廣東省惠州市博羅縣2024屆語文八下期末質(zhì)量檢測試題含解析

廣東省惠州市博羅縣2024屆語文八下期末質(zhì)量檢測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下列加粗詞語使用不妥當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．我很憤怒小兄弟這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。B．《水滸傳》這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。C．“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。D．這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。2．（2分）下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A．皎潔（jiǎo）糾葛（gě）祈禱（qí）行將就木（háng）B．龜裂（guī）卑鄙（bì）枷鎖（ji?。娫~奪理（qiǎng）C．歧途（qí）迂回（yū）虔誠（qián）接踵而至（zhǒng）D．腈綸（qíng）俯瞰（kàn）礫石（1ì）戛然而止（gá）3．（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A．通過中國男子足球隊的表現(xiàn)，使我們認識到良好的心理素質(zhì)的重要。B．街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年違法犯法。C．就目前來講中國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。D．回到故鄉(xiāng)，我又看到那闊別多年的老師，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。4．（2分）表述有誤的一項是（）A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，分為風(fēng)、雅、頌三部分。老子和莊子都是春秋戰(zhàn)國時期思想家，道家代表人物，合稱“老莊”。B．古詩詞的意象內(nèi)涵豐富，如“月亮”常代表思念，“鴻雁”可抒發(fā)鄉(xiāng)愁，“梅花”有高潔之意。C．成語“扶搖直上”“教學(xué)相長”“無人問津”分別出自《北冥有魚》《雖有佳肴》《桃花源記》。D．《馬說》是韓愈《雜說》的第四篇。韓愈，字退之，河陽人，自謂郡望昌黎，世稱“韓昌黎”唐代文學(xué)家、思想家、軍事家。5．（2分）下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（）A．學(xué)與問是相輔相成的，只有在學(xué)中問，在問中學(xué)，才能求得真知。B．壺口瀑布以“中國第一瀑”而聞名遐邇，引來無數(shù)賓客登高覽勝。C．聽到那種無恥的賣國言論，同學(xué)們義憤填膺，怒不可遏。D．一滴水，潔白的云，美麗的麗江古城，眼前的一切惟妙惟肖。6．（2分）下列加點成語使用不正確的一項是（）A．經(jīng)歷過歷史風(fēng)雨的洗禮，清華四大建筑早已褪去初建之時的歐美風(fēng)格，和比鄰的中式古典園林天衣無縫，成為最具清華印記的符號。B．矛盾發(fā)生時，旁人不袖手旁觀，采取合理有效的溝通方式幫忙解決是一種良好的道德行為。C．來到兵馬俑博物館，你會發(fā)現(xiàn)，每個兵馬俑的表情惟妙惟肖，古代匠人們的工藝實在令人震撼。D．為把“精準(zhǔn)扶貧”工作落到實處，李書記親自到特困戶王大爺家里走訪，看到家徒四壁的景象，這位年輕的書記不禁落下了眼淚。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。金石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。1．下列帶點的詞解釋錯誤的一項（）A．潭中魚可百許頭（大約）B．斗折蛇行（像蛇一樣）C．不可久居（居?。〥．影布石上（映）2．下面加點字的意義和用法相同的一項是（）A．為坻為嶼/為宮室器皿B．乃記之而去/余聞之也久C．乃記之而去/乃不知有漢D．俶爾遠逝/惟手熟爾3．下列是對本文的分析，其中不準(zhǔn)確的一項是（）A．