90后教師師德演講比賽稿

第第頁90后教師師德演講比賽稿90后老師師德演講競賽稿1

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，心愛的老師，大家好：我演講的題目是：

讓同學(xué)感受到我的暖和

我今年帶的是九班級一班。在教學(xué)這條路上我匆忙走完了十年之多?；仡櫼稽c(diǎn)一滴。同學(xué)留給了我許多精彩、難忘、暖和的瞬間，有的會暖和我一輩子，有的會讓我記憶永久……

不必說我十年前我由于進(jìn)修要離開一所學(xué)校時，全班同學(xué)哭成一團(tuán)，懇求我留下來……，也不必說__年春帶八班級張優(yōu)優(yōu)們那一屆同學(xué)時，由于輔導(dǎo)同學(xué)沒吃早飯，同學(xué)買給我的那一桶放在辦公桌上泡好了的泡面……，等等等等。悄悄地想一想：老師是貧困的，但是我很知足，我覺得我的精神世界讓同學(xué)們的給我填充的滿滿的，構(gòu)成了我豐富多彩教育的教學(xué)路。

或許是做的不夠好，或許是做的還不夠，總覺得自己不夠優(yōu)秀，同學(xué)為我做了這么多，我為同學(xué)做的夠不夠?好不好?十年之后的今日我感覺到了我的自私，一貫以來都是同學(xué)的行動暖和著我，我是不是該做些什么讓同學(xué)感受到我的暖和呢?對，讓同學(xué)感受到我的暖和，這是一份責(zé)任，是一個老師的應(yīng)盡的責(zé)任;也是一種期盼，是同學(xué)對老師的期盼;更是一種要求，是時代的要求。

看到這張照片，我想起了__年的三月，喜愛上網(wǎng)的我，在?？蹈鞔缶W(wǎng)站溜達(dá)，無意中看到帖子文章說一中高一7班一位叫做蔡開暄的同學(xué)，由于家里沒有母親，只有一個智障的父親，家里的房子是幾根木棍。在學(xué)校每月的生活費(fèi)就靠班上同學(xué)給他捐，連吃飯都成問題。于是我在第一時間求證事實(shí)，寫了一篇倡議書，建議網(wǎng)友們?yōu)檫@位同學(xué)籌錢，一周內(nèi)，我們大家你一百我一百的向這位同學(xué)籌到了三千多元，在__年三月的最末一個星期六，在我家人的支持下，我們相約帶著我們捐的錢、衣物和學(xué)習(xí)用品等等前往?？狄恢刑酵@位可憐的孩子，在紫薇廣場會和的時候，網(wǎng)友們說：“辛苦了，這么遠(yuǎn)還專程過來，真是難得?！蔽艺f：“我是一名老師，遇到這樣的同學(xué)，我有義務(wù)和責(zé)任?！痹谝恢虚T口看到蔡開暄的時候，他想我們深深地鞠了一躬，，此情此景，我含著淚水說：“孩子，這只是我們的舉手之勞，記住我們是在我們應(yīng)當(dāng)做的事情?！痹谖覀兊男麚P(yáng)下，最末在?？悼h政府和?？得裾值脑拢@位同學(xué)全部的問題都解決了。今年他就要考高校了，借此機(jī)會我悄悄地向他說一句：祝愿他以后的日子健康美滿的成長。

無獨(dú)有偶，今年的三月，我們班有一位叫陳仕峰的同學(xué)，父母在外打工時都煤氣中毒，母親從今再也沒能醒過來。聽到這個消息，我真的在辦公室里哭了。我擔(dān)憂這個年少的孩子他經(jīng)不起這樣的打擊。他回去的那天，在他不知情的狀況下，我親自把他從校門口送到車站，上車時，我給她買了一包吃的喝的東西，對他說：“在車上吃飽，回家就不要讓奶奶給你做吃的了，回去以后，無論發(fā)生了什么狀況，你都要頑強(qiáng)的面對?！钡诙?，由于很擔(dān)憂，我又跟九一般的班主任老師和物理老師一起去他家看他，當(dāng)坐車輛個多小時，然后步行約半個小時到他家之后，看到他因煤氣中毒幾乎還說不清話的爸爸和躺在床上還掛著點(diǎn)滴的奶奶時，我的眼淚潸然而下。臨走時我說：“孩子，你家里現(xiàn)在的盼望可都在你身上，你可要勇猛的面對啊!”看到他點(diǎn)了點(diǎn)頭我才放心的離開?，F(xiàn)在看到他能夠從容的面對一切，我真的替他興奮，相信他在以后的日子里能夠勇猛頑強(qiáng)的面對一切。

90后老師師德演講競賽稿2

不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過：老師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的帶著對這一理念的向往，我踏進(jìn)了幼兒園。

