河北省歷年中考化學(xué)試卷真題合集（共8套）

PAGEPAGE12015年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試?yán)砜凭C合試卷本試卷分卷I和卷II兩部分；卷I為選擇題，卷II為非選擇題。本試卷滿分為120分，考試時間為120分鐘?；瘜W(xué)部分卷Ⅰ（選擇題，共14分）注意事項：答卷前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號等按要求填寫在卷頭上?？荚嚱Y(jié)束，監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回?？荚囍姓埌匆笠?guī)范答題?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12O-16S-32Zn-65題號1234567選項一、選擇題（本大題共7小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分。）1．測定空氣里氧氣含量通常使用的是（C）A．硫B．木炭C．紅磷D．蠟燭2．缺鐵容易對人體健康造成的影響是（B）A．患佝僂病B．引起貧血C．產(chǎn)生齲齒D．甲狀腺腫3．如圖所示實驗操作正確的是（D）4．下列化學(xué)所表達(dá)的意義正確的是（A）A．Mg﹣鎂B．2Na﹣2個鈉元素C．3Fe2+﹣3個鐵離子D．4N2﹣4個氮原子5．下列實驗方案不能達(dá)到目的是（C）A．用Na2SO4除去NaCl中的BaCl2B．用點燃的方法鑒別滌綸和羊毛絨C．用點燃的方法除去CO2中的COD．用水鑒別NH4NO3和NaOH固體6．金屬M與AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)：M+2AgNO3=M（NO3）2+2Ag，下列說法正確的是（C）A．M可能是鋁B．Ag的金屬活動性比M強(qiáng)C．反應(yīng)前后M的化合價發(fā)生了改變D．在金屬活動性順序里，M一定排在氫前7．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列敘述錯誤的是（B）A．t1℃時，將等質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量：甲＞乙B．將t1℃時甲、丙的飽和溶液升溫到t2℃，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C．將t2℃時甲的飽和溶液變?yōu)閠3℃時甲的飽和溶液，可以采用蒸發(fā)水的方法D．將t3℃時三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等量水后，析出溶質(zhì)的質(zhì)量：甲＞乙＞丙卷II（非選擇題，共28分）二、填空題及簡答題（共4小題，每空1分，滿分16分）8．（3分）如圖所示的是實驗室制取蒸餾水的簡易裝置，燒瓶和燒杯中都是自來水．（1）酒精（C2H5OH）燃燒的化學(xué)方程式：C2H5OH+3O22CO2+3H2O．（2）實驗中消耗的40g酒精完全燃燒放出的熱量為1.2×106J．（酒精熱值為3.0×107J/kg）（3）實驗結(jié)束后從試管和燒杯中各取10mL水，分別加入等量肥皂水，震蕩．觀察到的現(xiàn)象是：試管中的水產(chǎn)生的泡沫較多，燒杯中的水產(chǎn)生的泡沫較少．9．（5分）生活與化學(xué)密切相關(guān)．（1）“小蘇打”的化學(xué)名稱是碳酸氫鈉．（2）雞蛋和牛奶都富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)．（3）鐵制品容易生銹的環(huán)境是鐵與水、氧氣接觸．（4）家庭生活中一種節(jié)水做法是淘米水澆花．（5）關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān)滅火，運用的原理是隔絕可燃物．10．（4分）根據(jù)圖所示的實驗回答問題：（1）甲實驗驗證了氫氧化鈣具有能使酚酞變紅、能與酸反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)．（2）乙是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗．點燃鐵絲下端的火柴，待火柴快燃盡時，將鐵絲深入集氣瓶內(nèi)．集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是防止反應(yīng)中的高溫度熔化物濺落炸裂瓶底．（3）丙是實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置．實驗時若向試管內(nèi)加入的鹽酸過多，可能產(chǎn)生的后果是反應(yīng)產(chǎn)生的氣體將鹽酸排出試管．11．（4分）A～I(xiàn)表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中C是大理石的主要成分．各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）請回答下列問題：（1）C的化學(xué)式為CaCO3．（2）A的一種用途是改良酸性土壤．（3）上述轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為（只寫一個）NaOH+HCl=NaCl+H2O．三、填空題（共1小題，滿分7分）13．（7分）同學(xué)們用高錳酸鉀制氧氣．制取結(jié)束清洗儀器．發(fā)現(xiàn)加熱高錳酸鉀的試管內(nèi)壁有用水洗刷不掉的黑色固體．問題一：黑色固體是什么？【交流討論】同學(xué)們結(jié)合實驗現(xiàn)象和對高錳酸鉀及其分解產(chǎn)物的了解．進(jìn)行分析判斷．判斷依據(jù)不是KMNO4KMNO4能溶于水形成紫紅色溶液不是K2MnO4（填化學(xué)式）沖洗試管時出現(xiàn)深綠色溶液，說明該物質(zhì)能溶于水是MnO2其他實驗用過MnO2，知道它是不溶于水的黑色固體【實驗驗證】向未洗凈的試管中加入某種液體，產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體．證明上述判斷正確．加入的液體是過氧化氫溶液．問題二：用什么洗掉MnO2？【交流討論】MnO2與BaCO3、Mg（OH）2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一種物質(zhì)組成最相近，理由是都是金屬氧化物．這種物質(zhì)能與稀鹽酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為Fe2O?+6HCl=3H2O+2FeCl?，由此推測MnO2也能與稀鹽酸反應(yīng)．【實驗驗證】向未洗凈的試管中加入稀鹽酸，黑色固體沒有變化．【交流討論】實驗說明同一類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不一定相同．MnO2有什么化學(xué)性質(zhì)，用什么試劑清洗呢？同學(xué)們請教老師后決定用草酸（H2C2O4）溶液試一試．【實驗驗證】向未洗凈的試管中加入草酸溶液，黑色固體果然被除去，同時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生許多氣泡．問題三：生產(chǎn)了什么氣體？【交流討論】化學(xué)變化過程中元素不變，因為質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中的元素只有碳、氫、氧，所以產(chǎn)生的氣體可能為CO2、CO、H2、O2等．【實驗驗證】經(jīng)檢驗，產(chǎn)生的氣體是CO2，檢驗CO2氣體的操作和現(xiàn)象是：將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳．【反思提高】以上探究活動中，清除試管內(nèi)壁附著的難溶物的思路是：先了解其物理性質(zhì)，尤其是否溶于水，再了解其化學(xué)性質(zhì)，然后選擇合適試劑進(jìn)行清洗．四、解答題（共1小題，滿分5分）14．（5分）某同學(xué)用鋅和稀硫酸制取氫氣．向氣體發(fā)生裝置中加入一定量鋅粒，將30g稀硫酸分三次加入，每次生產(chǎn)氣體的質(zhì)量如下表．次數(shù)第一次第二次第三次加入稀硫酸質(zhì)量/g101010生成氫氣質(zhì)量/g0.040.040.02（1）共制得氫氣0.1g．（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．解答：解：（1）根據(jù)表格可以看出，生成的氫氣的質(zhì)量=0.04g+0.04+0.02g=0.1g，故填0.1；（2）設(shè)10g硫酸中含有溶質(zhì)的質(zhì)量為xZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑982x0.04gx=1.96g故硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=19.6%．

