2024屆黑龍江省黑河市1中學(xué)語文八年級第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2024屆黑龍江省黑河市1中學(xué)語文八年級第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、基礎(chǔ)知識積累及運用(30分)1、下列各項判斷與分析不正確的一項是（）A．“月色便朦朧在這水氣里”其中“月色”“便”“朦朧”“在”依次是名詞、副詞、動詞、介詞。B．“傳統(tǒng)文化”“低碳生活”“灑盡心血”“言談舉止”四個短語結(jié)構(gòu)各不相同。C．“小時身體弱的我，不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩?！边@句話的主干是：我不能玩。D．“與堅定不移地向南飛行200英里，直達最近的大湖目標的大雁相比?！笨梢钥s為“與大雁相比”。2、下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．森林發(fā)生了大火，火勢蔓延很快，必須馬上控制住，否則將會給周圍居民帶來滅頂之災(zāi)。B．近日，國家新聞出版廣電總局發(fā)通知指出，不得惡搞優(yōu)秀傳統(tǒng)、褻瀆文化經(jīng)典、調(diào)侃崇高精神。C．由“中國制造”到“中國創(chuàng)造”，離不開巧妙絕倫的工匠精神，離不開億萬中華兒女砥礪前行，再接再厲。D．“苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！笔茄?，也許我們即使很平凡普通，但依然可以像牡丹花一樣綻放，我們不要妄自菲薄。3、下列四個選項中加點的成語使用有誤的一項是（）A．這些犯罪分子犯下的罪行真是令人嘆為觀止。B．魯迅小說中的人物語言，尤其是他所熟恐的農(nóng)民和多村封建知識分子的語言更是使用得與其身份、性格絲絲入扣，天衣無縫。C．面對金融系統(tǒng)分崩離析的風(fēng)險，出席達沃斯年會的代表們已接近達成一致，將呼呼共同采取全球性解決方案，應(yīng)對危機。D．我們慕名來到了這家特色餐館，品嘗到了他們的招牌菜后，都真心地夸贊他們的美食名副其實。4、下列句子沒有語病的一項是（）A．讀《望岳》，只有理解了作品內(nèi)容，走進了詩人心靈，才能讀出“會當凌絕頂，一覽眾山小”。B．如果人們連續(xù)看上四五個小時的電視節(jié)目，就會感到十分疲勞。C．農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學(xué)生就業(yè)難的問題，引起了全社會的關(guān)注。D．數(shù)字化時代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字，從此以往，將影響到漢字文化能否很好的傳承。5、下列句子表述正確的一項是（）。A．他的第二次考試已經(jīng)錄取了。B．國外的汽車廠家的年產(chǎn)量不但比我們多，而且花色品種也比我們豐富。C．在他的那個寂靜世界里，他像一頭牛、一塊石頭、一彎清澈明凈的溪水坦蕩地流著。D．提升個人績效到更高的標準，對任何企業(yè)都是一個挑戰(zhàn)。6、下列句子沒有語病的一項是（）A．中華民族是一個熱愛書籍、勤奮讀書的國家。B．在第23個“世界讀書日”即將到來的這個特別的日子，于2018年4月初在全校開展了“與經(jīng)典同行”的讀書活動。C．我們正在走進五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。D．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育傳承應(yīng)覆蓋各個教育的階段，應(yīng)融入教學(xué)體系中。7、下列文學(xué)常識的表述，有誤的一項是（）A．東漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家司馬遷的《周亞夫軍細柳》，記敘了漢文帝巡視、慰勞細柳營的經(jīng)過，刻畫了周亞夫治軍嚴謹、忠于職守的“真將軍”形象。B．《風(fēng)箏》這篇散文以“風(fēng)箏”為引線，講述了作者多年前粗暴地毀壞小兄弟風(fēng)箏一事而道歉，但小兄弟卻全然忘卻了的故事，表現(xiàn)了作者嚴肅自我解剖和深刻反思的精神。C．清代小說家吳敬梓的《范進中舉》，運用夸張藝術(shù)手法生動地刻畫了范進中舉后喜極而瘋的形象，描繪了世態(tài)炎涼的社會眾生相，批判了科舉制度對人的心靈的毒害。D．《滑鐵盧之戰(zhàn)》的作者是奧地利作家斯蒂芬?茨威格。這篇報告文學(xué)再現(xiàn)了滑鐵盧戰(zhàn)役的過程，體現(xiàn)了重大歷史事件的豐富內(nèi)涵及深遠意義。8、下列句子中加點的成語運用正確的—項是（）A．鄉(xiāng)下人為了明天的工作，熬不得夜，早都睡覺去了，疏疏朗朗的站著的不過是幾十個本村和鄰村的閑漢。B．如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么天作之合。C．從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平坦遼闊的冰河歷歷可數(shù)。D．恐懼伴隨著他成長的各個階段，并在他垂死掙扎時，給他致命一擊使其崩潰。9、詩文默寫。（1）蒹葭萋萋，_____。（2）_____，回車叱牛牽向北。（3）故雖有名馬，_____，駢死于槽櫪之間。（4）_____，只有香如故。（5）海內(nèi)存知己，_____。10、閱讀下面的文字，按要求作答。行勝于言，是中國古老智慧的積淀，也是中國最具閃光點?！耙粠б宦贰背h從提出開始，以令世界①zhǔ（A、矚B、屬)目的速度走出亞洲，延伸至歐洲、非洲、拉美、南太平洋等區(qū)域。猶記得兩年前的北京初夏，在第一屆“一帶一路”國際合作高峰論壇上的開幕演講令世界動容。“2000多年前，我們的先輩篳路藍②縷(A、lǒuB、lǚ)，穿越草原沙漠，開辟出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路；我們的先輩甲(A、乘風(fēng)破浪B、揚帆遠航)，穿越驚濤駭浪，闖蕩出連接?xùn)|西方的海上絲綢之路。”這條路上，寫滿了“尚義氣、重然諾”的交往傳奇，至今燭照著全世界熱愛和平、向往發(fā)展的人們。作為古絲綢之路的乙（A、發(fā)源B、發(fā)展）地，千年后，中國秉承古絲路精神，用行動向世界證明了自己的誠意。(1)為文中①拼音選擇正確的漢字，給②處加點字選擇正確的讀音，只填序號。①____________②__________(2)從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。甲__________乙__________（3）畫橫線處是一個病句，請將正確的句子寫在下面橫線上。______________________________________二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀下面的文章，完成下面小題。最美的顏色李良旭①“彭小強，你怎么學(xué)起畫畫了？”自習(xí)課上，我看到彭小強正在學(xué)畫畫，看得出，他才剛剛學(xué)畫畫，連簡單的運筆、反差和對比、配色與留白，還沒有入門，就已開始畫人物臉部特征，我感到很吃驚。②彭小強喜歡寫作，從三年級開始，他就開了個自己的博客，他經(jīng)常將自己寫的文章，還有自己刊登在一些少兒報刊上的童話、寓言、詩歌之類的文章帖在博客上。前幾天我看他的博客點擊量已有30多萬，許多小讀者還在上面留下了熱情洋溢的話語。③我經(jīng)常瀏覽他的博客，我常常為他的豐富的想象力、詼諧幽默的語言拍案叫絕。彭小強還被同學(xué)稱為“小作家”。