人教版七年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總

添加副標(biāo)題人教版七年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總匯報(bào)人：CONTENTS目錄02植物的生長(zhǎng)與發(fā)育04生物的分類(lèi)與命名06生物圈中的人01生物體的結(jié)構(gòu)層次03動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為05生物圈中的綠色植物01生物體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位細(xì)胞通過(guò)分化形成組織，進(jìn)而形成器官、系統(tǒng)等層次結(jié)構(gòu)細(xì)胞具有多種多樣的形態(tài)和功能細(xì)胞通過(guò)分裂進(jìn)行增殖組織、器官和系統(tǒng)的概念組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，是構(gòu)成生物體的基本單位。器官：由多種組織聯(lián)合在一起，具有一定功能的結(jié)構(gòu)，是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)單位。系統(tǒng)：由多個(gè)器官聯(lián)合在一起，共同完成一種或幾種生理功能的整體，是構(gòu)成生物體的最高結(jié)構(gòu)層次。植物體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞：構(gòu)成生物體的基本單位組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的器官：由多種組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成的，能夠完成一定功能的結(jié)構(gòu)植物體：由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等器官組成的整體動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞：動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的器官：由多種組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成的，能夠完成一種或幾種生理功能的單位系統(tǒng)：由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成的02植物的生長(zhǎng)與發(fā)育植物的生長(zhǎng)過(guò)程生殖生長(zhǎng)：植物產(chǎn)生花、果實(shí)等生殖器官，進(jìn)行繁殖的過(guò)程種子萌發(fā)：植物生長(zhǎng)的起始階段，包括吸水、發(fā)芽等過(guò)程營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)：植物通過(guò)光合作用合成有機(jī)物，并不斷擴(kuò)大其體積的過(guò)程衰老與死亡：植物在完成生命周期后，逐漸衰老直至死亡的過(guò)程植物的向光性定義：植物向光性是指植物依賴光的方向而生長(zhǎng)的現(xiàn)象原因：?jiǎn)蝹?cè)光刺激使莖的向光側(cè)和背光側(cè)生長(zhǎng)素分布不均勻，導(dǎo)致向光側(cè)生長(zhǎng)較快，背光側(cè)生長(zhǎng)較慢影響：植物的向光性有助于植物獲得更多的陽(yáng)光，促進(jìn)光合作用的進(jìn)行應(yīng)用：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，可以利用植物的向光性進(jìn)行合理密植和定向培育植物的生殖方式有性生殖：通過(guò)種子繁殖，包括開(kāi)花、傳粉、受精和結(jié)實(shí)等階段。無(wú)性生殖：通過(guò)營(yíng)養(yǎng)器官（如根、莖、葉）或孢子進(jìn)行繁殖，不經(jīng)過(guò)生殖細(xì)胞的結(jié)合。植物的組織培養(yǎng)：在人工控制的條件下，將植物的細(xì)胞或組織培養(yǎng)成植株的技術(shù)。植物的基因工程：通過(guò)改變植物的遺傳物質(zhì)來(lái)改變其性狀的技術(shù)，如轉(zhuǎn)基因技術(shù)。植物的分類(lèi)與命名添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題植物命名的原則：按照國(guó)際植物命名法規(guī)進(jìn)行命名植物分類(lèi)的方法：根據(jù)植物的特征、生長(zhǎng)環(huán)境等進(jìn)行分類(lèi)植物學(xué)名的作用：準(zhǔn)確描述植物的特征，避免混淆和誤認(rèn)植物學(xué)名的組成：屬名、種名、命名人等部分組成03動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式爬行動(dòng)物：通過(guò)四肢或腹部的蠕動(dòng)在地面上爬行，如蛇、蜥蜴等。