2016年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)考試考試·化學(xué)本試分卷l和卷Ⅱ兩部分:卷I為選擇題，卷Ⅱ為非選擇題。本試卷滿分為120分，考試時間為120分鐘。注意事項：1.答卷I前.考生務(wù)必將自己的姓名，準(zhǔn)考證號、科目填涂在答題卡上.考試結(jié)束，監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。2.每小題選出答案后.用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，答在試卷上無效.一、選擇題（本大題共22個小題，共47分。1~19小題為單選題，每小題的四個選項中，只有一個選項符合題意，每小題2分；20~22小題為多選題，每小題的四個選項中，有兩個或者兩個以上選項符合題意，每小題3分，全選對的得3分，選對但不全的得2分，有錯選或不選的不得分）1.圖1所示儀器中可以用酒精燈直接加熱的是（）2.下列物質(zhì)的利用對人體健康無害的是（）A.用甲醛浸泡海產(chǎn)品保鮮B.用霉變的花生制作花生糖C.用工業(yè)染料制作彩色饅頭D.用硝酸銨固體和水制作冷敷袋3.下列有關(guān)水的敘述正確的是A.煮沸可以使硬水軟化B.地球表面淡水資源非常豐富C.水可以溶解仟何物質(zhì)D.明礬凈水的作用是殺菌消毒4.“氣體烙鐵”足一種以氣體X為燃料的加熱儀器，加熱溫度可達(dá)1300℃，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2X+13O2eq\o(=,\s\up7(點燃))8CO2+10H2O。燃料X的化學(xué)式為（）A.C3H8B.C4H10C.CH3OHD.C2H5OH5.下列化學(xué)用語與所表達(dá)的意義對應(yīng)錯誤的是（）6.下列驗證Zn、Fe、Ag三種金屬活動性順序的實驗方案中（“——”表示未進(jìn)行經(jīng)書與鹽溶液之間的實驗），不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ?.圖2所示的四個圖象，分別對應(yīng)四種過程，其中不正確的是（）A.①濃硫酸長久露置在空氣中B.②一氧化碳還原一定質(zhì)量的氧化鐵C.③過氧化氫溶液在二氧化錳作用下分解D.④等質(zhì)量碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng)8.2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會，為辦成綠色奧運，下列措施不可行的是（）A.發(fā)展公共交通，提倡綠色出行B.增加使用太陽能、核能等新能源C.加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空D.改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少S02與粉塵排放9.下列生產(chǎn)、生活中的做法正確的足A.戴耳罩防止噪聲的產(chǎn)生B.用工業(yè)污水直接灌溉農(nóng)田C.油鍋著火立即用水澆滅D.給門合頁的軸上加潤滑劑減小摩擦圖3所示過程發(fā)生化學(xué)變化的是（）11.下列事實能夠說明分子在不斷運動的是（）A.公路上大霧彌漫B.花棚里香氣撲鼻C.湖面上柳絮飄揚D.氧氣被壓縮進(jìn)鋼瓶12.利用下列器材能完成的實驗是（）A.用pH計測定溶液的pHB.用體溫計測最沸水的溫度C.用交流電源進(jìn)行電解水實驗D.用刻度尺直接測量分子的直徑13.下列分類正確的是（）A.陶瓷、石墨、食鹽水溶液都是導(dǎo)體B.空氣、蒸餾水、不銹鋼部屬于混合物C.扳手、鉗子、翦鐵皮的剪了都是省力杠桿D.臺秤、天平、彈簧測力計都是測量質(zhì)量的工具14.圖4所示實驗ll{Il得出的結(jié)果不正確的是（）A.甲實驗：火柴梗的a點最先炭化，說明火焰的外焰溫度最高B.乙實驗：毛皮摩擦過的橡膠棒使驗電器的金屬箔片張開，說明橡膠棒帶負(fù)電C.丙實驗：冷卻后析出晶體，說明硝酸鉀的溶解度隨溫度降低而減小D.丁實驗：滾擺從上向下運動，速度增大，說明重力勢能減小，動能增人27.天然氣燃燒時將能轉(zhuǎn)化為能。至少需要消耗m3的天然氣才能將質(zhì)量為20kg、初溫為20℃的水燒開。[標(biāo)準(zhǔn)大氣壓、c水=4.2×103J／(kg·℃)、q天然氣=3.2×107J／m3]用圖10所示裝置探究可燃物的燃燒條件a實驗過程如下：①將白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞好膠塞寒；②從長頸漏斗向瓶內(nèi)迅速注入60~C的水至剛剛浸沒白磷；③連接好注射器，向瓶內(nèi)推入空氣，瓶內(nèi)水面下降，當(dāng)白磷露出水面時立即燃燒，停止推入空氣：④白磷熄火后，瓶內(nèi)水面上升，最后淹沒白磷。請同答下列問題：（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為。（2）對比③中白磷露出水面前、后的現(xiàn)象，說明燃燒需要的條件是。（3）④中瓶內(nèi)水面上升的原因。29.化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系。（1）現(xiàn)有維生素、金剛石和碳酸氫鈉，其中可用來切割玻璃的是，常用作發(fā)酵粉的是，蔬菜和水果中含有的營養(yǎng)物質(zhì)是。（2）菜刀使用后可以采?。ù鹨粭l即可）的措施防銹。（3）將一小塊布料點燃，觀察到燃燒比較緩慢，有特殊氣味，趁熱可以拉成絲，則該布料是（選填“純棉”、“蠶絲”或“滌綸”）。30.根據(jù)圖11所示的實驗回答問題：（1）甲實驗中儀器a的名稱是：停止加熱時，要先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，原因是。（2）乙實驗驗證了硫酸銨的物理性質(zhì)：(答一條即可)；化學(xué)性質(zhì)：。（3）配制50g10％的氯化鈉溶液，最取水的操作如圖11丙所示，其他操作都正確，所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(選填“>”、“=”或“<”)10％。31.A～J表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中，B可用在鉛酸蓄電池中、G是最清潔燃料、H是藍(lán)色沉淀，各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖12所示。請回答卜列問題：（1）G的化學(xué)式為。（2）E的一種用途是。（3）反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型為。（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為。35.蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究。【作出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過光合作用將氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氧元素，可能含有氧元素?！緦嶒烌炞C】方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗到生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。小剛認(rèn)為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是。方案二：小剛用圖16所示裝置進(jìn)行實驗。實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱。(1)觀察到出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。(2)觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用圖16所示裝置，另選試劑進(jìn)行了驗證單質(zhì)碳的實驗。實驗過程和現(xiàn)象如下：實驗過程實驗現(xiàn)象，點燃酒精燈。①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)成白光；②。寫出上述實驗過程中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：?！緦嶒灲Y(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。【拓展交流】(1)方案二中，先通入一會兒氮氣的原因。(2)查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11。小紅發(fā)現(xiàn)：蔗糖分子中氫原子數(shù)日是氧原子數(shù)目的2倍，但是，蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍。導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因。四、計算應(yīng)用題(本大題共3個小題：第36小題5分，第37小題6分，第38小題7分，共18分。解答時，要求有必要的文字說明、公式和計算步驟等，只寫最后結(jié)果不得分)36.某化學(xué)興趣小組在實驗室用碳酸鈉溶液和熟石灰制取少量氫氧化鈉溶液。他們的實驗過程和相關(guān)數(shù)據(jù)如圖17所示。請計算：(1)實驗中生成沉淀的質(zhì)量為g。(2)所得氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

