大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課件：緒論人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃就業(yè)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論

提綱職業(yè)生涯規(guī)劃概念一、二、大學(xué)生職業(yè)生涯的重要性職業(yè)生涯教育的歷史三、四、怎么進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃

我的生命線

請(qǐng)?jiān)诎准埳袭嬕粭l直線，這條直線的長(zhǎng)度代表了你生命的長(zhǎng)度。思考一下，你期待自己活到多少歲？將直線的一端視為你生命的開始，另一端寫上你期待可以活到的年齡。小活動(dòng)一小活動(dòng)一

在這條生命線中找到你現(xiàn)在的年齡點(diǎn)，并標(biāo)記出來，寫下現(xiàn)在的年齡。

回顧你過往生命歷程中發(fā)生的重大事件，在直線上方寫出兩到三件對(duì)你有積極影響的事件，并在直線相應(yīng)位置上標(biāo)明年齡，在直線下方寫出兩到三件對(duì)你有消極影響的事件，并在直線相應(yīng)位置上標(biāo)明年齡。思考一下這些事件對(duì)你的影響，即它們?nèi)绾问鼓愠蔀榻裉斓哪恪Ｐ』顒?dòng)二

暢想5年討論與分享:5年以后，你希望擁有怎樣的生活？你覺得以你現(xiàn)在的狀態(tài)，能實(shí)現(xiàn)這種理想嗎?如果要實(shí)現(xiàn)這種理想，需要具備什么樣的條件？在這些條件當(dāng)中，你能達(dá)到的有哪些，不能達(dá)到的還有哪些？為了擁有5年以后擁有自己想要的生活，你準(zhǔn)備怎么做?經(jīng)過暢想、討論之后，你的感想…？請(qǐng)寫下來

結(jié)論生涯不是一個(gè)靜止的點(diǎn)，它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程；不只發(fā)生在人生的某個(gè)階段，而是如影隨形，相伴人的一生。生涯的發(fā)展是個(gè)性化的發(fā)展，每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的生涯。

一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？1、職業(yè)，從社會(huì)的角度而言，是指人們?yōu)榱酥\生和發(fā)展而從事相對(duì)穩(wěn)定、有收入的、專門類別的社會(huì)勞動(dòng)。以下哪些選項(xiàng)是職業(yè)？空姐政治家小偷家庭教師家庭主婦志愿者妓女學(xué)生保險(xiǎn)代理短信寫手網(wǎng)絡(luò)作家義工保姆國(guó)家主席運(yùn)動(dòng)員對(duì)自己的未來的職業(yè)生活進(jìn)行規(guī)劃

規(guī)劃一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？2有生之年生涯較長(zhǎng)時(shí)間的計(jì)劃23

個(gè)人終其一生所扮演角色的整個(gè)過程。時(shí)間廣度深度

是指從踏入社會(huì)、從事工作之前的職業(yè)訓(xùn)練或職業(yè)學(xué)習(xí)開始直至職業(yè)勞動(dòng)最終結(jié)束、離開工作崗位為止，是一個(gè)人一生連續(xù)擔(dān)負(fù)的工作職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路?？鬃訉?duì)人一生的規(guī)劃孔子在《論語(yǔ)》中說：吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃類型（1）“父母包辦”型（2）“自主婚姻”型（3）“晚婚晚戀”型（4）沖動(dòng)從眾型（5)期望過高型一、人生發(fā)展與高等教育

1、當(dāng)代大學(xué)生歷史使命

2、高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

二、大學(xué)生活與生涯規(guī)劃

1、大學(xué)階段對(duì)人生發(fā)展的作用

科學(xué)定向提升素質(zhì)一個(gè)人若看不到未來,就掌握不了現(xiàn)在。2、職業(yè)生涯規(guī)劃(意義)

助你“不惑”提前二十年幫助你把握現(xiàn)在，洞察未來！職業(yè)生涯規(guī)劃1、學(xué)校2、社會(huì)3、個(gè)人實(shí)力奮斗目標(biāo)自我價(jià)值成功的成本

小小心理實(shí)驗(yàn)一

請(qǐng)閉上眼睛

猜猜身邊有沒有人穿紅色的衣服，有多少人穿了紅色的衣服.提問：紅顏色在人群中一般會(huì)很顯眼，為什么大家都沒有注意到呢？小小心理實(shí)驗(yàn)二圖中有幾個(gè)五角星？一個(gè)人若看不到未來,就掌握不了現(xiàn)在。二、職業(yè)生涯規(guī)劃(意義)

助你“不惑”提前二十年幫助你把握現(xiàn)在，洞察未來！職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)力奮斗目標(biāo)自我價(jià)值成功的成本三、職業(yè)生涯教育的歷史190619081918192319361989199620062008國(guó)外（美、法、英、日）國(guó)內(nèi)四、怎樣做職業(yè)生涯規(guī)劃？認(rèn)識(shí)自我了解社會(huì)人職匹配清清醒醒的過一生，你的未來不是夢(mèng)2019（目前）2020-20212024-20232024-2029第一階段第二階段第三階段第四階段我的職業(yè)生涯規(guī)劃（例：十年）多思實(shí)踐交流演講討論本課的學(xué)習(xí)方法辯論調(diào)查多思討論辯論演講調(diào)查交流實(shí)踐做生涯的贏家，必須思考三個(gè)問題為了什么而上學(xué)？升學(xué)？專業(yè)技能60%人脈資源30%發(fā)展機(jī)遇10%尊重老師，遵守校紀(jì)校規(guī)讀書看報(bào)，了解時(shí)事學(xué)歷代表過去培養(yǎng)好的習(xí)慣“牛轉(zhuǎn)彎”“買土豆”觀念心態(tài)窮人富人挖煤行為習(xí)慣人生

討論：對(duì)于你來說入大學(xué)一年后最成