④沒想到，他開始學(xué)畫畫了，這對他來說，一定是一個全新的體驗，不過這樣一來，他的精力夠用嗎？⑤彭小強說：“我想像許文知一樣，前些天，許文知在學(xué)校辦了個畫展，那個畫展，引起了轟動。我覺得還是學(xué)畫畫好，我也想今后像許文知一樣，辦個畫展，那多光彩！”說到這里，彭小強的眼睛里，閃爍著幸福的光芒。⑥我聽了，心里一震。許文知的父親是一名畫家，從小，他就教文知學(xué)畫畫，加上文知很有畫畫的天賦，所以進步很大。沒想到，看了許文知的畫展，竟讓彭小強萌發(fā)了要像許文知一樣學(xué)畫畫，甚至也想辦個畫展的想法。他這是只看到別人成功的表面，沒有看到別人所付出的艱辛和汗水。放棄自己的長處，去學(xué)別人的長處，這不是有點本末倒置，緣木求魚嗎？⑦想到這，我伏下身子，拿起桌上的畫筆，在畫紙上涂上赤橙黃綠青藍紫幾種顏色。我問彭小強：“你看這幾種顏色，哪一種顏色最好看？”⑧彭小強看了看，說：“我覺得每一種顏色都好看?！雹嵛倚Φ溃骸澳阏f得很對，每一種顏色都好看，每一種顏色都有它的角色和位置，在一幅畫中，缺少了哪一種顏色，都會使這幅畫遜色許多。這就告訴我們一個道理，最美的顏色，就是自己的顏色！”⑩“自己的顏色？”彭小強疑惑地望著我說。?“對，自己的顏色！”我的語氣嚴肅了些，接著說道：“你看，我們班幾十個同學(xué)，其實都有著自己的顏色，有的擅長短跑、有的擅長長跑、有的擅長唱歌、有的擅長跳舞……這些都是他們自己的顏色，這才構(gòu)成了我們這個集體五彩斑斕的畫面。如果讓擅長短跑的同學(xué)去比賽唱歌，讓擅長跳舞的同學(xué)去比賽長跑，這不是強人所難嗎？?彭小強靜靜地聽著，若有所思地點著頭……?幾天后，我在彭小強的博客里，看到這樣一句話：是的，赤橙黃綠青藍紫，每一種顏色都有它的角色和位置，這才構(gòu)成了我們這個大千世界，這個蕓蕓眾生……?我為彭小強找到自己的顏色而感到高興。我仿佛看到彭小強這個自己的顏色，愈發(fā)熠熠生輝，光彩奪目……?小學(xué)畢業(yè)后，彭小強送給我一本他出版的第一本童話集。在這本書的扉頁上，彭小強寫了這樣一句話：李老師，感謝您讓我看到了自己的顏色。?是的，人世間最美的顏色，永遠是自己的顏色。不被外界繽紛的顏色迷住了雙眼，找到自己的顏色，看清自己的顏色，永遠是人生的一種智慧和聰明！（有刪改）1．通讀全文,梳理“我”的心理變化過程。吃驚→（______）→（______）→（_____）→高興2．理解第⑨段“最美的顏色，就是自己的顏色”這句話的含義。3．文章第段?中彭小強為什么“若有所思地點著頭”？4．文章以“最美的顏色”為標題，有什么寓意？請結(jié)合全文簡要概述。12、閱讀下面的短文，完成下列小題。目前，在地震學(xué)界內(nèi)有兩種截然對立的觀點：一種是地震不可知論，認為在人類對地球內(nèi)部知之甚少的情況下，預(yù)報地震是不可能的；另一種觀點則認為，地震是有規(guī)律可循的，探索其規(guī)律進行短期預(yù)報并非完全不可能。兩種觀點的對立十分尖銳，因不可知論占據(jù)主流地位，所以社會上一度形成這樣的鑒別標準：說地震不可知的是科學(xué)家；說地震可以預(yù)報的可能是騙子。不錯，就人類當下的科技水平而言，要想清晰地搞清地殼的運動規(guī)律還存在一定困難，在此背景下進行地震預(yù)報研究仍是難題。在納稅人的呼吁下，美國和日本等西方國家相繼壓縮用于地震預(yù)報的科研經(jīng)費，特別是日本正式宣布退出地震預(yù)報的合作研究。他們認為，與其讓遙遙無期的空洞研究浪費資金，還不如扎實實地做好防災(zāi)救災(zāi)的實際工作。而我國的情況有點復(fù)雜。從形式和規(guī)模上來看，我國的地震研究監(jiān)測機構(gòu)無疑是全世界最健全、最龐大的?？蛇z憾的是，近些年我國科研人員能拿得出手的研究成果卻越來越少。中國的地震專家真的如此無能嗎？其實不然，筆者熟知的地震學(xué)界的幾位專家學(xué)者，他們對地震研究都有突出的貢獻，也都有過比較準確預(yù)報地震的經(jīng)歷。