2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版上冊 6.2 二氧化碳的制取研究 說課稿

2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版上冊6.2二氧化碳的制取研究說課稿一、教材內(nèi)容分析1.1教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠：-了解二氧化碳的常見制取方法和應(yīng)用領(lǐng)域；-掌握碳酸氫鈉和酸反應(yīng)制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)方法和原理。1.2教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握碳酸氫鈉和酸反應(yīng)制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)方法和原理。教學(xué)難點(diǎn)：理解碳酸氫鈉和酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式和反應(yīng)原理。1.3教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)步驟本節(jié)課主要圍繞二氧化碳的制取研究展開教學(xué)，具體內(nèi)容包括：-二氧化碳的常見制取方法；-碳酸氫鈉和酸反應(yīng)制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)方法和原理。教學(xué)步驟安排如下：1.導(dǎo)入：通過引入生活中二氧化碳的相關(guān)場景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主探究：進(jìn)行二氧化碳的制取實(shí)驗(yàn)。3.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察：觀察實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的二氧化碳的現(xiàn)象。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論：引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并探究二氧化碳制取反應(yīng)的化學(xué)方程式和反應(yīng)原理。5.總結(jié)歸納：總結(jié)二氧化碳的常見制取方法和應(yīng)用領(lǐng)域。二、教學(xué)設(shè)計(jì)2.1教學(xué)方法本節(jié)課主要采用探究式教學(xué)方法，通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生自主探究并發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)思維能力。2.2教學(xué)手段實(shí)驗(yàn)器材：碳酸氫鈉、酸、試管、試管架、導(dǎo)管等。教學(xué)媒體：黑板、粉筆。2.3教學(xué)過程Step1：導(dǎo)入（5分鐘）通過呈現(xiàn)相關(guān)場景（如汽水中二氧化碳?xì)馀?、植物的光合作用等）引起學(xué)生對(duì)二氧化碳的注意，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。Step2：自主探究（15分鐘）1.教師向?qū)W生介紹本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒襟E，并簡單介紹碳酸氫鈉和酸反應(yīng)制取二氧化碳的思路。2.學(xué)生自行配制碳酸氫鈉和酸溶液，并按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。3.學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。Step3：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察（10分鐘）學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，注意觀察二氧化碳?xì)怏w的產(chǎn)生情況和特點(diǎn)。Step4：實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論（15分鐘）1.教師與學(xué)生進(jìn)行交流討論，引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2.教師提問學(xué)生：制取二氧化碳的化學(xué)方程式是什么？為什么碳酸氫鈉和酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳？Step5：總結(jié)歸納（5分鐘）教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)整理成體系。三、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)表現(xiàn)出了較好的合作精神和實(shí)驗(yàn)操作能力。但在實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論環(huán)節(jié)，有部分學(xué)生對(duì)碳酸氫鈉和酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式和反應(yīng)原理理解不夠深入。下一次教學(xué)中，我將注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的化學(xué)原理，并提供更多反饋和指導(dǎo)?？傊?，在今后的教學(xué)過程中，我將進(jìn)一步完善教