初中九年級語文課件-口技

口技林嗣環(huán)

☆關(guān)于口技：雜技的一種。演員運(yùn)用口腔發(fā)聲技巧來模仿各種聲音。它能同時發(fā)出各種音響，這種技藝，清代屬“百戲”之一種，表演者多隱身在布?；蚱溜L(fēng)的后邊，俗稱“隔壁戲”?，F(xiàn)代口技表演，演員不必隱身，改為借助擴(kuò)音器發(fā)出各種聲響，并且可以借助于動作、手勢。

作者簡介

林嗣環(huán)，字鐵崖，明末清初福建晉江人，生卒時間不詳。清順治初進(jìn)士。后因事被發(fā)配邊疆，遇赦回歸，客死于杭州。著有《鐵崖文集》《湖舫存稿》?！犊诩肌芬晃倪x自《虞初新志·

秋聲詩自序》。

《虞初新志》是清代張潮編寫的一部筆記小說，以鋪寫故事記敘人物為中心。全書20卷，所收多為明末清初仿擬傳奇故事之作，形式近于搜奇志異，并加評語，實際上是一部短篇小說集。讀準(zhǔn)字音起溺屏障少頃犬吠叱少舒嘿嘆囈語齁聲狺狺不止中間幾欲先走曳屋許許聲shǎoqǐnɡfèiｙèchìshǎoshūmòyì

hōujiànjīyínhǔpínɡzhànɡniào朗讀全文，注意紅顏色字的讀音。少頃（）犬吠（）囈語（）意少舒（）曳（）屋許許（）聲幾欲先走（）shǎofèiyì

shǎoyè

hǔjī夫齁聲起（）曳屋聲（）無敢嘩者（）叱大兒聲（）中間力拉（）yèchìjiànhōuhuá文言知識整理通假字

夫起溺“溺”通“尿”，小便嘿嘆“嘿”通“默”，不出聲會賓客大宴古：適逢，正趕上。今：會議。但聞古：只今：轉(zhuǎn)折連詞，但是。稍稍正坐古：漸漸今：稍微中間力拉崩倒之聲

古：其中夾雜著今：在事物兩端之間兩股戰(zhàn)戰(zhàn)古：大腿今：屁股幾欲先走古：跑今：行走

奮袖出臂古：揚(yáng)起、舉起今：振作，鼓勁

雖人有百手古：即使今：雖然古今異義1.會賓客大宴2.婦撫兒乳3.滿坐賓客無不伸頸、側(cè)目4.不能名其一處也舉行宴會

名詞活用作動詞喂奶

名詞活用作動詞看

名詞活用作動詞說出

名詞活用作動詞詞類活用以為妙絕（副詞，極，非常）群響畢絕（動詞，斷絕，消失）眾妙畢備（名詞，妙處）以為妙絕（形容詞，奇妙）手有百指（名詞，手指）指其一端（動詞，指出）婦撫兒乳（動詞，喂奶）兒含乳啼（名詞，乳頭）一字多義絕：妙：指：乳：1.表示突然發(fā)生：

2.表示同時發(fā)生：

3.表示相繼發(fā)生：

4.表示在特定的時間內(nèi)發(fā)生：

5.表示過了很短時間就發(fā)生：辨析下列表示時間的詞語，將它們分別填在橫線上。然后以這些詞語為線索，背誦全文。（少頃既而是時一齊未幾忽俄而忽然）忽、忽然一齊既而是時少頃未幾俄而會賓客大宴于廳事之東北角，施八尺屏障。

但聞屏障中撫尺一下

當(dāng)是時

以為妙絕。

賓客意少舒

中間力拉崩倒之聲

不能名其一處也難解字詞適逢，正趕上。只。這個時候。以為：認(rèn)為。絕：極點(diǎn)稍微。夾雜。說出，用作動詞。廳事：大廳，客廳。施：設(shè)置，安放。課文結(jié)構(gòu)要點(diǎn)側(cè)面烘托首尾呼應(yīng)三個場景（一家人）夢中驚醒由醒又睡失火救火

一桌一椅一扇一撫尺而已道具簡單正面描寫

場面聲音種類聲音特點(diǎn)作者評論聽眾反應(yīng)夢中驚醒由遠(yuǎn)及近由外到內(nèi)由小到大由分而合由醒又睡由大而小由密而疏微聞余聲火起救火忽然變大由少而多由多而雜犬吠欠伸囈語兒啼婦嗚夫叱（一時齊發(fā)）齁聲婦拍兒漸止鼠作作索索傾盆器聲咳嗽（以響襯靜）眾妙必備伸頸側(cè)目微笑嘿嘆以為妙絕意少舒稍稍正坐變色離席奮袖出臂兩股戰(zhàn)戰(zhàn)幾欲先走大呼齊哭百千人大呼兒哭犬吠力拉崩倒聲火爆聲風(fēng)聲求救聲曳屋聲搶奪聲潑水聲（無所不有）不能指其一端不能名其一處●根據(jù)課文內(nèi)容填寫下列表格

