山東師范成人教育《教育科學(xué)研究方法》期末考試題庫及參考答案

山東師范成人教育《教育科學(xué)研究方法》期末考試題庫及參考答案一.

多選題1.(2分)致使問卷無效的常見原因有（）A.答案不合乎資料處理的要求B.問卷內(nèi)容的偏差C.被調(diào)查者態(tài)度不積極D.被調(diào)查者有顧慮E.問卷回收率低于30%參考答案：A,B,C,D,E,2.(2分)科研論文的邏輯結(jié)構(gòu)有（）A.并列式結(jié)構(gòu)B.遞進式結(jié)構(gòu)C.綜合式結(jié)構(gòu)D.網(wǎng)絡(luò)式結(jié)構(gòu)E.其他形式參考答案：A,B,C,3.(2分)控制無關(guān)變量的方法有（）A.消除法B.恒定法C.平衡法D.內(nèi)耗法E.統(tǒng)計控制法參考答案：A,B,C,E,4.(2分)抽樣的基本程序包括（）A.規(guī)定研究總體B.取定樣本容量C.抽取樣本D.判斷并糾正抽樣偏差E.重新抽樣參考答案：A,B,C,D,5.(2分)常用的定量觀察的記錄方式有（）。A.敘述體系B.編碼體系C.描述體系D.等級量表E.記號體系參考答案：B,D,E,6.(2分)選擇科研課題時應(yīng)遵循哪些原則（）A.價值性原則B.可行性原則C.創(chuàng)新性原則D.預(yù)測性原則E.發(fā)展性原則參考答案：A,B,E,7.(2分)教育研究的基本原則A.客觀性原則B.創(chuàng)新性原則C.理論聯(lián)系實際原則D.系統(tǒng)性原則E.倫理原則參考答案：A,B,C,E,8.(2分)在教育研究資料的統(tǒng)計分析中，常用的集中量數(shù)有（）A.算術(shù)平均數(shù)B.中位數(shù)C.標準分數(shù)D.眾數(shù)E.離差參考答案：A,B,D,9.(2分)描述集中趨勢的統(tǒng)計參數(shù)有（）A.算術(shù)平均數(shù)B.標準分數(shù)C.方差D.中位數(shù)E.眾數(shù)參考答案：A,D,E,10.(2分)觀察法與日常生活中的觀察相比，具有哪些特點（）A.自然性B.直接性C.目的性D.計劃性E.客觀性參考答案：C,D,E,二.

單選題11.(2分)問卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法和調(diào)查表調(diào)查法三種方法之間最根本的區(qū)別在于（）A.收信資料的手段不同B.收信資料的效率不同C.調(diào)查對象的范圍不同D.資料的處理方式不同參考答案：A12.(2分)為了研究不同教學(xué)模式對學(xué)生代數(shù)成績的影響，三位教師分別采用三種不同教學(xué)模式執(zhí)教三個班的代數(shù)課，這一實驗研究的自變量和因變量分別是()。A.教師和學(xué)生B.教師和學(xué)生代數(shù)成績C.教學(xué)模式與學(xué)生發(fā)展D.教學(xué)模式與學(xué)生代數(shù)成績參考答案：D13.(2分)

如果從5000個幼兒中抽出200個幼兒作樣本，先給5000個幼兒排序編號，然后利用系統(tǒng)隨機抽樣法求抽樣間隔，那么這個抽樣間隔為（

）A.5000B.700C.50D.25參考答案：D14.(2分)下列哪一課題屬于因果性課題（）A.“入園初期幼兒在教育活動中行為表現(xiàn)的觀察研究"B.“音樂教育與兒童情感發(fā)展關(guān)系的研究"C.“2030年北京市幼兒園發(fā)展的預(yù)測研究"D.“新世紀小學(xué)教師應(yīng)具備的素質(zhì)"參考答案：B15.(2分)某研究者試圖獲得教師在自然教學(xué)狀態(tài)下課堂提問頻率、方式、座位分布等的第一手資料。在下列選項中，最適用于這一研究的方法是（）。A.經(jīng)驗總結(jié)法B.觀察法C.問卷調(diào)查法D.實驗法參考答案：B16.(2分)當我們對少數(shù)研究對象進行較長時間的追蹤觀察時，可采用的紀錄方法是（）A.行為核對表B.時間取樣記錄表C.事件記錄表D.等級評定記錄表參考答案：C17.(2分)要保證問卷調(diào)查研究效度，問卷回收率應(yīng)不低于（）。A.50%B.60%C.70%D.80%參考答案：C18.(2分)最早提出行動研究法的是（）A.高爾頓B.勒溫C.桑代克D.柏拉圖參考答案：B19.(2分)科研活動的起始環(huán)節(jié)是（）A.選擇課題B.制定工作計劃C.研究設(shè)計D.收集研究資料參考答案：A20.(2分)最早使用日記描述法紀錄觀察資料的學(xué)者是()。A.杜威B.福祿培爾C.裴斯泰洛齊D.蒙臺梭利參考答案：C21.(2分)在實驗設(shè)計中，能使被試變量和順序變量可能發(fā)生的誤差大約平衡，最終相互抵消定額實驗設(shè)計是（）。A.不等控制組設(shè)計B.時間序列設(shè)計C.拉丁方設(shè)計D.固定組比較設(shè)計參考答案：C22.(2分)當已知研究總體由不同性質(zhì)的幾部分組成，要使抽取的樣本能客觀反應(yīng)總體的結(jié)構(gòu)特征，我們可以采用（)A.簡單隨機取樣B.系統(tǒng)隨機取樣C.分層隨機取樣D.整群隨機取樣參考答案：C23.(2分)在一項問卷調(diào)查中，研究者共發(fā)放問卷500份。為保證研究的效度，其回收的有效問卷份數(shù)應(yīng)不低于（）。A.450B.400C.350D.300參考答案：C24.(2分)某班一組學(xué)生在一次數(shù)學(xué)測試中的成績是：73、80、56、87、61、98、76、92，這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是()。A.76B.78C.80D.82參考答案：A25.(2分)為了確定研究對象成份的屬性而進行的分析研究屬于（）A.因果分析B.系統(tǒng)分析C.定性分析D.定量分析參考答案：C26.(2分)某研究者欲對小學(xué)生課業(yè)負擔過重的原因做深度調(diào)查研究，比較適合他選用的調(diào)查方式是（）。A.問卷調(diào)查B.訪談?wù){(diào)查C.調(diào)查表調(diào)查D.測量調(diào)查參考答案：B27.(2分)行為研究方法的研究過程與其他研究方法的一般步驟之間的最大不同在于（）A.長期循環(huán)性B.簡潔短時性C.科學(xué)規(guī)范性D.不斷修正性參考答案：A28.(2分)某研究者用實驗法研究“懲罰對學(xué)生品德發(fā)展的影響”，他違背了教育研究的（）。A.操作性原則B.檢驗性原則C.公共性原則D.倫理原則參考答案：D29.(2分)在教育科學(xué)研究中，有一種研究主要關(guān)心的是特定教育活動的本質(zhì)及其意義，強調(diào)研究的情境性和深度挖掘，而不太關(guān)注研究結(jié)果的普適性。這種研究是（）。A.思辨研究B.實證研究C.定性研究D.定量研究參考答案：C30.(2分)“集中識字與分散識字教學(xué)效果的比較研究”這一課題最恰當?shù)难芯糠椒?)。A.實驗研究法B.問卷調(diào)查法C.觀察研究法D.理論研究法參考答案：A31.(2分)為了探討家庭教育與兒童身心發(fā)展之間的關(guān)系，某研究者提出了“家庭教育方式與兒童身心發(fā)展相關(guān)”的研究假設(shè)，這個假設(shè)屬于()。A.方向性假設(shè)B.非方向性假設(shè)C.解釋性假設(shè)D.預(yù)測性假設(shè)參考答案：A32.(2分)在下列參數(shù)中，最適宜作為差異量數(shù)的為（）A.離差B.方差C.標準差D.算數(shù)平均數(shù)參考答案：C33.(2分)

當我們對少數(shù)研究對象進行較長時間的追蹤觀察時，可采用的記錄方法是（

）A.行為核對表B.時間取樣記錄表C.事件記錄表D.等級評定記錄表參考答案：C34.(2分)下列試驗設(shè)計模式中哪一個不屬于前試驗設(shè)計（）A.單組后測設(shè)計B.單組前后測設(shè)計C.固定組比較設(shè)計D.不等控制組前后測設(shè)計參考答案：D35.(2分)某一研究者需要了解國家近年來教育發(fā)展的有關(guān)數(shù)據(jù)，最好的辦法是查閱()A.教育論文集B.教育專著C.教育辭書D.教育年鑒參考答案：D36.(2分)某考試將考生考試的最終結(jié)果分為及格與不及格，這種測量屬于()。A.定名測量B.定序測量C.定距測量D.比率測量參考答案：B37.(2分)數(shù)量化程度最高的一種觀測指標是（）A.定類觀測指標B.定序指標C.定比指標D.定性指標參考答案：C38.(2分)為了解在校生對學(xué)校廣播節(jié)目節(jié)目的評價，某高校學(xué)生會從1200名學(xué)生合住的200間宿舍中隨機抽取15間，對學(xué)生進行問卷調(diào)查。這樣的抽樣方法是()。A.簡單隨機抽樣B.系統(tǒng)隨機抽樣C.分層隨機抽樣D.整群隨機抽樣參考答案：D39.(2分)當我們只觀測研究對象某種行為的有或無時可采用（）A.定類觀測指標B.定序指標C.定比指標D.定性指標參考答案：A40.(2分)

有時，科研工作中出現(xiàn)半途而廢或研究活動缺乏應(yīng)有的質(zhì)量而浪費研究資源的現(xiàn)象，這是由于違背了課題選擇的哪一原則導(dǎo)致的（

）A.價值性原則B.可行性原則C.創(chuàng)新性原則D.科學(xué)性原則參考答案：B41.(2分)我們在對新課題進行研究，搜集新文獻時一般選用的檢索文獻的方法是()。A.順查法B.逆查法C.引文查找發(fā)D.綜合查找法參考答案：B42.(2分)