2017年河北省中考化學(xué)試卷一、選擇題（每小題的四個選項中，只有一個選項符合題意，每小題2分，共28分）1．空氣中含量最多的是（）A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體2．下列食物中富含蛋白質(zhì)的是（）A．煮雞蛋 B．小米粥 C．涼拌黃瓜 D．白面饅頭3．如圖所示實驗操作正確的是（）A．滴加液體 B．聞氣體氣味 C．熄滅酒精燈 D．稀釋濃硫酸4．下列對化肥的認(rèn)識不正確的是（）A．KNO3是一種復(fù)合肥B．施用氮肥，能促進(jìn)植物莖葉生長C．銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用D．化肥能提高糧食產(chǎn)量，施用越多越好5．如圖所示的是氧原子結(jié)構(gòu)示意圖和硫元素在元素周期表中的信息．下列說法正確的是（）A．氧原子核外有6個電子B．硫、氧均屬于非金屬元素C．硫原子的相對原子質(zhì)量為32.06gD．硫、氧兩種元素形成的SO3中硫元素為+4價6．某同學(xué)根據(jù)銅綠的成分Cu（OH）2CO3作出猜想：金屬銅銹蝕的條件除有氧氣和水外，還必須有二氧化碳．為證明“必須有二氧化碳”，需要進(jìn)行如圖所示實驗中的（）A．甲和乙 B．甲和丁 C．乙和丁 D．丙和丁7．一定條件下，密閉容器內(nèi)發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)，測得t1和t2時各物質(zhì)的質(zhì)量見表，下列說法正確的是（）物質(zhì)MNPQt1時的質(zhì)量/g519317t2時的質(zhì)量/g233x51A．x的值小于3 B．Q可能是單質(zhì)C．該反應(yīng)一定是分解反應(yīng) D．M與N的質(zhì)量變化比為14：38．下列做法不符合“節(jié)能減排”的是（）A．加大對核能的利用B．在田野里焚燒秸稈C．用水后，隨手關(guān)閉水龍頭D．推廣使用以電池提供動力的客車9．下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是（）A．鐵用于制作暖氣片 B．鎂粉用于制作照明彈C．稀鹽酸用于除鐵銹 D．小蘇打用于治療胃酸過多10．下列科學(xué)家與他的貢獻(xiàn)對應(yīng)不正確的是（）A．侯德榜﹣﹣﹣聯(lián)合制堿法B．門捷列夫﹣﹣﹣元素周期表C．阿基米德﹣﹣﹣杠桿原理：F1l1=F2l2D．歐姆﹣﹣﹣電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量：Q=I2Rt11．用分子的知識解釋下列現(xiàn)象，其中合理的是（）A．水結(jié)成冰，是因為水分子停止了運動B．變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起，是由于分子的體積變大C．加入糖的水變甜，是由于分子永不停息的做無規(guī)則運動D．1L大豆與1L水混合后總體積小于2L，是由于分子間有間隙12．下列四種物質(zhì)符合如圖所示關(guān)系的是（）A．石墨 B．干冰 C．瀝青 D．陶瓷13．下列實驗操作能夠達(dá)到目的是（）選項實驗操作實驗?zāi)康腁高溫煅燒除去碳酸鈣中混有的氧化鈣B滴加石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸C向平行且自由下垂的兩張紙中間吹氣探究氣體流速與壓強(qiáng)的關(guān)系D將兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近探究兩種電荷間的相互作用A．A B．B C．C D．D14．如圖所示實驗中得出的結(jié)果正確的是（）A．甲：水不能從杯中溢出，說明水和紙的分子之間存在引力B．乙：銅片上白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒需要達(dá)到燃火點C．丙：溫度計示數(shù)減小，說明NH4NO3固體溶于水時放出熱量D．?。呵脫粢舨嫫古仪虮粡椘?，說明振幅越大音調(diào)越高二、填空題（每空1分）15．閱讀短文并回答問題．白熾燈泡白熾燈泡的燈絲是由金屬鎢制作的，其燈絲發(fā)光時溫度可達(dá)2000℃左右，為防止燈絲在高溫下氧化，在制作燈泡時要抽真空，在制作大功率燈泡時，還要把燈泡內(nèi)充入稀有氣體氬等，主要是為了防止燈絲在高溫下升華．白熾燈泡工作時，電能轉(zhuǎn)化為光能的效率較低，因此逐漸被節(jié)能燈和LED燈所替代．（1）由于鎢的較高，所以用鎢制作燈絲；（2）燈泡內(nèi)充入稀有氣體氦等，主要是為了；（3）白熾燈泡逐漸退出市場，是由于．16．如圖所示的是電解水的實驗過程．（1）氣體a為；（2）通電時反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（3）通電后中間球形容器內(nèi)液面上升的原因是：．17．理論知識在生產(chǎn)，生活中有廣泛的應(yīng)用．（1）生活中可以用區(qū)別硬水和軟水．（2）錳鋼比組成它的純金屬硬度，可用于制作鋼軌．（3）活性炭由于具有很強(qiáng)的性，可以清除冰箱內(nèi)的異味．（4）用來制作食品保鮮膜的材料是（選填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”）．（5）用下列物質(zhì)除去油污時，利用乳化作用的是（選填序號）．A．汽油B．洗潔精C．氫氧化鈉溶液．18．根據(jù)如圖所示的實驗回答問題（1）甲實驗中儀器a的名稱是，進(jìn)行粗鹽提純實驗時過濾的目的是（2）乙實驗驗證人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多時，除了要檢驗兩種氣體樣品的體積相同外，還要控制相同，實驗現(xiàn)象是（3）丙實驗用pH試紙測定白醋的酸堿度時，先用蒸餾水潤濕試紙則測得結(jié)果與實際值相比（選擇“偏大”、“偏小”或“相等”）19．A～G表示初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金屬單質(zhì)，A和G均為紅色，他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件，部分反應(yīng)物及生成物已略去），請回答下列問題：（1）A的化學(xué)式為（2）B的一種用途是（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：（4）E、F、G三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序為．三、實驗探究題（本大題共2個小題，第20題4分，21題7分）21．小明在市場看到，魚老板將一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的魚很快張開嘴，活蹦亂跳起來，小明對這種“白色粉末”很感興趣，與小剛進(jìn)行了相關(guān)探究．【查閱資料】這種“白色粉末”的主要成分是過碳酸鈉（化學(xué)式為Na2CO4），常溫下，與水反應(yīng)生成氧氣．【實驗1】小明選用如圖所示裝置中的（選填序號）進(jìn)行過碳酸鈉與水的反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體，經(jīng)檢驗該氣體是氧氣，檢驗方法是【提出問題】過碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么？【作出猜想】根據(jù)過碳酸鈉與水的組成作出三種猜想．猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH；猜想三：Na2CO3和NaOH．【實驗2】小明取溶液M，滴加CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀生成，他認(rèn)為白色沉淀是CaCO3，溶液中一定含有Na2CO3．小剛提出質(zhì)疑，產(chǎn)生的白色沉淀不一定是CaCO3，他的理由是：．【實驗3】小剛?cè)∪芤篗，滴加稀HCl，觀察到，證明溶液中一定含有Na2CO3，從而否定了猜想二．Na2CO3與稀HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為．【實驗4】為進(jìn)一步確定溶液M中是否含有NaOH，他們向溶質(zhì)M中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，取上層溶液，加入，無明顯現(xiàn)象．證明溶液中無NaOH溶液，猜想一正確．該實驗中用CaCl2溶液而不用飽和石灰水，原因是：．【反思拓展】（1）根據(jù)過碳酸鈉的性質(zhì)，保存時應(yīng)注意防潮．（2）檢驗A、B兩種物質(zhì)是否同時存在，一定要考慮二者性質(zhì)的互相干擾問題．四、計算應(yīng)用題（共5分，解答時，要求有必要的文字說明，公式和計算步驟等，只寫最后結(jié)果不得分）22．用圖1所示裝置制取氫氣并測定稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將稀硫酸全部加入錐形瓶中，天平示數(shù)的變化如圖2所示，請計算：（1）共制取氫氣g；（2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

