高中語文《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》《樹》課件_第1頁
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歡迎蒞臨指導(dǎo)1可編輯ppt林燿德樹（節(jié)選）2可編輯ppt3可編輯ppt4可編輯ppt5可編輯ppt6可編輯ppt7可編輯ppt賞析文本請快速回顧課文，找出你最喜歡語段，給大家傾情朗讀，并談?wù)勔娊狻?可編輯ppt（1）文章結(jié)尾部分26、27段，看出作者對松樹的向往，為什么寫了那么幾句就匆匆結(jié)尾了呢？（2）文章25段，為什么作者讀到“諸葛亮給劉禪的遺疏中自道成都有桑八百株”時不免流淚呢？學(xué)案整理9可編輯ppt“桑是屬于庶民的”“桑樹是凡品”那么作者又為何說其“貴氣無限“呢？請思考作者在談到圣誕樹時，暗含著怎樣的情感？10可編輯ppt同樣是面對苦難，同樣是去抗爭，你怎樣去看待菩提樹和棕櫚樹的抗爭呢？（請先獨立思考，然后再和你的學(xué)習(xí)小組的伙伴們交換看法，最后推選出一個代表談?wù)勀銈兊囊娊猓?1可編輯ppt世界上沒有完全相同的兩片樹葉，所以菩提樹和棕櫚樹所代表的抗爭也是有所不同的。在文中提到，兩者的生長環(huán)境是有所不同的，一個是“謙遜地生長在都市的盲點”，一個是“圍繞地球腰身的赤道蔓生者“，“在沙漠的邊緣”“在干涸的險地”不同的環(huán)境造就不同的心境，不同的心境造就不同的表現(xiàn)，菩提的抗爭是堅忍的，“在充滿煎熬的人生苦難中省思乃至大覺悟”，最后的“覺者”的表現(xiàn)是“柔和”的“安詳”的邁入覺悟，這也是東方宗教中人對生命有了深刻感知后，與自然的和諧統(tǒng)一，是和風(fēng)細雨的堅持。而棕櫚的抗爭是讓入侵者“沒有表情的撤出沙漠”“猶如利刃刺入海面”般無奈，即使“一片焦土，房舍老屋無一幸免”也絕不改變的決絕，與此同時“落后、貧窮，疾病以及迷信仍在”，入侵沒有同化掉伊斯蘭教中的一點兒東西，哪怕是帶來的些許文明，也一并不會被認可，這是多么的倔強，多么故我?。?2可編輯ppt這些樹，不再僅僅只是幾株植物，它們承載了很多的文化內(nèi)涵，很多的精神要義，學(xué)了本課，樹帶給我們很多很多的思索、啟迪，能談?wù)勀愕氖斋@嗎？“樹的召喚”13可編輯ppt“學(xué)以致用”請嘗試從你熟悉的樹（比如松樹、柳樹、楊樹……）中任選一樣或者兩樣，描繪它的形象，闡述它的象征意義，

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