教育實驗效度問題最早的提出者是（

）A.福祿貝爾B.斯坦利C.馮特D.威爾斯曼參考答案：B43.(2分)下列教育因素中，最適宜作為實驗自變量的為（）。A.教育素質(zhì)B.幼兒的思維能力C.獎勵措施D.教育活動參考答案：B44.(2分)某研究者以教師身份親自參加某班級的課外活動，在活動中隱蔽地觀察研究偶發(fā)事件。他的研究應(yīng)屬于()。A.參與性、結(jié)構(gòu)式觀察B.參與性、非結(jié)構(gòu)式觀察C.非參與性、結(jié)構(gòu)式觀察D.非參與性、非結(jié)構(gòu)式觀察參考答案：B45.(2分)以下屬于教育科學(xué)定性研究特性的陳述中，不正確的是()。A.傾向于采用演繹的思維方式B.把自然情景作為資料的直接來源C.更加關(guān)注研究過程，而不只關(guān)注研究結(jié)果D.資料收集與呈現(xiàn)通常采用文字或圖片的方式參考答案：A46.(2分)

最早使用日記描述法記錄觀察資料的學(xué)者是(

)。A.杜威B.福祿培爾C.裴斯泰洛齊D.蒙臺梭利參考答案：C47.(2分)進行教育科學(xué)研究設(shè)計的第一步應(yīng)是（）A.假設(shè)的建立B.文獻資料的查閱C.研究對象的選取D.研究計劃的形成參考答案：A48.(2分)在“你認為幼兒教師應(yīng)具備什么樣的專業(yè)素質(zhì)？”這一問題表述中，違反了下列哪一要求（）A.語言要簡潔精煉B.內(nèi)容具體、清晰、含義單一C.應(yīng)持中立態(tài)度D.避免“社會認可效應(yīng)"參考答案：B49.(2分)

為了解在校生對學(xué)校廣播節(jié)目的評價，某高校學(xué)生會從1200名學(xué)生合住的200間宿舍中隨機抽取15間，對學(xué)生進行問卷調(diào)查。這樣的抽樣方法是(

)。A.簡單隨機抽樣B.系統(tǒng)隨機抽樣C.分層隨機抽樣D.整群隨機抽樣參考答案：D50.(2分)在統(tǒng)計檢驗中，適用于大樣本，用正態(tài)分布理論來推論差異發(fā)生的概率，從而判斷兩個平均數(shù)的差異是否顯著的檢驗是()。A.Z檢驗B.t檢驗C.X2檢驗D.F檢驗參考答案：A一.

多選題1.(2分)按是否借助儀器和技術(shù)手段，觀察法可以分為（）A.直接觀察B.間接觀察C.參與觀察D.非參與觀察E.實驗室觀察參考答案：A,B,2.(2分)教育實驗外在效度的威脅因素有（）。A.測驗的交互作用B.抽樣偏差和實驗處理的交互作用C.實驗安排的副效應(yīng)D.多重處理干擾E.測量手段參考答案：A,B,C,D,3.(2分)描述集中趨勢的統(tǒng)計參數(shù)有（）A.算術(shù)平均數(shù)B.標準分數(shù)C.方差D.中位數(shù)E.眾數(shù)參考答案：A,D,E,4.(2分)常用的定量觀察的記錄方式有（）。A.敘述體系B.編碼體系C.描述體系D.等級量表E.記號體系參考答案：B,D,E,5.(2分)抽樣的基本程序包括（）A.規(guī)定研究總體B.取定樣本容量C.抽取樣本D.判斷并糾正抽樣偏差E.重新抽樣參考答案：A,B,C,D,6.(2分)下列屬于研究假設(shè)的基本要求的是（）A.應(yīng)有一定的理論的或事實的依據(jù)B.必須大膽猜測C.應(yīng)說明兩個或兩個以上變量之間的期望關(guān)系D.假設(shè)應(yīng)是可檢驗的E.陳述應(yīng)簡潔明了參考答案：A,C,D,E,7.(2分)教育研究的基本原則A.客觀性原則B.創(chuàng)新性原則C.理論聯(lián)系實際原則D.系統(tǒng)性原則E.倫理原則參考答案：A,B,C,E,8.(2分)觀察法與日常生活中的觀察相比，具有哪些特點（）A.自然性B.直接性C.目的性D.計劃性E.客觀性參考答案：C,D,E,9.(2分)確定一個相對穩(wěn)定的研究方向在科研活動中具有哪些意義（）A.有利于研究課題的選擇B.有利于研究材料的整理與分析C.有利于課題研究過程的深入D.有利于研究工作的簡單化參考答案：A,C,D,10.(2分)在研究活動中進行課題論證時應(yīng)從哪幾方面進行（）A.研究問題的性質(zhì)和類型B.課題研究的目的和意義C.該課題國外已完成的研究的狀況分析D.課題研究的可行性分析參考答案：A,B,C,D,E,二.

單選題11.(2分)某研究者試圖獲得教師在自然教學(xué)狀態(tài)下課堂提問頻率、方式、座位分布等的第一手資料。在下列選項中，最適用于這一研究的方法是（）。A.經(jīng)驗總結(jié)法B.觀察法C.問卷調(diào)查法D.實驗法參考答案：B12.(2分)問卷調(diào)查法最突出的優(yōu)點是（）A.收集資料的效率高B.能獲取多種形式的資料C.匿名性強D.過程統(tǒng)一參考答案：A13.(2分)區(qū)別于先前的教育研究范式，興盛于20世紀中后期的教育行動研究最突出的研究取向是（）。A.實踐取向B.理論取向C.整體取向D.科學(xué)取向參考答案：A14.(2分)當已知研究總體由不同性質(zhì)的幾部分組成，要使抽取的樣本能客觀反應(yīng)總體的結(jié)構(gòu)特征，我們可以采用（)A.簡單隨機取樣B.系統(tǒng)隨機取樣C.分層隨機取樣D.整群隨機取樣參考答案：C15.(2分)當我們對少數(shù)研究對象進行較長時間的追蹤觀察時，可采用的紀錄方法是（）A.行為核對表B.時間取樣記錄表C.事件記錄表D.等級評定記錄表參考答案：C16.(2分)在教育研究報告中，研究中使用的調(diào)查問卷一般放在()。A.前言部分B.正文部分C.結(jié)論和建議部分D.附錄部分參考答案：D17.(2分)下列哪類資料屬于數(shù)據(jù)資料的研究對象（）A.教師教案B.學(xué)校的管理措施C.學(xué)生測試的成績分數(shù)D.科研工作筆記參考答案：C18.(2分)牛頓說過如果說他比別人看得遠，是因為他站在巨人的肩膀上。這一點形象地說明了教育研究的哪一特征（）A.繼承性B.創(chuàng)新性C.規(guī)范性D.系統(tǒng)性參考答案：A19.(2分)某研究人員以教師身份參加某一班級的課外活動，在活動中隱蔽地觀察研究偶發(fā)事件。他的研究應(yīng)屬于()。A.參與性、結(jié)構(gòu)式觀察B.參與性、非結(jié)構(gòu)式觀察C.非參與性、結(jié)構(gòu)式觀察D.非參與性、非結(jié)構(gòu)式觀察參考答案：B20.(2分)有時，科研工作中出現(xiàn)半途而廢或研究活動缺乏應(yīng)有的質(zhì)量而浪費研究資源的現(xiàn)象，這是由于違背了課題選擇的哪以原則導(dǎo)致的（）A.價值性原則B.可行性原則C.創(chuàng)新性原則D.科學(xué)性原則參考答案：B21.(2分)

為了解在校生對學(xué)校廣播節(jié)目的評價，某高校學(xué)生會從1200名學(xué)生合住的200間宿舍中隨機抽取15間，對學(xué)生進行問卷調(diào)查。這樣的抽樣方法是(

)。A.簡單隨機抽樣B.系統(tǒng)隨機抽樣C.分層隨機抽樣D.整群隨機抽樣參考答案：D22.(2分)下列教育因素中，最適宜作為實驗自變量的為（）。A.教育素質(zhì)B.幼兒的思維能力C.獎勵措施D.教育活動參考答案：B23.(2分)在成組研究中，一般區(qū)別大樣本和小樣本的被試數(shù)量為（）A.30B.50C.100D.200參考答案：A24.(2分)

最早使用日記描述法記錄觀察資料的學(xué)者是(

)。A.杜威B.福祿培爾C.裴斯泰洛齊D.蒙臺梭利參考答案：C25.(2分)通過問卷、訪談、觀察等手段搜集資料的驗證假設(shè)或回答現(xiàn)時研究問題的研究是()。A.歷史研究B.描述研究C.比較研究D.理論研究參考答案：B26.(2分)