2017年河北省中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題的四個選項中，只有一個選項符合題意，每小題2分，共28分）1．空氣中含量最多的是（）A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體【考點】61：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)．【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%．【解答】解：A、氧氣大約占空氣體積的21%，故選項錯誤；B、氮氣大約占空氣體積的78%，故選項正確；C、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%，故選項錯誤；D、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%，故選項錯誤；故選B2．下列食物中富含蛋白質(zhì)的是（）A．煮雞蛋 B．小米粥 C．涼拌黃瓜 D．白面饅頭【考點】J4：食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營養(yǎng)素．【分析】根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、煮雞蛋中富含蛋白質(zhì)，故選項正確．B、小米粥中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤．C、涼拌黃瓜中富含維生素，故選項錯誤．D、白面饅頭中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤．故選：A．3．如圖所示實驗操作正確的是（）A．滴加液體 B．聞氣體氣味 C．熄滅酒精燈 D．稀釋濃硫酸【考點】4D：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；44：加熱器皿﹣酒精燈；49：液體藥品的取用．【分析】A、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進(jìn)行分析判斷．C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．B、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤．C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確．D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．故選：C．4．下列對化肥的認(rèn)識不正確的是（）A．KNO3是一種復(fù)合肥B．施用氮肥，能促進(jìn)植物莖葉生長C．銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用D．化肥能提高糧食產(chǎn)量，施用越多越好【考點】9J：常見化肥的種類和作用；K6：合理使用化肥、農(nóng)藥對保護(hù)環(huán)境的重要意義．【分析】A、有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．B、根據(jù)氮肥的作用考慮；C、銨態(tài)氮肥能與堿性肥料反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，降低肥效；D、多使用化肥使土壤板結(jié)．【解答】解：A、KNO3中含有鉀元素和氮元素，是一種復(fù)合肥，故A說法正確；B、施用氮肥，能促進(jìn)植物莖葉生長使葉色濃綠，故B說法正確；C、銨態(tài)氮肥能與堿性肥料反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，降低肥效，故C說法正確；D、多使用化肥使土壤板結(jié)，要將化肥和農(nóng)家肥交替使用，要適量使用，故D說法錯誤．故選D．5．如圖所示的是氧原子結(jié)構(gòu)示意圖和硫元素在元素周期表中的信息．下列說法正確的是（）A．氧原子核外有6個電子B．硫、氧均屬于非金屬元素C．硫原子的相對原子質(zhì)量為32.06gD．硫、氧兩種元素形成的SO3中硫元素為+4價【考點】B8：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；C5：元素周期表的特點及其應(yīng)用．【分析】A、根據(jù)在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)解答；B、根據(jù)硫、氧均屬于非金屬元素解答；C、根據(jù)相對原子質(zhì)量的單位來分析；D、根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為0解答．【解答】解：A、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由結(jié)構(gòu)示意圖可知：氧原子核外有8個電子，故錯誤；B、硫、氧均屬于非金屬元素，故正確；C、相對原子質(zhì)量的單位是“1”而不是“g”，硫原子的相對原子質(zhì)量為32.06，故錯誤；D、硫、氧兩種元素形成的SO3中硫元素為x，則x+（﹣2）吃呢個3=0，x=+6，故錯誤．答案：B6．某同學(xué)根據(jù)銅綠的成分Cu（OH）2CO3作出猜想：金屬銅銹蝕的條件除有氧氣和水外，還必須有二氧化碳．為證明“必須有二氧化碳”，需要進(jìn)行如圖所示實驗中的（）A．甲和乙 B．甲和丁 C．乙和丁 D．丙和丁【考點】8G：金屬銹蝕的條件及其防護(hù)．【分析】欲驗證銅的銹蝕與二氧化碳有關(guān)，則需要做一個沒有二氧化碳存在的對比實驗．【解答】解：甲試管的銅片與氧氣、水和二氧化碳同時接觸發(fā)生了銹蝕；乙中的銅片與二氧化碳和水接觸，沒有銹蝕，說明銅的銹蝕與氧氣有關(guān)；丙中的銅片與二氧化碳和氧氣接觸，沒有銹蝕，說明銅的銹蝕與水有掛；丁中的銅片與氧氣和水接觸沒有銹蝕，說明了銅的銹蝕與二氧化碳有關(guān)．由以上分析可知，通過實驗甲與丁的對比得出：銅的銹蝕必須有二氧化碳參與．故選B．7．一定條件下，密閉容器內(nèi)發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)，測得t1和t2時各物質(zhì)的質(zhì)量見表，下列說法正確的是（）物質(zhì)MNPQt1時的質(zhì)量/g519317t2時的質(zhì)量/g233x51A．x的值小于3 B．Q可能是單質(zhì)C．該反應(yīng)一定是分解反應(yīng) D．M與N的質(zhì)量變化比為14：3【考點】G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；FA：反應(yīng)類型的判定．【分析】利用反應(yīng)物質(zhì)量會減小，生成物質(zhì)量會增加，催化劑質(zhì)量不變以及反應(yīng)類型的特點解決此題．【解答】解：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x=（51+9+3+17）﹣（23+3+51）=3，故錯誤；B、反應(yīng)后MN的質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，Q的質(zhì)量增加，是生成物，因此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，Q不可能是單質(zhì)，故錯誤；C、反應(yīng)后MN的質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，Q的質(zhì)量增加，是生成物，因此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故錯誤；D、反應(yīng)中，M、N兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為（51﹣23）g：（9﹣3）g=14：3，故正確；故選D．8．下列做法不符合“節(jié)能減排”的是（）A．加大對核能的利用B．在田野里焚燒秸稈C．用水后，隨手關(guān)閉水龍頭D．推廣使用以電池提供動力的客車【考點】65：防治空氣污染的措施；HB：保護(hù)水資源和節(jié)約用水．【分析】節(jié)能減排就是工業(yè)上減少化石燃料的燃燒，淘汰高耗能產(chǎn)業(yè)，研制新的能源，減少二氧化碳?xì)怏w的排放；生活中節(jié)約各種能源，垃圾分類處理等．【解答】解：A、加大對核能的利用，以減少二氧化碳的排放，符合節(jié)能減排的要求．B、在田野里大量焚燒秸稈不但浪費能源，還會造成大氣污染，增加二氧化碳的排放，不符合節(jié)能減排要求．C、隨手關(guān)閉電源開關(guān)，關(guān)緊水龍頭，有利于節(jié)約能源，符合要求．D、推廣使用以電池提供動力的客車，可以減少二氧化碳的排放，符合節(jié)能減排的要求．故選B．9．下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是（）A．鐵用于制作暖氣片 B．鎂粉用于制作照明彈C．稀鹽酸用于除鐵銹 D．小蘇打用于治療胃酸過多【考點】E4：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、鐵用于制作暖氣片，是利用了金屬的可塑性和傳熱性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確．B、鎂粉用于制作照明彈，是利用了鎂燃燒時發(fā)出耀眼的白光的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．C、工業(yè)上可用稀鹽酸除鐵銹，是利用了鹽酸與鐵銹反應(yīng)的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．D、小蘇打用于治療胃酸過多，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．故選：A．10．下列科學(xué)家與他的貢獻(xiàn)對應(yīng)不正確的是（）A．侯德榜﹣﹣﹣聯(lián)合制堿法B．門捷列夫﹣﹣﹣元素周期表C．阿基米德﹣﹣﹣杠桿原理：F1l1=F2l2D．歐姆﹣﹣﹣電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量：Q=I2Rt【考點】51：化學(xué)的歷史發(fā)展過程．【分析】A、侯德榜是聯(lián)合制堿法的創(chuàng)始人；B、1869年門捷列夫，編制了元素周期表；C、杠桿原理與浮力定律的發(fā)現(xiàn)者是古希臘科學(xué)家阿基米德；D、英國物理學(xué)家焦耳找出了電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻、通電時間間的關(guān)系．【解答】解：A、侯德榜是聯(lián)合制堿法的創(chuàng)始人，故A正確；B、1869年門捷列夫，編制了元素周期表，故B正確；C、杠桿原理與浮力定律的發(fā)現(xiàn)者是古希臘科學(xué)家阿基米德，故C正確；D、英國物理學(xué)家焦耳做了大量實驗，于1840年最先精確地確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時間的關(guān)系：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時間成正比，即Q=I2Rt，故D錯；故選D．11．用分子的知識解釋下列現(xiàn)象，其中合理的是（）A．水結(jié)成冰，是因為水分子停止了運動B．變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起，是由于分子的體積變大C．加入糖的水變甜，是由于分子永不停息的做無規(guī)則運動D．1L大豆與1L水混合后總體積小于2L，是由于分子間有間隙【考點】B9：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：A、水結(jié)成冰，是因為降溫后水分子間的間隔變小，分子總是在不斷的運動的，故選項解釋錯誤．B、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是由于溫度升高，分子的間隔變大，體積不變，故選項解釋錯誤．C、加入糖的水變甜，是由于分子永不停息的做無規(guī)則運動，故選項解釋正確．D、1L大豆與1L水混合總體積小于2L，大豆是宏觀的物質(zhì)，不能說明分子間有間隔，故選項錯誤．故選：C．12．下列四種物質(zhì)符合如圖所示關(guān)系的是（）A．石墨 B．干冰 C．瀝青 D．陶瓷【考點】A7：單質(zhì)和化合物的判別；7P：晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象；A5：純凈物和混合物的判別．【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．石墨能導(dǎo)電，陶瓷不導(dǎo)電．【解答】解：A、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，石墨屬于單質(zhì)，也是導(dǎo)體，故選項正確；B、干冰是二氧化碳的固體，不是單質(zhì)，故選項錯誤；C、瀝青屬于混合物，但不是晶體，故選項錯誤；D、陶瓷屬于混合物，但不導(dǎo)電，故選項錯誤；故選A13．下列實驗操作能夠達(dá)到目的是（）選項實驗操作實驗?zāi)康腁高溫煅燒除去碳酸鈣中混有的氧化鈣B滴加石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸C向平行且自由下垂的兩張紙中間吹氣探究氣體流速與壓強(qiáng)的關(guān)系D將兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近探究兩種電荷間的相互作用A．A B．B C．C D．D【考點】34：化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價；9H：鹽的化學(xué)性質(zhì)；9U：酸、堿、鹽的鑒別．【分析】A、高溫條件下，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳；B、顯酸性溶液能使石蕊試液變紅色；C、向平行且自由下垂的兩張紙中間吹氣時，通過兩張紙的運動可以探究氣體流速與壓強(qiáng)的關(guān)系；D、兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒帶相同性質(zhì)的電荷．【解答】解：A、高溫條件下，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，因此利用高溫煅燒不能除去碳酸鈣中混有的氧化鈣，該選項說法不正確；B、滴加石蕊溶液時，兩種溶液都變紅色，因此利用石蕊試液不能鑒別稀鹽酸和稀硫酸，該選項說法不正確；C、向平行且自由下垂的兩張紙中間吹氣時，兩張紙向中間靠攏，說明氣體流速越大，壓強(qiáng)越小，因此可以用向平行且自由下垂的兩張紙中間吹氣的方法探究氣體流速與壓強(qiáng)的關(guān)系，該選項說法正確；D、兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒帶相同性質(zhì)的電荷，因此不能用兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近來探究兩種電荷間的相互作用，該選項說法不正確．故選：C．14．如圖所示實驗中得出的結(jié)果正確的是（）A．甲：水不能從杯中溢出，說明水和紙的分子之間存在引力B．乙：銅片上白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒需要達(dá)到燃火點C．丙：溫度計示數(shù)減小，說明NH4NO3固體溶于水時放出熱量D．?。呵脫粢舨嫫古仪虮粡椘?，說明振幅越大音調(diào)越高【考點】34：化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價；7F：溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象；BA：分子的定義與分子的特性；H1：燃燒與燃燒的條件．【分析】A、水不能流出，是因為大氣壓強(qiáng)的作用；B、可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點，二者必須同時具備，缺一不可；C、硝酸銨溶于水吸熱；D、音調(diào)決定于振動的頻率．【解答】解：A、水不能流出，是因為大氣壓強(qiáng)對水向上的壓力和水的重力相等，該選項說法不正確；B、銅片上白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷低，即燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點，該選項說法正確；C、溫度計示數(shù)減小，說明NH4NO3固體溶于水時吸收熱量，該選項說法不正確；D、音調(diào)決定于振動的頻率，因此敲擊音叉乒乓球被彈起，不能說明振幅越大音調(diào)越高，該選項說法不正確．故選：B．二、填空題（每空1分）15．閱讀短文并回答問題．白熾燈泡白熾燈泡的燈絲是由金屬鎢制作的，其燈絲發(fā)光時溫度可達(dá)2000℃左右，為防止燈絲在高溫下氧化，在制作燈泡時要抽真空，在制作大功率燈泡時，還要把燈泡內(nèi)充入稀有氣體氬等，主要是為了防止燈絲在高溫下升華．白熾燈泡工作時，電能轉(zhuǎn)化為光能的效率較低，因此逐漸被節(jié)能燈和LED燈所替代．（1）由于鎢的熔、沸點較高，所以用鎢制作燈絲；（2）燈泡內(nèi)充入稀有氣體氦等，主要是為了做保護(hù)氣，使燈泡耐用；（3）白熾燈泡逐漸退出市場，是由于白熾燈泡工作時，電能轉(zhuǎn)化為光能的效率較低，浪費能源．【考點】HE：資源綜合利用和新能源開發(fā)；6K：常見氣體的用途；82：金屬的物理性質(zhì)及用途．