六年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

PAGEPAGE1六年級(jí)班第＿＿實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2009年月日實(shí)驗(yàn)名稱：觀察小水滴實(shí)驗(yàn)過程、觀察到得現(xiàn)象或測(cè)量結(jié)果：1.

拿出顯微鏡，然后調(diào)整反光鏡對(duì)準(zhǔn)光源。2.

拿一個(gè)空白切片，沾一滴水放到切片上。3.

拿起切片，放到載物臺(tái)上，準(zhǔn)備觀察。4.

閉上一只眼，觀察切片。5.

扭動(dòng)調(diào)焦手輪，反復(fù)調(diào)試，直到圖像清晰。然后再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，可以繼續(xù)放大圖像，讓我看的更清楚。6.

這時(shí)，我看到有很多黑點(diǎn)，還有一個(gè)個(gè)小氣泡。7.

我觀察到了一個(gè)小水泡，旁邊有一個(gè)像牙簽一樣的條紋，周圍還有絨毛?！把篮灐迸赃呥€有一個(gè)類似黑色小絨球的東西。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水滴里的原來有這么多我們看不見的形狀各異的微生物。指導(dǎo)教師：評(píng)定等級(jí)：六年級(jí)班第＿＿實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2009年月日實(shí)驗(yàn)名稱：體驗(yàn)細(xì)菌繁殖速度實(shí)驗(yàn)過程、觀察到的現(xiàn)象或測(cè)量結(jié)果：細(xì)菌的繁殖速度:細(xì)菌在適宜條件下進(jìn)行分裂，過20分鐘后就能分裂一次。一個(gè)分裂成兩個(gè)，再過20分鐘二個(gè)分裂成四個(gè)，

一個(gè)細(xì)菌24小時(shí)后可分裂成272個(gè)也就是40多萬億億個(gè)。如果按10億個(gè)細(xì)菌重一毫克來計(jì)算，那么一個(gè)細(xì)菌經(jīng)24小時(shí)后形成的菌體重將達(dá)到4千多噸。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：霉的繁殖速度快的驚人。指導(dǎo)教師：評(píng)定等級(jí)：六年級(jí)班第＿＿實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2009年月日實(shí)驗(yàn)名稱：觀察不同的霉實(shí)驗(yàn)過程、觀察到得現(xiàn)象或測(cè)量結(jié)果：一、猜想：面包上的霉會(huì)是很小的。二、實(shí)驗(yàn)：1.

調(diào)整好顯微鏡。2.

沾發(fā)霉的面包放到切片上。3.

拿起切片，放到載物臺(tái)上，準(zhǔn)備觀察。4.

閉上一只眼，觀察切片。5.

扭動(dòng)調(diào)焦手輪，反復(fù)調(diào)試，直到圖像清晰。然后再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，可以繼續(xù)放大圖像，讓我看的更清楚。6.

我觀察到了一個(gè)像牙簽一樣的條紋，周圍還有絨毛?！把篮灐迸赃呥€有一個(gè)類似黑色小絨球的東西。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：原來顯微鏡能看得這么清楚，霉有不同的形狀和顏色。指導(dǎo)教師：評(píng)定等級(jí)：六年級(jí)班第＿＿實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2009年月日實(shí)驗(yàn)名稱：觀察細(xì)胞實(shí)驗(yàn)過程、觀察到的現(xiàn)象或測(cè)量結(jié)果：一、猜想：1、細(xì)胞一定是很奇特的；2、細(xì)胞一定都很小很小。二、實(shí)驗(yàn)：1、觀察洋蔥表皮細(xì)胞切片，是由許多近似方格組成的，每個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)方格；觀察人體表皮細(xì)胞切片，無細(xì)胞壁，很不規(guī)則，細(xì)胞間的界線很模糊。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：細(xì)胞是構(gòu)成生物體的“磚頭”，各種生物體的細(xì)胞完全不一樣。指導(dǎo)教師：評(píng)定等級(jí)：六年級(jí)班第＿＿實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2009年月日實(shí)驗(yàn)名稱：模擬帆船航海實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程、觀察到的現(xiàn)象或測(cè)量結(jié)果：一、猜想：帆船進(jìn)港一定可以看到全部。二、進(jìn)行帆船進(jìn)港模擬實(shí)驗(yàn)，觀察到帆船從遠(yuǎn)處開來只能看到桅桿的頂部，慢慢的看到越來越多，最后才可以看到整個(gè)帆船的船身。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：地球的形狀是圓形的，所以看到這樣的景象。指導(dǎo)教師：評(píng)定等級(jí)：六年級(jí)3班第＿＿實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2009年月日實(shí)驗(yàn)名稱：模擬地球內(nèi)部構(gòu)造實(shí)驗(yàn)過程、觀察到的現(xiàn)象或測(cè)量結(jié)果：1、先計(jì)算每層橡皮泥的厚度；2、先做地核，再做地幔，最后做地殼。3，用小刀切開地球模型，可以清楚地看到地球內(nèi)部的各部分。原來和熟雞蛋很相似。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：地球內(nèi)部構(gòu)成很復(fù)雜，有地核、地幔、地殼。指導(dǎo)教師：評(píng)定等級(jí)：六年級(jí)班第＿＿實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2009年月日實(shí)驗(yàn)名稱：火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程、觀察到的現(xiàn)象或測(cè)量結(jié)果：1、在鐵盒子里放一些土豆泥，做成山狀，在土豆泥中間挖一個(gè)小洞。2、往洞里倒入一些番茄醬，用一層很薄的土豆泥封住洞口。3、將鐵盒子放到鐵架臺(tái)上，用酒精燈加熱。4、觀察到番茄醬慢慢的往外溢出來。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：火山噴發(fā)是由于地球內(nèi)部巖漿的劇烈運(yùn)動(dòng)形成的。指導(dǎo)教師：評(píng)定等級(jí)：六年級(jí)班第＿＿實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2009年月日實(shí)驗(yàn)名稱：蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程、觀察到的現(xiàn)象或測(cè)量結(jié)果：1、準(zhǔn)備好一截蠟燭、燒杯、石灰水。2、點(diǎn)燃蠟燭，用一個(gè)干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯上看到少許黑煙。3、換一個(gè)涂有石灰水的燒杯罩在火焰上方，一會(huì)兒就看到燒杯內(nèi)有很多小水珠。4、把白瓷碗放到火焰上，一會(huì)兒看到底部有很多黑煙。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蠟燭燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳和少許其他雜質(zhì)。指導(dǎo)教師：評(píng)定等級(jí)：六年級(jí)班第＿＿實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2009年月日實(shí)驗(yàn)名稱：鐵釘生銹實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程、觀察到的現(xiàn)象或測(cè)量結(jié)果：一、猜想：鐵釘生銹可能只和水有關(guān)，和空氣無關(guān)。二、把一顆鐵釘放在盛慢水的試管里，在加點(diǎn)油，過一天，鐵釘表面有一層薄薄的黃色的銹。三、把一顆鐵釘放在空氣中，過了幾天，鐵釘表面也有一點(diǎn)點(diǎn)銹。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鐵釘生銹和水，空氣都有關(guān)系，越潮濕生銹越快。六年級(jí)班第＿＿實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2009年月日實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)驗(yàn)過程、觀察到的現(xiàn)象或測(cè)量結(jié)果：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：指導(dǎo)教師：評(píng)定等級(jí)：六年級(jí)班第＿＿實(shí)驗(yàn)小組實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2009年月日實(shí)