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年級高一學(xué)科數(shù)學(xué)版本人教新課標(biāo)A版課程標(biāo)題必修2第四章第2節(jié)直線、圓的位置關(guān)系編稿老師劉震一校李秀卿二校林卉審核王百玲一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能說出直線與圓的位置的種類;利用點到直線的距離公式求圓心到直線的距離;會用點到直線的距離來判斷直線與圓的位置關(guān)系.2.知道圓與圓的位置的種類;會利用兩點間的距離公式求兩圓的連心線長;會用連心線長判斷兩圓的位置關(guān)系.二、重點、難點: 重點:直線與圓的位置關(guān)系,圓與圓的位置關(guān)系的幾何圖形及其判別方法。 難點:用坐標(biāo)法判別直線與圓,圓與圓的位置關(guān)系。三、考點分析:圓的方程是歷年來高考的重點,對于圓的方程的考查,主要集中在直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系,軌跡問題及與圓有關(guān)的最值問題上。題型既有選擇題、填空題,也有解答題,既考查應(yīng)用根底知識的能力,又考查綜合運(yùn)用知識分析問題、解決問題的能力。利用定義和性質(zhì),結(jié)合代數(shù)、解析幾何的根本思想,將所給條件轉(zhuǎn)化,是今后高考的命題方向。1.直線與圓的位置關(guān)系設(shè)直線:,圓:,圓的半徑為,圓心到直線的距離為,那么判別直線與圓的位置關(guān)系的依據(jù)有以下幾點:〔1〕當(dāng)時,直線與圓相離;〔2〕當(dāng)時,直線與圓相切;〔3〕當(dāng)時,直線與圓相交。2.圓與圓的位置關(guān)系設(shè)圓與圓的半徑分別為,圓心距為〔1〕當(dāng)時,圓與圓相離;〔2〕當(dāng)時,圓與圓外切;〔3〕當(dāng)時,圓與圓相交;〔4〕當(dāng)時,圓與圓內(nèi)切;〔5〕當(dāng)時,圓與圓內(nèi)含;3.圓的弦和切線〔1〕圓的半徑為,直線與圓相交于A、B,圓心到的距離為,那么?!?〕以圓上一點為切點的切線方程⊙O1:,⊙O2:,⊙O3:,那么以為切點的⊙O1的切線方程為。⊙O2的切線方程為⊙O3的切線方程為4.圓系方程雖然高考對圓系方程未作要求,但是有些題目利用圓系方程解決比擬方便?!?〕過兩圓和的交點的圓系方程為〔其中不含〕,假設(shè),那么方程為兩圓公共弦所在的直線方程。〔2〕假設(shè)圓與直線相交,那么過它們交點的圓系方程為,以上方程中為參數(shù)。知識點一:利用直線與圓的位置關(guān)系求圓的方程例1.求圓心在直線上,并且與直線相切于點的圓的方程。思路分析:可以考慮利用圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,需求出圓心坐標(biāo)和圓的半徑的大小。解答過程:方法一:設(shè)所求圓的方程為依題意有解得,,。所求圓的方程為。方法二:由于圓心既在直線上,又在過切點〔3,-2〕與切線垂直的直線,即上,解方程組可得圓心〔1,-4〕,于是,所求圓的方程為。解題后的思考:求圓的方程有以下兩類方法:〔1〕幾何法,通過研究圓的性質(zhì),直線和圓、圓和圓的位置關(guān)系,求得圓的根本量和方程。〔2〕代數(shù)法,即用“待定系數(shù)法”求圓的方程,其一般步驟是:①根據(jù)題意選擇方程的形式;②利用條件列出關(guān)于、、或D、E、F的方程組;③解出、、或D、E、F,代入標(biāo)準(zhǔn)方程或一般方程。知識點二、直線與圓相交問題例2.圓與直線相交于P、Q兩點,O為坐標(biāo)原點,假設(shè),求實數(shù)的值。思路分析:由方程思想,利用垂直條件,建立關(guān)于m的方程求解解答過程:設(shè)點P、Q的坐標(biāo)分別為、,由,得①由消去并整理,得。。②又、Q在直線上,。③將②③代入①有。解得,適合,。解題后的思考:在解答中,我們采用了對直線與圓的交點“設(shè)而不求”的解法技巧,但必須注意這樣的交點是否存在,可由判別式大于零幫助考慮。知識點三、相交弦問題例3.點P〔0,5〕及圓?!?〕假設(shè)直線過P且被圓C截得的線段長為,求的方程?!?〕求過P點的圓C的弦的中點的軌跡方程。思路分析:〔1〕可以用代數(shù)法——將直線的斜率設(shè)出〔優(yōu)先考慮斜率不存在的情況〕,寫出直線方程,并將其代入圓C的方程,然后運(yùn)用弦長公式來解決;也可以用幾何法——設(shè)出直線的方程;,首先注意斜率不存在的情況,運(yùn)用圓心到直線的距離,圓半徑和一半弦長構(gòu)成直角三角形來解決?!?〕中點弦問題,可以考慮“代點作差法”,也可以利用“垂直于弦的直徑平分弦”這一幾何特征來求解。解答過程:〔1〕①存在。設(shè)②不存在。。此時弦長?!?〕設(shè)中點為M〔x,y〕兩式相減。解題后的思考:有關(guān)直線和圓的相交弦問題可以考慮用垂徑定理,數(shù)形結(jié)合的方法求解。