文章開頭采用未見其形，先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。B．文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨經(jīng)濟，語言優(yōu)美。C．文章抓住小石潭的景物，從各個方面烘托出“水尤清?！钡奶卣骱托∈兜挠纳钪?，手法高超，形象生動。D．本文所寫景物，透出作者與同游人的高興愉悅的心情。4．翻譯文中畫線的句子①日光下澈，影布石上。②其岸勢犬牙差互，不可知其源。5．第二段寫了潭水的什么特點？用的什么寫法？8、（3分）閱讀下面古詩，完成下列小題。武昌阻風(fēng)方澤（宋）江上春風(fēng)留客舟，無窮歸思滿東流。與君盡日閑臨水，貪看飛花忘卻愁。1．“無窮歸思滿東流”一句中的“滿”字運用巧妙，試結(jié)合詩句簡析。2．詩人真的因為“貪看飛花”而“忘卻愁”嗎？請結(jié)合全詩談?wù)勀愕睦斫狻?、（7分）根據(jù)提示，在橫線上填寫相應(yīng)的詩文句子。①鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，____________________。（《莊子·北冥有魚》）②是故學(xué)然后知不足，________________。知不足，____________；知困，______________。（《禮記·雖有佳肴》）③大道之行也，__________________。（《禮記·大道之行也》）④安得廣廈千萬間，_____________________。___________________。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）⑤忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，_______________，落英繽紛。（陶淵明《桃花源記》）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）未來時裝如何變得“智能”張唯誠①以前，智能手機把我們從電腦桌前解放出來?，F(xiàn)在，智能服裝又要發(fā)力了，它將把電子產(chǎn)品從我們的口袋里掏出來，放到衣服上。目前，一些智能服裝已經(jīng)進入市場，比如能用熱傳導(dǎo)電線溫暖手指的手套，擁有紫外線傳感器的泳衣。但這還不夠，下一代智能衣服已經(jīng)出現(xiàn)在實驗室里，將有全新的功能。②智能時裝能時刻追隨時尚。研究人員發(fā)明了一種可通過點擊手機屏來改變顏色的衣服，它將賦予時裝“永不遜色”以全新的含義。這種服裝由特殊的絲線織成，絲線直徑為幾根頭發(fā)絲粗細，包括中間的銅絲和套在銅絲上的聚合物套管。聚合物套管上有一種顏料，可根據(jù)溫度變化變換顏色。穿戴者將Wi-Fi信號用智能手機發(fā)送給衣服上的電池，電池將電流傳入絲線中的銅絲，從而加熱顏料，以激活色彩“開關(guān)”。這些絲線可以使面料在立體、條紋格子和其他圖案之間相互轉(zhuǎn)換。③智能服裝能對動作精確管理。一身能感應(yīng)動作的衣服，還能讓你保持更好的坐姿，或者提示你在打高爾夫球、彈鋼琴時的不規(guī)范動作。為了準(zhǔn)確地監(jiān)控動作，工程師們制造出了超薄的運動傳感器。它們可以嵌入任何在兩中。例如肩帶成者鞋底等。這種傳感器的關(guān)鍵部分，是一層叫作巴克紙的材料，它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是一種密度很高的碳納米管，直徑和紅細胞相當(dāng)。通常情況下，拉伸這種材料會導(dǎo)致碳納米管網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)空隙，從而阻礙電荷的流動。他們將巴克紙連接到電路上，通過測量紙上的電阻變化，顯示它的拉伸程度。這種傳感器極為敏感，哪怕材料的變化僅為長度的0.005%，它也能顯示出來。對于那些需要在短期內(nèi)對運動進行微觀管理的人來說，準(zhǔn)確地監(jiān)控動作是必要的。④智能服裝還能讓人成為行走的發(fā)電機。如果衣服上裝有熱電發(fā)電機，那么身體的熱量就可以轉(zhuǎn)化成電能。研究人員使用一種紐扣大小的發(fā)電機，主要部分是夾在兩塊陶瓷板之間的半導(dǎo)體棒。