可是，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對著一群絢爛的小太陽時，我的心里直犯嘀咕做一個孩子王，和孩子溝通，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤桑麄冄窖綄W(xué)語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的盼望。

面對現(xiàn)實(shí)，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來，我不只一次問過自己曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培育孩子，怎樣掌控高科技知識技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽視了自從聽了這樣一個故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者：您在哪所高校，哪個試驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說，是在幼兒園在幼兒園學(xué)到了什么呢?學(xué)者回答：把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意;午飯休息時不能吵鬧;和小伙伴在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是這些真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個深刻的教導(dǎo)，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的制造性、競爭性時，并不能忽視培育幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。

說實(shí)在的，其實(shí)，我也只不過才21歲，還在做著同學(xué)時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護(hù)!可是，現(xiàn)實(shí)告知我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱難的職業(yè)，我已步入了這個神圣的殿堂，我已承受起這沒有理由推卸的責(zé)任，我需要義無反顧地去做好那位學(xué)者給我的教導(dǎo)。

雖然，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責(zé)任感;雖然我還只是個同學(xué)，但我要有老師的激情我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種盼望。

我知道前進(jìn)的道路肯定不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路勇猛的攀登，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請教、不斷提高自身素養(yǎng)，把對伙伴的無私援助、對幼兒的關(guān)懷愛惜、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。

小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?我堅(jiān)決果斷地回答:是老師”不錯，在我幼小的心靈里，我就喜愛老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚(yáng)，我就會興奮，激昂好幾天當(dāng)時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告知老師”，我心里就可怕極了在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民老師。

在教同學(xué)涯里，我不斷地努力奮斗，對老師的含義也有更深刻地認(rèn)識不錯，老師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純凈的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量在這由知識、情感、抱負(fù)、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣老師的一舉一動將會影響這些純凈孩子的一生因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充盈自己，讓自身的知識與時俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新只有這樣，才能做一名合格的老師正如一位名人說：“教學(xué)對老師本人，來說也是一種最高意義的自我教育三尺講臺使老師照亮了別人，也升華人自己”。

90后老師師德演講競賽稿3

以前說到師德，腦子里總是出現(xiàn)出這樣的例子：深夜，羸弱多病的身影伏燈光下備課、批改;拋家棄子在自己孩子病危、痛失親人的狀況下，依舊堅(jiān)持教育教學(xué)一線……不知道為什么，每當(dāng)聽到此，在我心里涌上深深敬意的瞬間，更有陣陣悲涼。我困惑、我迷茫，我的身邊有這樣的人和事嗎?通過傾聽了__市師德報(bào)告團(tuán)和我們學(xué)區(qū)幾位師德標(biāo)兵的感人肺腑的報(bào)告后，我才真正看到和感覺到了，原來就在我的身邊，有那么多愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的同行。和他們比起來我是那么的渺小，同時我又好像找到了一些什么……。

參與工作已經(jīng)__年了，回想這__個春秋所走過的歷程，有勝利的喜悅，更有失敗的消沉和不振。說句心里話，剛參與工作時，是抱著一顆對事業(yè)無比憧憬和追求而走上了這三尺講臺，或許是我這一顆“稚嫩”的心不適合當(dāng)今社會潮流，很快就支離破裂。成天渾渾噩噩，不知道自己在做什么，也不知道做了又是為什么。當(dāng)時我有一句格言，那就是“班事、校事管我屁事，吵聲、罵聲，我不作聲?！本驮谶@樣的日子里，我度過自己人生當(dāng)中最漂亮的青春年華。

承蒙__校長的信任和厚愛，__年那個平凡的夏天，開始了我不平凡的事業(yè)，在這里我才真正體會和感受到了，我所從事的事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)，更感受到了作為一名老師的光榮和驕傲。

在__學(xué)校這個新的環(huán)境下，我要重塑自我，找回失去的那顆“稚嫩”的心。我為之努力著、奮斗著，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)不足掛齒的成就后，我又突然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至還想退縮?？勺罱K是__這個大家庭挽回了我，也是身邊這些有著悄悄無聞，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標(biāo)兵們感染了我。我不能退縮，更不應(yīng)當(dāng)放棄，我也應(yīng)當(dāng)要有__老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和抱負(fù)。那樣才對的起老師這個光榮的職業(yè)。

在有的老師看來，教書是一種謀生的手段，是一種成就名利的載體。拿多少工資，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤，有了名與利的多少之爭……?？稍谟械睦蠋熑丝磥?，教書不僅是一種謀生的手段，更是一種生活方式、生活立場。教書成了一種立業(yè)的根基，精神的寄予。自然也會去尊敬、去珍愛、去完善這份職業(yè)。面對坎坷，走出圍城來看一看，也不過是七彩人生中的渺小一筆而已?？嗯c樂也只是一種感覺而已?；厥资嗄甑睦蠋熒?，我非常慶幸我能和一群有著淡薄和清靜心靈的老師們朝夕與共，它讓我歡樂、充盈地生活著、工作著。

