初中英語(yǔ)Unit 4 Where's my schoolbag- Section B 2a-self-check 學(xué)案

Unit4SectionB2a-self-check學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、熟練運(yùn)用表示家具的名詞以及學(xué)習(xí)用品的單詞；熟練運(yùn)用Where問(wèn)句和一般疑問(wèn)句及其回答；2、掌握名詞單復(fù)數(shù)及人稱代詞they的用法。3、能設(shè)計(jì)自己理想的房間并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)描述房間重點(diǎn)句型：I’mKate,andmysisterisGina.I’mtidy,butGinaisnot.Gina’sbooksareeverywhere.Ginaalwaysasks.難點(diǎn)：學(xué)會(huì)介紹自己的物品位置。課前延伸：預(yù)習(xí)詞匯和課文，解決不會(huì)讀的單詞。學(xué)習(xí)過(guò)程復(fù)習(xí)回顧：翻譯下面的句子。1.那些英語(yǔ)書(shū)在收音機(jī)下。______________________________2.這個(gè)飛機(jī)模型在桌子上。______________________________新授課Step.默寫單詞。1)整潔的______2)但是______3)我們的______4)到處，處處_________5)總是______Step2.完成P23--2a。Step3.閱讀2b,翻譯下面的句子。我很整潔，但Gina不是。___________________________________________。Gina的書(shū)到處都是。__________________________________________Gina總是問(wèn)。____________________________Step4.再讀2b,完成2c.Step5.完成P23-3a表格。知識(shí)探究觀察下列句子，總結(jié)名詞所有格的用法。1.Gina’sbooksareeverywhere.2.Mymother’ssisterismyaunt3.ThisisBobandJack’sdesk.4.TheseareBob’sandJack’srooms.5.It’sinyourgrandparents’room.6.Today(今天)isTeachers’Day.我發(fā)現(xiàn)：1)表示“某人的”可在名字或表人物的名詞后加“__________”,如例1、例2。2)表示兩人擁有同一物時(shí)，只需在第二個(gè)人后加“________”，如例3.表示兩人分別擁有兩個(gè)物品時(shí)，要在兩人的后面都加“_________”，如例4。3)表示其擁有某物時(shí)，在以“s”結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞后只加“___________”如例5、例6。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)Ⅰ.請(qǐng)根據(jù)句子內(nèi)容，從括號(hào)中圈出恰當(dāng)?shù)脑~并在該詞下畫(huà)線。1.Where(is/are)herbook?2.MyCDs(is/are)onthetable.3.Are(they/it)onthesofa?4.Ishis(bags/hat)underthechair?5.(Yes/No),theyaren’t. 6.Where(are/is)theapples?7.Isthecat(on/at)thesofa?8.Thisis(my/I)sister.9.(These/This)areyourbooks.10.Is(that/those)yourfather?Ⅱ.選擇句子補(bǔ)全對(duì)話A．Yes!B．Thekeys?They’reonthetable.C．No,theyaren’t.D．Howaboutmybooks?E．It’sunderthesofa.A:Hey,Susan!()B:1.A:Ismycomputergameonthetable?B:No,itisn’t.It’sonthebookcase.()A:Oh,OK.2Aretheyonthebookcase,too?()B:3