句的作用是總結(jié)全文,點(diǎn)明文章主旨,讓人回味無窮,并與開頭相照應(yīng)。結(jié)合具體語段及其內(nèi)容分析??键c(diǎn):理解文中重要語段的作用。能力層級(jí)為理解B。2.試題分析:此題考查學(xué)生的理解分析能力,要求學(xué)生首先了解詞語的本義,然后在具體語境中從表達(dá)效果方面分析其含義。不能?!岸嗽敗钡囊馑际亲屑?xì)地看,文中指“我”得知這些照片是盲童們所拍很吃驚,于是格外認(rèn)真地觀看。而“欣賞”指享受美好的事物,領(lǐng)略其中的趣味??键c(diǎn):理解文中重要詞語的含義。能力層級(jí)為理解B。3.試題分析:從情節(jié)的安排上,詳略得當(dāng)?shù)慕嵌冗M(jìn)行上分析即可??键c(diǎn):分析文章結(jié)構(gòu)層次。能力層級(jí)為分析綜合C。4.試題分析:此題考查學(xué)生的理解賞析能力,“看”的意思,需從引申義分析,這里指用心感受、了解、體會(huì)世界。符合盲童的生理特點(diǎn)??键c(diǎn):理解文中重要詞語的含義。能力層級(jí)為理解B。13、1.“我”打工時(shí)住在冰冷的房子里,卻不肯偷燒打更大爺?shù)拿汉筒?,“我”與與打更大爺成為忘年交,大爺讓人改煙道讓我取暖。2.心懷感激住在冰冷的倉(cāng)庫(kù)里在大爺屋里聊天取暖感動(dòng)溫暖3.示例一:老板的冷漠與大爺?shù)臒崆殛P(guān)愛作對(duì)比,更能突出大爺?shù)拇緲闵屏迹菏纠骸拔摇蔽葑拥谋渑c大爺屋里的溫暖作對(duì)比,突出“我”生活的雙難,也更能突出我本分的品質(zhì)。4.一是“我”的懂事與勤快:“我”與大爺成為忘年交,知道大爺留長(zhǎng)談是照“我”于是“把大爺夜晚巡視廠房的全都攬了過來”;二是“我”誠(chéng)實(shí)本分的品質(zhì):即使是再冷也不肯偷燒打更大爺?shù)拿汉筒?,這樣的品行打動(dòng)了大爺,更突出我本分的品質(zhì)。5.指老大爺通過排煙道給我?guī)頊嘏?,又指老大爺處處為我著想,讓我?nèi)心感到無比溫暖?!窘忸}分析】1.此題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。解答時(shí),要看題目、人物(事物)、事件,進(jìn)行綜合、概括。強(qiáng)調(diào)三個(gè)部分:什么人,做了什么事,結(jié)果怎么樣。文章記述了“我”中學(xué)還沒畢業(yè)就被迫找到第一份工作,獨(dú)自住在冰冷的倉(cāng)庫(kù),認(rèn)識(shí)了一位打更大爺,“我”卻不肯偷燒打更大爺?shù)拿汉筒?,大爺借修煙道之名,讓“我”擁有一面溫暖的火墻。?jù)此回答即可。點(diǎn)睛:本題是對(duì)概括文章主要內(nèi)容的考查。方法:[0-9]{1,}.(9分)[0-9]{1,}.(9分)[0-9]{1,}.(9分)2.此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。首先要整體感知文章內(nèi)容,并從前向后精讀各部分文章,根據(jù)故事情節(jié)概括出切題的答案。根據(jù)第二段“這對(duì)一個(gè)學(xué)徒工來說,已是很好,我便心懷感激地留在這里”,可知第一空可填寫“心懷感激”;根據(jù)第三段“而我的宿舍就是加工廠,一個(gè)破舊的小倉(cāng)庫(kù)。第一個(gè)晚上,我?guī)状蝺鲂选笨芍诙諔?yīng)填寫“住在冰冷的倉(cāng)庫(kù)里”;根據(jù)第七段“晚上,我下班之后沒地方去,便去找大爺聊天,順便也在大爺?shù)姆块g里暖和一會(huì)兒”可知第三空應(yīng)填寫“在大爺屋里聊天取暖”;根據(jù)第十段“因?yàn)槟敲婊饓σ恢贬尫胖鴾嘏鞘菑奈从羞^的溫暖,漸漸地沸騰了我的心”可知第四空應(yīng)填寫“感動(dòng)溫暖”。3.此題考查對(duì)對(duì)比手法的理解。對(duì)比手法,是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較,讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運(yùn)用對(duì)比手法,有利于顯示事物的矛盾,突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征,加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。例如對(duì)于“我”的過冬問題,老板態(tài)度冷漠,而大爺對(duì)“我”很熱情,為了“我”改修煙道,所以文章將老板的冷漠與大爺?shù)臒崆殛P(guān)愛作對(duì)比,突出了大爺?shù)拇緲闵屏肌?.此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文,注意提示性語言,把握中心句。根據(jù)“好多次,我都想偷偷地趁大爺中午不在的時(shí)候燒一點(diǎn),可我還是克制了自己”,可知“我”誠(chéng)實(shí)本分的品質(zhì);根據(jù)“我知道大爺在照顧我,我的心里充滿著感激,我也把大爺夜晚上巡視廠房的事全都攬了過來”可知“我”的懂事、勤快?!拔摇钡倪@些品質(zhì)打動(dòng)了大爺,所以大爺改煙道照顧我。5.本題考查理解標(biāo)題的含義。作答時(shí),需正確理解題目的本義,然后結(jié)合文本內(nèi)容和主旨分析其雙關(guān)語即可。根據(jù)文本內(nèi)容可知,題目“溫暖”指的是老大爺通過改排煙道給“我”帶來溫暖,結(jié)合文本主旨可知,標(biāo)題中的溫暖還指的是大爺處處為“我”著想,讓“我”內(nèi)心感到無比溫暖。三、寫作。(50分)14、范文:堅(jiān)持不懈當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑在李芳的病床上時(shí),李芳早已醒了,她的心里有千萬種感受涌上心頭。今天是考試的日子,學(xué)習(xí)不能落下呀,于是在化療的間隙去考試。原來,二十天前,李芳正抓緊復(fù)習(xí)時(shí),她感到口渴,于是就去倒水。忽然,她感到腿上一陣陣輕微的疼痛,開始她不以為然。但接下來的幾天里,腿上的疼
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