如果從5000個幼兒中抽出200個幼兒作樣本，先給5000個幼兒排序編號，然后利用系統(tǒng)隨機抽樣法求抽樣間隔，那么這個抽樣間隔為（

）A.5000B.700C.50D.25參考答案：D27.(2分)在教育科學(xué)研究中，有一種研究主要關(guān)心的是特定教育活動的本質(zhì)及其意義，強調(diào)研究的情境性和深度挖掘，而不太關(guān)注研究結(jié)果的普適性。這種研究是（）。A.思辨研究B.實證研究C.定性研究D.定量研究參考答案：C28.(2分)為了表示部分與整體的比例關(guān)系，及部分與部分之間的比例關(guān)系可采用下列哪類呈現(xiàn)方式（）A.統(tǒng)計表B.次數(shù)多邊圖C.直方圖D.圓形圖參考答案：D29.(2分)為了解在校生對學(xué)校廣播節(jié)目節(jié)目的評價，某高校學(xué)生會從1200名學(xué)生合住的200間宿舍中隨機抽取15間，對學(xué)生進行問卷調(diào)查。這樣的抽樣方法是()。A.簡單隨機抽樣B.系統(tǒng)隨機抽樣C.分層隨機抽樣D.整群隨機抽樣參考答案：D30.(2分)進行教育科學(xué)研究設(shè)計的第一步應(yīng)是（）A.假設(shè)的建立B.文獻資料的查閱C.研究對象的選取D.研究計劃的形成參考答案：A31.(2分)以下屬于教育科學(xué)定性研究特性的陳述中，不正確的是()。A.傾向于采用演繹的思維方式B.把自然情景作為資料的直接來源C.更加關(guān)注研究過程，而不只關(guān)注研究結(jié)果D.資料收集與呈現(xiàn)通常采用文字或圖片的方式參考答案：A32.(2分)在某一研究中，研究者按照某種抽樣方法從2000名學(xué)生中隨機抽取200人作為樣本，抽出的學(xué)生學(xué)號為：3，13，23，33，……，1993。這種抽樣方法為（）。A.簡單隨機抽樣B.系統(tǒng)隨機抽樣C.分層隨機抽樣D.整群隨機抽樣參考答案：B33.(2分)下列相關(guān)系數(shù)中，表明兩個變量相關(guān)程度最高的數(shù)值是（）。A.0.50B.0.58C.-0.10D.-0.9參考答案：D34.(2分)當我們只觀測研究對象某種行為的有或無時可采用（）A.定類觀測指標B.定序指標C.定比指標D.定性指標參考答案：A35.(2分)要保證問卷調(diào)查研究效度，問卷回收率應(yīng)不低于（）。A.50%B.60%C.70%D.80%參考答案：C36.(2分)在實驗設(shè)計中，能使被試變量和順序變量可能發(fā)生的誤差大約平衡，最終相互抵消定額實驗設(shè)計是（）。A.不等控制組設(shè)計B.時間序列設(shè)計C.拉丁方設(shè)計D.固定組比較設(shè)計參考答案：C37.(2分)在統(tǒng)計檢驗中，適用于大樣本，用正態(tài)分布理論來推論差異發(fā)生的概率，從而判斷兩個平均數(shù)的差異是否顯著的檢驗是()。A.Z檢驗B.t檢驗C.X2檢驗D.F檢驗參考答案：A38.(2分)為了探討家庭教育與兒童身心發(fā)展之間的關(guān)系，某研究者提出了“家庭教育方式與兒童身心發(fā)展相關(guān)”的研究假設(shè)，這個假設(shè)屬于()。A.方向性假設(shè)B.非方向性假設(shè)C.解釋性假設(shè)D.預(yù)測性假設(shè)參考答案：A39.(2分)科研活動的起始環(huán)節(jié)是（）A.選擇課題B.制定工作計劃C.研究設(shè)計D.收集研究資料參考答案：A40.(2分)某研究者以教師身份親自參加某班級的課外活動，在活動中隱蔽地觀察研究偶發(fā)事件。他的研究應(yīng)屬于()。A.參與性、結(jié)構(gòu)式觀察B.參與性、非結(jié)構(gòu)式觀察C.非參與性、結(jié)構(gòu)式觀察D.非參與性、非結(jié)構(gòu)式觀察參考答案：B41.(2分)在幼兒教育中，人們對幼兒園課程理論的研究屬于哪一研究類型（）A.基礎(chǔ)研究B.應(yīng)用研究C.開發(fā)研究D.綜合研究參考答案：A42.(2分)我們在對新課題進行研究，搜集新文獻時一般選用的檢索文獻的方法是()。A.順查法B.逆查法C.引文查找發(fā)D.綜合查找法參考答案：B43.(2分)某研究者用實驗法研究“懲罰對學(xué)生品德發(fā)展的影響”，他違背了教育研究的（）。A.操作性原則B.檢驗性原則C.公共性原則D.倫理原則參考答案：D44.(2分)問卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法和調(diào)查表調(diào)查法三種方法之間最根本的區(qū)別在于（）A.收信資料的手段不同B.收信資料的效率不同C.調(diào)查對象的范圍不同D.資料的處理方式不同參考答案：A45.(2分)某考試將考生考試的最終結(jié)果分為及格與不及格，這種測量屬于()。A.定名測量B.定序測量C.定距測量D.比率測量參考答案：B46.(2分)下列哪一項不是教育科研報告所具有的特點（）A.規(guī)范性B.新穎性C.客觀性D.趣味性參考答案：D47.(2分)

有時，科研工作中出現(xiàn)半途而廢或研究活動缺乏應(yīng)有的質(zhì)量而浪費研究資源的現(xiàn)象，這是由于違背了課題選擇的哪一原則導(dǎo)致的（

）A.價值性原則B.可行性原則C.創(chuàng)新性原則D.科學(xué)性原則參考答案：B48.(2分)行為研究方法的研究過程與其他研究方法的一般步驟之間的最大不同在于（）A.長期循環(huán)性B.簡潔短時性C.科學(xué)規(guī)范性D.不斷修正性參考答案：A49.(2分)某一研究者需要了解國家近年來教育發(fā)展的有關(guān)數(shù)據(jù)，最好的辦法是查閱()A.教育論文集B.教育專著C.教育辭書D.教育年鑒參考答案：D50.(2分)在一項問卷調(diào)查中，研究者共發(fā)放問卷600份。為保證研究的效度，其回收的有效問卷份數(shù)應(yīng)不低于（）。A.450B.420C.480D.400參考答案：B一.

多選題1.(2分)根據(jù)訪談過程是否有嚴格設(shè)計的訪談提綱，可以把訪談?wù){(diào)查分為()。A.個別訪談B.集體訪談C.結(jié)構(gòu)性訪談D.非結(jié)構(gòu)性訪談E.重復(fù)性訪談參考答案：C,D,2.(2分)影響教育實驗內(nèi)在效度的因素有（）A.偶然事件B.成熟程度C.測驗D.取樣E.實驗的偶然減員參考答案：A,B,C,D,E,3.(2分)選擇科研課題時應(yīng)遵循哪些原則（）A.價值性原則B.可行性原則C.創(chuàng)新性原則D.預(yù)測性原則E.發(fā)展性原則參考答案：A,B,E,4.(2分)教育實驗外在效度的威脅因素有（）。A.測驗的交互作用B.抽樣偏差和實驗處理的交互作用C.實驗安排的副效應(yīng)D.多重處理干擾E.測量手段參考答案：A,B,C,D,5.(2分)致使問卷無效的常見原因有（）A.答案不合乎資料處理的要求B.問卷內(nèi)容的偏差C.被調(diào)查者態(tài)度不積極D.被調(diào)查者有顧慮E.問卷回收率低于30%參考答案：A,B,C,D,E,6.(2分)描述集中趨勢的統(tǒng)計參數(shù)有（）A.算術(shù)平均數(shù)B.標準分數(shù)C.方差D.中位數(shù)E.眾數(shù)參考答案：A,D,E,7.(2分)控制無關(guān)變量的方法有（）A.消除法B.恒定法C.平衡法D.內(nèi)耗法E.統(tǒng)計控制法參考答案：A,B,C,E,8.(2分)常見的文獻閱讀方法有（）A.瀏覽B.粗讀C.細讀D.摘錄E.略讀參考答案：A,B,C,D,9.(2分)觀察法與日常生活中的觀察相比，具有哪些特點（）A.自然性B.直接性C.目的性D.計劃性E.客觀性參考答案：C,D,E,10.(2分)在教育研究資料的統(tǒng)計分析中，常用的差異量數(shù)有（）。A.算術(shù)平均數(shù)B.標準差C.方差D.眾數(shù)E.離差參考答案：B,C,E,二.

單選題11.(2分)在一項問卷調(diào)查中，研究者共發(fā)放問卷500份。為保證研究的效度，其回收的有效問卷份數(shù)應(yīng)不低于（）。A.450B.400C.350D.300參考答案：C12.(2分)在成組研究中，一般區(qū)別大樣本和小樣本的被試數(shù)量為（）A.30B.50C.100D.200參考答案：A13.(2分)通過問卷、訪談、觀察等手段搜集資料的驗證假設(shè)或回答現(xiàn)時研究問題的研究是()。A.歷史研究B.描述研究C.比較研究D.理論研究參考答案：B14.(2分)某研究者試圖獲得教師在自然教學(xué)狀態(tài)下課堂提問頻率、方式、座位分布等的第一手資料。在下列選項中，最適用于這一研究的方法是（）。A.經(jīng)驗總結(jié)法B.觀察法C.問卷調(diào)查法D.實驗法參考答案：B15.(2分)當我們對少數(shù)研究對象進行較長時間的追蹤觀察時，可采用的紀錄方法是（）A.行為核對表B.時間取樣記錄表C.事件記錄表D.等級評定記錄表參考答案：C16.(2分)數(shù)量化程度最高的一種觀測指標是（）A.定類觀測指標B.定序指標C.定比指標D.定性指標參考答案：C17.(2分)為了表示部分與整體的比例關(guān)系，及部分與部分之間的比例關(guān)系可采用下列哪類呈現(xiàn)方式（）A.統(tǒng)計表B.次數(shù)多邊圖C.直方圖D.圓形圖參考答案：D18.(2分)無關(guān)變量的無關(guān)性在于（）。A.和實驗?zāi)康臒o關(guān)B.和自變量無關(guān)C.和因變量無關(guān)D.和實驗類型無關(guān)參考答案：A19.(2分)某研究者用實驗法研究“驚嚇對幼兒心理發(fā)展的影響”，他違背了教育研究的()A.操作性原則B.檢驗性原則C.公共性原則D.倫理原則參考答案：D20.(2分)準實驗與真實驗的主要區(qū)別在于()。A.變量個數(shù)不同B.控制程度不同C.研究目的不同D.變量之間關(guān)系不同參考答案：B21.(2分)

為了解在校生對學(xué)校廣播節(jié)目的評價，某高校學(xué)生會從1200名學(xué)生合住的200間宿舍中隨機抽取15間，對學(xué)生進行問卷調(diào)查。這樣的抽樣方法是(

