78-高三語文復習課時達標鞏固檢測23課堂練習測試

第11課詠物詩四首【名句積累】1．居高聲自遠，非是藉秋風。(虞世南《蟬》)2．明時思解慍，愿斫五弦琴。(王安石《孤桐》)3．縱被春風催作雪，絕勝南陌碾成塵。(王安石《北陂杏花》)4．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。(王冕《墨梅》)5．沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。(黃巢《菊花》)6．寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。(鄭思肖《畫菊》)7．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。(鄭板橋《題竹石》)8．無人信高潔，誰為表予心。(駱賓王《在獄詠蟬》)9．粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。(于謙《石灰吟》)10．零落成泥輾作塵，只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)【名篇賞析】孤雁杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云？望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。詩意：一只離群的孤雁，它不喝水不啄食，只是一個勁地飛著叫著，思念和追尋著它的伙伴。又有誰來憐惜這浩渺天空中的孤雁呢？然而它和雁群相失在云海彌漫間，它望盡天涯，仿佛伙伴們就在眼前；它哀鳴聲聲，好像聽到了同類的呼喚，然而野鴉們?nèi)徊欢卵愕男那?，只顧在那里紛紛鼓噪不休。賞析：《孤雁》這首詠物詩作于大歷元年杜甫旅居夔州期間。由于四川政局混亂，杜甫帶著家人離開成都，乘船沿長江出川，滯留夔州。詩人晚年多病，故交零落，處境艱難，心中充滿失意之感和哀傷之情。這首《孤雁》詩，表達的就是亂離漂泊中失群人的痛苦心情。一、基礎訓練1．下列各組詞語中加點字的讀音，全都不相同的一項是()A．芍藥媒妁韶光B．漸覺咀嚼比較C．蓬蒿長篙枯槁D．芙蕖渠道身軀解析：A項，sháo、shuò、sháo；B項，jué、jué、jiào；C項，hāo、ɡāo、ɡǎo；D項，qú、qú、qū。答案：C2．下列詞語字形，有誤的一項是()A．刺頭啼血魂魄B．龍須馬乳推辭C．妖媚凌云藤曼D．新莖國色褻瀆解析：C項，曼—蔓。答案：C3．下列句子中加點字解釋，不正確的一項是()A．何樹何山著子規(guī)著：附著，棲息B．直待凌云始道高始：剛，方C．花開時節(jié)動京城動：轟動，驚動D．池上芙蕖凈少情凈：干凈解析：D項，凈：高潔。答案：D4．根據(jù)提示補寫出下列各句中的名句。(1)《子規(guī)》一詩中“______________，______________”兩句，化用杜鵑啼血的典故，表達了悲凄的感情。答案：杜宇冤亡積有時年年啼血動人悲(2)劉禹錫以“______________，______________”給予了牡丹高度的評價。答案：唯有牡丹真國色花開時節(jié)動京城(3)時人不識凌云木，______________。答案：直待凌云始道高二、閱讀提升(一)課內(nèi)賞析5．閱讀下面詩歌，回答問題。子規(guī)顧況杜宇冤亡積有時，年年啼血動人悲。若教恨魄皆能化，何樹何山著子規(guī)？詩中所寄何情？詩人如何將子規(guī)與感情融為一體？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：此詩開始寫杜宇化鳥，題材通俗，但“若教恨魄皆能化，何樹何山著子規(guī)”以反詰的語氣發(fā)問，由鳥及人，寫出了人世不平，表達了詩人憤世嫉俗之意，子規(guī)與詩人感情融為一體。6．閱讀下面詩歌，回答問題。賞牡丹劉禹錫庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。(1)“庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情”運用了怎樣的手法來寫牡丹？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：作者先評芍藥和荷花。用擬人的手法，寫出芍藥的艷麗、嫵媚之態(tài)，荷花的潔凈。但通過芍藥妖艷而格調(diào)不高，荷花潔而寡情，孤芳自賞側(cè)面烘托出牡丹的高貴。(2)“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城”一聯(lián)中“動”字用得好在哪里？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：不但寫出了牡丹開放時顏色、香味之“動”，更寫出了人心的“動”、感情的“動”。7．閱讀下面這首詩，回答問題。小松杜荀鶴自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。時人不識凌云木，直待凌云始道高。(1)詩歌的第一句寫小松是一“刺頭”，這個“刺”字在塑造小松形象上具有怎樣的作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“刺頭”的“刺”，一字千鈞，不但準確地勾勒出小松外形的特點，而且把小松堅強不屈的性格、勇敢的精神，形象地勾畫出來了，顯示出小松具有強大的生命力。(2)這首詩的結(jié)尾兩句，含有深刻的哲理，你對其中的哲理是怎樣理解的？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：事物是發(fā)展的，我們不能用僵死的眼光看問題，更不能目光短淺，要見微知著，敢于發(fā)現(xiàn)新事物，扶植新事物。(二)名句賞析8．請自選一個角度(如意境、手法、情感等)，對下列詩句作簡要賞析。(1)若教恨魄皆能化，何樹何山著子規(guī)？