當(dāng)發(fā)電機的一邊比另一邊熱，例如，一邊靠近你的皮膚，而另一邊暴露在空氣中時，半導(dǎo)體棒熱端的電子就會擴散到半導(dǎo)體棒的冷端，于是產(chǎn)生了一個微小的電壓。將每根棒的正極和負極連接起來，這些電壓就會加在一起。研究人員將這些熱電發(fā)電機嵌入T恤中。如果站起來、走路或者慢跑，身體體溫的提升就會使發(fā)電機的一側(cè)加熱，而風(fēng)則會冷卻發(fā)電機裸露的另一側(cè)。在一項測試中，當(dāng)佩戴者行走時，發(fā)電機每平方厘米可釋放6微瓦的能量，而在慢跑過程中則能釋放18微瓦。⑤這樣的電能雖不能成為智能手表或者手機的電源，但能為低功率傳感器，例如心臟監(jiān)測器供電了。研究人員正在努力提高這種發(fā)電機的效能，以將它們用于更加耗能的電子產(chǎn)品上。如果人們能夠做到更好，那么即使你只是在沙發(fā)上坐著，它也能為你的設(shè)備充電。（選自《百科知識》2019年第6期，有刪改）1．作者認為下一代智能服裝有哪些全新功能？2．選出下列說法與原文意思不符的一項A．除了能用熱傳導(dǎo)電線溫暖手指的手套、擁有紫外線傳感器的泳衣等一些智能服裝已經(jīng)進入市場外，下一代智能衣服已經(jīng)研制完成。B．智能時裝可以通過加熱一種顏料，以激活色彩“開關(guān)”，變換衣服顏色，賦予時裝“永不遜色”以全新的含義。C．帶有巴克紙的傳感器可以嵌入衣服中，從而能夠極為敏感的測量電阻變化，準(zhǔn)確監(jiān)控人的動作變化。D．如果衣服上裝有熱電發(fā)電機，那么就可以通過半導(dǎo)體棒將身體的熱量轉(zhuǎn)化為電能。3．請設(shè)想未來智能時裝還應(yīng)該具備什么新功能并簡單說明（至少用一種說明方法）。11、（15分）閱讀下文,完成下面小題。在耶路撒冷的演講村上春樹①今天我作為一個小說家來到耶路撒冷,也就是說,作為一個職業(yè)撒謊者。②當(dāng)然,并不只有小說家才撒謊。政治家也做這個,我們都知道。外交官和軍人有時也說他們自己的那種謊,二手車銷售員、肉販和建筑商也是。但小說家的謊言與其他人的不同,因為沒有人會批評小說家說謊不道德。甚至,他說的謊言越好、越大、制造謊言的方式越有獨創(chuàng)性,他就越有可能受到公眾和評論家的表揚。③不過,今天我不打算撒謊。我會努力盡可能地誠實。一年里有幾天我不說謊,今天碰巧就是其中之一。④請你們允許我發(fā)表一條非常私人的信息。這是我寫小說時一直記在心里的東西。我從未鄭重其事到把它寫在紙上,貼到墻上,而寧愿,把它刻在我內(nèi)心的墻上,它大約如此。⑤“在一堵堅硬的高墻和一只撞向它的蛋之間,我會永遠站在蛋這一邊?！雹捱@個隱喻的含義是什么?有些情況下,它實在太簡單明白了。轟炸機、坦克、火箭和白磷炮彈是那堅硬的高墻。蛋是那些被碾碎、被燒焦、被射殺的手無寸鐵的平民。這是該隱喻的含義之一。可這不是全部,它有更深刻的含義。這樣來想,我們每個人,或多或少,都是一個蛋,我們每個人都有一個獨特的、無法取代的靈魂,被包在一個脆弱的殼里。我是如此,你們每一個人也是。而我們每個人,多多少少都面對著一堵堅硬的高墻。這堵墻有個名字:它叫體制(TheSystem),體制應(yīng)該保護我們,但有時,它不再受任何人所控,然后它開始殺害我們,及令我們殺害他人——無情地,高效地,系統(tǒng)地。⑦我的父親去年去世,享年九十,他是一位退休教師,兼佛教僧人,讀研究院時,他應(yīng)征入伍,被派去中國打仗,我是戰(zhàn)后出生的孩子,經(jīng)?？匆娝咳赵绮颓?在家里的佛壇前長時間度誠地祈禱,有一次,我問他為什么這樣做,他告訴我他是在為那些在戰(zhàn)爭中死去的人們祈禱。⑧他說,他為所有死去的人祈禱,無論敵友,我凝視著他跪在祭壇前的背影,似乎感到死亡的陰影籠罩著他。⑨今天我只希望向你們傳達一件事。我們都是人類,都是超越國籍、種族、宗教的個體,都是脆弱的蛋,面對著一堵叫作“體制”的堅硬的墻。顯然,我們沒有獲勝的希望，這堵墻太高,太強,也太冷。假如我們有任何贏的希望,那一定來自我們對于自身及他人靈魂絕對的獨特性和不可替代性的信任,來自于我們靈魂聚集一處獲得的溫暖。⑩花點時間想一想這個吧。我們每個人都擁有一個真實的、活著的靈魂。體制沒有這種東西。我們一定不能讓體制來利用我們。我們一定不能讓體制完全失去控制。?這就是所有我要對你們說的話。(選文有刪改)（注）日本作家村上春樹獲得了2009年度的耶路撒冷文學(xué)獎,本文是作者領(lǐng)獎時的演講。