)。A.簡單隨機抽樣B.系統(tǒng)隨機抽樣C.分層隨機抽樣D.整群隨機抽樣參考答案：D22.(2分)行為研究方法的研究過程與其他研究方法的一般步驟之間的最大不同在于（）A.長期循環(huán)性B.簡潔短時性C.科學(xué)規(guī)范性D.不斷修正性參考答案：A23.(2分)下列試驗設(shè)計模式中哪一個不屬于前試驗設(shè)計（）A.單組后測設(shè)計B.單組前后測設(shè)計C.固定組比較設(shè)計D.不等控制組前后測設(shè)計參考答案：D24.(2分)在選取調(diào)查對象時，首先應(yīng)考慮的問題是（）A.總體的范圍和屬性B.樣本的容量C.抽樣方法D.研究的結(jié)果處理參考答案：A25.(2分)在某一研究中，研究者按照某種抽樣方法從2000名學(xué)生中隨機抽取200人作為樣本，抽出的學(xué)生學(xué)號為：3，13，23，33，……，1993。這種抽樣方法為（）。A.簡單隨機抽樣B.系統(tǒng)隨機抽樣C.分層隨機抽樣D.整群隨機抽樣參考答案：B26.(2分)某研究者以教師身份親自參加某班級的課外活動，在活動中隱蔽地觀察研究偶發(fā)事件。他的研究應(yīng)屬于()。A.參與性、結(jié)構(gòu)式觀察B.參與性、非結(jié)構(gòu)式觀察C.非參與性、結(jié)構(gòu)式觀察D.非參與性、非結(jié)構(gòu)式觀察參考答案：B27.(2分)“集中識字與分散識字教學(xué)效果的比較研究”這一課題最恰當?shù)难芯糠椒?)。A.實驗研究法B.問卷調(diào)查法C.觀察研究法D.理論研究法參考答案：A28.(2分)某研究者欲對小學(xué)生課業(yè)負擔過重的原因做深度調(diào)查研究，比較適合他選用的調(diào)查方式是（）。A.問卷調(diào)查B.訪談?wù){(diào)查C.調(diào)查表調(diào)查D.測量調(diào)查參考答案：B29.(2分)有時，科研工作中出現(xiàn)半途而廢或研究活動缺乏應(yīng)有的質(zhì)量而浪費研究資源的現(xiàn)象，這是由于違背了課題選擇的哪以原則導(dǎo)致的（）A.價值性原則B.可行性原則C.創(chuàng)新性原則D.科學(xué)性原則參考答案：B30.(2分)問卷調(diào)查法最突出的優(yōu)點是（）A.收集資料的效率高B.能獲取多種形式的資料C.匿名性強D.過程統(tǒng)一參考答案：A31.(2分)教育實驗效度問題最早的提出者是（）A.福錄貝爾B.斯坦利C.馮特D.威爾斯曼參考答案：B32.(2分)下列哪一項不是教育科研報告所具有的特點（）A.規(guī)范性B.新穎性C.客觀性D.趣味性參考答案：D33.(2分)

如果從5000個幼兒中抽出200個幼兒作樣本，先給5000個幼兒排序編號，然后利用系統(tǒng)隨機抽樣法求抽樣間隔，那么這個抽樣間隔為（

）A.5000B.700C.50D.25參考答案：D34.(2分)在眾多教育研究方法中，確證變量間因果關(guān)系的最佳研究方法是（）。A.經(jīng)驗總結(jié)法B.觀察法C.調(diào)查法D.實驗法參考答案：D35.(2分)在實驗研究中，表明“因變量Y的變化在多大程度上是來自于自變量X的變化”這一屬性的術(shù)語是：A.內(nèi)在效度B.外在效度C.研究難度D.區(qū)分度參考答案：A36.(2分)在教育科學(xué)研究中，有一種研究主要關(guān)心的是特定教育活動的本質(zhì)及其意義，強調(diào)研究的情境性和深度挖掘，而不太關(guān)注研究結(jié)果的普適性。這種研究是（）。A.思辨研究B.實證研究C.定性研究D.定量研究參考答案：C37.(2分)某研究人員以教師身份參加某一班級的課外活動，在活動中隱蔽地觀察研究偶發(fā)事件。他的研究應(yīng)屬于()。A.參與性、結(jié)構(gòu)式觀察B.參與性、非結(jié)構(gòu)式觀察C.非參與性、結(jié)構(gòu)式觀察D.非參與性、非結(jié)構(gòu)式觀察參考答案：B38.(2分)下列哪一課題屬于因果性課題（）A.“入園初期幼兒在教育活動中行為表現(xiàn)的觀察研究"B.“音樂教育與兒童情感發(fā)展關(guān)系的研究"C.“2030年北京市幼兒園發(fā)展的預(yù)測研究"D.“新世紀小學(xué)教師應(yīng)具備的素質(zhì)"參考答案：B39.(2分)從一般性的前提推論出個別性結(jié)論的方法是()。A.分析B.綜合C.歸納D.演繹參考答案：D40.(2分)為了研究不同教學(xué)模式對學(xué)生代數(shù)成績的影響，三位教師分別采用三種不同教學(xué)模式執(zhí)教三個班的代數(shù)課，這一實驗研究的自變量和因變量分別是()。A.教師和學(xué)生B.教師和學(xué)生代數(shù)成績C.教學(xué)模式與學(xué)生發(fā)展D.教學(xué)模式與學(xué)生代數(shù)成績參考答案：D41.(2分)如果從5000個幼兒中抽出200個有幼兒作樣本，先給5000個幼兒排序編號，然后利用系統(tǒng)隨機抽樣法求抽樣間隔，那么這個抽樣間隔為（）A.5000B.700C.50D.25參考答案：D42.(2分)為了解在校生對學(xué)校廣播節(jié)目節(jié)目的評價，某高校學(xué)生會從1200名學(xué)生合住的200間宿舍中隨機抽取15間，對學(xué)生進行問卷調(diào)查。這樣的抽樣方法是()。A.簡單隨機抽樣B.系統(tǒng)隨機抽樣C.分層隨機抽樣D.整群隨機抽樣參考答案：D43.(2分)

最早使用日記描述法記錄觀察資料的學(xué)者是(

)。A.杜威B.福祿培爾C.裴斯泰洛齊D.蒙臺梭利參考答案：C44.(2分)當前兒童因其年齡特點和身心發(fā)展水平的制約，其語言表達能力和理解能力較差，行為的隨意性強，自我控制水平低，在對其進行研究時，適宜采用下列哪種方法（）。A.實驗法B.調(diào)查法C.觀察法D.問卷法參考答案：C45.(2分)以下屬于教育科學(xué)定性研究特性的陳述中，不正確的是()。A.傾向于采用演繹的思維方式B.把自然情景作為資料的直接來源C.更加關(guān)注研究過程，而不只關(guān)注研究結(jié)果D.資料收集與呈現(xiàn)通常采用文字或圖片的方式參考答案：A46.(2分)下列課題可歸為描述性課題的是（）A.幼兒飲食行為習(xí)慣的調(diào)查與分析B.家長文化程度與幼兒學(xué)習(xí)能力的關(guān)系的研究C.音樂教育與兒童情感發(fā)展關(guān)系的研究D.新世紀幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì)參考答案：A47.(2分)下列教育因素中，最適宜作為實驗自變量的為（）A.教育素質(zhì)B.幼兒的思維能力C.獎勵措施D.教育活動參考答案：C48.(2分)在調(diào)查問卷中，相對于開放式題目來說，封閉式題目的特點是（）。A.較少限制被試的思路B.問卷回收率較高C.編碼處理較難D.研究問題較深刻參考答案：B49.(2分)某研究者用實驗法研究“懲罰對學(xué)生品德發(fā)展的影響”，他違背了教育研究的（）。A.操作性原則B.檢驗性原則C.公共性原則D.倫理原則參考答案：D50.(2分)為了探討家庭教育與兒童身心發(fā)展之間的關(guān)系，某研究者提出了“家庭教育方式與兒童身心發(fā)展相關(guān)”的研究假設(shè)，這個假設(shè)屬于()。A.方向性假設(shè)B.非方向性假設(shè)C.解釋性假設(shè)D.預(yù)測性假設(shè)參考答案：A一.

多選題1.(2分)控制無關(guān)變量的方法有（）A.消除法B.恒定法C.平衡法D.內(nèi)耗法E.統(tǒng)計控制法參考答案：A,B,C,E,2.(2分)觀察法與日常生活中的觀察相比，具有哪些特點（）A.自然性B.直接性C.目的性D.計劃性E.客觀性參考答案：C,D,E,3.(2分)描述集中趨勢的統(tǒng)計參數(shù)有（）A.算術(shù)平均數(shù)B.標準分數(shù)C.方差D.中位數(shù)E.眾數(shù)參考答案：A,D,E,4.(2分)根據(jù)訪談過程是否有嚴格設(shè)計的訪談提綱，可以把訪談?wù){(diào)查分為()。A.個別訪談B.集體訪談C.結(jié)構(gòu)性訪談D.非結(jié)構(gòu)性訪談E.重復(fù)性訪談參考答案：C,D,5.(2分)科研論文的邏輯結(jié)構(gòu)有（）A.并列式結(jié)構(gòu)B.遞進式結(jié)構(gòu)C.綜合式結(jié)構(gòu)D.網(wǎng)絡(luò)式結(jié)構(gòu)E.其他形式參考答案：A,B,C,6.(2分)下列哪幾種統(tǒng)計圖必須用于連續(xù)性資料的是（）A.直方圖B.次數(shù)多邊圖C.線形圖D.條形圖E.圓形圖參考答案：A,B,C,7.(2分)影響教育實驗內(nèi)在效度的因素有（）A.偶然事件B.成熟程度C.測驗D.取樣E.實驗的偶然減員參考答案：A,B,C,D,E,8.(2分)在教育研究資料的統(tǒng)計分析中，常用的差異量數(shù)有（）。A.算術(shù)平均數(shù)B.標準差C.方差D.眾數(shù)E.離差參考答案：B,C,E,9.(2分)常見的文獻閱讀方法有（）A.瀏覽B.粗讀C.細讀D.摘錄E.略讀參考答案：A,B,C,D,10.(2分)致使問卷無效的常見原因有（）A.答案不合乎資料處理的要求B.問卷內(nèi)容的偏差C.被調(diào)查者態(tài)度不積極D.被調(diào)查者有顧慮E.問卷回收率低于30%參考答案：A,B,C,D,E,二.