1．課文第一句“京中有善口技者”在全文起何作用？

不是簡單重復(fù)，既有呼應(yīng)作用，更主要的區(qū)別在于：開頭以交代道具為主，為下文作鋪墊，結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)道具的簡單，稱贊了表演者的高超技藝，讓人對這場表演還回味無窮，對表演者的敬意油然而生。2．開頭和結(jié)尾都寫到了表演道具是“一桌、一椅、一扇、一撫尺”，是不是簡單的重復(fù)？為什么？

這一句交代口技表演者名氣大、技藝高?！吧啤弊纸y(tǒng)領(lǐng)全篇，全文的內(nèi)容情節(jié)都是圍繞“善”來展開的。

3．課文直接描摹表演的內(nèi)容和過程，這是從正面表現(xiàn)口技者的技藝精湛。另外還有側(cè)面的描寫，請一一指出，并談?wù)剛?cè)面描寫有什么作用？

側(cè)面描寫包括兩個方面：一是在幾個場面表演中觀眾的不同神情舉止的變化，二是在首尾兩段中對道具和場地氣氛的描寫。側(cè)面描寫從不同角度襯托出表演者的高超技藝，使文章表現(xiàn)手法富于變化，增強(qiáng)了感染力，顯得真實可信。

4.思考：課文第3段的描寫可否省略？這一段有何作用？

能省去。這段寫一家四口人漸漸由醒而睡，又用鼠聲襯托這種寧靜，既充滿了生活的氣息，又有情節(jié)上的突兀變化，由起先的喧鬧陡然落為平靜，也為下一個情節(jié)積勢蓄力，暗示必將有更猛烈的情形出現(xiàn)。這樣處理，使課文情節(jié)顯得起伏跌宕，生動曲折。提高題：課文中是從哪些地方以動寫靜，表現(xiàn)深夜寂靜氣氛的？1、“遙聞深巷中犬吠?！?、“微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。”口技表演是由“遙聞深巷中犬吠”開始的。這一句寫犬吠，而這犬吠是從深巷中傳來的，這就營造出夜深人靜的氛圍。這一句既是以動寫靜，烘托深夜的寂靜氣氛，又是使一戶人家由婦人初醒到全家喧鬧的鋪墊。以這些聲音為反襯，加重深夜的靜謐氣氛，表現(xiàn)一家人由醒復(fù)睡后的沉寂狀態(tài)。這兩句都是以動寫靜。一個“善”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，全文緊緊圍繞“善”字展開敘述。在描寫口技表演過程的三段中，先寫表演，后寫觀眾反應(yīng)，從而使表演與效果有機(jī)結(jié)合，突出了口技表演之“善”；課文交代表演場面，寫出道具簡單，也是從側(cè)面烘托口技表演之“善”。善一桌、一椅、一扇、一撫尺而已

四個“一”字，列數(shù)道具；以道具的簡單，襯托了表演者的技藝高超；首尾呼應(yīng)。找出文中的正面描寫與側(cè)面描寫，并說說其作用。夢中驚醒，漸入夢鄉(xiāng)，火起群亂。正面描寫：藝人表演的三個場面：作用：直接地表現(xiàn)藝人的高超技藝。伸頸側(cè)目微笑默嘆意少舒變色出臂股戰(zhàn)欲走正面描寫

口技表演中

聲音的變化側(cè)面描寫賓客的反應(yīng)緊緩急情節(jié)發(fā)展情況平平首尾照應(yīng)鋪墊襯托漸入佳境欲揚(yáng)先抑推向高潮分而合小到大疏到密密到繁大到小最精彩的表演＝最復(fù)雜的內(nèi)容最簡單的道具最熱烈的觀眾反應(yīng)寫作特點(diǎn)以時間為序，層次清楚，條理清晰；“善”字總領(lǐng)全文，首尾呼應(yīng)，渾然一體；正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，充分表現(xiàn)主題；文字簡練貼切，用詞精確。根據(jù)課文內(nèi)容填空

一張﹍﹍，兩三件﹍﹍﹍

﹍

，四方﹍﹍

﹍﹍

，聽得五﹍﹍﹍﹍

﹍﹍六﹍﹍

﹍﹍

﹍﹍

，心里七﹍﹍八﹍﹍

，好似九﹍﹍﹍﹍﹍

﹍

，真乃十﹍﹍﹍﹍﹍﹍

?？诘谰哔e客體投地神無主上下死一生全十美你知道嗎？本文的中心思想是什么？中心思想：本文寫的是一場口技表演。作者通過表演者以各種不同的聲響，異常逼真的模擬出一組有節(jié)奏、有連續(xù)性的生活畫面的敘述、描寫，表現(xiàn)了我國民間藝人的高超技藝。重點(diǎn)詞語：這個時候只但聞屏障中撫尺一下：當(dāng)是時：不能名其一處也：中間力拉崩倒之聲：復(fù)習(xí)檢測夾雜說出賓客意少舒：不能名其一處也：幾欲先走：中間力拉崩倒之聲：夾雜幾乎動詞，說出稍微選擇下列各句翻譯正確的一項。1.賓客意少舒()。BA.賓客的意見很少舒心的。B.賓客的情緒稍微放松了些。C.賓客