耶路撒冷文學(xué)獎創(chuàng)辦于463年,每兩年頒發(fā)一次,意在表彰其作品涉及人類自由、人與社會和政治間關(guān)系的作家。1．作者在演講的一開頭就說自己是一個“職業(yè)撒謊者”,有什么作用?2．文中的一句話鮮明地體現(xiàn)了作者這次演講的主旨,請把它寫下來。3．請賞析文中第⑥段劃線句的表達效果。我們每個人都有一個獨特的、無法取代的靈魂,被包裹在一個脆弱的殼里。4．作者在文章中提到自己父親的故事,有何目的?四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）讀名著，完成下表。知識卡片批注式閱讀是指在閱讀時，對文章的內(nèi)容、思想感情、表現(xiàn)手法、語言特色等，在思考、分析、比較歸納的基礎(chǔ)上，用簡潔的文字加以標(biāo)注的讀書方法。書名內(nèi)容批注《平凡的世界》孫少安讀完小學(xué)六年級后，他明白自己的弟弟少平也要開始讀書了，家里是完全負擔(dān)不起兩個人讀書的，于是12歲的他就主動輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)了。①______《鋼鐵是怎樣煉成的》②______我們要像保爾一樣，身殘志堅，做一個有理想的人。13、（5分）綜合性學(xué)習(xí)。八年級（1）班開展了以“走進小說天地”為主題的綜合實踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。（1）活動新聞我搜集肖涵同學(xué)搜集到一則與小說有關(guān)的新聞，她想將其壓縮為一句話新聞，呈現(xiàn)給大家，請你幫助她完成這一心愿。人民網(wǎng)鄭州6月25日專電（記者王勇）6月24日上午，由鄭州市人民政府主辦，百花園雜志社承辦的中國鄭州第四屆小小說節(jié)在鄭州隆重開幕，來自全國各地及海外的著名作家、學(xué)者、理論家、評論家200余人參加了開幕武。開幕式上，舉行了第五屆“小小說金麻雀獎”頒獎儀式，著名小小說作家趙新等10名獲獎?wù)哒×舜懋?dāng)代小小說創(chuàng)作最高成就的桂冠。（2）活動動員我發(fā)出假如你是活動的主持人，在動員會上，為了激發(fā)同學(xué)們的活動興趣，請你設(shè)計一段精彩的開場白。（3）活動總結(jié)我完成楊冰同學(xué)擬寫了一篇活動總結(jié)發(fā)言稿，下面是總結(jié)的部分內(nèi)容，畫線部分有語病，請你修改。小說是文學(xué)盛宴上的一道美味，人物形象又是小說的靈魂。（A）人物的悲歡離合、喜怒哀樂和興衰沉浮，往往折射出時代和社會的世態(tài)人情與精神風(fēng)貌，品嘗人物形象能得到藝術(shù)的享受和人生的啟迪……（B）小說家對生活的深刻體驗和細致觀察，借助超凡的想象力，用語言塑造了一個個鮮活的人物形象?！岸嗪踉?，不多也”“排出九文大錢”，我們知道那是孔乙己；看到油燈里多點了一根燈草而不肯斷氣，我們知道那是吳敬梓筆下的嚴(yán)監(jiān)生……有時只要指出這個人的一言，行家就會露出會心的微笑：說的就是這個人呀！①（A）處有詞語搭配不當(dāng)?shù)拿?，?yīng)該將“”詞改為是“”。②（B）處語序不當(dāng)，應(yīng)該修改為：五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）以下兩題，選做一題。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外文體不限；③字?jǐn)?shù)在500字以上；④凡是涉及真實人名、校名，地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄襲。（1）生命中，有很多美好的瞬間，讓人難以忘記，而那令我的世界春暖花開的一刻，更讓我無限眷念。請以“那一刻，我的世界春暖花開”為題作文。（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。他一直覺得活著沒有什么意義，于是去向哲學(xué)家請教。哲學(xué)家拾起樹底下的一塊石頭：“你把這塊石頭拿到市場上去賣，但是記住，無論別人出多少錢，你都不要賣?！彼@樣做了。人們出價很高。他把石頭拿到玉石市場、珠寶市場去賣，石頭價格一路飆升?！霸趺磿@樣呢?”他不解地問哲學(xué)家?！耙粔K普通的石頭，當(dāng)你非常珍惜它，把它當(dāng)成稀世珍寶時，它便擁有了無上的價值。人不也一樣嗎？”

