山東省濰坊市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期末考試歷史

試卷類型:A高三歷史2024.1注意事項(xiàng)：1.答題前，考生先將自己的學(xué)校、姓名、班級、座號、考號填涂在相應(yīng)位置。2.選擇題答案必須使用2B鉛筆(按填涂樣例)正確填涂；非選擇題答案必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫，繪圖時(shí)，可用2B鉛筆作答，字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。保持卡面清潔，不折疊、不破損。一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.周代統(tǒng)治者稱頌堯舜禹的統(tǒng)治，啟用出身微賤者，提倡國人議政，保留地方自治的鄉(xiāng)治、眾議的鄉(xiāng)校。這反映了周代統(tǒng)治者A.推崇儒家民本思想B.受原始民主傳統(tǒng)影響C.突破宗法血緣束縛D.以復(fù)古作為政治目標(biāo)2.秦漢時(shí)期，政府在邊疆少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行部族自治，按照戶口多少劃分部族首領(lǐng)的封邑大小。同時(shí)，將這些部族安置在邊郡，對其人民進(jìn)行授田、征兵等編戶化管理。上述措施旨在A.踐行因俗而治理念B.推進(jìn)民族間交流交融C.完善戶籍管理制度D.加強(qiáng)對邊疆地區(qū)治理3.元代思想家許衡稱“宋文章近理者多，然得實(shí)理者亦少”，提出將“理”“道”施之于日用平常；主張?jiān)O(shè)立學(xué)校，“使皇子以下至于庶人之子弟，皆入于學(xué)，以明父子君臣之大倫”。這表明許衡A.提倡格物致知的治學(xué)方法B.注重發(fā)揮儒學(xué)教化作用C.否定程朱理學(xué)的正統(tǒng)地位D.開啟了經(jīng)世致用的思潮4.圖1為清初安徽《霍山縣志》對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的相關(guān)記載。據(jù)此可認(rèn)定該地A.高產(chǎn)作物得以推廣B.農(nóng)產(chǎn)品商品化程度較高C.農(nóng)作物種植多樣化D.長途販運(yùn)貿(mào)易發(fā)展迅速5.表1為晚清學(xué)者梁廷枏在1844—1846年間著述的簡介。據(jù)此可知該學(xué)者表1著述簡介《合省國說》《蘭侖偶說》記述美國和英國的歷史、地理、政治等方面的情況《粵道貢國說》收錄清初至道光年間，從海道到廣州貿(mào)易和向清廷“入貢”的暹羅、荷蘭、英國、葡萄牙等國與清廷來往國書、藩屬入貢條例，以及清朝有關(guān)諭旨和地方官奏章A.摒棄了天朝上國觀念B.借助西學(xué)推動政治變革C.主張師夷長技以制夷D.具有開眼看世界的意識6.表2為1906—1931年中國機(jī)器進(jìn)口種類分類表。據(jù)此可知近代中國表2年份機(jī)器分類1906—1909刺繡編結(jié)縫紉機(jī)器，機(jī)器及配件1910—1922刺繡編結(jié)縫紉機(jī)器，織造機(jī)器，機(jī)器需用器具，農(nóng)業(yè)機(jī)器，釀酒蒸餾制糖機(jī)器，他類機(jī)器及零件1923—1931紡織廠機(jī)器，機(jī)器需用器具，農(nóng)業(yè)機(jī)器，釀酒蒸餾制糖機(jī)器，發(fā)電廠機(jī)器，他類機(jī)器及零件，訂書切紙機(jī)器，抽水機(jī)器，車床機(jī)A.輕工業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位B.機(jī)器生產(chǎn)日益普及C.農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展較快D.工業(yè)結(jié)構(gòu)不斷完善7.圖2為1940年創(chuàng)作的《木蘭還鄉(xiāng)圖》年畫。此畫的上面是題跋：“此圖為海上十大藝人精心妙手所合繪，制作精美，用意深長，洵為當(dāng)代美術(shù)畫片之杰構(gòu)。”中間是木蘭勝利歸鄉(xiāng)的場景，紅纓槍上的“花”字旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。該畫創(chuàng)作的主要目的是A.弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化B.激發(fā)民族精神C.鞏固統(tǒng)一戰(zhàn)線D.提升女性地位8.1956年，中國和柬埔寨兩國政府發(fā)表關(guān)于經(jīng)濟(jì)援助問題的聯(lián)合公報(bào)。公報(bào)規(guī)定，中國無償援助柬埔寨的一切設(shè)備、建筑器材和商品，柬埔寨政府可以自由使用，中國政府不加任何監(jiān)督和干涉。這反映出中國對柬埔寨的經(jīng)濟(jì)援助11A.體現(xiàn)求同存異的外交方針B.基于和平共處五項(xiàng)原則C.致力于世界經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展D.旨在加強(qiáng)合作共謀發(fā)展9.圖3反映了新中國成立以來省際工業(yè)空間分布結(jié)構(gòu)的變化。能夠解釋這種變化的主要原因是注：顏色深淺代表省級工業(yè)集中程度。A.國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的調(diào)整B.社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立C.對外開放格局的初步形成D.東部沿海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢10.表3為公元前5世紀(jì)雅典戲劇的部分情節(jié)。據(jù)此可知當(dāng)時(shí)表3作品名稱情節(jié)《復(fù)仇女神》雅典娜不是通過抽簽，而是挑選出最杰出的人組成戰(zhàn)神山法庭《請?jiān)傅膵D女》民眾不顧戰(zhàn)士的安危，自由地投票決議戰(zhàn)爭《馬蜂》菲洛克里昂為了獲得津貼，癡迷做陪審員達(dá)到瘋癲的地步A.雅典婦女追求政治權(quán)利B.抽簽選舉導(dǎo)致權(quán)力濫用C.直接民主需要理性反思D.政治生活缺乏法制保障11.拜占庭帝國建立后，統(tǒng)治者和民眾均以“羅馬人”自稱。但7—8世紀(jì)，希臘語取代了拉丁語成為帝國官方語言；羅馬政治制度中具有代表性的執(zhí)政官、保民官逐漸退出歷史舞臺，帝國的政治視野逐漸退居?xùn)|地中海，軍隊(duì)、外交使臣、傳教士很少再出現(xiàn)在西歐大陸。這一變化反映了拜占庭帝國A.復(fù)興古希臘和古羅馬的文化B.積極應(yīng)對奧斯曼帝國的擴(kuò)張C.尋求政治理念與疆域相統(tǒng)一D.力圖改變中古歐洲政治格局12.圖4為1750—1900年世界制造業(yè)產(chǎn)出的地理分布情況。據(jù)此判斷①②③處分別是A.英國中國北美B.英國北美中國C.北美中國英國D.北美英國中國13.巴黎公社領(lǐng)導(dǎo)人在其政治綱領(lǐng)《告法國人民書》中指出，公社在巴黎市政范圍內(nèi)擁有絕對自主權(quán)，希望這種自主權(quán)能夠推廣至全國，各公社在平等的基礎(chǔ)上自愿聯(lián)合為統(tǒng)一的共和國。這反映了巴黎公社力圖A.實(shí)行地方自治B.提升行政效率C.保障人民主權(quán)D.建立國家政權(quán)14.一戰(zhàn)前，歐洲聯(lián)合只是個(gè)別教士、學(xué)者、政治家的烏托邦幻想；一戰(zhàn)后，一些政治家開始嘗試通過“歐洲”的視角來審視問題，以“歐洲”的框架來解決問題，歐洲聯(lián)合成為更多社會精英的共識。這一變化緣于當(dāng)時(shí)A.國際力量對比的變化B.社會精英階層的推動C.和平主義思潮的興起D.美國霸權(quán)主義的威脅15.圖5為英國首相撒切爾夫人任職期間(1979–1990)采取的改革措施。上述舉措旨在A.增強(qiáng)政府工作的穩(wěn)定性B.減輕國家財(cái)政負(fù)擔(dān)C.提升國家治理的有效性D.提高文官隊(duì)伍素質(zhì)二、非選擇題:本大題共4小題,第16題12分,第17題14分,第18題13分,第19題16分,共55分。16.(12分)閱讀材料,回答問題。西游故事的流變小說《西游記》是以玄奘西行取經(jīng)的故事為藍(lán)本，融合其它民間傳說或人物傳記，經(jīng)過文人不斷地修改創(chuàng)作而成。時(shí)間故事簡介唐朝西游故事始于《大唐西域記》，該書由玄奘口述，弟子辯機(jī)執(zhí)筆而成；故事源于唐僧玄奘沿絲綢之路，獨(dú)自前往印度求取佛法，在唐太宗的授意下以實(shí)錄精神記錄沿途見聞，以期為國家提供西域各國基本狀況。