小學(xué)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告

小學(xué)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告小學(xué)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告小學(xué)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告篇一第一章項(xiàng)目提要1.1項(xiàng)目名稱(chēng)XX市某某小學(xué)建設(shè)項(xiàng)目1.2承建單位XX市教育局1.3建設(shè)地點(diǎn)XX市某某辦事處桃江社區(qū)居委會(huì)范圍1.4建設(shè)性質(zhì)新建1.5建設(shè)內(nèi)容項(xiàng)目擬規(guī)劃用地20畝（合約13333m2）建設(shè)某某小學(xué)，總建筑面積為6224m2，辦學(xué)規(guī)模為24個(gè)班，在校學(xué)生為1200人。其中：教學(xué)綜合樓3661m2，圖書(shū)、行政綜合樓2563m2。項(xiàng)目建筑為框架結(jié)構(gòu)，建筑耐久年限為70年，建筑安全等級(jí)為二級(jí)；建設(shè)配套設(shè)施，購(gòu)臵相應(yīng)教學(xué)、辦公設(shè)備等。1.6建設(shè)期限20xx年12月～20xx年8月1.7總投資及資金籌措項(xiàng)目總投資852萬(wàn)元，全部由市財(cái)政劃撥。1.8項(xiàng)目效益本項(xiàng)目的實(shí)施有利于進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配臵，改善教育結(jié)構(gòu)體系，有利于有效破解教育發(fā)展難題，全面加速教育強(qiáng)市創(chuàng)建進(jìn)程，是為社會(huì)生產(chǎn)、公共生活服務(wù)和以創(chuàng)造社會(huì)效益為主的社會(huì)事業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。項(xiàng)目的實(shí)施可以緩解XX市城區(qū)中心小學(xué)就學(xué)壓力，有利于促進(jìn)全市義務(wù)教育穩(wěn)定、持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，也有利于加快為國(guó)家和本地區(qū)培養(yǎng)人才的步伐，從外部環(huán)境上實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。1.9主要技術(shù)指標(biāo)主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)第二章項(xiàng)目建設(shè)的必要性和可行性2.1項(xiàng)目由來(lái)根據(jù)XX市政府關(guān)于落實(shí)市十五屆人大二次會(huì)議《關(guān)于新建城區(qū)規(guī)模小學(xué)、改善城區(qū)小學(xué)布局的議案》實(shí)施方案的報(bào)告要求，并根據(jù)城區(qū)發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)有中小學(xué)布局實(shí)際，合理配臵城區(qū)教育資源，改善城區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件，因地制宜對(duì)城區(qū)學(xué)校進(jìn)行布局調(diào)整和擴(kuò)容提質(zhì)。本著均衡化、合理化，就近入學(xué)的原則，切實(shí)解決城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)難的問(wèn)題，充分保障人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育資源的權(quán)利，促進(jìn)該市教育和諧健康發(fā)展。目前該市城區(qū)義務(wù)教育階段小學(xué)，一方面地處城區(qū)中心地帶的一些小學(xué)由于辦學(xué)條件和師資力量較強(qiáng)，成為學(xué)生擇校的熱點(diǎn)，近年生源劇增而超負(fù)荷運(yùn)行。20xx年上期，宜陽(yáng)小學(xué)學(xué)生達(dá)2848人，雙蹲小學(xué)2625人，西江小學(xué)1072人，夏聯(lián)小學(xué)1253人，這四所學(xué)校平均班額達(dá)77人，其中雙蹲小學(xué)最高班額達(dá)84人。另一方面，隨著該市建設(shè)的突飛猛進(jìn)，市區(qū)人口以每年8000-10000人的增量遞增，再隨著外環(huán)西路、外環(huán)南路、桃江路及附近小區(qū)大量建設(shè)，擇址某某辦事處桃江居委會(huì)內(nèi)(原飼料廠)建設(shè)一所規(guī)范化的合格小學(xué)勢(shì)在必行。2.2項(xiàng)目建設(shè)的必要性2.2.1項(xiàng)目建設(shè)是落實(shí)XX市十五屆人大二次會(huì)議《關(guān)于新建城區(qū)規(guī)模小學(xué)，改善城區(qū)小學(xué)布局的議案》的需要XX市十五屆人大二次會(huì)議《關(guān)于新建城區(qū)規(guī)模小學(xué)，改善城區(qū)小學(xué)布局的議案》指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，根據(jù)城區(qū)發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)有中小學(xué)布局實(shí)際，合理配臵城區(qū)教育資源，改善城區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件，因地制宜地對(duì)城區(qū)學(xué)校進(jìn)行布局和擴(kuò)容提質(zhì)。切實(shí)解決城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)難的問(wèn)題，充分保障人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育資源的權(quán)利，促進(jìn)全市教育和諧健康發(fā)展。隨著XX市城市建設(shè)的突飛猛進(jìn)，市區(qū)人口的增量遞增，城區(qū)教育設(shè)施的配套明顯滯后于城市發(fā)展的步伐，不少新建住宅小區(qū)教育設(shè)施不配套或配套不足，使城區(qū)居民子女入學(xué)難的問(wèn)題更加突出。