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、B【解題分析】

A．苦心孤詣：指盡心刻苦鉆研,到了別人所達不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。使用正確。B．抑揚頓挫：意思是指聲音高低曲折，十分和諧。多用于形容悅耳的聲音。此處形容小說情節(jié)，使用錯誤。C．根深蒂固：比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動搖。使用正確。D．惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真，生動形象。使用正確。故選B?！绢}目點撥】本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。2、C【解題分析】

A.糾葛（gé），行將就木（xíng）；B.龜裂（jūn），卑鄙（bǐ）；D.腈綸（jīng），戛然而止（jiá）；故選C。3、B【解題分析】本題考查學(xué)生對病句的辨析及修改能力，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。A項缺少主語，刪去“通過”或“使”；C項搭配不當(dāng)，把“確切”改為“迫切”；D項不合邏輯，應(yīng)改為“聽到那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲”。點睛：辨析或修改病句時，如果句子比較長，就要分析句子的結(jié)構(gòu)，再判斷其存在的問題。常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因。4、D【解題分析】

D項錯誤。韓愈,字退之,昌黎人。唐代文學(xué)家、思想家、教育家,唐宋八大家之一。故選D。5、D【解題分析】

惟妙惟肖：描寫模仿得非常逼真，或是雕刻得十分逼真。運用對象錯誤。故選D。6、A【解題分析】

A．天衣無縫：喻指事物（多系文藝作品）渾成自然，細致完美，無破綻缺漏可尋。使用對象錯誤，不符合語境，故錯誤。B．袖手旁觀：比喻置身事外，不加過問的冷淡態(tài)度。符合語境，正確。C．惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。符合語境，正確。D．家徒四壁：意思是形容家中十分貧窮，空無所有。符合語境，正確。故選A。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．C2．B3．D4．①陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上。②兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。5．清澈。側(cè)面描寫，通過寫游魚、陽光、影子描寫潭水。【解題分析】1．C.錯誤，居：停留。2．A.成為/做。B.都是代詞。C.于是/竟然。D.表連綴/表語氣。3．D.“高興愉悅”錯誤。作者在寫景中傳達出他貶居生活中孤凄悲涼的心境。4．本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意重點字詞的翻譯。澈：穿透。布：照映，分布。犬牙：像狗的牙齒一樣。差互：互相交錯。5．考查側(cè)面描寫及作用?！疤吨恤~可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。”這幾句無一筆涉及水，通過寫游魚、陽光、影子，側(cè)面描寫，烘托出小石潭水清澈見底、清?？设b的特點?！绢}目點撥】譯文從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，（我）心里感到高興?？车怪褡?，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），(魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間(又)向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時而看得見，時而看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個年輕人。一個叫做恕己，一個叫做奉壹。8、1．“滿”字凸顯了水之多，實則是指愁思之濃；椈運用夸張手法，化抽象為具體，生動形象地展現(xiàn)了詩人歸思感情的濃烈（意思對即可）。2．不是，作者以樂景寫愁緒。正是為了排遣內(nèi)心的鄉(xiāng)思愁情，所以去江邊賞花；作者說“貪看飛花”，是借寫江邊賞花的閑適來反襯自己內(nèi)心的哀愁?！窘忸}分析】1．此題考查了學(xué)生煉字的能力。做此題首先要了解古詩內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上對關(guān)鍵字做出賞析，賞析時要把字放在語言環(huán)境中，“無窮歸思滿東流”，這句話的意思是：無限歸思恰如滿江春水流向東方。運用比喻、夸張的手法，將歸家的愁思比作東去的流水，化抽象的情感為具體眼前之景，生動形象地表達了詩人濃郁的思家之意。2．考查對詩句的賞析。明明是心中有無窮歸思，有無盡鄉(xiāng)愁，根本無心欣賞柳絮飛花，他卻說“貪看飛花忘卻愁”。固然，武昌柳是很有名的，古來詩人都喜歡吟詠，如孟浩然詩說：“行看武昌柳，仿佛映樓臺。”但是，詩人此時的漂泊之感，使他無心去欣賞武昌的花柳。無心而說“貪看”，以閑適寫哀愁，含蓄委婉，從側(cè)面表達了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。9、①其翼若垂天之云②教然后知困然后能自反也然后能自強也③天下為公④大庇天下寒士俱歡顏風(fēng)雨不動安如山⑤芳草鮮美【解題分析】