書中唐僧作為佛教圣僧擁有絕對地位，信念堅(jiān)定，不怕困苦，求得佛法。寺院俗講成為此時(shí)西游故事傳播的主要途徑。宋元時(shí)期該時(shí)期有關(guān)西游故事的代表作有南宋話本《大唐三藏取經(jīng)詩話》和元朝雜劇《西游記》，故事內(nèi)容加入了民間傳說，淡化佛教教義的宣揚(yáng)，故事中唐僧的形象接近于常人，有著常人所有的缺點(diǎn)；取經(jīng)隊(duì)伍首次出現(xiàn)了猴行者，負(fù)責(zé)降妖除魔，但妖性十足。明朝該時(shí)期的典型作品是吳承恩的小說《西游記》；書中出現(xiàn)了大量商業(yè)描寫及孫悟空降妖除魔的打斗場面，其經(jīng)典片段為孫悟空大鬧天宮，孫悟空被塑造為渴望自由平等、藐視等級秩序的形象；唐僧則膽小懦弱，看到妖怪便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，毫無主見。—摘編自李雯《<西游記>故事流變及傳播研究》任意選取兩個(gè)相鄰時(shí)間段，概括西游故事的變化，并結(jié)合所學(xué)知識分析其原因。(12分)17.(14分)閱讀材料,回答問題。歷史的透視：一張京師大學(xué)堂畢業(yè)證書注：邊框飾龍紋，邊框四角篆書“京師大學(xué)堂”。畢業(yè)文憑之首是800余字的慈禧“懿旨”，宣示辦學(xué)宗旨“以圣教為宗，以藝能為輔，以理法為范圍，以明倫愛國為實(shí)效”。正中介紹該學(xué)生的年齡、籍貫和學(xué)習(xí)的分科成績、畢業(yè)考試成績及等次。課程有人倫道德、經(jīng)學(xué)、中國史、心理、圖畫、算學(xué)、物理、化學(xué)等。統(tǒng)計(jì)了六學(xué)期的總分?jǐn)?shù)及平均分，給出了“總平均分七十九分三厘八”的終評成績。結(jié)合所學(xué)知識，對畢業(yè)證書中的信息加以闡釋。(14分)18.(13分)閱讀材料,回答問題。支付方式·時(shí)代變遷票證是中國于20世紀(jì)50—80年代發(fā)放的購物憑證，有“第二貨幣”之稱。票證種類有糧票、油票、布票、肉票、糖票等，只能購買156種商品。票證有相當(dāng)嚴(yán)格的制度規(guī)定，只能購買相應(yīng)的商品，地方票證只限在當(dāng)?shù)厥褂谩?0年代，票證制度開始松動。1984年，深圳市率先取消票證，糧食、豬肉、棉布、食油等敞開供應(yīng)。1992年，全國各地先后放開糧食及其他產(chǎn)品價(jià)格，實(shí)行購銷同價(jià)。1993年，糧油實(shí)現(xiàn)敞開供應(yīng)，糧票已無用武之地，現(xiàn)金成為主要的流通手段。1985年，中國銀行發(fā)行第一張信用卡，邁出銀行卡業(yè)務(wù)的第一步，人們只需輸入密碼就能完成結(jié)算。1996年，中國銀行率先建立網(wǎng)上銀行服務(wù)。以銀行卡等為代表的非現(xiàn)金支付工具逐漸普及，與現(xiàn)金一同成為國民支付工具。21世紀(jì)以來，移動支付興起。第三方支付承擔(dān)起連接用戶和商戶的重要角色。支付寶、微信支付等支付方式應(yīng)運(yùn)而生。2017年，中國移動支付使用人數(shù)已達(dá)5.27億，全球?qū)⒔?0%的網(wǎng)上交易發(fā)生在中國。從掃碼到各種生物識別支付技術(shù)，.中國支付市場進(jìn)入“秒付”時(shí)代?！幾詤橇帷陡母镩_放前后支付方式的變遷》結(jié)合材料，以“支付方式與時(shí)代變遷”為題寫一則歷史短文。(13分)(要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密，條理清晰。)19.(16分)閱讀材料,回答問題?！白杂珊Ｑ蟆盫S“封閉海洋”：分歧與妥協(xié)材料一17世紀(jì)時(shí)，出現(xiàn)了關(guān)于海洋歸屬權(quán)的爭論，以下兩種觀點(diǎn)頗具代表性。觀點(diǎn)一海洋是取之不盡、用之不竭、不可占領(lǐng)的人類共有物，任何國家不得對海洋提出要求，海洋應(yīng)向所有國家開放，由所有國家平等使用；人類間的相互交往和貿(mào)易是人類社會的自然需求，即使遠(yuǎn)隔重洋，人們也可以通過行使航行權(quán)而建立相互的聯(lián)系?！幾訹荷]格勞秀斯《自由海洋》(1609)觀點(diǎn)二根據(jù)自然法和國家法，海洋并不是為公共所有，而是可以像土地那樣被私人占有，或者成為私有財(cái)產(chǎn)；大不列顛國王，是環(huán)繞該國的所有海洋的主人，這些海洋是大不列顛王國不可分割的永久附屬品?！