魚(yú)類(lèi)動(dòng)物：通過(guò)鰭的擺動(dòng)在水中游動(dòng)，如鯊魚(yú)、鯉魚(yú)等。鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物：通過(guò)翅膀在空中飛翔，如鴿子、鷹等。哺乳動(dòng)物：通過(guò)四肢或尾巴在陸地上移動(dòng)，如人類(lèi)、狗、貓等。動(dòng)物的防御行為防御行為定義：動(dòng)物為了保護(hù)自己而采取的行動(dòng)，包括逃跑、裝死、釋放臭氣等。防御行為類(lèi)型：動(dòng)物的防御行為可以分為初級(jí)防御和次級(jí)防御，初級(jí)防御包括身體顏色、體態(tài)等特征，次級(jí)防御包括假死、裝死等行為。防御行為的意義：動(dòng)物的防御行為對(duì)于物種的生存和繁衍具有重要意義，可以幫助動(dòng)物躲避天敵，提高生存概率。防御行為的例子：例如，刺猬遇到威脅時(shí)會(huì)縮成團(tuán)，釋放臭氣；烏賊遇到威脅時(shí)會(huì)噴墨汁，趁機(jī)逃跑。動(dòng)物的繁殖行為繁殖方式：動(dòng)物繁殖后代的方式，包括卵生、胎生和卵胎生等繁殖行為：動(dòng)物在繁殖過(guò)程中表現(xiàn)出的行為，如求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵等繁殖習(xí)性：動(dòng)物的繁殖習(xí)慣和特點(diǎn)，如繁殖季節(jié)、產(chǎn)卵數(shù)量、孵化方式等繁殖與進(jìn)化：動(dòng)物的繁殖行為與其進(jìn)化歷程密切相關(guān)，是物種適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果動(dòng)物的行為類(lèi)型先天性行為：由遺傳基因決定，不需后天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)行為：通過(guò)后天學(xué)習(xí)獲得，可適應(yīng)環(huán)境變化社會(huì)行為：群體內(nèi)個(gè)體之間的相互關(guān)系和協(xié)作行為防御行為：為了保護(hù)自己而采取的行動(dòng)04生物的分類(lèi)與命名生物的分類(lèi)方法形態(tài)分類(lèi)法：根據(jù)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理等特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)。分子分類(lèi)法：依據(jù)生物的分子結(jié)構(gòu)、遺傳信息等進(jìn)行分類(lèi)。生物地理學(xué)分類(lèi)法：根據(jù)生物的地理分布和生態(tài)特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)?；瘜W(xué)分類(lèi)法：依據(jù)生物體內(nèi)化學(xué)成分的差異進(jìn)行分類(lèi)。生物的命名規(guī)則生物的學(xué)名由拉丁文組成，第一個(gè)詞為屬名，第二個(gè)詞為種名種名后面可以附加命名人的姓氏或名字縮寫(xiě)生物的命名要遵循國(guó)際植物命名法規(guī)和國(guó)際動(dòng)物命名法規(guī)屬名通常采用名詞，種名可以采用名詞或形容詞生物的分類(lèi)系統(tǒng)生物分類(lèi)學(xué)的歷史與發(fā)展生物分類(lèi)系統(tǒng)的基本單位：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種生物分類(lèi)的依據(jù)：形態(tài)學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)等方面的特征生物分類(lèi)的意義：了解生物的多樣性和進(jìn)化關(guān)系，促進(jìn)生物資源的保護(hù)和利用生物的分類(lèi)等級(jí)03綱：是更次一級(jí)的分類(lèi)單位，包含若干目、科、屬。01界：是最大的分類(lèi)單位，包括若干門(mén)、綱、目、科、屬、種。02門(mén)：是次一級(jí)的分類(lèi)單位，包含若干綱、目、科、屬。07種：是最基本的分類(lèi)單位，由同一地區(qū)、環(huán)境、氣候等條件下能相互交配并產(chǎn)生可育后代的一群生物組成。05科：是更次一級(jí)的分類(lèi)單位，包含若干屬。06屬：是同一類(lèi)生物中關(guān)系密切的許多物種的統(tǒng)稱(chēng)，包含若干種。04目：是再次一級(jí)的分類(lèi)單位，包含若干科、屬。