本題考查學(xué)生對古詩文的背誦、理解、默寫的能力。解答此題，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。默寫時要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫錯別字。本題注意“翼、顏、庇”的書寫。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．①智能時裝能時刻追隨時尚；②智能服裝能對動作精確管理；④智能服裝還能讓人成為行走的發(fā)電機。2．A3．示例一：自行調(diào)節(jié)溫度的衣服。就是指可以收集太陽能從而根據(jù)人體和體外溫度有效調(diào)節(jié)衣服溫度，從而使人獲得最舒適的溫度體驗。示例二：監(jiān)控健康狀況的衣服。就如同家庭醫(yī)生一樣，隨時讀取主人的心率、體溫等身體數(shù)據(jù)，進而向主人提出健康建議。【解題分析】1．考查內(nèi)容理解。說明文的內(nèi)容可以直接參看原文，由中心句的可以參照中心句。②智能時裝能時刻追隨時尚。③智能服裝能對動作精確管理。④智能服裝還能讓人成為行走的發(fā)電機。2．考查內(nèi)容理解。第一段“下一代智能衣服已經(jīng)出現(xiàn)在實驗室里，將有全新的功能。”和A“下一代智能衣服已經(jīng)研制完成”不符合，所以選A。3．考查內(nèi)容理解和說明方法的運用。所設(shè)想未來智能時裝還應(yīng)該具備什么新功能，答題范圍較廣?？梢詮闹悄芊b的舒適度、美容效果、運動效果、醫(yī)療保健等方面答題，只要符合人類合理的需求即可。說明方法可以應(yīng)用舉例子、列數(shù)字、打比方等等。11、1．①吸引聽眾,激發(fā)聽眾的聽講興趣:;②巧妙地解說了小說家的工作性質(zhì):③為后文說自己“今天不打算說謊”“盡可能地誠實”做鋪墊。2．在一堵堅硬的高墻和一只撞向它的蛋之間,我會永遠站在蛋這一邊。3．作者運用了比喻的修辭手法,將“靈魂”比作“蛋”的內(nèi)里,肉體比作“蛋”的外殼,生動形象地寫出了我們每一個人脆弱的肉體,都包裹著獨特的、無法取代的靈魂的特點。4．作者寫父親每天為戰(zhàn)爭中死去的人祈禱,表現(xiàn)了戰(zhàn)爭給人們帶來了揮之不去的死亡的陰影,表達了作者反對戰(zhàn)爭的態(tài)度?！窘忸}分析】1．此題考查對文章開頭作用的理解。答句子作用分析題一般從以下兩個角度切入：內(nèi)容角度，寫了什么內(nèi)容，表達了什么情感（奠定感情基調(diào)），與全文主旨有怎樣的聯(lián)系。結(jié)構(gòu)角度，既要考慮句子在段落中的位置，更要考慮句子所在段落在全文中的位置。如果句子所在的段是在文章結(jié)尾，則其句子作用有：點明中心、升華主題、呼應(yīng)開頭、收束全文、引人深思等。）“職業(yè)撒謊者”既是作家的代名詞，又為下文談自己內(nèi)心真實的想法做鋪墊。能從這兩個角度分析即可。2．此題考查對文章主旨的理解。解答時要認真閱讀短文，分析其主要內(nèi)容，找出主旨句。根據(jù)第六段“轟炸機、坦克、火箭和白磷炮彈是那堅硬的高墻。蛋是那些被碾碎、被燒焦、被射殺的手無寸鐵的平民”對“高墻”和“蛋”的解釋，可知第五段即主旨句。3．此題考查了體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。要在理解句意的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文的內(nèi)容，從修辭、作者情感、表現(xiàn)手法等方面進行分析。此句把“靈魂”比作“蛋”的內(nèi)里,肉體比作“蛋”的外殼，這是運用了比喻的修辭，生動形象地每個人都具有獨特的靈魂。點睛：詞句賞析品味題的答題基本上從修辭和字詞角度切入，答案的組織形式可以采用說出修辭名稱（找出關(guān)鍵字詞），點出修辭內(nèi)容（點出字詞內(nèi)容），說出修辭作用（說出字詞作用）的思路。4．本題考查學(xué)生分析文本內(nèi)容，理解關(guān)鍵內(nèi)容的能力。解答時要結(jié)合文本細致分析，重點理解，準(zhǔn)確把握。演講中插入自己父親的故事，與演講的內(nèi)容有密切的關(guān)聯(lián)。父親參加過戰(zhàn)爭，晚年為戰(zhàn)爭中死去的人祈禱，表達了作者反對戰(zhàn)爭的態(tài)度，這正是作者在這次演講中持這種觀點的原因。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（1）示例一：人的一生應(yīng)當(dāng)有取舍，也要懂得奉獻。（答出“有取舍”或“懂得奉獻”即可得分）示例二：我們可能不需要像孫少安那樣年紀(jì)輕輕的就能夠這么懂事，但至少我們所處的環(huán)境比他要好得很多，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會。（2）示例：1927年，保爾完全癱瘓，繼而雙目失明。他也曾一度灰心喪氣，想自殺，但堅強的革命信念又使他走出了低谷。在極端困難的條件下保爾開始了文學(xué)創(chuàng)作，在病床上寫下了《暴風(fēng)雨所誕生的》?！窘忸}分析】