目前，世界上地震短期預(yù)報的最高準確紀錄是30%，這個記錄就是由中國保持的。即使如此，地震預(yù)報卻仍然是全世界公認的棘手難題。其原因很簡單，我們對地震這個復(fù)雜的自然現(xiàn)象的整體認識尚處在模糊的探索階段。從科學(xué)上講，預(yù)測地震有兩條途徑：一是尋找地震前出現(xiàn)并且與地震發(fā)生有明確關(guān)系的自然現(xiàn)象，也就是所謂的震兆，進而利用震兆預(yù)測地震。二是認識地震從孕育到發(fā)生的基本規(guī)律，即震因，利用震因?qū)Φ卣鸬脑杏l(fā)生過程做出準確的識別。關(guān)注震兆與研究震因兩者缺一不可。遺憾的是，震兆與震因至今仍如兩座科學(xué)山峰橫亙在我們面前，讓我們難以逾越。在地震史上，中國宣稱曾成功預(yù)報了海城和青龍地震，但世界地震學(xué)界對此的評價是：偶然的運氣。有人說，我們曾經(jīng)成功預(yù)報過海城和青龍地震，為什么不能把這兩次預(yù)報的經(jīng)驗運用到后續(xù)的地震預(yù)報工作中呢？問題的關(guān)鍵就在這里，地震預(yù)報難就難在地震的機理和觸發(fā)條件等復(fù)雜多變，預(yù)測方法具有不可復(fù)制性。這次成功有效的預(yù)報手段，很可能在下一次地震預(yù)報中就失靈了。正如著名探險家兼地質(zhì)學(xué)家位夢華所說的，地震預(yù)測迄今還是一個世界性的難題。不論在國內(nèi)還是國際上，還很難完全準確地預(yù)報地震。地震預(yù)報的難度，核心問題還在于人類對地球內(nèi)部構(gòu)造及其運動規(guī)律的認識尚不成熟。人類對地球內(nèi)部的了解，可能還不如對月球，甚至是對火星的了解深入。即便有一些經(jīng)驗和知識，也是此一時的知識和經(jīng)驗，不能用于彼一時，如海城的經(jīng)驗無法用于唐山地震，也不可能完全應(yīng)用于后來的汶川等一系列地震。此外，地震預(yù)報，特別是短期預(yù)報之所以成為世界性難題，是因為政府和公眾的需求與科學(xué)現(xiàn)狀之間存在著無法調(diào)和的矛盾。當?shù)卣鸨O(jiān)測機構(gòu)將可能發(fā)生地震的推斷上報給政府時，負責(zé)決策的官員會嚴肅地發(fā)問：“你們的把握有多大？”這就讓監(jiān)測機構(gòu)犯難了。最終只得“繼續(xù)監(jiān)測”。政府的確有政府的難處，它的著眼點是盡量保證整個國家的正常秩序不被打亂。如果接到一個把握只有30%的大地震預(yù)報，無論是東西方哪一個國家的政府，都是一樣的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不知該如何是好。地震預(yù)報屬于危機管理范疇，就必須納入危機處理的軌道。當然，可以肯定的是，即使所有的科學(xué)難題都解決了，要想準確地預(yù)報地震，仍然不是一件易事。1．下列關(guān)于地震預(yù)報可能性的表述，與文意不符的一項是（）A．有科學(xué)家認為人類對地球內(nèi)部的情況了解很少，因而不可能預(yù)報地震。B．有科學(xué)家認為地震的發(fā)生有規(guī)律，探索這種規(guī)律就有可能進行地震的短期預(yù)測。C．目前，認為地震預(yù)報不可能的觀點，在地震學(xué)界占主流地位。D．基于地殼運動沒有規(guī)律的現(xiàn)實，人類不可能進行地震預(yù)報。2．下列關(guān)于中國地震預(yù)測情況的表述，與文意不符的一項是（）A．中國建立了全世界最健全、最龐大的地震研究監(jiān)測機構(gòu)，近年來優(yōu)秀的研究成果卻越來越少。B．中國地震研究學(xué)者作出過突出貢獻，并保持著地震短期預(yù)測的最高準確紀錄。C．中國曾經(jīng)成功預(yù)報海城、青龍地震，被外國學(xué)者說成是運氣，但成功其實并非偶然。