幾訹英]塞爾登《海洋封閉論》(1635)【資料夾】①1494年，葡萄牙與西班牙簽署條約規(guī)定：沿子午線將南半球分成兩半，雙方議定將該線以東以及巴西歸屬葡萄牙，該線以西則歸西班牙。根據(jù)此條約的規(guī)定，荷蘭東印度公司無權(quán)派遣船只前往東印度水域。②17世紀(jì)初，荷蘭以海洋自由為名幾乎壟斷了北海的漁業(yè)，甚至將其捕撈范圍擴(kuò)展至英國海岸，造成英國與荷蘭在北海上的糾紛越來越多。英國認(rèn)識到彼此間的矛盾不只是關(guān)于“捕魚”的紛爭，更是有關(guān)海域主權(quán)的紛爭。詹姆斯一世在1616年對外發(fā)布公告，宣布向英國海域的外國漁船進(jìn)行征稅。材料二1982年，聯(lián)合國頒布《聯(lián)合國海洋法公約》，下圖為該公約部分內(nèi)容?！艄λ袊议_放，不論其為沿海國或內(nèi)陸國。公海自由包括航行自由、鋪設(shè)海底電纜和管道的自由、捕魚自由等。◆沿海國的大陸架包括陸地領(lǐng)土的全部自然延伸，大陸架上的自然資源主權(quán)，歸屬沿海國所有……沿海國在專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)內(nèi)享有對漁業(yè)的專屬管轄權(quán)。(1)指出材料一中兩種觀點(diǎn)的分歧，并結(jié)合資料夾說明分歧的原因。(10分)(2)鑒于海洋主權(quán)的分歧，《聯(lián)合國海洋法公約》提出了怎樣的解決方案?這一公約的頒布有何意義。(6分)高三歷史參考答案及評分說明2024.1一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.B2.D3.B4.C5.D6.D7.B8.B9.A10.C11.C12.B13.D14.A15.C二、非選擇題:本大題共4小題,第16題12分,第17題14分,第18題13分,第19題16分,共55分。16.(12分)示例1:從唐朝到宋元變化：傳播載體由寺院俗講到話本、雜??；創(chuàng)作目的由為統(tǒng)治者服務(wù)到文學(xué)娛樂；故事角色不斷增加；唐僧地位由佛教圣僧到平常人。(6分)原因：宋朝政治相對安定，實(shí)行重文輕武的國策，元朝時(shí)期國家統(tǒng)一；商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動市民階層興起，城市娛樂場所出現(xiàn)；理學(xué)興起并受到官方推崇。(6分)示例2:從宋元到明朝變化：傳播載體由話本、雜劇到小說；唐僧形象由平常人到膽小懦弱；孫悟空形象由妖性十足到渴望自由平等；故事主角由唐僧到孫悟空；故事情節(jié)增加了大量的商業(yè)描寫。(6分)原因：明代專制統(tǒng)治強(qiáng)化，社會動蕩；城市商品經(jīng)濟(jì)繁榮，社會娛樂活動豐富，市民階層壯大；程朱理學(xué)僵化，產(chǎn)生了追求個(gè)性自由、具有反叛精神的進(jìn)步思想。(6分)17.(14分)清末，民族危機(jī)加深；清政府試圖通過“新政”挽救統(tǒng)治危機(jī)；西學(xué)東漸。(3分)清末畢業(yè)證書中的辦學(xué)宗旨體現(xiàn)了清政府想要通過教育改革來挽救封建統(tǒng)治；課程內(nèi)容以中學(xué)為主，涉及物理、化學(xué)等西方科技，反映了清政府運(yùn)用西方技術(shù)維護(hù)封建統(tǒng)治，體現(xiàn)了“中體西用”的指導(dǎo)思想；每學(xué)科都帶有畢業(yè)考試分?jǐn)?shù)，便于統(tǒng)治者根據(jù)考試成績授予相應(yīng)官職，適應(yīng)了清政府學(xué)堂選官制度的要求。(9分)總之，該畢業(yè)證的設(shè)計(jì)既有鮮明的傳統(tǒng)色彩，又展示出西學(xué)的傳入對清末教育變革的影響，反映了當(dāng)時(shí)中國教育由傳統(tǒng)向近代的轉(zhuǎn)型。(2分)18.(13分)新中國成立初期，物資匱乏，實(shí)行社會主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制。票證作為購物憑證，保障了人民基本生活和社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。(4分)改革開放后，隨著家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)