【分析】（1）根據(jù)金屬的性質(zhì)與用途來分析；（2）根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)與用途來分析；（3）根據(jù)題干信息來分析．【解答】解：（1）金屬鎢的熔、沸點高，所以可以用來制燈絲；故填：熔、沸點；（2）稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以用作保護(hù)氣，使燈泡耐用；故填：做保護(hù)氣，使燈泡耐用；（3）白熾燈泡工作時，電能轉(zhuǎn)化為光能的效率較低，浪費能源，因此逐漸被節(jié)能燈和LED燈所替代；故填：白熾燈泡工作時，電能轉(zhuǎn)化為光能的效率較低，浪費能源．16．如圖所示的是電解水的實驗過程．（1）氣體a為氫氣；（2）通電時反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑；（3）通電后中間球形容器內(nèi)液面上升的原因是：a、b兩管內(nèi)匯聚氣體，氣壓變大，將水壓入中間球形容器中．【考點】71：電解水實驗；G5：書寫化學(xué)方程式、．【分析】根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1，進(jìn)行分析解答即可．【解答】解：（1）由如圖是電解水實驗裝置可知．實驗過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣（2）水在通電條件下生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O2H2↑+O2↑．（3）通電后中間球形容器內(nèi)液面上升的原因是：a、b兩管內(nèi)匯聚氣體，氣壓變大，將水壓入中間球形容器中；故答案為：（1）氫氣；（2）2H2O2H2↑+O2↑；（3）a、b兩管內(nèi)匯聚氣體，氣壓變大，將水壓入中間球形容器中．17．理論知識在生產(chǎn)，生活中有廣泛的應(yīng)用．（1）生活中可以用肥皂水區(qū)別硬水和軟水．（2）錳鋼比組成它的純金屬硬度大，可用于制作鋼軌．（3）活性炭由于具有很強(qiáng)的吸附性，可以清除冰箱內(nèi)的異味．（4）用來制作食品保鮮膜的材料是聚乙烯（選填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”）．（5）用下列物質(zhì)除去油污時，利用乳化作用的是B（選填序號）．A．汽油B．洗潔精C．氫氧化鈉溶液．【考點】I5：塑料制品使用的安全；77：硬水與軟水；7H：乳化現(xiàn)象與乳化作用；83：合金與合金的性質(zhì)；C6：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途．【分析】（1）根據(jù)硬水和軟水含有物質(zhì)不同進(jìn)行區(qū)別；（2）根據(jù)合金的特點來分析；（3）根據(jù)活性炭的吸附性來分析；（4）根據(jù)塑料的性質(zhì)與用途來分析；（5）根據(jù)除污的原理來分析．【解答】解：（1）區(qū)別硬水和軟水的簡單方法加入肥皂水，大量產(chǎn)生泡沫的是軟水，不會產(chǎn)生或產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，故填：肥皂水；（2）合金的硬度一般比組成合金的各成分硬度高，錳鋼是一種鐵合金，硬度比鐵大，可用于制作鋼軌；故填：大；（3）活性炭具有很強(qiáng)的吸附性，可以吸附色素和異味，可以用活性炭清除冰箱內(nèi)的異味；故填：吸附；（4）聚乙烯塑料無毒，而聚氯乙烯塑料受熱會釋放出有毒的氯化氫氣體，所以不能用聚氯乙烯塑料來食品保鮮膜；故填：聚乙烯；（5）A．油污能溶解在汽油中，用汽油除油污屬于溶解現(xiàn)象；B．洗潔精是洗滌劑，有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，屬于乳化現(xiàn)象；C．氫氧化鈉溶液除油污是利用了氫氧化鈉能與油污發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．故選B．18．根據(jù)如圖所示的實驗回答問題（1）甲實驗中儀器a的名稱是燒杯，進(jìn)行粗鹽提純實驗時過濾的目的是除去不溶性雜質(zhì)（2）乙實驗驗證人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多時，除了要檢驗兩種氣體樣品的體積相同外，還要控制滴入澄清石灰水的量相同，實驗現(xiàn)象是呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁，空氣中的石灰水沒有變化（3）丙實驗用pH試紙測定白醋的酸堿度時，先用蒸餾水潤濕試紙則測得結(jié)果與實際值相比偏大（選擇“偏大”、“偏小”或“相等”）【考點】4G：過濾的原理、方法及其應(yīng)用；4U：溶液的酸堿度測定；56：吸入空氣與呼出氣體的比較．【分析】（1）根據(jù)過濾操作的作用分析；（2）二氧化碳常用澄清的石灰水來檢驗，根據(jù)石灰水變渾濁物的多少來檢驗二氧化碳的量，據(jù)此分析；（3）pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH．不能用水濕潤pH試紙，否則稀釋了待測溶液，使溶液的酸堿性減弱，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．【解答】解：（1）甲實驗中儀器a的名稱是燒杯；利用過濾的方法除去不溶性雜質(zhì)．故填：燒杯；除去不溶性雜質(zhì)．（2）探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高，二氧化碳常用澄清的石灰水來檢驗，根據(jù)石灰水變渾濁物的多少來檢驗二氧化碳的量，根據(jù)影響生成渾濁物量的因素可知，實驗條件除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制滴入澄清石灰水的量相同．可觀察到：呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁，空氣中的石灰水沒有變化．故填：滴入澄清石灰水的量；呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁，空氣中的石灰水沒有變化．（3）用蒸餾水潤濕，再把白醋滴到試紙上，相當(dāng)于稀釋了白醋，則會使白醋的酸性變?nèi)?，由溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng)，故測得的結(jié)果與白醋實際的pH比較偏大．故填：偏大．19．A～G表示初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金屬單質(zhì)，A和G均為紅色，他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件，部分反應(yīng)物及生成物已略去），請回答下列問題：（1）A的化學(xué)式為Fe2O3（2）B的一種用途是冶煉金屬（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（4）E、F、G三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序為E、G、F．【考點】AE：物質(zhì)的鑒別、推斷；G5：書寫化學(xué)方程式、．【分析】根據(jù)A～G表示初中化學(xué)常見物質(zhì)，A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金屬單質(zhì)，A和G均為紅色，所以A是氧化鐵，G是銅，氧化鐵和B反應(yīng)會生成金屬單質(zhì)E和氧化物D，所以B是一氧化碳，一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，所以E是鐵，D是二氧化碳，一氧化碳和C反應(yīng)會生成銅和二氧化碳，所以C是氧化銅，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，鐵、銅都會生成金屬F，所以F可以是銀，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可．【解答】解：（1）A～G表示初中化學(xué)常見物質(zhì)，A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金屬單質(zhì)，A和G均為紅色，所以A是氧化鐵，G是銅，氧化鐵和B反應(yīng)會生成金屬單質(zhì)E和氧化物D，所以B是一氧化碳，一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，所以E是鐵，D是二氧化碳，一氧化碳和C反應(yīng)會生成銅和二氧化碳，所以C是氧化銅，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，鐵、銅都會生成金屬F，所以F可以是銀，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以A的化學(xué)式為：Fe2O3；（2）通過推導(dǎo)可知，B是一氧化碳，可以用來冶煉金屬；（3）反應(yīng)③是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；（4）通過推導(dǎo)可知，E、F、G三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序為：E、G、F．故答案為：（1）Fe2O3；（2）冶煉金屬；（3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；（4）E、G、F．三、實驗探究題（本大題共2個小題，第20題4分，21題7分）21．小明在市場看到，魚老板將一勺白色粉末加入水中，水中奄奄一息的魚很快張開嘴，活蹦亂跳起來，小明對這種“白色粉末”很感興趣，與小剛進(jìn)行了相關(guān)探究．【查閱資料】這種“白色粉末”的主要成分是過碳酸鈉（化學(xué)式為Na2CO4），常溫下，與水反應(yīng)生成氧氣．【實驗1】小明選用如圖所示裝置中的B（選填序號）進(jìn)行過碳酸鈉與水的反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體，經(jīng)檢驗該氣體是氧氣，檢驗方法是將燃著的木條放入集氣瓶內(nèi)，木條燃燒的更旺，證明是氧氣【提出問題】過碳酸鈉與水反應(yīng)后得到的溶液M中溶質(zhì)的成分是什么？【作出猜想】根據(jù)過碳酸鈉與水的組成作出三種猜想．猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH；猜想三：Na2CO3和NaOH．【實驗2】小明取溶液M，滴加CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀生成，他認(rèn)為白色沉淀是CaCO3，溶液中一定含有Na2CO3．小剛提出質(zhì)疑，產(chǎn)生的白色沉淀不一定是CaCO3，他的理由是：氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng)，生成微溶性的氫氧化鈣．【實驗3】小剛?cè)∪芤篗，滴加稀HCl，觀察到有氣泡產(chǎn)生，證明溶液中一定含有Na2CO3，從而否定了猜想二．Na2CO3與稀HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O．【實驗4】為進(jìn)一步確定溶液M中是否含有NaOH，他們向溶質(zhì)M中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，取上層溶液，加入無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象．證明溶液中無NaOH溶液，猜想一正確．該實驗中用CaCl2溶液而不用飽和石灰水，原因是：碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，無法證明原溶液中否含有氫氧化鈉．【反思拓展】（1）根據(jù)過碳酸鈉的性質(zhì)，保存時應(yīng)注意防潮．（2）檢驗A、B兩種物質(zhì)是否同時存在，一定要考慮二者性質(zhì)的互相干擾問題．【考點】2G：實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；6D：氧氣的制取裝置；6F：氧氣的檢驗和驗滿；95：堿的化學(xué)性質(zhì)；9H：鹽的化學(xué)性質(zhì)；G5：書寫化學(xué)方程式、．【分析】【查閱資料】根據(jù)碳酸鈉與水反應(yīng)，屬于固液常溫型解答；根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)解答；【實驗2】根據(jù)氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng)，生成微溶性的氫氧化鈣解答；【實驗3】根據(jù)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w解答；根據(jù)反應(yīng)原理寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答；【實驗4】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，酚酞試液在堿性溶液中為紅色，碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉解答．【解答】解：【查閱資料】【實驗1】碳酸鈉與水反應(yīng)，屬于固液常溫型，小明選用如圖所示裝置中的B進(jìn)行過碳酸鈉與水的反應(yīng)并收集產(chǎn)生的氣體，經(jīng)檢驗該氣體是氧氣，檢驗方法是將燃著的木條放入集氣瓶內(nèi)，木條燃燒的更旺，證明是氧氣；【實驗2】小明取溶液M，滴加CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀生成，他認(rèn)為白色沉淀是CaCO3，溶液中一定含有Na2CO3．小剛提出質(zhì)疑，產(chǎn)生的白色沉淀不一定是CaCO3，他的理由是：氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng)，生成微溶性的氫氧化鈣；【實驗3】碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，小剛?cè)∪芤篗，滴加稀HCl，觀察到有氣泡產(chǎn)生，證明溶液中一定含有Na2CO3，從而否定了猜想二．Na2CO3與稀HCl反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O．【實驗4】為進(jìn)一步確定溶液M中是否含有NaOH，他們向溶質(zhì)M中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，取上層溶液，加入無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象．證明溶液中無NaOH溶液，猜想一正確．該實驗中用CaCl2溶液而不用飽和石灰水，原因是：碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，無法證明原溶液中否含有氫氧化鈉．答案：【實驗1】B；將燃著的木條放入集氣瓶內(nèi)，木條燃燒的更旺，證明是氧氣；【實驗2】氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng)，生成微溶性的氫氧化鈣；【實驗3】有氣泡產(chǎn)生；Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O；【實驗4】無色酚酞試液；碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，無法證明原溶液中否含有氫氧化鈉．四、計算應(yīng)用題（共5分，解答時，要求有必要的文字說明，公式和計算步驟等，只寫最后結(jié)果不得分）22．用圖1所示裝置制取氫氣并測定稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將稀硫酸全部加入錐形瓶中，天平示數(shù)的變化如圖2所示，請計算：（1）共制取氫氣0.2g；（2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．【考點】G6：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算；7U：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算．【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，過程中質(zhì)量的減少是因為生成了氫氣，所以可以求算氫氣的質(zhì)量，根據(jù)氫氣的質(zhì)量和對應(yīng)的化學(xué)方程式求算碳硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量，進(jìn)而求算對應(yīng)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的氫氣的質(zhì)量為310.2g﹣310.0g=0.2g由于金屬時足量的，所以酸應(yīng)該是完全反應(yīng)設(shè)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為xZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑982x0.2g=x=9.8g稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=9.8%答：（1）共制取氫氣0.2g；（2）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%．