根據(jù)題目中提示對文章的內(nèi)容、思想感情、表現(xiàn)手法、語言特色等做批注?！?2歲的孫少安主動輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)”，因為家庭貧困，為了弟弟，為了減輕家庭負擔(dān)，他選擇了把學(xué)習(xí)機會讓給弟弟，選擇了犧牲自己。我們要像孫少安一樣，做一個懂事、勇于奉獻的人。第②空抓住“保爾，身殘志堅，有理想”幾個關(guān)鍵詞概述故事內(nèi)容即可。保爾在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗。最終他由絕望、動搖到戰(zhàn)勝自我。他經(jīng)歷了四次“死里逃生”：第一次：在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中保爾的腿受傷了并得傷寒；第二次：保爾在與騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在他身邊爆炸，頭部受重傷；第三次：繁重緊張的肅反工作擊倒了有傷病的保爾，他不得不離開崗位，回家養(yǎng)傷。最后他成功了，發(fā)表了《暴風(fēng)雨所誕生的》這部長篇小說，通過文學(xué)創(chuàng)作這一條道路重新回到了戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活。13、（1）第四屆小小說節(jié)在鄭州舉行。（2）示例：同學(xué)們，提起小說，你一定不陌生，那生動的故事，鮮活的人物，一定給你留下過深刻的印象。它們就像一部生活的教科書，引領(lǐng)我們了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化靈魂。既然這樣，我們何不攜起手來，再度走進那片天地？（應(yīng)包含稱呼、活動的目的或意義及引出下面環(huán)節(jié)的話）（3）①品嘗品析②細致觀察和深刻體驗【解題分析】

