人教版語文二年級下冊課件及習(xí)題第2單元語文要素閱讀專訓(xùn)_第1頁
人教版語文二年級下冊課件及習(xí)題第2單元語文要素閱讀專訓(xùn)_第2頁
人教版語文二年級下冊課件及習(xí)題第2單元語文要素閱讀專訓(xùn)_第3頁
人教版語文二年級下冊課件及習(xí)題第2單元語文要素閱讀專訓(xùn)_第4頁
人教版語文二年級下冊課件及習(xí)題第2單元語文要素閱讀專訓(xùn)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

語文要素閱讀專訓(xùn)課后練習(xí)閃閃的紅星小熊住在大森林里。最近他發(fā)現(xiàn),一些初進大森林的動物不熟悉這里的環(huán)境,常常迷路被困,好長時間走不出去。于是,他用松果在他的房子上加了一個高高的尖頂,上面鑲嵌著一顆巨大的紅星,夜晚通上電就會閃閃發(fā)光,老遠就能看見。房里還懸掛著一幅森林地形圖,各種地形、森林出口都標得清清楚楚,那是他經(jīng)過實地考察繪制的。山羊爺爺?shù)乖诤涞娘L(fēng)雪中,小熊看見了,趕緊扶起他,把他帶回了家,生起火,讓他暖和起來。小刺猬迷失方向,小熊就讓他看看地圖,幫他找到了回家的路。一些小動物找不到食物,就奔著紅星而來,小熊收留了他們,供給他們飯吃,給他們暖和的被子蓋。大家都說:“那顆閃閃的紅星是小熊善良的心??!”1.聯(lián)系上下文,我知道“熟悉”的意思是()A.熟練。

B.了解,清楚。C.認識?!军c撥】本題考查理解能力。聯(lián)系上下文可知,一些初進大森林的動物因為不了解、不清楚森林里的環(huán)境,常常迷路被困,因此“熟悉”的意思是了解,清楚。B2.【新題型】讀畫線的句子,你想到了什么畫面?()A.B.C.A【點撥】本題考查理解能力和讀圖能力。A項畫的是山羊爺爺在風(fēng)雪中摔倒了,小熊要去扶他,B項畫的是小熊幫小刺猬指路,C項畫的是小熊給小動物們提供食物。結(jié)合句意可知,A項與畫線句的內(nèi)容相符。3.文中“閃閃的紅星”指的是()(多選)A.小熊房頂上閃閃發(fā)光的紅星。B.小熊善良的心。C.動物們團結(jié)一心的精神。AB【點撥】本題考查理解能力。短文中,小熊發(fā)現(xiàn)一些初進大森林的動物經(jīng)常在森林里被困,于是就在自己房頂上安裝了一顆閃閃發(fā)光的紅星。小熊主動幫助其他動物,從中可以看出小熊樂于助人,他美好的心靈像紅星一樣閃閃發(fā)光。再結(jié)合短文結(jié)尾大家對他的贊揚可知,“閃閃的紅星”還指小熊善良的心。因此,答案為AB。4.你喜歡文中的小熊嗎?為什么?寫一寫吧!____________________________________________________________________________________【點撥】本題考查創(chuàng)意表達的能力。短文中的小熊經(jīng)常幫助遇到困難的小動物們,具有助人為樂的精神,據(jù)此來發(fā)表自己的觀點,言之有理即可。示例:我喜歡文中的小熊,因為小熊熱心幫助遇到困難的小動物,他有一顆善良的心。感受美好自然

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論