D．中國地震研究學(xué)者中，有一些人有過比較準確預(yù)報地震的經(jīng)歷。3．作者認為“要想準確地預(yù)報地震，仍然不是一件易事”，下列對其原因的分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．美國和日本等西方國家相繼壓縮用于地震預(yù)報的科研經(jīng)費，特別是日本正式宣布退出地震預(yù)報的合作研究。B．我們對地震這個復(fù)雜的自然現(xiàn)象的整體認識尚處在模糊的探索階段。C．在震兆與震因這兩大科學(xué)難題上，人類難以取得突破。D．政府和公眾的需求與科學(xué)現(xiàn)狀間無法調(diào)和的矛盾，讓地震預(yù)報成為世界性難題。三、文言文閱讀（25分）13、閱讀下面的文言文，完成小題。商於子論治國商於子①，商國之布衣也，家貧，無犢以耕，乃牽一大豕②駕之而東。商君，商國之君也，微訪鄉(xiāng)野，過而責(zé)之曰：“子過矣！耕當以牛，以其力之巨能起塊也，蹄之堅能陷淖③也。豕縱大，安能耕耶？”商於子不說，弗應(yīng)。商君曰：“今子以之代耕，不亦顛乎？”商於子曰：“子以予顛之，予亦以子顛之。吾豈不知服田④必以牛，亦猶牧吾民者必以賢。不以牛，雖不得田，其害?。徊灰再t，則天下受禍，其害大。子何不以責(zé)我者責(zé)牧民者耶？”商君立有間，面有慚色，顧謂左右從者曰：“爾輩以此究物理。耕者，能善曉天下之治，而治者乃愚也。論國之道，自恨弗如遠甚矣?！北戎羾顺f弊，施新策，廣招天下之士以治。數(shù)年之后，富民安邦，蓋商於子之功也。（注）①商於子：虛構(gòu)的人名；后面“商君”，商國的國君，也是虛構(gòu)的國君。②豕(shǐ)：豬。③淖（nào）：爛泥。④服田：駕牲口耕田。1．下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A．子過矣過：錯B．爾輩以此究物理物理：事物的道理C．比至國比：等到D．富民安邦富：富裕2．翻譯文中劃線句子。（1）子何不以責(zé)我者責(zé)牧民者耶？（2）耕者，能善曉天下之治，而治者乃愚也。3．文中商於子采用了“類比”的方法來談?wù)撝螄?，請結(jié)合文章具體分析。14、大道之行也（甲）大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。1．下列句子中，加點詞的解釋有誤的一項是()A．大道之行也，天下為公(指儒家推崇的上古時代的政治制度)B．選賢與能，講信修睦(培養(yǎng))C．是故謀閉而不興(因此)D．故外戶而不閉。是謂大同(大家一樣)2．下列加點詞語意思和用法相同的一項是()A．大道之行也，天下為公/此人一一為具言所聞B．故外戶而不閉/是故謀閉而不興C．是謂大同/予謂菊D．是故謀閉而不興/知之為知之，不知為不知3．用現(xiàn)代漢語翻譯句子。(1)故人不獨親其親，不獨子其子。________________________________________________________________________(2)是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。________________________________________________________________________4．根據(jù)對上面文段的理解，談?wù)勀銓Α按笸鄙鐣目捶ā?．為實現(xiàn)“大同”社會，從古到今有許多進步思想家和社會改革家一直在追求，請結(jié)合歷史知識舉一個你熟悉的名人的事例。四、作文(40分)15、按要求作文人生何處不相逢。與他人相逢，也許就是一次情感的慰藉；與自然相逢，也許就是一次靈魂的洗禮；與書籍相逢，也許就是一次心智的陶冶；與歷史相逢，也許就是一次精神的升華……總有一次相逢，會觸動我們的心靈，溫暖我們的人生。請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗，以“一次相逢一份暖”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的信息；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。

