初中八年級數學課件-特殊的平行四邊形【全國一等獎】_第1頁
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文檔簡介

特殊的平行四邊形光祿二中俎兆玉教學目標：一、知識與技能：1.掌握特殊平行四邊形的相關性質和判定方法。2.培養(yǎng)學生概括歸納能力、邏輯推理能力和應用能力。二、過程與方法：使學生經歷知識完整的系統(tǒng)性，靈活應用知識解決實際問題，發(fā)展學生的綜合能力。三、情感與態(tài)度：在學習活動中發(fā)展學生的主動探索和獨立思考的習慣，并在學習中獲得成功的體驗。教學重點：掌握特殊平行四邊形的相關性質和判定方法。教學難點：靈活運用特殊平行四邊形的性質和判定解決實際問題。教學方法：歸納法、思維導圖法。一、知識網二、特殊平行四邊形的性質三、特殊平行四邊形的判定四、特殊四邊形的面積計算公式：（1）、S平行四邊形=底╳高（2）、S矩形=長╳寬（3）、S菱形=底╳高（4）、S正方形=邊長╳邊長=兩對角線之積的一半五、鞏固練習1、對角線相等的四邊形是矩形。（）2、一組對邊平行，另一組對邊相等的四邊形是平行四邊形。（）

3、四個角相等的四邊形是正方形。（）

4、鄰角相等的平行四邊形是矩形。（）

5、正方形的對角線相等、垂直且平分。（）

6、對角線垂直且平分的四邊形是菱形。（）

7、對角線互相垂直的矩形是正方形。（）8、對角線相等的菱形是正方形。（）（二）、開放題1、請你添加一個條件，使平行四邊形ABCD成為一個菱形，你添加的條件是_____________。2.已知：AD∥BC，要使四邊形ABCD為平行四邊形，需要增加一個條件是_______3、要使一個矩形成為正方形需添加的一個條件是_______________________4、要使一個菱形成為正方形需增加的一個條件是____________________。（三）、填空題1、在平行四邊形、直角三角形、菱形、梯形中，既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形的是_______________。2、在直角三角形ABC中，∠C=900，D是AB邊的中點，CD=5cm，則AB=_____cm3、若平行四邊形一邊長為8cm，一條對角線長為6cm，則另一條對角線長X的取值范圍是_____________。六、反思提升，梳理新知

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