因此，該項(xiàng)目的建設(shè)是落實(shí)XX市十五屆人大二次會(huì)議，合理配臵城區(qū)教育資源，滿(mǎn)足城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)位一，化解大班額矛盾的需要。2.2.2項(xiàng)目建設(shè)是XX市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的需要XX市總?cè)丝?6萬(wàn)人，距XX市75公里，東距京廣鐵路、107國(guó)道和京珠高速公路50公里，國(guó)道三南公路橫穿東西，省道214線(xiàn)縱貫?zāi)媳?，衡棗高速公路與域區(qū)一線(xiàn)相連;湘江沿市縣級(jí)域西北流過(guò)，區(qū)位優(yōu)勢(shì)、交通優(yōu)勢(shì)明顯，區(qū)位優(yōu)勢(shì)、交通優(yōu)勢(shì)明顯。礦產(chǎn)資源豐富，素有“有色金屬之鄉(xiāng)”與“非金屬之鄉(xiāng)”之稱(chēng)。為了適應(yīng)我國(guó)入世后的新形勢(shì)，“十一五”計(jì)劃期間，各級(jí)黨委政府大力“推進(jìn)我市工業(yè)化、城市化和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程”，實(shí)施“科教興市”、“興工強(qiáng)市”戰(zhàn)略，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展步入快車(chē)道，努力“把XX建設(shè)成為富強(qiáng)、文明的現(xiàn)代化區(qū)域性雙百中心城市”。能否完成“十一五”計(jì)劃確定的各項(xiàng)目標(biāo)，很大程度上取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)和各類(lèi)人才的質(zhì)量和數(shù)量。因此，堅(jiān)定不移實(shí)施“科教興市”、“興工強(qiáng)市”、“人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展步入快車(chē)道。順利完成“十五”計(jì)劃確定的各項(xiàng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“十一五”期間社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛躍，加快教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，合理規(guī)劃學(xué)區(qū)布局，大力普及初、高中教育，培養(yǎng)和造就一大批素質(zhì)高、基礎(chǔ)扎實(shí)的人才是非常必要的。2.2.3項(xiàng)目建設(shè)是滿(mǎn)足XX市適齡兒童就學(xué)教育的迫切需要隨著XX市建設(shè)的發(fā)展，市區(qū)人口以每年8000-10000人的增量遞增，地處城區(qū)中心地帶的一些小學(xué)由于辦學(xué)條件和師資力量較強(qiáng)，成為學(xué)生擇校的熱點(diǎn)，近年生源劇增而超負(fù)荷運(yùn)行。再隨著外環(huán)西路、外環(huán)南路、桃江路及附近小區(qū)大量建設(shè)，學(xué)生上學(xué)難，急需建學(xué)校已成為XX市的當(dāng)務(wù)之急。因此，解決該市適齡兒童上學(xué)難的問(wèn)題，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，推動(dòng)XX市基礎(chǔ)教育的發(fā)展是本項(xiàng)目建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)。2.3項(xiàng)目建設(shè)的可行性2.3.1編制依據(jù)小學(xué)建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告篇二第一章項(xiàng)目提要1.1項(xiàng)目名稱(chēng)福州市金山七期小學(xué)建設(shè)項(xiàng)目1.2承建單位福州市教育局1.3建設(shè)地點(diǎn)福州市范圍1.4建設(shè)性質(zhì)新建1.5建設(shè)內(nèi)容項(xiàng)目擬規(guī)劃用地20畝（合約13333m2）建設(shè)金山七期小學(xué)，總建筑面積為6224m2，辦學(xué)規(guī)模為24個(gè)班，在校學(xué)生為1200人。其中：教學(xué)綜合樓3661m2，圖書(shū)、行政綜合樓2563m2。項(xiàng)目建筑為框架結(jié)構(gòu)，建筑耐久年限為70年，建筑安全等級(jí)為二級(jí)；建設(shè)配套設(shè)施，購(gòu)臵相應(yīng)教學(xué)、辦公設(shè)備等。1.6建設(shè)期限20xx年12月～20xx年8月1.7總投資及資金籌措項(xiàng)目總投資852萬(wàn)元，全部由市財(cái)政劃撥。1.8項(xiàng)目效益本項(xiàng)目的實(shí)施有利于進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配臵，改善教育結(jié)構(gòu)體系，有利于有效破解教育發(fā)展難題，全面加速教育強(qiáng)市創(chuàng)建進(jìn)程，是為社會(huì)生產(chǎn)、公共生活服務(wù)和以創(chuàng)造社會(huì)效益為主的社會(huì)事業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。項(xiàng)目的實(shí)施可以緩解福州市城區(qū)中心小學(xué)就學(xué)壓力，有利于促進(jìn)全市義務(wù)教育穩(wěn)定、持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，也有利于加快為國(guó)家和本地區(qū)培養(yǎng)人才的步伐，從外部環(huán)境上實(shí)現(xiàn)對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。