參考答案一、基礎(chǔ)知識積累及運用(30分)1、B【解題分析】

B.四個短語依次是偏正短語、偏正短語、動賓短語、并列短語。前兩個結(jié)構(gòu)相同。故選B。2、C【解題分析】

A.蔓延：向四周擴展延伸。使用正確。B.褻瀆：冒犯，不恭敬。使用正確。C.巧妙絕倫：靈巧高明，無與倫比。使用不正確。D.妄自菲?。盒稳葸^分看輕自己，形容自卑心理，自輕自賤。指對自己的能力等沒有自信，不相信自己可以完成。使用正確。故選C。3、B【解題分析】

天衣無縫比喻事物周密完善，找不出破綻或漏洞。B句使用對象錯誤。4、C【解題分析】本題考查學(xué)生對病句的辨析及修改能力，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。A項缺少賓語，在句末加上“的豪情”；B項缺少主語，將“人們”調(diào)至句首；D項不合邏輯，刪去“能否很好”。點睛：辨析或修改病句時，如果句子比較長，就要分析句子的結(jié)構(gòu)，再判斷其存在的問題。常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因。5、D【解題分析】

A.應(yīng)改為：他通過第二次考試已經(jīng)被錄取了。B.語序不合理，“國外的汽車廠家的年產(chǎn)量不但比我們多”應(yīng)該改為“國外的汽車廠家不但年產(chǎn)量比我們多”。C.主謂搭配不當。牛和石頭是不會“流著”的。故選D。6、C【解題分析】

此題考查修改病句。常見的病句類型有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。修改病句要盡量不改變原意，在原意的基礎(chǔ)上進行修改，改動的字數(shù)要盡量少。A項“中華民族”與“國家”搭配不當，應(yīng)將“國家”改為“民族”；B項成分殘缺，缺少主語,應(yīng)在“于2018年4月初在全?！鼻斑吋由稀拔覀儭?；D項語序不當，“各個教育的階段”應(yīng)改為“教育的各個階段”。C項正確。7、A【解題分析】本題考查學(xué)生對文學(xué)常識識記和把握。A項不正確。司馬遷是西漢人。B項正確；C項正確；D項正確。8、A【解題分析】

A.疏疏朗朗：①形容植物稀疏，不茂盛。②形容人或物很少。③形容風(fēng)景很美。詞語可以用來寫人，使用正確。B.天作之合：好像是上天給予安排，很完美地配合到一起。祝人婚姻美滿的話。適用對象錯誤。C.歷歷可數(shù)：可以清楚地一個個或一件件數(shù)出來。一般用在細小的東西方面，與語境不符。D.垂死掙扎：臨死前的掙扎，妄想延長生命。比喻行將滅亡之時的孤注一擲。與語境不符，使用錯誤。故選A。9、白露未晞手把文書口稱敕祗辱于奴隸人之手零落成泥碾作塵天涯若比鄰【解題分析】

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。文學(xué)常識要記住作者、作品等。本題中的“晞、敕、祗、碾作”等字詞容易寫錯。10、(l)AB（2）BA（3）行勝于言，是中國古老智慧的積淀，也是中國最具閃光點的民族品格。【解題分析】