有關(guān)弦中點的問題可以考慮用差分法求解。知識點四、求圓的切線例4.〔1〕求過的切線方程?!?〕求過點的切線方程。思路分析:先判斷點和圓的位置關(guān)系再求解解答過程:〔1〕〔2〕①切線斜率存在設(shè)切線方程為整理得:,解得那么②切線斜率不存在x=2解題后的思考:1.點在圓上時切線的求法求過圓上一點的圓的切線方程:先求切點與圓心連線的斜率,再由垂直關(guān)系得切線的斜率為,由點斜式可得切線方程。如果斜率為零或不存在,那么由圖形可直接得切線方程或。2.點在圓外時切線的求法①幾何法:設(shè)切線方程為,由圓心到直線的距離等于半徑建立方程,可求得,也就得切線方程。②代數(shù)法:設(shè)切線方程為,與圓的方程聯(lián)立,消去后得到關(guān)于的一元二次方程,由求出,可得切線方程。當(dāng)用上述方法只得一條時,另一條應(yīng)為,因為在上述解法中不包括斜率不存在的情況,點在圓外時,切線有兩條。知識點五、圓的位置關(guān)系例5.圓,圓,試就的取值討論兩圓的位置關(guān)系。思路分析:先把兩圓的方程化為標(biāo)準(zhǔn)方程,再求兩圓的圓心距,進(jìn)而判斷與,的關(guān)系。解答過程::。:。,①或外離②內(nèi)含③或外切④或內(nèi)切⑤或兩圓相交解題后的思考:要弄清圓心距與兩圓半徑的關(guān)系對兩圓位置關(guān)系的影響知識點六、圓系方程的應(yīng)用例6.〔1〕求過直線和圓的交點,且過原點的圓的方程。〔2〕求圓心在直線上,且經(jīng)過兩圓和的交點的圓的方程。思路分析:可用待定系數(shù)法,由兩交點坐標(biāo)和過原點的條件,求出待定系數(shù),也可用圓系方程求經(jīng)過兩圓交點的圓的方程。解答過程:〔1〕設(shè)。。〔2〕設(shè)經(jīng)過兩圓的交點的圓的方程為,那么其圓心坐標(biāo)為。所求圓的圓心在直線上,,即,所求圓的方程為。即。解題后的思考:解決有關(guān)過直線和圓交點、圓與圓交點的圓的問題,利用圓系方程可以簡化解題過程。討論點與圓、直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系時,一般可以從代數(shù)特征〔方程組解的個數(shù)〕或幾何特征〔點或直線到圓心的距離和兩圓的圓心距與半徑的關(guān)系〕去考慮,其中用幾何特征較為簡捷、實用。一、預(yù)習(xí)新知 思考:請同學(xué)們預(yù)習(xí)必修2第四章第3節(jié)空間直角坐標(biāo)系二、預(yù)習(xí)點撥通過預(yù)習(xí),請同學(xué)們答復(fù)以下問題:1.怎樣確定空間直角坐標(biāo)系?怎樣確定點在空間直角坐標(biāo)系中的坐標(biāo)?2.空間兩點間的距離公式是什么?〔答題時間:60分鐘〕一、選擇題:1.圓與直線及都相切,圓心在直線上,那么圓C的方程為〔〕A.B.C.D.2.兩圓與的公切線條數(shù)為〔〕A.4條B.3條C.2條D.1條3.如果直線與圓交于M、N兩點,且M、N關(guān)于直線對稱,那么不等式組表示的平面區(qū)域的面積是〔〕A.2B.1C.D.4.直線與圓交于E、F兩點,那么〔O為原點〕的面積為〔〕A.B.C.D.二、填空題5.過原點O作圓的兩條切線,設(shè)切點分別為P、Q,那么線段PQ的長為__________。6.假設(shè)直線與曲線恰有一個公共點,那么的取值范圍是____________。7.P〔1,2〕為圓內(nèi)一定點,過P作兩條互相垂直的任意弦交圓于點B、C,那么BC中點M的軌跡方程為_____________。8.兩圓和相交于A,B兩點,那么直線AB的一般式方程是________________。三、解答題:9.實數(shù)、滿足方程。求〔1〕的最大值和最小值;〔2〕的最小值;〔3〕的最大值和最小值。10.圓經(jīng)過點A〔2,-1〕,圓心在直線上且與直線相切,求圓的方程。

一、選擇題:1.B解析:設(shè)圓心為,由得,,解得,半徑為,圓的方程為。2.C解析:⊙O1為,O1〔3,-8〕,,⊙O2為,O2〔-2,4〕,,,,兩圓相交。公切線有2條。3.D解析:直線,,圓心在直線上。。不等式組化簡為相應(yīng)的平面區(qū)域如圖中的陰影所示,易得其面積為,應(yīng)選D。4.D解析:圓心到直線的距離為。弦長。又原點O到直線的距離為,。二、填空題:5.4解析:如圖,弦長,由∽,,,,,。6.或解析:利用數(shù)形結(jié)合。7.解析:中,〔直角三角形斜邊上的中線是斜邊的一半〕。故所求軌跡方程為8.解析:方程整理為一般式得。兩方程作差得即,這就是直線AB的一般式方程。三、解答題:9.解:〔1〕如圖,方程表示以點〔2,0〕為圓心,以為半徑的圓。設(shè),即,當(dāng)圓心〔2,0〕到的距離為半徑時直線與圓相切,斜率取得最大、最小值。由,解得

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