第一學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科德育參考計(jì)劃范文

.::;第一學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科德育參考方案范文一、德育浸透總體目的1、在教學(xué)過程中，有機(jī)地向?qū)W生進(jìn)展愛祖國(guó)、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛自然的教育。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做練習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極動(dòng)腦考慮的學(xué)習(xí)質(zhì)量，以及合作互助、創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)。3、使學(xué)生養(yǎng)成珍惜時(shí)間和遵守時(shí)間的良好習(xí)慣。4、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，進(jìn)步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。5、通過時(shí)間活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親切聯(lián)絡(luò)。二、浸透措施〔一〕、數(shù)一數(shù)1、學(xué)生理解學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。2、通過數(shù)數(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維和語言表達(dá)才干。3、數(shù)教室里的實(shí)物?！捕?、比一比比多少對(duì)學(xué)生進(jìn)展互相協(xié)助、樂于助人的思想品德教育。1、設(shè)置引人入勝的故事情境，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、提供充沛的教學(xué)資源。比長(zhǎng)短培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)學(xué)具的好習(xí)慣。老師提供物品、選取四周的題材讓學(xué)生操作、比擬?！踩?、1-5的認(rèn)識(shí)和加減法第幾通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序、文明守紀(jì)的良好品德。創(chuàng)設(shè)動(dòng)畫情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。5以內(nèi)數(shù)的組成培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做練習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極動(dòng)腦考慮的學(xué)習(xí)質(zhì)量，以及合作互助、創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)。創(chuàng)設(shè)游戲情境，以小組為單位學(xué)習(xí)5的組成，培養(yǎng)學(xué)生的合作認(rèn)識(shí)和合作精神。5以內(nèi)的減法結(jié)合課堂教學(xué)浸透環(huán)保教育和遵守公共秩序的思想教育。自主討論、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計(jì)算方法?！菜摹?、認(rèn)識(shí)物體和圖形1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和觀察事物的才干，初步建立空間概念。2、通過數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)進(jìn)展交流、合作探究和創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。3、給學(xué)生提供充沛的動(dòng)手操作的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生通過拼、擺、畫各種圖形，直觀感知各種圖形的特征。4、鼓舞學(xué)生積極探究，老師要為學(xué)生制造"最近開展區(qū)"，讓學(xué)生利用已有知識(shí)，主動(dòng)探究和覺察新知識(shí)?！参濉?、分類培養(yǎng)學(xué)生合作交流的認(rèn)識(shí)。1、錄像：商場(chǎng)外景鏡頭，激發(fā)學(xué)生探究欲望。2、讓學(xué)生利用手中的學(xué)具動(dòng)手操作，在理論活動(dòng)中找出分類的規(guī)范?！擦?、6-10的認(rèn)識(shí)和加減法6、7的認(rèn)識(shí)和加減法1、在教學(xué)過程中，浸透講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、愛集體、與他人分工合作等方面的思想和情感教育。2、感受數(shù)學(xué)存在于我們的生活中，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保認(rèn)識(shí)。3、加強(qiáng)操作和觀察活動(dòng)。充沛發(fā)揮主題圖的作用。引導(dǎo)學(xué)生全面感受數(shù)概念的構(gòu)成過程。引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑掌握加減法的計(jì)算方法。加強(qiáng)學(xué)生"用數(shù)學(xué)"活動(dòng)過程的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生感受學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。8、9的認(rèn)識(shí)和加、減法1、結(jié)合8和9的學(xué)習(xí)，向?qū)W生浸透環(huán)保教育和勞動(dòng)教育。2、在學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生愛美、愛家鄉(xiāng)的感情。10的認(rèn)識(shí)和加減法1、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的交流認(rèn)識(shí)和對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和決心。2、結(jié)合數(shù)概念的學(xué)習(xí)，感受熱愛自然、維護(hù)環(huán)境和愛科學(xué)的教育。充沛利用主題圖所提供的資源，引導(dǎo)學(xué)生多角度地認(rèn)真觀察，籠統(tǒng)出數(shù)1012連加、連減、加減混合1、培養(yǎng)學(xué)生的合作認(rèn)識(shí)和人際交流的才干。2、加強(qiáng)學(xué)生的小組合作認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助精神。自主討論、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計(jì)算方法。數(shù)學(xué)樂園1、學(xué)習(xí)多角度考慮征詢題、多途徑的探究處置征詢題的方法，感受處置征詢題方法的多樣性。2、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作交流認(rèn)識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)：送信游戲、起立游戲、投擲游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！财摺?、11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)能積極主動(dòng)探究，參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的認(rèn)識(shí)，初步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)。通過動(dòng)手操作感知數(shù)位。10加幾及相應(yīng)的減法1、培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的才干。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察才干、歸納才干、想象才干和推斷才干。自主討論、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計(jì)算方法〔八〕、20以內(nèi)的進(jìn)位加法9加幾1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、合作交流和動(dòng)手操作才干，以及初步的提出征詢題、處置征詢題的才干，發(fā)散學(xué)生思維，培養(yǎng)創(chuàng)新認(rèn)識(shí)。2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。創(chuàng)設(shè)情境、引入征詢題，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間。動(dòng)手操作，協(xié)助學(xué)生理解和掌握"湊十法"。8、7、6加幾1、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比擬、籠統(tǒng)及概括才干、動(dòng)手操作才干和對(duì)知識(shí)的遷移類推才干。2、初步感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情感。3、組織數(shù)學(xué)游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)興