（1）用一句概括新聞的內(nèi)容。要仔細讀懂新聞材料，采用“什么人+什么事+結(jié)果怎樣”的方法，結(jié)合新聞材料的導(dǎo)語和主體進行概括作答。概括的語言要簡潔，表達的意思要明確，符合題意。本題可提煉“6月24日上午，由鄭州市人民政府主辦，百花園雜志社承辦的中國鄭州第四屆小小說節(jié)在鄭州隆重開幕”中的人、事、果來概括為：第四屆小小說節(jié)于6月24日上午在鄭州隆重開幕。（2）本題考查語言的實際運用能力。開場白，是活動開始之前，主持人用來導(dǎo)入節(jié)目、渲染氣氛、調(diào)動觀眾情緒的話。開場白所講的內(nèi)容一定要和活動的主題相契合，要緊扣“走進小說天地”的主題，并具體指明活動的意義。擬寫時要注意措辭和氣氛的配合，語言通順連貫得體即可。（3）A.“品嘗人物形象能得到藝術(shù)的享受和人生的啟迪……”屬于搭配不當(dāng)，把“品嘗”改為“品析”。B.語句“小說家對生活的深刻體驗和細致觀察”中，應(yīng)該先“細致觀察”，后“深刻體驗”。五、書寫與作文（53分）14、例文1：那一刻，我的世界春暖花開

繁事三千，人總會與有那么的幾次和孤獨撞個滿懷。我曾有過一段幾乎是自閉的時段。那時，父母忙著繁重的工作，將小小的我獨自丟到了一棟小公寓中。美其曰名，讓我學(xué)會獨立自強。

在校，我因為內(nèi)向的性子，沒有很多的朋友。缺少了父母關(guān)愛的我，又沒有同學(xué)親切的問候，我剎那間覺得自己好無助。一天，我一個人孤獨地趴在課桌上。因為是中午，大家都去食堂打飯去了，所以教室里就只有我一個人。我覺得呼吸都難過了起來，看著這么沉悶的教室，我覺得自己是被拋棄了，一個人站在大家的對面，默默地舔舐著傷口。我能怎么辦？我迷惘著，吶喊著，但無人聽到我的痛苦。我沉默了，連自己都將自己遺棄。

“怎么了??？看你一臉心事重重的?！边@時，唯一的好友笑嘻嘻地走來，關(guān)切道。我抬起擱在臂彎里滿是陰郁的臉，向她報以了一個微笑：“沒事。馬上要考試了，壓力有點大而已。”好友沒有錯過我眼眸中一閃而過的寂寥，便親熱地坐到我旁邊：“你餓嗎？”許是被她滿身的陽光開朗所感染，我心情也好了起來，點點頭。她便從背包里翻來倒去，到后來只翻到了一個金裝的巧克力糖果。她不好意思地撓撓頭，憨憨地吐吐舌頭，笑著說：“抱歉哈。諾，就這一個了，你吃吧。”我接了過來，感動就在不經(jīng)意時，席卷我心中最柔軟的一角。甜，真甜，那甜蜜就像是直灌到我的心窩，暖暖的，甜甜的。

我忽然想到了一篇文摘上寫到：一個人最幸福的時候，勿過于正當(dāng)你走在冰涼的雨里，等待著被雨淋時，一把傘卻跟了上來。即使傘再小，淋濕了半邊肩膀，也是無盡的溫暖。

那是一把傘，一生春。我又何嘗不是一粒糖，一紅顏，一生，花開春暖。謝謝你，那一刻，我的世界春暖花開。例文2：為自己喝彩讓我們期待已久的冬運會終于到來，就在這周五它如期舉行了?？催^了精彩的開幕式，運動會開始了。我時而觀看比賽，時而對著天空發(fā)呆……等呀等，一個半小時就這樣悄悄溜走了。這時，廣播里響起楊校長溫和的聲音，她說：“現(xiàn)在請四年級男女二百米的同學(xué)到檢錄處檢錄！”說完，我就從椅子上跳了起