河北省2018年中考化學(xué)真題試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Na-23Mg-24S-32Cl-35.5Cu-64Zn-65卷Ⅰ（選擇題，共47分）一、選擇題（本大題共14個小題，每小題2分，共28分。每小題的四個選項中，只有一個選項符合題意。）1.雞蛋中富含的營養(yǎng)素是（）A.蛋白質(zhì)B.維生素C.油脂D.糖類【答案】A【解析】人體六大基本營養(yǎng)：蛋白質(zhì)、油脂、糖類、維生素、無機(jī)鹽和水。雞蛋中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)。故選A。2.圖1所示實驗操作正確的是（）【答案】D【解析】取用固體時，先將試管橫放，用鑷子夾取藥品放在試管口，慢慢將試管豎起，使藥品緩緩滑落到試管底部；讀取量筒中液體示數(shù)時，視線應(yīng)與液體凹面最低處相持平。氫氣密度小于空氣，用向下排空氣法收集；用火柴點燃酒精燈。故選D。3.下列有關(guān)空氣成分的說法不正確的是（）A.稀有氣體可用于制作霓虹燈B.氮氣充入食品包裝中可以防腐C.二氧化碳是一種空氣污染物D.氧氣主要來源于植物的光合作用【答案】C【解析】空氣中稀有氣體可用于制作霓虹燈；氮氣穩(wěn)定性好，充入食品包裝中可以防腐；一氧化碳、二氧化硫和氮氧化物等是空氣污染物，二氧化碳不是空氣污染物，可以引起溫室效應(yīng)；空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用。故選C。4.下列化學(xué)用語所表達(dá)的意義正確的是（）A.Al3+——鋁離子B.2K——2個鉀元素C.F2——個氟原子D.2SO3——3個二氧化硫分子【答案】A【解析】Al3+表示鋁離子；2K表示2個鉀原子；F2表示氟氣、一個氟分子和—個氟分子由兩個氟原子構(gòu)成；2SO3表示2個二氧化硫分子,。故選A。5.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是（）A.離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子B.單質(zhì)是由同種元素組成的，則制含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)C.中和反應(yīng)有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D.溶液具有均一性和穩(wěn)定性，則具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液【答案】B【解析】離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子可能是電子、質(zhì)子和離子；單質(zhì)是由同種元素組成的，則制含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)；中和反應(yīng)有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；溶液具有均一性和穩(wěn)定性，具有均一性和穩(wěn)定性的混合物一定是溶液。故選B。6.圖2所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（）A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成C.生成物丁中碳和氧元素的質(zhì)量比為1:2D.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為2:7【答案】D【解析】根據(jù)微觀示意圖判斷：2C2H6+7O26H2O+4CO2。該反應(yīng)屬于不屬于置換反應(yīng)；生成物丙為H2O，一個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成；生成物丁為CO2中碳和氧元素的質(zhì)量比為12×1:16×2=3:8；參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為2:7。故選D。7.圖3所示的四個圖像，分別對應(yīng)四種過程，其中正確的是（）A.①分別向等質(zhì)量Mg和Cu中加入足量等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸B.②分別向等質(zhì)量且足量的Zn中加入等質(zhì)量、不同濃度的稀硫酸C.③分別向等質(zhì)量且Mg和Zn中加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸D.④分別向等質(zhì)量的Mg和Zn中加入等質(zhì)量、等濃度且定量的稀硫酸【答案C【解析】①Cu不與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣；②足量的Zn與20%的稀硫酸反應(yīng)生成氫氣多；③、④Mg比Zn活潑，加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸，Mg產(chǎn)生氫氣快，最后氫氣質(zhì)量相等。故選C。8.圖4所示的實驗過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（）【答案】B【解析】熱水蒸發(fā)是水的狀態(tài)發(fā)生變化，屬于物理變化；蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，生成新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；滾擺上升是物體打的位置發(fā)生變化，屬于物理變化；影子的形成是光線的直線傳播，是物質(zhì)形態(tài)發(fā)生變化，屬于物理變化。故選B。9.“山青水綠、天藍(lán)地凈”要靠我們大家共同創(chuàng)造和維護(hù)。下列做法與此相違背的是（）A.參與植樹造林，擴(kuò)大植被面積B.改進(jìn)污水處理技術(shù)，減少水體污染C.節(jié)日燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛D.使用新型可降解塑料、減少白色污染【答案】C【解析】參與植樹造林，擴(kuò)大植被面積，可以保護(hù)環(huán)境；改進(jìn)污水處理技術(shù)，減少水體污染；節(jié)日燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛，但會污染大氣；使用新型可降解塑料、減少白色污染。故選C。10.生活中的下列做法合理的是（）A.醫(yī)院里用紫外線燈滅菌