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________品評：這兩句是對前面杜宇傳說以反詰證據(jù)提出的質(zhì)疑，由鳥及人、由自然到社會的巧妙聯(lián)想，將題材化通俗為新穎，寫出詩人對當時黑暗現(xiàn)實的不滿，對人世的不公平和不合理表示極度憤慨，寓意深刻。(2)若欲滿盤堆馬乳，莫辭添竹引龍須。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________品評：這句是寫詩人希望種葡萄之人能對這株葡萄多加培育，讓它結(jié)出豐碩的果實。這里是詠物言志，表達自己謫后仕途困頓，渴望有人援引的心情。(三)課外賞析9．閱讀下面這首詩，回答問題。子規(guī)吳融①舉國繁華委逝川，羽毛飄蕩一年年。他山叫處花成血，舊苑春來草似煙。雨暗不離濃綠樹，月斜長吊欲明天。湘江日暮聲凄切，愁殺行人歸去船。注：①吳融是越州山陰(今浙江紹興)人，唐昭宗時在朝任職，一度受牽累罷官，流寓荊南，本篇大約就寫在這個時候。(1)“他山叫處花成血，舊苑春來草似煙”運用________手法，突出了子規(guī)(杜鵑鳥)____________________________________的悲慘命運。答案：對舉孤身飄蕩、哀告無門(2)從題材來說，這是一首________詩，從作者的寫作背景來看，反映了他__________________________________________的心情。答案：詠物仕途失意而又遠離故鄉(xiāng)的痛苦(3)從全詩來看，開頭兩句“舉國繁華委逝川，羽毛飄蕩一年年”起到什么作用？試分析之。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：鋪墊，這首詩歌吟詠子規(guī)，從子規(guī)的傳說落筆，設想杜鵑鳥離去繁華的國土，年復一年地四處飄蕩。這個悲劇性的故事，為下面抒發(fā)失意痛苦心情作鋪墊，奠定全詩的感情基調(diào)。10．閱讀下面的詩歌，回答問題。白云泉白居易天平山上白云泉，云自無心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間。(1)簡要分析詩中抒情主人公的形象特點。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：詩人以“云自無心水自閑”自況，表面上寫白云隨風飄蕩，舒卷自如，無牽無掛，泉水淙淙潺潺，自由流淌，從容自得，實際上正是詩人內(nèi)心的獨白。根據(jù)這層意思，可以看出抒情主人公的形象特點。答案：本詩抒情主人公是一個胸懷淡泊、精神閑適、渴望擺脫俗不可耐的事務的仕人。他具有出世歸隱的思想。(2)本詩在藝術手法上有何突出特點？試簡要分析？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：詩人的思想情感是通過云水表現(xiàn)出來的，這是托物言志象征的手法。答案：詩人運用象征手法寫景寓志，以云水的逍遙自在比喻恬淡的胸懷和閑適的心情，用泉水激起的自然風浪象征社會風浪，言淺意深，理趣盎然。11．閱讀下面詩歌，回答問題。金錢花羅隱占得佳名繞樹芳，依依相伴向秋光。若教此物堪收貯，應被豪門盡屬刂將。(1)詠物詩往往托物寄情，或托物言理。你認為這首詩寄寓了詩人怎樣的情感？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：通過詠“金錢花”，表現(xiàn)了豪門地主貪得無厭、殘酷無情的本性。(2)這首詩從哪些方面去描繪金錢花的？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：芳名、形狀、寓意。(3)詩人詠金錢花抒發(fā)內(nèi)心的思想感情。你認為這首詩在表現(xiàn)手法上有哪些值得稱道之處？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：這首詩筆鋒犀利潑辣，把冷峻的諷刺和深沉的憤怒有機地結(jié)合在一起。詩歌開頭一句以贊賞的口吻寫出了花的名稱、形態(tài)、香氣，引人注目。第二句寫出花迎著陽光開放，嬌美動人。從這兩句看，詩人似乎只在欣賞花草，但三、四句讀來，便知詩人匠心獨運。后兩句出言冷峻，似鋒利的匕首，戳穿了剝削者的本性。三、語言運用12．依照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾，意在教導我們：學會堅強；曇花于萬籟俱寂的深夜綻放，意在提醒我們：不要張揚。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：作答本題應注意要求，要選用一個對象，使用擬人的修辭，句式和原句相同。在仿寫時注意擬人要用詞貼切，體現(xiàn)出擬人的特點，內(nèi)容上要合理通順，所選話題要兩者有關聯(lián)，如梅花、曇花都屬植物，并且是句子是完整的。注意“教導、提醒”后面的由實到虛的意義——學會堅強、不要張揚。明白了這些細節(jié)，即可仿寫了。答案：(示例)溪流在蜿蜒曲折的山路上不斷穿行，意在告訴我們：學會追求。河流在一望無垠的大地上滾滾奔向大海，意在啟迪我們：學會奮斗。13．以“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”為話題，分別寫出含褒義、貶義且語意完整的一句話，要求運用比擬的手法。(1)褒義：像蜘蛛結(jié)網(wǎng)一樣________________________________________________________________________(2)貶義：像蜘蛛結(jié)網(wǎng)一樣________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案：(示例)(1)一絲不茍、有始有終，直到圓滿完成。(2)網(wǎng)住別人，同時也網(wǎng)住自己。?相關知識詠物詩詠物詩就是托物言志或借物抒情的詩歌，通過事物的詠嘆體現(xiàn)人文思想。詠物詩中所詠之“物”往往是作者的自況，與詩人的自我形象完全融合在