1.9主要技術(shù)指標(biāo)主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)第二章項(xiàng)目建設(shè)的必要性和可行性2.1項(xiàng)目由來(lái)根據(jù)福州市政府第十三屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十四次會(huì)議《關(guān)于修改〈福州市保護(hù)城市中學(xué)小學(xué)幼兒園建設(shè)用地若干規(guī)定〉的決定》實(shí)施方案的報(bào)告要求，并根據(jù)城區(qū)發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)有中小學(xué)布局實(shí)際，合理配臵城區(qū)教育資源，改善城區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件，因地制宜對(duì)城區(qū)學(xué)校進(jìn)行布局調(diào)整和擴(kuò)容提質(zhì)。本著均衡化、合理化，就近入學(xué)的原則，切實(shí)解決城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)難的問(wèn)題，充分保障人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育資源的權(quán)利，促進(jìn)該市教育和諧健康發(fā)展。目前該市城區(qū)義務(wù)教育階段小學(xué)，一方面地處城區(qū)中心地帶的一些小學(xué)由于辦學(xué)條件和師資力量較強(qiáng)，成為學(xué)生擇校的熱點(diǎn)，近年生源劇增而超負(fù)荷運(yùn)行。另一方面，隨著金山片區(qū)建設(shè)的突飛猛進(jìn)，倉(cāng)山區(qū)金山片區(qū)人口以每年8000-10000人的增量遞增，再隨著沿江兩岸、金山大道、橘園洲周邊及附近小區(qū)大量建設(shè)，擇址選址地址建設(shè)一所規(guī)范化的合格小學(xué)勢(shì)在必行。2.2項(xiàng)目建設(shè)的必要性2.2.1項(xiàng)目建設(shè)是落實(shí)《關(guān)于修改〈福州市保護(hù)城市中學(xué)小學(xué)幼兒園建設(shè)用地若干規(guī)定〉的決定》的需要。以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，根據(jù)城區(qū)發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)有中小學(xué)布局實(shí)際，合理配臵城區(qū)教育資源，改善城區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件，因地制宜地對(duì)城區(qū)學(xué)校進(jìn)行布局和擴(kuò)容提質(zhì)。切實(shí)解決城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)難的問(wèn)題，充分保障人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育資源的'權(quán)利，促進(jìn)全市教育和諧健康發(fā)展。隨著福州市城市建設(shè)的突飛猛進(jìn)，市區(qū)人口的增量遞增，城區(qū)教育設(shè)施的配套明顯滯后于城市發(fā)展的步伐，不少新建住宅小區(qū)教育設(shè)施不配套或配套不足，使城區(qū)居民子女入學(xué)難的問(wèn)題更加突出。因此，該項(xiàng)目的建設(shè)是落實(shí)會(huì)議精神，合理配臵城區(qū)教育資源，滿(mǎn)足城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)位一，化解大班額矛盾的需要。2.2.2項(xiàng)目建設(shè)是福州市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的需要福州市現(xiàn)轄5區(qū)2市6縣。至20xx年底，全市常住總?cè)丝?83萬(wàn)人，其中市區(qū)常住總?cè)丝?87萬(wàn)人。20xx年全市地區(qū)生產(chǎn)總值達(dá)2284.16億元，按可比價(jià)格計(jì)算，比增13%。福州市擁有2200多年的歷史，是中國(guó)著名的僑鄉(xiāng)和臺(tái)胞祖籍地之一，是福建省省會(huì)，全省的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、教育和文化中心，又是中國(guó)歷史文化名城，沿海開(kāi)放港口城市。黨的十一屆三中全會(huì)后，全市人民緊緊抓住歷史機(jī)遇堅(jiān)持改革開(kāi)放，社會(huì)經(jīng)濟(jì)和城市建設(shè)都取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，1984年經(jīng)中央批準(zhǔn)福州市成為全國(guó)對(duì)外開(kāi)放的14個(gè)沿海港口城市之一，1985年又經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立了國(guó)家級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)——福州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)。特別是1996年福州被國(guó)務(wù)院定為兩岸通航的首批試點(diǎn)口岸之一以及被列為全國(guó)綜合配套改革試點(diǎn)城市以來(lái)，福州市抓住這兩個(gè)難得契機(jī)，進(jìn)一步解放思想，大膽探索，擴(kuò)大開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)有了長(zhǎng)足大發(fā)展，先后邁入“中國(guó)城市綜合實(shí)力50強(qiáng)”和“全國(guó)城市投資硬環(huán)境40優(yōu)”行列，分別兩次被評(píng)為全國(guó)“衛(wèi)生城市”和“全國(guó)科技興市先進(jìn)城市”。2002年，全市國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值超過(guò)千億元大關(guān)，達(dá)1011.69億元，綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力名列全國(guó)26個(gè)省會(huì)城市前列?！笆濉逼陂g，福州全市國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)10.99%，2005年達(dá)到1476.31億元；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，水產(chǎn)業(yè)和特色種養(yǎng)業(yè)等農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)逐步擴(kuò)壯，電子、機(jī)械、輕紡等