B.用濕布擦拭正在發(fā)光的臺燈C.經(jīng)常用鋼絲球擦洗鋁鍋

D.發(fā)霉的大米多淘洗幾次食用【答案】A【解析】紫外線可以殺菌消毒，醫(yī)院里可用紫外線燈滅菌；用濕布擦拭正在發(fā)光的臺燈，容易導(dǎo)電，不安全；用鋼絲球擦洗鋁鍋，會把鋁鍋表面氧化膜除去，容易腐蝕鋁鍋

；發(fā)霉的大米含有黃曲霉素，對人體有害，不能食用。故選A。11.下列事實不能作為相應(yīng)觀點的證據(jù)的是（）A.塵土飛揚，說明分子是運動的B.電解水得到氫氣和氧氣，說明分子是可分的C.氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間距較大D.將兩個干凈平整的鉛柱緊壓在一起會結(jié)合起來，說明分子間存在引力【答案】A【解析】塵土是宏觀物質(zhì)，不是微觀物質(zhì)，不能用微觀粒子來解釋現(xiàn)象；電解水得到氫氣和氧氣，說明化學(xué)變化中分子是可分的，原子不可分；氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化，說明氣體分子間距較大；將兩個干凈平整的鉛柱緊壓在一起會結(jié)合起來，說明分子間存在引力。故選A。12.歸類整理是學(xué)習(xí)的一種重要方法。下列歸類正確的是（）A.氯、碘、汞都是非金屬元素

B.醋酸，硝酸鉀，二氧化硅都是化合物C.鐵、木頭、玻璃都是熱的良導(dǎo)體

D.太陽能，風(fēng)能、核能是可再生能源【答案】B【解析】氯、碘都是非金屬元素，汞是金屬元素；醋酸，硝酸鉀，二氧化硅都是由不同種元素組成的化合物；鐵是熱的良導(dǎo)體，

木頭不是熱的良導(dǎo)體；太陽能，風(fēng)能是可再生能源，核能是不可再生能源。故選B。13.下列應(yīng)用于原理對應(yīng)不正確的是（）A.防毒面具—活性炭吸附有毒物質(zhì)B.利用聲吶探知海洋深度—回聲定位C.油鍋著火時用鍋蓋蓋滅—隔絕空氣D.船閘--流體中流速越大的位置壓強(qiáng)越小【答案】D【解析】活性炭可以吸附有毒物質(zhì)，用作防毒面具；根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲吶。利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度；油鍋著火時用鍋蓋蓋滅可以隔絕空氣；船閘是利用

連通器的原理。故選D。14.分析圖5所示實驗現(xiàn)象的結(jié)論中，合理的是（）A.甲：燒杯內(nèi)必有水珠生成，說明甲烷中含有碳元素和氫元素B.乙：摩擦后的塑料梳子能吸引碎紙屑，說明紙屑與梳子帶同種電荷C.丙:試管中無明顯現(xiàn)象，說明CO2與NaOH溶液沒有發(fā)生反應(yīng)D.?。簭椈蓽y力計讀數(shù)相同，說明使用定滑輪不省力但可以改變力的方向【答案】D【解析】甲：燒杯內(nèi)必有水珠生成，說明甲烷中含有氫元素；乙：摩擦后的塑料梳子能吸引碎紙屑，說明紙屑與梳子帶異種電荷；丙:試管中無明顯現(xiàn)象，CO2與NaOH溶液可能發(fā)生反應(yīng)，也看沒有發(fā)生反應(yīng)；?。簭椈蓽y力計讀數(shù)相同，說明使用定滑輪不省力但可以改變力的方向。故選D。卷Ⅱ（非選擇題，共73分）二、填空題及簡答題（本大題共9個小題，每空1分，共31分）15.圖6所示是測定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好，在集氣瓶內(nèi)加入少量水，將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點燃紅磷后，迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子；待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。（1）紅磷燃繞的化學(xué)方程式為__________________。（2）打開彈簧夾后，燒杯中的水能夠進(jìn)入到集氣瓶中的原因是：_______________。（3）實驗結(jié)束，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空間的五分之一，可能的一種原因是_________________。【答案】

(1)

4P+5O22P2O5；(2)紅磷燃燒將集氣瓶內(nèi)氧氣消耗掉，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少，在大氣壓作用下，將水壓入集氣瓶；(3)(3)紅磷量不足。【解析】

(1)

紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，并放出熱量，其反應(yīng)化學(xué)方程式：4P+5O22P2O5；(2)實驗結(jié)束后，打開彈簧夾，燒杯里的水進(jìn)入瓶中的原因是集氣瓶中的氧氣被消耗，壓強(qiáng)小于外界壓強(qiáng)，在大氣壓作用下，將水壓入集氣瓶；(3)紅磷量不足。16.理化知識在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。（1）燒水時易產(chǎn)生水垢的水，屬于________水。（2）人體攝入________元素不足或過量均會導(dǎo)致甲狀腺疾病。（3）保險絲（鉛銻合金）比組成它的純金屬的熔點________。（4）用洗潔精除去油污，是由于洗潔精對油污有________作用。（5）尼龍手套、玻璃茶杯、純棉桌布中，主要用有機(jī)合成材料制成的是________?！敬鸢浮?1)硬；(2)碘；(3)低

；

(4)乳化

；

(5)尼龍手套?！窘馕觥?1)硬水中含有較多的鈣、鎂離子煮沸時產(chǎn)生較多的水垢；(2)碘缺乏或過量容易引起甲狀腺腫大；(3)合金的熔點比組成它的純金屬低

，硬度較大；

(4)洗潔精對油污有乳化現(xiàn)象，可以去除油污

；

(5)尼龍手套屬于有機(jī)合成材料，玻璃茶杯屬于無機(jī)材料、純棉桌布屬于天然有機(jī)高分子材料。17.根據(jù)圖7所示的實驗回答問題。

(1)甲裝置中儀器a的名稱是______；該裝置作為氣體發(fā)生裝置對反進(jìn)物狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是_________。(2)乙是探究影響鐵銹蝕快慢因素的實驗，為探究氯化鈉是否可以加快鐵的銹蝕，試管①中的物質(zhì)X和試管②中的物質(zhì)Y分別是______________。(3)丙是粗鹽提純實驗中的過濾操作。過濾時，最好先將上層液體倒入過濾器，然后再倒入混有沉淀的液體，以免________，使過濾速度過慢。在粗鹽提純實驗中，若傾倒液體時液面高于濾紙邊緣(其他操作均正確)。則得到的精鹽質(zhì)量會_____(選鎮(zhèn)