單選題11.(2分)下列哪一課題屬于因果性課題（）A.“入園初期幼兒在教育活動中行為表現(xiàn)的觀察研究"B.“音樂教育與兒童情感發(fā)展關(guān)系的研究"C.“2030年北京市幼兒園發(fā)展的預(yù)測研究"D.“新世紀小學(xué)教師應(yīng)具備的素質(zhì)"參考答案：B12.(2分)“集中識字與分散識字教學(xué)效果的比較研究”這一課題最恰當?shù)难芯糠椒?)。A.實驗研究法B.問卷調(diào)查法C.觀察研究法D.理論研究法參考答案：A13.(2分)從一般性的前提推論出個別性結(jié)論的方法是()。A.分析B.綜合C.歸納D.演繹參考答案：D14.(2分)

最早使用日記描述法記錄觀察資料的學(xué)者是(

)。A.杜威B.福祿培爾C.裴斯泰洛齊D.蒙臺梭利參考答案：C15.(2分)某研究者試圖獲得教師在自然教學(xué)狀態(tài)下課堂提問頻率、方式、座位分布等的第一手資料。在下列選項中，最適用于這一研究的方法是（）。A.經(jīng)驗總結(jié)法B.觀察法C.問卷調(diào)查法D.實驗法參考答案：B16.(2分)下列試驗設(shè)計模式中哪一個不屬于前試驗設(shè)計（）A.單組后測設(shè)計B.單組前后測設(shè)計C.固定組比較設(shè)計D.不等控制組前后測設(shè)計參考答案：D17.(2分)某研究者欲對小學(xué)生課業(yè)負擔過重的原因做深度調(diào)查研究，比較適合他選用的調(diào)查方式是（）。A.問卷調(diào)查B.訪談?wù){(diào)查C.調(diào)查表調(diào)查D.測量調(diào)查參考答案：B18.(2分)在實驗研究中，表明“因變量Y的變化在多大程度上是來自于自變量X的變化”這一屬性的術(shù)語是：A.內(nèi)在效度B.外在效度C.研究難度D.區(qū)分度參考答案：A19.(2分)進行教育科學(xué)研究設(shè)計的第一步應(yīng)是（）A.假設(shè)的建立B.文獻資料的查閱C.研究對象的選取D.研究計劃的形成參考答案：A20.(2分)我們在對新課題進行研究，搜集新文獻時一般選用的檢索文獻的方法是()。A.順查法B.逆查法C.引文查找發(fā)D.綜合查找法參考答案：B21.(2分)學(xué)前兒童因其年齡特點和身心發(fā)展水平的制約，其語言表達能力和理解能力較差，行為的隨意性強，自我控制水平低，在對其進行研究時，適宜采用下列哪種方法（）A.實驗法B.調(diào)查法C.觀察法D.行動研究法參考答案：C22.(2分)下列哪一項不是教育科研報告所具有的特點（）A.規(guī)范性B.新穎性C.客觀性D.趣味性參考答案：D23.(2分)為了探討家庭教育與兒童身心發(fā)展之間的關(guān)系，某研究者提出了“家庭教育方式與兒童身心發(fā)展相關(guān)”的研究假設(shè)，這個假設(shè)屬于()。A.方向性假設(shè)B.非方向性假設(shè)C.解釋性假設(shè)D.預(yù)測性假設(shè)參考答案：A24.(2分)某研究者用實驗法研究“驚嚇對幼兒心理發(fā)展的影響”，他違背了教育研究的()A.操作性原則B.檢驗性原則C.公共性原則D.倫理原則參考答案：D25.(2分)下列課題可歸為描述性課題的是（）A.幼兒飲食行為習(xí)慣的調(diào)查與分析B.家長文化程度與幼兒學(xué)習(xí)能力的關(guān)系的研究C.音樂教育與兒童情感發(fā)展關(guān)系的研究D.新世紀幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì)參考答案：A26.(2分)如果從5000個幼兒中抽出200個有幼兒作樣本，先給5000個幼兒排序編號，然后利用系統(tǒng)隨機抽樣法求抽樣間隔，那么這個抽樣間隔為（）A.5000B.700C.50D.25參考答案：D27.(2分)當前兒童因其年齡特點和身心發(fā)展水平的制約，其語言表達能力和理解能力較差，行為的隨意性強，自我控制水平低，在對其進行研究時，適宜采用下列哪種方法（）。A.實驗法B.調(diào)查法C.觀察法D.問卷法參考答案：C28.(2分)下列哪類資料屬于數(shù)據(jù)資料的研究對象（）A.教師教案B.學(xué)校的管理措施C.學(xué)生測試的成績分數(shù)D.科研工作筆記參考答案：C29.(2分)下列相關(guān)系數(shù)中，表明兩個變量相關(guān)程度最高的數(shù)值是（）。A.0.50B.0.58C.-0.10D.-0.9參考答案：D30.(2分)教育實驗效度問題最早的提出者是（）A.福錄貝爾B.斯坦利C.馮特D.威爾斯曼參考答案：B31.(2分)在幼兒教育中，人們對幼兒園課程理論的研究屬于哪一研究類型（）A.基礎(chǔ)研究B.應(yīng)用研究C.開發(fā)研究D.綜合研究參考答案：A32.(2分)在“你認為幼兒教師應(yīng)具備什么樣的專業(yè)素質(zhì)？”這一問題表述中，違反了下列哪一要求（）A.語言要簡潔精煉B.內(nèi)容具體、清晰、含義單一C.應(yīng)持中立態(tài)度D.避免“社會認可效應(yīng)"參考答案：B33.(2分)在成組研究中，一般區(qū)別大樣本和小樣本的被試數(shù)量為（）A.30B.50C.100D.200參考答案：A34.(2分)為了確定研究對象成份的屬性而進行的分析研究屬于（）A.因果分析B.系統(tǒng)分析C.定性分析D.定量分析參考答案：C35.(2分)在某一研究中，研究者按照某種抽樣方法從2000名學(xué)生中隨機抽取200人作為樣本，抽出的學(xué)生學(xué)號為：3，13，23，33，……，1993。這種抽樣方法為（）。A.簡單隨機抽樣B.系統(tǒng)隨機抽樣C.分層隨機抽樣D.整群隨機抽樣參考答案：B36.(2分)數(shù)量化程度最高的一種觀測指標是（）A.定類觀測指標B.定序指標C.定比指標D.定性指標參考答案：C37.(2分)

如果從5000個幼兒中抽出200個幼兒作樣本，先給5000個幼兒排序編號，然后利用系統(tǒng)隨機抽樣法求抽樣間隔，那么這個抽樣間隔為（

）A.5000B.700C.50D.25參考答案：D38.(2分)在一項問卷調(diào)查中，研究者共發(fā)放問卷500份。為保證研究的效度，其回收的有效問卷份數(shù)應(yīng)不低于（）。A.450B.400C.350D.300參考答案：C39.(2分)科研活動的起始環(huán)節(jié)是（）A.選擇課題B.制定工作計劃C.研究設(shè)計D.收集研究資料參考答案：A40.(2分)一般來說，幼兒身體越健康，發(fā)病率越低，則兒童健康狀況與發(fā)病率的關(guān)系為（）A.正相關(guān)B.負相關(guān)C.零相關(guān)D.不一定參考答案：B41.(2分)當我們對少數(shù)研究對象進行較長時間的追蹤觀察時，可采用的紀錄方法是（）A.行為核對表B.時間取樣記錄表C.事件記錄表D.等級評定記錄表參考答案：C42.(2分)下列教育因素中，最適宜作為實驗自變量的為（）。A.教育素質(zhì)B.幼兒的思維能力C.獎勵措施D.教育活動參考答案：B43.(2分)在下列參數(shù)中，最適宜作為差異量數(shù)的為（）A.離差B.方差C.標準差D.算數(shù)平均數(shù)參考答案：C44.(2分)最早提出行動研究法的是（）A.高爾頓B.勒溫C.桑代克D.柏拉圖參考答案：B45.(2分)在教育研究報告中，研究中使用的調(diào)查問卷一般放在()。A.前言部分B.正文部分C.結(jié)論和建議部分D.附錄部分參考答案：D46.(2分)

教育實驗效度問題最早的提出者是（

）A.福祿貝爾B.斯坦利C.馮特D.威爾斯曼參考答案：B47.(2分)某班一組學(xué)生在一次數(shù)學(xué)測試中的成績是：73、80、56、87、61、98、76、92，這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是()。A.76B.78C.80D.82參考答案：A48.(2分)行為研究方法的研究過程與其他研究方法的一般步驟之間的最大不同在于（）A.長期循環(huán)性B.簡潔短時性C.科學(xué)規(guī)范性D.不斷修正性參考答案：A49.(2分)某研究人員以教師身份參加某一班級的課外活動，在活動中隱蔽地觀察研究偶發(fā)事件。他的研究應(yīng)屬于()。A.參與性、結(jié)構(gòu)式觀察B.參與性、非結(jié)構(gòu)式觀察C.非參與性、結(jié)構(gòu)式觀察D.非參與性、非結(jié)構(gòu)式觀察參考答案：B50.(2分)要保證問卷調(diào)查研究效度，問卷回收率應(yīng)不低于（）。A.50%B.60%C.70%D.80%參考答案：C一.

多選題1.(2分)在教育研究資料的統(tǒng)計分析中，常用的集中量數(shù)有（）A.算術(shù)平均數(shù)B.中位數(shù)C.標準分數(shù)D.眾數(shù)E.離差參考答案：A,B,D,2.(2分)下列屬于研究假設(shè)的基本要求的是（）A.應(yīng)有一定的理論的或事實的依據(jù)B.必須大膽猜測C.應(yīng)說明兩個或兩個以上變量之間的期望關(guān)系D.假設(shè)應(yīng)是可檢驗的E.陳述應(yīng)簡潔明了參考答案：A,C,D,E,3.(2分)根據(jù)訪談過程是否有嚴格設(shè)計的訪談提綱，可以把訪談?wù){(diào)查分為()。A.個別訪談B.集體訪談C.結(jié)構(gòu)性訪談D.非結(jié)構(gòu)性訪談E.重復(fù)性訪談參考答案：C,D,4.(2分)描述集中趨勢的統(tǒng)計參數(shù)有（）A.算術(shù)平均數(shù)B.標準分數(shù)C.方差D.中位數(shù)E.眾數(shù)參考答案：A,D,E,5.(2分)按是否借助儀器和技術(shù)手段，觀察法可以分為（）A.直接觀察B.間接觀察C.參與觀察D.非參與觀察E.實驗室觀察參考答案：A,B,6.(2分)在教育研究資料的統(tǒng)計分析中，常用的差異量數(shù)有（）。A.算術(shù)平均數(shù)B.標準差C.方差D.眾數(shù)E.離差參考答案：B,C,E,7.(2分)教育實驗外在效度的威脅因素有（）。A.測驗的交互作用B.抽樣偏差和實驗處理的交互作用C.實驗安排的副效應(yīng)D.多重處理干擾E.測量手段參考答案：A,B,C,D,8.(2分)致使問卷無效的常見原因有（）A.答案不合乎資料處理的要求B.問卷內(nèi)容的偏差C.被調(diào)查者態(tài)度不積極D.被調(diào)查者有顧慮E.問卷回收率低于30%參考答案：A,B,C,D,E,9.(2分)控制無關(guān)變量的方法有（）A.消除法B.恒定法C.平衡法D.內(nèi)耗法E.統(tǒng)計控制法參考答案：A,B,C,E,10.(2分)常用的定性觀察的記錄方式有（）A.敘述體系B.圖式記錄C.描述體系D.工藝學(xué)記錄E.記號體系參考答案：A,B,C,D,二.