90后老師師德演講競賽稿4

記得小時候，父親問我：“你長大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的，小時候，我最大的愿望就是當(dāng)一名老師。為了那理想，經(jīng)常召集幾個小頑童，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土…….”那種莊重而神圣的感覺便油然而生，長大后，當(dāng)我?guī)е鴮W(xué)校青春的激情踏入實(shí)小校門時，當(dāng)我開始成長為一名人民老師時，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的老師道德素養(yǎng)，這才是我們心靈的歸宿。

俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒!”這句話一語道破地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響同學(xué)，潛移默化的感染同學(xué)，在傳授知識的過程中，教會同學(xué)如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使同學(xué)終生受益;師德高尚的老師，會時時到處悄悄耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。實(shí)小早已是一所一流的學(xué)校，社會各界人士都已認(rèn)可。一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成果，那是由于我們有一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開老師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學(xué)校的老師無時無刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識，豐富的教學(xué)閱歷為實(shí)小發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個班主任兼兩個班的課，有多少老師的孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時刻卻無暇照看，然而，他們無怨無悔，他們不曾埋怨。

當(dāng)看到同學(xué)們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰;當(dāng)他們聽到同學(xué)“老師，您辛苦了”這普遍的問候時，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。

有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報(bào)。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向同學(xué)們講解并描述著真、善、美，不惜付出畢生的代價(jià)，何以為證?夜晚的星光可以作證，學(xué)校的白楊樹可以作證，桌上大大小小的藥瓶可以作證!

“勤勤懇懇、悄悄無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，”燃燒自己，照亮了別人”就是蠟燭的精神?？梢哉f每種產(chǎn)物的存在，都有一種精神支撐著它。老師的存在呢?支撐它的就應(yīng)當(dāng)是這種高尚的師德吧!

一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今日、明天。昨天叫無奈，今日叫無畏，明天叫無悔?！暗侥赀~花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了美滿。由于我在實(shí)小找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔。

90后老師師德演講競賽稿5

__年9月，我來到了奎文區(qū)試驗(yàn)學(xué)校。我接手了五班級的2個班的數(shù)學(xué)科的教學(xué)。我清晰的記得，班里那個名叫王俊的男孩。一天，他的班主任告知我，他寫了一篇日記，大體是這樣的：今日上數(shù)學(xué)課，他忘卻了拿數(shù)學(xué)課本。上課剛開始，老師照舊讓同學(xué)們做幾道練習(xí)題，他在練習(xí)本上仔細(xì)的做著，生怕不遵守紀(jì)律讓老師發(fā)覺。由于他沒有帶課本。老師布置上題目后，就漸漸下來巡察，走到他這里時，問，你的書呢?他說沒帶。老師堅(jiān)決果斷的把自己的書送給了我。王俊本以為老師要用課本打他的頭呢，但是老師沒有發(fā)火，給了書就走了過去。他那節(jié)課學(xué)的特別仔細(xì)。心里特別感恩老師。在這件事情之后，王俊的學(xué)習(xí)積極性也很高。

就是這樣的一件小事，轉(zhuǎn)變了同學(xué)對老師的看法，轉(zhuǎn)變了同學(xué)對數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其實(shí)很簡約，在同學(xué)還沒有“尊師”的時候先做到“愛生”，心里多一份對同學(xué)的理解與寬容，這就是愛的表現(xiàn)。愛的能量原來這么強(qiáng)大啊。這使我深信，一個老師，只要他對同學(xué)付出足夠的愛，同學(xué)肯定會上心接納他。

什么是老師對同學(xué)的愛?尊敬、理解、關(guān)懷、愛惜是對同學(xué)的愛;潛心教學(xué)討論，追求教學(xué)高效率是對同學(xué)的愛;“嚴(yán)是愛，松是害”，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求也是對同學(xué)的愛;有時候“視而不見”，故作不知也表達(dá)出對同學(xué)的愛……

孩子們是活生生的生命，情感的陽光無論暖和還是熾烈都毫無遮擋，他們應(yīng)當(dāng)自由自在，盡享生命歡樂。老師個人的愁郁與失意應(yīng)深藏心底，予以孩子們的永久應(yīng)是歡樂和陽光，究竟選擇這份職業(yè)就意味著選擇了孩子，選擇了孩子就應(yīng)當(dāng)讓歡樂灑遍孩子的心田，這才是為人師者應(yīng)當(dāng)做的。

老師不僅要有愛的情懷，而且要把握愛的藝術(shù)。老師愛生，需要結(jié)合同學(xué)的經(jīng)受、家庭環(huán)境、性格特點(diǎn)、學(xué)業(yè)成果