（1）“舉世矚目”的意思全世界的人都注視著，所以應(yīng)該是“矚”，故選A。這里可以根據(jù)意思來識記字形。“縷”的讀音應(yīng)為“l(fā)ǚ”。故選B。（2）“乘風(fēng)破浪”比喻不畏艱險，奮勇直前。“揚帆遠航”升起船帆開始航行之意。根據(jù)意思應(yīng)選B：“揚帆遠航”?！鞍l(fā)源”意思是（河流）開始流出；起源?！鞍l(fā)展”事物由小到大、由簡單到復(fù)雜、由低級到高級的變化。根據(jù)意思此處應(yīng)選A：“發(fā)源”。（3）該句成分殘缺，應(yīng)在句末補充“的民族品格”。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．懷疑震驚嚴肅2．①每個人都是獨一無二的，每個人都有自己的長處，將自己的長處發(fā)揮出來就是最美的；②要堅持自己的理想和目標，不要因為外界因素的干擾而輕易改變。3．因為彭小強理解了“我”話中的深意，意識到了自己的長處，找到了屬于自己的顏色。4．①表面指畫畫的顏色；②文中指彭小強喜歡文學(xué)，許文知擅長畫畫，告訴人們要善于發(fā)現(xiàn)自己長處，這是人生的智慧。【解題分析】1．本題考查對文章的內(nèi)容梳理和概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。答題時要盡可能仿照題目中的示例形式作答，抓住文章中的心理描寫，概括要求填寫的內(nèi)容。根據(jù)文中第4段的疑問，可以看出“我”內(nèi)心對彭小強能力的懷疑。第6段“我聽了，心里一震”表現(xiàn)出“我”的震驚。從第11段“我的語氣嚴肅了些”可以看出“我”在引導(dǎo)彭小強時的態(tài)度是嚴肅認真的。2．本題考查對句子含義的理解。從文中“我們班幾十個同學(xué)，其實都有著自己的顏色”可以看出，作者將每一種顏色比作不同的人，每一個人都有他獨特的長處，就像“每一種顏色都有它的角色和位置”。由“缺少了哪一種顏色，都會使這幅畫遜色許多”和“如果讓擅長短跑的同學(xué)去比賽唱歌，讓擅長跳舞的同學(xué)去比賽長跑，這不是強人所難嗎”看出要堅持自己的理想和目標，不改變屬于自己的顏色，也就是不要因為外界因素的干擾而輕易改變。3．本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。根據(jù)題干可以鎖定答題區(qū)域在上下文。從第13段彭小強博客里的話“赤橙黃綠青藍紫，每一種顏色都有它的角色和位置，這才構(gòu)成了我們這個大千世界，這個蕓蕓眾生”可以看出在第11段中“我”對他說的話啟發(fā)了他思考，并讓他明白了找準自己的角色和位置，也就是找到屬于自己的顏色。4．本題考查對標題含義的理解。一般從其表層含義和深層含義兩個方面進行。文中表層含義從“我伏下身子，拿起桌上的畫筆，在畫紙上涂上赤橙黃綠青藍紫幾種顏色”中可以看出，是指畫畫的顏色；深層含義是將顏色比作人，有長處的人都是最美的顏色，找準自己的角色和位置也就是發(fā)現(xiàn)自己的長處。12、1．D2．C3．A【解題分析】1．“地殼運動沒有規(guī)律”錯誤，文中說“要想清晰地搞清楚地殼的運動規(guī)律還存在一定困難”。故選D。2．“成功其實并非偶然”的說法錯誤，文中無相關(guān)表述，相反“偶然的運氣”是世界地震學(xué)界的評價，并且“預(yù)測方法具有不可復(fù)制性”等相關(guān)內(nèi)容印證了它有一定的偶然性。故選C。3．“美國和日本等西方國家相繼壓縮用于地震預(yù)報的科研經(jīng)費，特別是日本正式宣布退出地震預(yù)報的合作研究”是結(jié)果，不是原因。故選A。三、文言文閱讀（25分）13、1．D2．（1）您怎么不用責(zé)備我的話去責(zé)備治理百姓的人（統(tǒng)統(tǒng)者）??？（2）一個耕田的人，能精通天下治國之道，而我們這些治理天下的人卻很糊涂啊。3．商於子用“以豕代耕”類比治國之道，諷刺統(tǒng)治者不重視人才，使商君受到啟發(fā)，進而除舊弊，廣納人才，達到治國的目的?！窘忸}分析】1．試題分析：考查文言實詞。D項句子中加點詞語的解釋不正確。富：使……富裕。形容詞使動用法。2．試題分析：把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如此題中的“子”“責(zé)”“治”“乃”等詞語的翻譯，還要注意翻譯完之后一定要對句子進行必要的整理，使句意通順。