單選題11.(2分)為了探討家庭教育與兒童身心發(fā)展之間的關(guān)系，某研究者提出了“家庭教育方式與兒童身心發(fā)展相關(guān)”的研究假設(shè)，這個假設(shè)屬于()。A.方向性假設(shè)B.非方向性假設(shè)C.解釋性假設(shè)D.預(yù)測性假設(shè)參考答案：A12.(2分)無關(guān)變量的無關(guān)性在于（）。A.和實驗?zāi)康臒o關(guān)B.和自變量無關(guān)C.和因變量無關(guān)D.和實驗類型無關(guān)參考答案：A13.(2分)下列哪一項不是教育科研報告所具有的特點（）A.規(guī)范性B.新穎性C.客觀性D.趣味性參考答案：D14.(2分)在實驗設(shè)計中，能使被試變量和順序變量可能發(fā)生的誤差大約平衡，最終相互抵消定額實驗設(shè)計是（）。A.不等控制組設(shè)計B.時間序列設(shè)計C.拉丁方設(shè)計D.固定組比較設(shè)計參考答案：C15.(2分)在統(tǒng)計檢驗中，適用于大樣本，用正態(tài)分布理論來推論差異發(fā)生的概率，從而判斷兩個平均數(shù)的差異是否顯著的檢驗是()。A.Z檢驗B.t檢驗C.X2檢驗D.F檢驗參考答案：A16.(2分)在幼兒教育中，人們對幼兒園課程理論的研究屬于哪一研究類型（）A.基礎(chǔ)研究B.應(yīng)用研究C.開發(fā)研究D.綜合研究參考答案：A17.(2分)

為了解在校生對學(xué)校廣播節(jié)目的評價，某高校學(xué)生會從1200名學(xué)生合住的200間宿舍中隨機抽取15間，對學(xué)生進行問卷調(diào)查。這樣的抽樣方法是(

)。A.簡單隨機抽樣B.系統(tǒng)隨機抽樣C.分層隨機抽樣D.整群隨機抽樣參考答案：D18.(2分)下列教育因素中，最適宜作為實驗自變量的為（）。A.教育素質(zhì)B.幼兒的思維能力C.獎勵措施D.教育活動參考答案：B19.(2分)當已知研究總體由不同性質(zhì)的幾部分組成，要使抽取的樣本能客觀反應(yīng)總體的結(jié)構(gòu)特征，我們可以采用（)A.簡單隨機取樣B.系統(tǒng)隨機取樣C.分層隨機取樣D.整群隨機取樣參考答案：C20.(2分)下列哪類資料屬于數(shù)據(jù)資料的研究對象（）A.教師教案B.學(xué)校的管理措施C.學(xué)生測試的成績分數(shù)D.科研工作筆記參考答案：C21.(2分)在一項問卷調(diào)查中，研究者共發(fā)放問卷600份。為保證研究的效度，其回收的有效問卷份數(shù)應(yīng)不低于（）。A.450B.420C.480D.400參考答案：B22.(2分)下列試驗設(shè)計模式中哪一個不屬于前試驗設(shè)計（）A.單組后測設(shè)計B.單組前后測設(shè)計C.固定組比較設(shè)計D.不等控制組前后測設(shè)計參考答案：D23.(2分)下列課題可歸為描述性課題的是（）A.幼兒飲食行為習(xí)慣的調(diào)查與分析B.家長文化程度與幼兒學(xué)習(xí)能力的關(guān)系的研究C.音樂教育與兒童情感發(fā)展關(guān)系的研究D.新世紀幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì)參考答案：A24.(2分)數(shù)量化程度最高的一種觀測指標是（）A.定類觀測指標B.定序指標C.定比指標D.定性指標參考答案：C25.(2分)

問卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法和調(diào)查表調(diào)查法三種方法之間最根本的區(qū)別在于（

）A.收集資料的手段不同B.收集資料的效率不同C.調(diào)查對象的范圍不同D.資料的處理方式不同參考答案：A26.(2分)為了解在校生對學(xué)校廣播節(jié)目節(jié)目的評價，某高校學(xué)生會從1200名學(xué)生合住的200間宿舍中隨機抽取15間，對學(xué)生進行問卷調(diào)查。這樣的抽樣方法是()。A.簡單隨機抽樣B.系統(tǒng)隨機抽樣C.分層隨機抽樣D.整群隨機抽樣參考答案：D27.(2分)進行教育科學(xué)研究設(shè)計的第一步應(yīng)是（）A.假設(shè)的建立B.文獻資料的查閱C.研究對象的選取D.研究計劃的形成參考答案：A28.(2分)一般來說，幼兒身體越健康，發(fā)病率越低，則兒童健康狀況與發(fā)病率的關(guān)系為（）A.正相關(guān)B.負相關(guān)C.零相關(guān)D.不一定參考答案：B29.(2分)某研究者以教師身份親自參加某班級的課外活動，在活動中隱蔽地觀察研究偶發(fā)事件。他的研究應(yīng)屬于()。A.參與性、結(jié)構(gòu)式觀察B.參與性、非結(jié)構(gòu)式觀察C.非參與性、結(jié)構(gòu)式觀察D.非參與性、非結(jié)構(gòu)式觀察參考答案：B30.(2分)學(xué)前兒童因其年齡特點和身心發(fā)展水平的制約，其語言表達能力和理解能力較差，行為的隨意性強，自我控制水平低，在對其進行研究時，適宜采用下列哪種方法（）A.實驗法B.調(diào)查法C.觀察法D.行動研究法參考答案：C31.(2分)某一研究者需要了解國家近年來教育發(fā)展的有關(guān)數(shù)據(jù)，最好的辦法是查閱()A.教育論文集B.教育專著C.教育辭書D.教育年鑒參考答案：D32.(2分)在教育研究報告中，研究中使用的調(diào)查問卷一般放在()。A.前言部分B.正文部分C.結(jié)論和建議部分D.附錄部分參考答案：D33.(2分)

當我們對少數(shù)研究對象進行較長時間的追蹤觀察時，可采用的記錄方法是（

）A.行為核對表B.時間取樣記錄表C.事件記錄表D.等級評定記錄表參考答案：C34.(2分)牛頓說過如果說他比別人看得遠，是因為他站在巨人的肩膀上。這一點形象地說明了教育研究的哪一特征（）A.繼承性B.創(chuàng)新性C.規(guī)范性D.系統(tǒng)性參考答案：A35.(2分)為了表示部分與整體的比例關(guān)系，及部分與部分之間的比例關(guān)系可采用下列哪類呈現(xiàn)方式（）A.統(tǒng)計表B.次數(shù)多邊圖C.直方圖D.圓形圖參考答案：D36.(2分)問卷調(diào)查法最突出的優(yōu)點是（）A.收集資料的效率高B.能獲取多種形式的資料C.匿名性強D.過程統(tǒng)一參考答案：A37.(2分)下列哪一課題屬于因果性課題（）A.“入園初期幼兒在教育活動中行為表現(xiàn)的觀察研究"B.“音樂教育與兒童情感發(fā)展關(guān)系的研究"C.“2030年北京市幼兒園發(fā)展的預(yù)測研究"D.“新世紀小學(xué)教師應(yīng)具備的素質(zhì)"參考答案：B38.(2分)

教育實驗效度問題最早的提出者是（

）A.福祿貝爾B.斯坦利C.馮特D.威爾斯曼參考答案：B39.(2分)當我們只觀測研究對象某種行為的有或無時可采用（）A.定類觀測指標B.定序指標C.定比指標D.定性指標參考答案：A40.(2分)區(qū)別于先前的教育研究范式，興盛于20世紀中后期的教育行動研究最突出的研究取向是（）。A.實踐取向B.理論取向C.整體取向D.科學(xué)取向參考答案：A41.(2分)在“你認為幼兒教師應(yīng)具備什么樣的專業(yè)素質(zhì)？”這一問題表述中，違反了下列哪一要求（）A.語言要簡潔精煉B.內(nèi)容具體、清晰、含義單一C.應(yīng)持中立態(tài)度D.避免“社會認可效應(yīng)"參考答案：B42.(2分)要保證問卷調(diào)查研究效度，問卷回收率應(yīng)不低于（）。A.50%B.60%C.70%D.80%參考答案：C43.(2分)為了研究不同教學(xué)模式對學(xué)生代數(shù)成績的影響，三位教師分別采用三種不同教學(xué)模式執(zhí)教三個班的代數(shù)課，這一實驗研究的自變量和因變量分別是()。A.教師和學(xué)生B.教師和學(xué)生代數(shù)成績C.教學(xué)模式與學(xué)生發(fā)展D.教學(xué)模式與學(xué)生代數(shù)成績參考答案：D44.(2分)從一般性的前提推論出個別性結(jié)論的方法是()。A.分析B.綜合C.歸納D.演繹參考答案：D45.(2分)某研究者欲對小學(xué)生課業(yè)負擔過重的原因做深度調(diào)查研究，比較適合他選用的調(diào)查方式是（）。A.問卷調(diào)查B.訪談?wù){(diào)查C.調(diào)查表調(diào)查D.測量調(diào)查參考答案：B46.(2分)以下屬于教育科學(xué)定性研究特性的陳述中，不正確的是()。A.傾向于采用演繹的思維方式B.把自然情景作為資料的直接來源C.更加關(guān)注研究過程，而不只關(guān)注研究結(jié)果D.資料收集與呈現(xiàn)通常采用文字或圖片的方式參考答案：A47.(2分)

最早使用日記描述法記錄觀察資料的學(xué)者是(

)。A.杜威B.福祿培爾C.裴斯泰洛齊D.蒙臺梭利參考答案：C48.(2分)從教育科學(xué)的某一研究理論或一般性陳述出發(fā)推出新結(jié)論的假設(shè)是()。A.歸納假設(shè)B.演繹假設(shè)C.描述性假設(shè)D.解釋性假設(shè)參考答案：B49.(2分)某研究者用實驗法研究“懲罰對學(xué)生品德發(fā)展的影響”，他違背了教育研究的（）。A.操作性原則B.檢驗性原則C.公共性原則D.倫理原則參考答案：D50.(2分)為了確定研究對象成份的屬性而進行的分析研究屬于（）A.因果分析B.系統(tǒng)分析C.定性分析D.定量分析參考答案：C一.

