計算機網絡安全技術（微課版）-教案 4.1-4.4 密碼學概述、古典密碼學、對稱加密算法及其應用、非對稱加密算法（4學時）

教學流程設計教學流程設計（理實一體化）教師姓名系部專業(yè)云計算技術應用授課對象課程名稱網絡安全基礎授課時間使用教材計算機網絡安全技術計劃學時4學時教學形式及地點教學目標知識目標能力（技能）目標素質目標掌握密碼學概述、古典密碼學、對稱加密算法及其應用、非對稱加密算法非對稱加密算法培養(yǎng)學生綜合運用知識分析、處理實際問題的能力。教學內容第4章數據加密技術4.1密碼學概述4.1.1密碼學的基本概念4.1.2密碼學系統(tǒng)的安全性4.1.3密碼學的發(fā)展階段4.2古典密碼學4.2.1替換密碼技術4.2.2換位密碼技術4.3對稱加密算法及其應用4.3.1對稱加密算法概述4.3.2DES算法4.3.3AES算法4.3.4其他常用的對稱加密算法4.4非對稱加密算法4.4.1非對稱加密算法概述4.4.2RSA算法重點難點及解決方法重點：非對稱加密算法解決方法：1、針對關鍵知識點進行專題輔導，教師演示2、學生技能學習與實踐3、階段檢查并記錄，發(fā)現問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高4、抽查記成績，教師總結點評5、學生分析、總結經驗，并按照經驗修改并創(chuàng)新設計，從而達到能力訓練與能力拓展的目標。教學方法案例法、任務驅動法、鼓勵創(chuàng)新法教學資源演示案例、案例素材、機房資源教學過程設計主要流程時間安排1．知識點引入介紹本次課所要完成的任務，通過具體實例引入知識點。52．案例導入針對關鍵知識點進行講解，分析案例，教師演示案例53．案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細致演示分析案例的整個流程。學生分析、計劃，總結歸納實施要點，得到問題解決的思路與方法。204．專題輔導針對關鍵技術點和知識點進行專題輔導，引導學生觀察、發(fā)現，分析和解決問題，解決學生在實施過程中出現的問題。對于一般內容，由學生探索、討論，提出解決問題的方法，并演示解決問題的操作過程；對于難點內容，由教師引導、分析，演示關鍵的操作步驟。10教師活動學生活動分析講解案例，應用知識點,培養(yǎng)學生的自我學習能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點，作好筆記；聽、思考，適時發(fā)問；歸納、總結；5．任務實施教師活動學生活動時間隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導分析案例用到的知識點10強調知識點，提醒學生容易犯的錯誤，隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導案例設計、分析與應用30階段檢查并記錄，發(fā)現問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高案例設計、分析與應用106．總結點評抽查記成績，教師總結點評?？偨Y學生的完成情況以及在案例設計中遇到的問題，重新強調重點及難點問題。5