3．試題分析：考查文言文“類比”的方法的運用。在準確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。商於子用“以豕代耕”類比治國之道，以達到諷諫的目的。類比說理能深入淺出地說明事理，是古代諫臣常用的方法。譯文：商於子是商國的平民，家很貧窮，又沒有牛耕田，他就牽一頭大豬自西向東耕田。商君是商國的國君，微服私訪鄉(xiāng)村，經(jīng)過時責(zé)備他說：“你錯啦！耕地應(yīng)當用牛，憑借牛巨大的力氣能夠使土塊耕起，憑借牛堅硬有力的蹄子可以站立于泥淖之中。豬再大，怎么能耕地呢？”商於子不高興，沒搭理他。商君說：“如今您用豬來代牛耕地，不是弄顛倒了嗎？”商於子說：“您認為我弄顛倒了，我還認為您弄顛倒了呢。我難道不知道侍弄田地必須用牛，也就如同管理百姓必須用賢人一樣。不用牛，雖然侍弄不好田地，它的害處??；不用賢人，那么天下遭受禍害，它的害處大。您怎么不用責(zé)備我的話去責(zé)備治理百姓的人（統(tǒng)統(tǒng)者）??？”商君站立有一會兒，臉上露出慚愧的神色，回頭對身邊的隨從說：“你們這些人，要通過這事來推究事物的道理。一個耕田的人，能精通天下治國之道，而我們這些治理天下的人卻很糊涂啊。談?wù)撝卫韲业牡览恚ǚ椒?、措施），我自恨比他差得遠呢。”等到商君回到國都，就革除舊弊，施行新的政策，廣泛招收天下有才之人來管理國家。幾年之后，百姓富裕了，國家安定了，這原來是商於子的功勞啊。）14、1．D2．D3．因此人們不只是敬愛自己的父母，不只是疼愛自己的子女因此奸詐之心閉塞而不會興起，盜竊、作亂害人的事不會興起4．古代時的理想社會就是要求所有人無私心雜念，做事出于公心，講求誠信，與人為善，每個人的聰明才智都得到發(fā)揮，所有人都能得到照顧，社會安定無犯罪現(xiàn)象，做到“外戶而不閉”。作為跨世紀的中學(xué)生應(yīng)從自身做起，從小樹立“天下為公”的理想，提高自己的文化素質(zhì)、道德水平，爭做有文化、有良知、有社會責(zé)任感的人5．孫中山提出“三民主義”，康有為《大同書》的構(gòu)會構(gòu)想?！窘忸}分析】1．試題分析：D項“故外戶而不閉。是謂大同(大家一樣)”加點詞的解釋有誤。大同：指儒家的理想社會。2．試題分析：D項加點詞語意思和用法相同。都是否定副詞“不”。A前者“是”，后者“對”。B前者“所以”，后者與“是”連用，表結(jié)果。C前者“叫、稱”，后者“認為”。點睛：一詞多義。文言詞語的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當普遍。有些詞所包含的意義不止一個，在不同的語言環(huán)境中能表示不同的意思，這樣的現(xiàn)象叫一詞多義。把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。3．試題分析：本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意第一個“親”、第一個“子”、“興”“作”等字詞的翻譯。4．試題分析：文言文要點的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)?？蓮膫€人和社會兩個角度作答。分析“選賢與能，講信修睦”“使老有所終，壯有所用，幼有所長”“男有分，女有歸”“謀閉而不興，盜竊亂賊而不作”等句。5．試題分析：此考查側(cè)重于閱讀的寬度、知識的廣度。多讀書，多接觸社會，多體驗生活，多了解歷史文化，多積累進步思想家和社會改革家為實現(xiàn)“大同”社會而奮斗的相關(guān)知識，這是解答這類題的關(guān)鍵。學(xué)生表述合理即可。譯文：大道實行的時代，天下為天下人所共有。選舉有德行的人和有才能的人來治理天下，人們之間講究信用，和睦相處。所以人們不只把自己的親人當親人，不只把自己的兒女當作兒女