多選題1.(2分)常用的定性觀察的記錄方式有（）A.敘述體系B.圖式記錄C.描述體系D.工藝學(xué)記錄E.記號體系參考答案：A,B,C,D,2.(2分)在一個“某中學(xué)課程整體改革的實驗研究”的課題研究中，需要控制的因素有（）A.課程的理論基礎(chǔ)B.課程目標C.課程內(nèi)容D.課程組織形式E.幼兒行為參考答案：A,B,C,D,3.(2分)按是否借助儀器和技術(shù)手段，觀察法可以分為（）A.直接觀察B.間接觀察C.參與觀察D.非參與觀察E.實驗室觀察參考答案：A,B,4.(2分)觀察法與日常生活中的觀察相比，具有哪些特點（）A.自然性B.直接性C.目的性D.計劃性E.客觀性參考答案：C,D,E,5.(2分)科研論文的邏輯結(jié)構(gòu)有（）A.并列式結(jié)構(gòu)B.遞進式結(jié)構(gòu)C.綜合式結(jié)構(gòu)D.網(wǎng)絡(luò)式結(jié)構(gòu)E.其他形式參考答案：A,B,C,6.(2分)教育實驗外在效度的威脅因素有（）。A.測驗的交互作用B.抽樣偏差和實驗處理的交互作用C.實驗安排的副效應(yīng)D.多重處理干擾E.測量手段參考答案：A,B,C,D,7.(2分)影響教育實驗內(nèi)在效度的因素有（）A.偶然事件B.成熟程度C.測驗D.取樣E.實驗的偶然減員參考答案：A,B,C,D,E,8.(2分)常見的文獻閱讀方法有（）A.瀏覽B.粗讀C.細讀D.摘錄E.略讀參考答案：A,B,C,D,9.(2分)根據(jù)訪談過程是否有嚴格設(shè)計的訪談提綱，可以把訪談?wù){(diào)查分為()。A.個別訪談B.集體訪談C.結(jié)構(gòu)性訪談D.非結(jié)構(gòu)性訪談E.重復(fù)性訪談參考答案：C,D,10.(2分)確定一個相對穩(wěn)定的研究方向在科研活動中具有哪些意義（）A.有利于研究課題的選擇B.有利于研究材料的整理與分析C.有利于課題研究過程的深入D.有利于研究工作的簡單化參考答案：A,C,D,二.

單選題11.(2分)某班一組學(xué)生在一次數(shù)學(xué)測試中的成績是：73、80、56、87、61、98、76、92，這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是()。A.76B.78C.80D.82參考答案：A12.(2分)數(shù)量化程度最高的一種觀測指標是（）A.定類觀測指標B.定序指標C.定比指標D.定性指標參考答案：C13.(2分)在眾多教育研究方法中，確證變量間因果關(guān)系的最佳研究方法是（）。A.經(jīng)驗總結(jié)法B.觀察法C.調(diào)查法D.實驗法參考答案：D14.(2分)我們在對新課題進行研究，搜集新文獻時一般選用的檢索文獻的方法是()。A.順查法B.逆查法C.引文查找發(fā)D.綜合查找法參考答案：B15.(2分)學(xué)前兒童因其年齡特點和身心發(fā)展水平的制約，其語言表達能力和理解能力較差，行為的隨意性強，自我控制水平低，在對其進行研究時，適宜采用下列哪種方法（）A.實驗法B.調(diào)查法C.觀察法D.行動研究法參考答案：C16.(2分)下列哪一課題屬于因果性課題（）A.“入園初期幼兒在教育活動中行為表現(xiàn)的觀察研究"B.“音樂教育與兒童情感發(fā)展關(guān)系的研究"C.“2030年北京市幼兒園發(fā)展的預(yù)測研究"D.“新世紀小學(xué)教師應(yīng)具備的素質(zhì)"參考答案：B17.(2分)在實驗設(shè)計中，能使被試變量和順序變量可能發(fā)生的誤差大約平衡，最終相互抵消定額實驗設(shè)計是（）。A.不等控制組設(shè)計B.時間序列設(shè)計C.拉丁方設(shè)計D.固定組比較設(shè)計參考答案：C18.(2分)在下列參數(shù)中，最適宜作為差異量數(shù)的為（）A.離差B.方差C.標準差D.算數(shù)平均數(shù)參考答案：C19.(2分)某研究者試圖獲得教師在自然教學(xué)狀態(tài)下課堂提問頻率、方式、座位分布等的第一手資料。在下列選項中，最適用于這一研究的方法是（）。A.經(jīng)驗總結(jié)法B.觀察法C.問卷調(diào)查法D.實驗法參考答案：B20.(2分)教育實驗效度問題最早的提出者是（）A.福錄貝爾B.斯坦利C.馮特D.威爾斯曼參考答案：B21.(2分)在成組研究中，一般區(qū)別大樣本和小樣本的被試數(shù)量為（）A.30B.50C.100D.200參考答案：A22.(2分)最早提出行動研究法的是（）A.高爾頓B.勒溫C.桑代克D.柏拉圖參考答案：B23.(2分)為了確定研究對象成份的屬性而進行的分析研究屬于（）A.因果分析B.系統(tǒng)分析C.定性分析D.定量分析參考答案：C24.(2分)問卷調(diào)查法最突出的優(yōu)點是（）A.收集資料的效率高B.能獲取多種形式的資料C.匿名性強D.過程統(tǒng)一參考答案：A25.(2分)下列教育因素中，最適宜作為實驗自變量的為（）A.教育素質(zhì)B.幼兒的思維能力C.獎勵措施D.教育活動參考答案：C26.(2分)準實驗與真實驗的主要區(qū)別在于()。A.變量個數(shù)不同B.控制程度不同C.研究目的不同D.變量之間關(guān)系不同參考答案：B27.(2分)當已知研究總體由不同性質(zhì)的幾部分組成，要使抽取的樣本能客觀反應(yīng)總體的結(jié)構(gòu)特征，我們可以采用（)A.簡單隨機取樣B.系統(tǒng)隨機取樣C.分層隨機取樣D.整群隨機取樣參考答案：C28.(2分)在一項問卷調(diào)查中，研究者共發(fā)放問卷500份。為保證研究的效度，其回收的有效問卷份數(shù)應(yīng)不低于（）。A.450B.400C.350D.300參考答案：C29.(2分)問卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法和調(diào)查表調(diào)查法三種方法之間最根本的區(qū)別在于（）A.收信資料的手段不同B.收信資料的效率不同C.調(diào)查對象的范圍不同D.資料的處理方式不同參考答案：A30.(2分)從一般性的前提推論出個別性結(jié)論的方法是()。A.分析B.綜合C.歸納D.演繹參考答案：D31.(2分)在“你認為幼兒教師應(yīng)具備什么樣的專業(yè)素質(zhì)？”這一問題表述中，違反了下列哪一要求（）A.語言要簡潔精煉B.內(nèi)容具體、清晰、含義單一C.應(yīng)持中立態(tài)度D.避免“社會認可效應(yīng)"參考答案：B32.(2分)以下屬于教育科學(xué)定性研究特性的陳述中，不正確的是()。A.傾向于采用演繹的思維方式B.把自然情景作為資料的直接來源C.更加關(guān)注研究過程，而不只關(guān)注研究結(jié)果D.資料收集與呈現(xiàn)通常采用文字或圖片的方式參考答案：A33.(2分)當我們對少數(shù)研究對象進行較長時間的追蹤觀察時，可采用的紀錄方法是（）A.行為核對表B.時間取樣記錄表C.事件記錄表D.等級評定記錄表參考答案：C34.(2分)“集中識字與分散識字教學(xué)效果的比較研究”這一課題最恰當?shù)难芯糠椒?)。A.實驗研究法B.問卷調(diào)查法C.觀察研究法D.理論研究法參考答案：A35.(2分)下列教育因素中，最適宜作為實驗自變量的為（）。A.教育素質(zhì)B.幼兒的思維能力C.獎勵措施D.教育活動參考答案：B36.(2分)要保證問卷調(diào)查研究效度，問卷回收率應(yīng)不低于（）。A.50%B.60%C.70%D.80%參考答案：C37.(2分)區(qū)別于先前的教育研究范式，興盛于20世紀中后期的教育行動研究最突出的研究取向是（）。A.實踐取向B.理論取向C.整體取向D.科學(xué)取向參考答案：A38.(2分)一般來說，幼兒身體越健康，發(fā)病率越低，則兒童健康狀況與發(fā)病率的關(guān)系為（）A.正相關(guān)B.負相關(guān)C.零相關(guān)D.不一定參考答案：B39.(2分)某研究者用實驗法研究“懲罰對學(xué)生品德發(fā)展的影響”，他違背了教育研究的（）。A.操作性原則B.檢驗性原則C.公共性原則D.倫理原則參考答案：D40.(2分)下列試驗設(shè)計模式中哪一個不屬于前試驗設(shè)計（）A.單組后測設(shè)計B.單組前后測設(shè)計C.固定組比較設(shè)計D.不等控制組前后測設(shè)計參考答案：D41.(2分)在統(tǒng)計檢驗中，適用于大樣本，用正態(tài)分布理論來推論差異發(fā)生的概率，從而判斷兩個平均數(shù)的差異是否顯著的檢驗是()。A.Z檢驗B.t檢驗C.X2檢驗D.F檢驗參考答案：A42.(2分)某研究人員以教師身份參加某一班級的課外活動，在活動中隱蔽地觀察研究偶發(fā)事件。他的研究應(yīng)屬于()。A.參與性、結(jié)構(gòu)式觀察B.參與性、非結(jié)構(gòu)式觀察C.非參與性、結(jié)構(gòu)式觀察D.非參與性、非結(jié)構(gòu)式觀察參考答案：B43.(2分)

有時，科研工作中出現(xiàn)半途而廢或研究活動缺乏應(yīng)有的質(zhì)量而浪費研究資源的現(xiàn)象，這是由于違背了課題選擇的哪一原則導(dǎo)致的（

）A.價值性原則B.可行性原則C.創(chuàng)新性原則D.科學(xué)性原則參考答案：B44.(2分)某一研究者需要了解國家近年來教育發(fā)展的有關(guān)數(shù)據(jù)，最好的辦法是查閱()A.教育論文集B.教育專著C.教育辭書D.教育年鑒參考答案：D45.(2分)從教育科學(xué)的某一研究理論或一般性陳述出發(fā)推出新結(jié)論的假設(shè)是()。A.歸納假設(shè)B.演繹假設(shè)C.描述性假設(shè)D.解釋性假設(shè)參考答案：B46.(2分)當前兒童因其年齡特點和身心發(fā)展水平的制約，其語言表達能力和理解能力較差，行為的隨意性強，自我控制水平低，在對其進行研究時，適宜采用下列哪種方法（）。A.實驗法B.調(diào)查法C.觀察法D.問卷法參考答案：C47.(2分)行為研究方法的研究過程與其他研究方法的一般步驟之間的最大不同在于（）A.長期循環(huán)性B.簡潔短時性C.科學(xué)規(guī)范性D.不斷修正性參考答案：A48.(2分)科研活動的起始環(huán)節(jié)是（）A.選擇課題B.制定工作計劃C.研究設(shè)計D.收集研究資料參考答案：A49.(2分)某研究者欲對小學(xué)生課業(yè)負擔過重的原因做深度調(diào)查研究，比較適合他選用的調(diào)查方式是（）。A.問卷調(diào)查B.訪談?wù){(diào)查C.調(diào)查表調(diào)查D.測量調(diào)查參考答案：B50.(2分)下列相關(guān)系數(shù)中，表明兩個變量相關(guān)程度最高的數(shù)值是（）。A.0.50B.0.58C.-0.10D.-0.9參考答案：D一.