“偏大”“不變”或“偏小”)?！敬鸢浮?1)錐形瓶；固-液或液-液不加熱；(2)

X是氧氣，Y是氯化鈉溶液；(3)沉淀堵塞濾紙；偏大?！窘馕觥?1)儀器a是錐形瓶；甲裝置固-液或液-液不加熱；(2)

鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用形成的，即X是氧氣，Y是氯化鈉溶液；(3)液體中的沉淀溶液堵塞濾紙，影響過濾速率；傾倒液體時液面高于濾紙邊緣，部分待測液會直接進(jìn)入燒杯中，使過濾后食鹽質(zhì)量增加，使得到的精鹽質(zhì)量偏大。18.A→L是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖13所示。(反應(yīng)條件已略去)。其中G是大理石的主要成分，A和I為紅色固體，B、D和L為氣體。請回答下列問題：(1)G的化學(xué)式為_____________。(2)E的組成元素在化合物中常呈現(xiàn)的化合價有______。(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____________。(4)上述轉(zhuǎn)化中，B和L表現(xiàn)出相應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)是_______?！敬鸢浮?1)CaCO3；(2)+2，+3；(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(CuCl2，Cu(NO3)2也可以)；(4)

還原性。【解析】(1)大理石的主要成分碳酸鈣，G的化學(xué)式是CaCO3；(2)根據(jù)“A和I為紅色固體，B、D和L為氣體”和圖示反應(yīng)關(guān)系判斷A為Fe2O3，B為CO，C為Ca(OH)2，D為CO2，E為Fe，F(xiàn)為CuSO4(CuCl2，Cu(NO3)2也可以)，H為H2O，I為Cu，J為FeSO4(FeCl2，F(xiàn)e(NO3)2也可以)，K為CuO，L為H2，F(xiàn)e的組成元素在化合物中常呈現(xiàn)的化合價有+2，+3；(3)鐵比銅活潑，可以把銅從它的鹽溶液置換出來，即Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(CuCl2，Cu(NO3)2也可以)；(4)CO和H2具有還原性，可以把金屬從它的氧化物中置換出來。19.小明懷疑自家菜地因施用硫酸銨出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的土壤酸化問題，于是和化學(xué)興趣小組的同學(xué)對此進(jìn)行了研究?！静殚啴a(chǎn)品說明】小明同學(xué)根據(jù)圖22所示產(chǎn)品說明書中的_____和硫酸銨的組成，推測硫酸銨受熱可能會分解生成氨氣，使肥效降低?！咎骄?】土壤的酸堿性實驗1：按圖23所示溶解土樣，玻璃棒攪拌的目的是______；用pH試紙測量土樣浸出液的pH約為4，說明土壤呈酸性?！咎骄縄I】硫酸銨具有哪些性質(zhì)實驗2：25℃時，將30g硫酸銨加入50g水中，充分溶解，此時所得溶液對應(yīng)圖24中_____(選填序號)點的狀態(tài)，測得其pH約為5。實驗3：為證明硫酸銨受熱分解生成了氨氣，小組同學(xué)進(jìn)行了圖25所示的實驗，觀察到的實驗現(xiàn)象為：①硫酸銨固體減少；②用酚酞溶液浸濕的濾紙________。③小氣球變大。

小明依據(jù)現(xiàn)象①和②，小紅只依據(jù)③，都得出了“硫酸銨受熱分解”的結(jié)論。小組同學(xué)認(rèn)為小紅的依據(jù)不合理，小氣球脹大可能是裝置中的空氣受熱膨脹所致。若要通過小氣球的變化得出“硫酸銨受熱分解”的結(jié)論，還需繼續(xù)進(jìn)行觀察，若________，才能得出這一結(jié)論。實驗4：按圖26所示進(jìn)行實驗，聞到刺激性氣味，說明硫酸銨能與熟石灰發(fā)生反應(yīng)?！就卣箲?yīng)用】(1)為保證銨態(tài)氮肥的肥效，不能高溫暴曬，不能__________。(2)硫酸銨中氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸銨使得土壤酸化，可用熟石灰進(jìn)行改良，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。【答案】[查閱產(chǎn)品說明]貯存條件[探究1]加速溶解[探究2]C；變紅；冷卻裝置后小氣球體積保持不變[拓展應(yīng)用](1)與堿性物質(zhì)接觸(2)Ca(OH)2+(NH4)2SO4=CaSO4+2NH3↑+2H2O【解析】[查閱產(chǎn)品說明]根據(jù)硫酸銨的貯存條件：陰涼干燥，可以判斷硫酸銨受熱易分解，再根據(jù)硫酸銨的化學(xué)式(NH4)2SO4推測硫酸銨受熱可能會分解生成氨氣；[探究1]溶解土樣時使用玻璃棒攪拌可以加速土樣溶解；[探究2]根據(jù)硫酸銨溶解度曲線判斷25℃時，硫酸銨的溶解度為略大于70g，即將30g硫酸銨加入50g水中，充分溶解，得到不飽和溶液；圖中A、B表示飽和溶液，C表示不飽和溶液；氨氣顯堿性，可以使酚酞溶液變紅；冷卻裝置后小氣球體積保持不變，可以說明“硫酸銨受熱分解”；[拓展應(yīng)用](1)硫酸銨與堿性物質(zhì)接觸，容易產(chǎn)生氨氣，降低肥效，因此銨態(tài)肥料不能與堿性物質(zhì)混合；(2)用熟石灰進(jìn)行改良酸性土壤，反應(yīng)方程式：Ca(OH)2+(NH4)2SO4=CaSO4+2NH3↑+2H2O。20.小明用某純堿樣品(含少量氯化鈉)進(jìn)行了圖27所示的實驗。請計算:(1)生成二氧化碳的總重量為_____g。(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！敬鸢浮?1)4.4g；(2)7.3%【解析】(1)根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)減少的質(zhì)量就是產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量：12g+50g+50g-107.6g=4.4g；(2)設(shè)反應(yīng)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為xNa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑7344100gx4.4g73:100gx=44:4.4gx=7.3%∴所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.3%。答：所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.3%。

2019年河北省中考化學(xué)試卷一、選擇題（1-13題為單選題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分）1．（2分）（2019?河北）面粉中富含的營養(yǎng)素是（）A．維生素 B．油脂 C．蛋白質(zhì) D．糖類2．（2分）（2019?河北）如圖所示實驗操作錯誤的是（）A．取用液體 B．點燃酒精燈 C．讀取液體體積 D．稀釋濃硫酸3．（2分）（2019?河北）下列有關(guān)金屬及合金的說法錯誤的是（）A．常溫下所有的金屬都是固體 B．鐵制品在潮濕的空氣中易生銹 C．生鐵和不銹鋼都是金屬材料 D．鋁片表面易生成致密的氧化膜4．（2分）（2019?河北）下列化學(xué)用語表示正確的是（）A．兩個氧分子﹣﹣O2 B．氯化鋁中鋁元素的化合價﹣﹣Cl3 C．氯酸鉀﹣KClO3 D．鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖﹣﹣5．（2分）（2019?河北）常溫下，對100mL氯化鈉飽和溶液進(jìn)圖示實驗。下列分析錯誤的是（）A．實驗1后，甲、乙中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 B．實驗2后，乙中比甲中氯化鈉的溶解度大 C．實驗2后，甲中溶液為氯化鈉的不飽和溶液 D．實驗2后，甲、乙中溶液所含溶質(zhì)質(zhì)量相等6．（2分）（2019?河北）下列實驗操作可以達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽鑒別木炭粉和氧化銅粉末取樣，加稀硫酸B除去MnO2中少量的KMnO4加熱固體混合物C檢驗氧氣是否收集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)D分離CaCl2和CaCO3的固體混合物加足量水溶解，蒸發(fā)A．A B．B C．C D．D7．（2分）（2019?河北）將一定量的鐵粉加入到含有Cu（NO3）2和AgNO3的廢液中，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。下列判斷正確的是（）A．濾渣中一定含有Ag和Cu，濾液中一定含有Fe（NO3）2 B．濾渣中一定不含F(xiàn)e，濾液中一定含有Fe（NO3）2和Cu（NO3）2 C．濾渣中一定含有Ag，濾液中可能含有Cu（NO3）2和AgNO3 D．濾渣中一定含有Ag和Cu，濾液中可能含有Cu（NO3）2和AgNO38．（2分）（2019?河北）下列措施不利于“堅決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”的是（）A．禁止露天焚燒秸稈 B．發(fā)展