05生物圈中的綠色植物綠色植物的作用綠色植物通過(guò)光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，為生物圈中的其他生物提供呼吸所需的氧氣。綠色植物通過(guò)蒸騰作用，釋放水分，調(diào)節(jié)氣候，減輕干旱和洪澇等自然災(zāi)害的發(fā)生。綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者，通過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，為其他生物提供食物和能量來(lái)源。綠色植物在維持生物圈的生態(tài)平衡中起著至關(guān)重要的作用，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分，對(duì)保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生物多樣性具有重要意義。綠色植物的分類(lèi)與命名添加標(biāo)題綠色植物的分類(lèi)：根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能和進(jìn)化等方面的特征，將綠色植物分為不同的類(lèi)群，如藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)和種子植物等。添加標(biāo)題綠色植物的命名：根據(jù)國(guó)際植物命名法規(guī)，對(duì)綠色植物進(jìn)行科學(xué)的命名，確保每種植物只有一個(gè)正確的名稱(chēng)，避免混淆和錯(cuò)誤。添加標(biāo)題植物學(xué)名的組成：由屬名和種名組成，有時(shí)還包括命名人。添加標(biāo)題植物學(xué)名的書(shū)寫(xiě)規(guī)則：遵循拉丁文的書(shū)寫(xiě)規(guī)則，如屬名和種名首字母大寫(xiě)，種名次之，屬名次之。綠色植物的光合作用與呼吸作用光合作用與呼吸作用的區(qū)別：光合作用在光下進(jìn)行，吸收二氧化碳并釋放氧氣；呼吸作用在任何時(shí)候都能進(jìn)行，吸入氧氣并釋放二氧化碳。光合作用與呼吸作用的意義：光合作用為生物圈提供能量和氧氣，呼吸作用則是生物體獲得能量的重要方式。光合作用：綠色植物通過(guò)葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，同時(shí)吸收二氧化碳并釋放氧氣。呼吸作用：綠色植物通過(guò)細(xì)胞呼吸將有機(jī)物氧化分解，釋放能量并產(chǎn)生二氧化碳和水。綠色植物的蒸騰作用與水分利用蒸騰作用：綠色植物通過(guò)葉片氣孔釋放水分，降低葉片溫度，促進(jìn)水分吸收和運(yùn)輸。水分利用：植物通過(guò)蒸騰作用散失水分，實(shí)現(xiàn)水分的有效利用和循環(huán)，維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡。蒸騰作用的調(diào)節(jié)：植物通過(guò)調(diào)節(jié)氣孔開(kāi)度來(lái)控制蒸騰作用，以適應(yīng)不同的環(huán)境條件。蒸騰作用的意義：蒸騰作用對(duì)植物的生長(zhǎng)和發(fā)育具有重要意義，同時(shí)也對(duì)地球水循環(huán)和氣候變化產(chǎn)生影響。06生物圈中的人人體的消化系統(tǒng)與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收消化系統(tǒng)的組成：口腔、食管、胃、小腸、大腸等消化過(guò)程：食物在消化道內(nèi)分解為可吸收的小分子物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收：食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道上皮細(xì)胞進(jìn)入血液和淋巴消化系統(tǒng)的功能：消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、分泌消化液等人體的呼吸系統(tǒng)與氣體交換呼吸系統(tǒng)組成：包括鼻腔、氣管、肺等器官，負(fù)責(zé)吸入氧氣和呼出二氧化碳。呼吸過(guò)程：通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)吸入氧氣，呼出二氧化碳，實(shí)現(xiàn)氣體交換。肺泡的作用：肺泡是氣體交換的主要場(chǎng)所，氧氣進(jìn)入血液，二氧化碳從血液釋放。呼吸的意義：呼吸為人體提供能量，維持生命活動(dòng)。人體的循環(huán)系統(tǒng)與物質(zhì)運(yùn)輸循環(huán)系統(tǒng)的組成：包括心臟、血管和血液心臟的結(jié)構(gòu)與功能：分為左心房、左心室、右心房和右心室，負(fù)責(zé)將血液泵至全身血管的種類(lèi)與功能：分為動(dòng)脈、靜