多選題1.(2分)下列哪幾種統(tǒng)計圖必須用于連續(xù)性資料的是（）A.直方圖B.次數(shù)多邊圖C.線形圖D.條形圖E.圓形圖參考答案：A,B,C,2.(2分)根據(jù)訪談過程是否有嚴格設(shè)計的訪談提綱，可以把訪談?wù){(diào)查分為()。A.個別訪談B.集體訪談C.結(jié)構(gòu)性訪談D.非結(jié)構(gòu)性訪談E.重復(fù)性訪談參考答案：C,D,3.(2分)控制無關(guān)變量的方法有（）A.消除法B.恒定法C.平衡法D.內(nèi)耗法E.統(tǒng)計控制法參考答案：A,B,C,E,4.(2分)下列屬于研究假設(shè)的基本要求的是（）A.應(yīng)有一定的理論的或事實的依據(jù)B.必須大膽猜測C.應(yīng)說明兩個或兩個以上變量之間的期望關(guān)系D.假設(shè)應(yīng)是可檢驗的E.陳述應(yīng)簡潔明了參考答案：A,C,D,E,5.(2分)科研論文的邏輯結(jié)構(gòu)有（）A.并列式結(jié)構(gòu)B.遞進式結(jié)構(gòu)C.綜合式結(jié)構(gòu)D.網(wǎng)絡(luò)式結(jié)構(gòu)E.其他形式參考答案：A,B,C,6.(2分)選擇科研課題時應(yīng)遵循哪些原則（）A.價值性原則B.可行性原則C.創(chuàng)新性原則D.預(yù)測性原則E.發(fā)展性原則參考答案：A,B,C,7.(2分)描述集中趨勢的統(tǒng)計參數(shù)有（）A.算術(shù)平均數(shù)B.標準分數(shù)C.方差D.中位數(shù)E.眾數(shù)參考答案：A,D,E,8.(2分)在教育研究資料的統(tǒng)計分析中，常用的集中量數(shù)有（）A.算術(shù)平均數(shù)B.中位數(shù)C.標準分數(shù)D.眾數(shù)E.離差參考答案：A,B,D,9.(2分)常見的文獻閱讀方法有（）A.瀏覽B.粗讀C.細讀D.摘錄E.略讀參考答案：A,B,C,D,10.(2分)按是否借助儀器和技術(shù)手段，觀察法可以分為（）A.直接觀察B.間接觀察C.參與觀察D.非參與觀察E.實驗室觀察參考答案：A,B,二.

單選題11.(2分)當前兒童因其年齡特點和身心發(fā)展水平的制約，其語言表達能力和理解能力較差，行為的隨意性強，自我控制水平低，在對其進行研究時，適宜采用下列哪種方法（）。A.實驗法B.調(diào)查法C.觀察法D.問卷法參考答案：C12.(2分)

最早使用日記描述法記錄觀察資料的學(xué)者是(

)。A.杜威B.福祿培爾C.裴斯泰洛齊D.蒙臺梭利參考答案：C13.(2分)區(qū)別于先前的教育研究范式，興盛于20世紀中后期的教育行動研究最突出的研究取向是（）。A.實踐取向B.理論取向C.整體取向D.科學(xué)取向參考答案：A14.(2分)教育實驗效度問題最早的提出者是（）A.福錄貝爾B.斯坦利C.馮特D.威爾斯曼參考答案：B15.(2分)下列哪一課題屬于因果性課題（）A.“入園初期幼兒在教育活動中行為表現(xiàn)的觀察研究"B.“音樂教育與兒童情感發(fā)展關(guān)系的研究"C.“2030年北京市幼兒園發(fā)展的預(yù)測研究"D.“新世紀小學(xué)教師應(yīng)具備的素質(zhì)"參考答案：B16.(2分)在眾多教育研究方法中，確證變量間因果關(guān)系的最佳研究方法是（）。A.經(jīng)驗總結(jié)法B.觀察法C.調(diào)查法D.實驗法參考答案：D17.(2分)從一般性的前提推論出個別性結(jié)論的方法是()。A.分析B.綜合C.歸納D.演繹參考答案：D18.(2分)下列試驗設(shè)計模式中哪一個不屬于前試驗設(shè)計（）A.單組后測設(shè)計B.單組前后測設(shè)計C.固定組比較設(shè)計D.不等控制組前后測設(shè)計參考答案：D19.(2分)在教育科學(xué)研究中，有一種研究主要關(guān)心的是特定教育活動的本質(zhì)及其意義，強調(diào)研究的情境性和深度挖掘，而不太關(guān)注研究結(jié)果的普適性。這種研究是（）。A.思辨研究B.實證研究C.定性研究D.定量研究參考答案：C20.(2分)數(shù)量化程度最高的一種觀測指標是（）A.定類觀測指標B.定序指標C.定比指標D.定性指標參考答案：C21.(2分)

問卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法和調(diào)查表調(diào)查法三種方法之間最根本的區(qū)別在于（

）A.收集資料的手段不同B.收集資料的效率不同C.調(diào)查對象的范圍不同D.資料的處理方式不同參考答案：A22.(2分)通過問卷、訪談、觀察等手段搜集資料的驗證假設(shè)或回答現(xiàn)時研究問題的研究是()。A.歷史研究B.描述研究C.比較研究D.理論研究參考答案：B23.(2分)教育測驗運動和實驗教育學(xué)在研究方法上主要體現(xiàn)了（）。A.人本主義取向B.科學(xué)主義取向C.解釋主義取向D.歷史主義取向參考答案：B24.(2分)一般來說，幼兒身體越健康，發(fā)病率越低，則兒童健康狀況與發(fā)病率的關(guān)系為（）A.正相關(guān)B.負相關(guān)C.零相關(guān)D.不一定參考答案：B25.(2分)當我們只觀測研究對象某種行為的有或無時可采用（）A.定類觀測指標B.定序指標C.定比指標D.定性指標參考答案：A26.(2分)行為研究方法的研究過程與其他研究方法的一般步驟之間的最大不同在于（）A.長期循環(huán)性B.簡潔短時性C.科學(xué)規(guī)范性D.不斷修正性參考答案：A27.(2分)下列哪一項不是教育科研報告所具有的特點（）A.規(guī)范性B.新穎性C.客觀性D.趣味性參考答案：D28.(2分)

如果從5000個幼兒中抽出200個幼兒作樣本，先給5000個幼兒排序編號，然后利用系統(tǒng)隨機抽樣法求抽樣間隔，那么這個抽樣間隔為（

）A.5000B.700C.50D.25參考答案：D29.(2分)下列哪類資料屬于數(shù)據(jù)資料的研究對象（）A.教師教案B.學(xué)校的管理措施C.學(xué)生測試的成績分數(shù)D.科研工作筆記參考答案：C30.(2分)

為了解在校生對學(xué)校廣播節(jié)目的評價，某高校學(xué)生會從1200名學(xué)生合住的200間宿舍中隨機抽取15間，對學(xué)生進行問卷調(diào)查。這樣的抽樣方法是(

)。A.簡單隨機抽樣B.系統(tǒng)隨機抽樣C.分層隨機抽樣D.整群隨機抽樣參考答案：D31.(2分)問卷調(diào)查法最突出的優(yōu)點是（）A.收集資料的效率高B.能獲取多種形式的資料C.匿名性強D.過程統(tǒng)一參考答案：A32.(2分)

有時，科研工作中出現(xiàn)半途而廢或研究活動缺乏應(yīng)有的質(zhì)量而浪費研究資源的現(xiàn)象，這是由于違背了課題選擇的哪一原則導(dǎo)致的（

）A.價值性原則B.可行性原則C.創(chuàng)新性原則D.科學(xué)性原則參考答案：B33.(2分)在成組研究中，一般區(qū)別大樣本和小樣本的被試數(shù)量為（）A.30B.50C.100D.200參考答案：A34.(2分)圖書書目屬于（）。A.一次文獻B.二次文獻C.三次文獻D.四次文獻參考答案：B35.(2分)

當我們對少數(shù)研究對象進行較長時間的追蹤觀察時，可采用的記錄方法是（

）A.行為核對表B.時間取樣記錄表C.事件記錄表D.等級評定記錄表參考答案：C36.(2分)某研究者用實驗法研究“懲罰對學(xué)生品德發(fā)展的影響”，他違背了教育研究的（）。A.操作性原則B.檢驗性原則C.公共性原則D.倫理原則參考答案：D37.(2分)為了探討家庭教育與兒童身心發(fā)展之間的關(guān)系，某研究者提出了“家庭教育方式與兒童身心發(fā)展相關(guān)”的研究假設(shè)，這個假設(shè)屬于()。A.方向性假設(shè)B.非方向性假設(shè)C.解釋性假設(shè)D.預(yù)測性假設(shè)參考答案：A38.(2分)在選取調(diào)查對象時，首先應(yīng)考慮的問題是（）A.總體的范圍和屬性B.樣本的容量C.抽樣方法D.研究的結(jié)果處理參考答案：A39.(2分)我們在對新課題進行研究，搜集新文獻時一般選用的檢索文獻的方法是()。A.順查法B.逆查法C.引文查找發(fā)D.綜合查找法參考答案：B40.(2分)某考試將考生考試的最終結(jié)果分為及格與不及格