江西省豐城市第九中學(xué)2023屆高三上學(xué)期第三次月考語文試題及答案-統(tǒng)編版高三總復(fù)習(xí)

江西省豐城市第九中學(xué)2023屆高三上學(xué)期第三次月考語文試題及答案統(tǒng)編版高三總復(fù)習(xí)豐城市第九中學(xué)2023屆高三上學(xué)期第三次月考

語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

一個(gè)民族，文化內(nèi)核越強(qiáng)大，這個(gè)民族的凝聚力就越強(qiáng)，文化內(nèi)核如果削弱甚至消逝了，這個(gè)民族就會(huì)成為一盤散沙，甚至走向消亡。

認(rèn)識(shí)多元文化，前提是肯定民族文化的主體性。一講到傳統(tǒng)文化，馬上就會(huì)有人說，現(xiàn)在的時(shí)代提倡多元文化，各種文化都應(yīng)該成為我們主流文化的一部分。在我看來，這個(gè)認(rèn)識(shí)其實(shí)似是而非。所謂“多元文化”是指人類文明的起源是多元的，而不是源自某一地區(qū)或某一民族。多民族的世界，就一定存在多元文化。每一個(gè)文明都享有平等的尊嚴(yán)，每一個(gè)民族都有可以用來參與人類文明交流的文化支柱，這是我們要清醒認(rèn)識(shí)的。

在殖民主義時(shí)代，西方人制造了“西方文明中心論”，企圖摧毀異質(zhì)文明的文化自尊。當(dāng)今，某些西方勢(shì)力繼續(xù)鼓吹西方文化中心主義，聲稱唯獨(dú)西方文明具有普世價(jià)值，對(duì)其他文明則采取抑制、消解、淹沒等。

探討多元文化，需要抱這樣一種態(tài)度：其他文化我們都應(yīng)該去了解、借鑒、吸收，但這里面一定有主次、有輕重。當(dāng)今世界，文化交流與傳播更為頻繁，但本位文化依然是民族存亡之根。在國家利益還將長(zhǎng)期存在的時(shí)代，民族文化的主體性尤其要加強(qiáng)，我們要特別警惕：有些人用“多元文化”打壓本位文化，使本位文化逐漸被消解。

迄今為止，沒有一種文明是完美無缺的，多元文明的同時(shí)存在讓我們可以互相學(xué)習(xí)、交流，完善與補(bǔ)充本位文化。但文化交流的前提是本位文化的存在，如果自己都失落了，又用什么去交流？如果交流的目的只是把對(duì)方作為鏡子來置換自己，那就無異于文化自殺。

美國的好萊塢大片沖擊了很多國家的電影市場(chǎng)。在法國人看來，電影不是單純的商品，它同樣包含價(jià)值觀，并且負(fù)載著很復(fù)雜的文化內(nèi)涵。為了保護(hù)本土的電影市場(chǎng)，法國曾與美國在電影市場(chǎng)問題上展開了曠日持久的談判，堅(jiān)定地捍衛(wèi)法國文化。2000年，聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署發(fā)表《人文發(fā)展報(bào)告》指出：“當(dāng)今的文化傳播失去平衡，呈現(xiàn)從富國向窮國傳播一邊倒的趨勢(shì)……必須扶持本土文化和民族文化，讓他們與外國文化并駕齊驅(qū)”。在聯(lián)合國教科文組織第32屆大會(huì)上，法國和加拿大聯(lián)合提議，就文化多樣性起草一個(gè)國際公約，得到了60多個(gè)會(huì)員國的支持。如今，越來越多的國家意識(shí)到，民族文化不僅事關(guān)民族存亡，而且事關(guān)民族興衰，絕不可以掉以輕心。

（摘編自彭林《民族文化與民族命運(yùn)》）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．至今沒有一種文明是完美的，是因?yàn)楸疚晃幕敲褡宕嫱鲋拇嬖谟质俏幕涣鞯那疤?，?dǎo)致多元文明之間不能互相交流學(xué)習(xí)。

B．國家利益長(zhǎng)期存在，我們更要加強(qiáng)民族文化的綜合性。對(duì)于多元文化，我們可以去學(xué)習(xí)并吸收，但不能全盤吸收。

C．民族的凝聚力跟文化的內(nèi)核有關(guān)，民族文化事關(guān)民族存亡，一個(gè)民族如果沒有自己的文化內(nèi)核就可能走向消亡。

D．人類文明起源是多元的，多民族的世界必然存在多元文化，作者贊同文化多元性，認(rèn)為各種文化都應(yīng)該成為我們主流文化的一部分。

2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．文章圍繞多元文化和民族本位文化立論，重點(diǎn)分析了兩者之間的關(guān)系及對(duì)民族命運(yùn)的影響，論述了文化交流應(yīng)該堅(jiān)持本位文化的論題。

B．文章通過剖析某些西方勢(shì)力鼓吹西方文化中心論的本質(zhì)，論證了他們是真正反對(duì)文化多元化這一觀點(diǎn)，警醒人們正確認(rèn)識(shí)多元文化。

C．文章首先提出觀點(diǎn)，然后逐層分析，最后得出結(jié)論。雖然文章涉及多方面內(nèi)容，但圍繞中心論題做到了結(jié)構(gòu)緊湊，思路清晰，論證嚴(yán)密。

D．文章第六段運(yùn)用舉例論證和對(duì)比論證的方法，表明越來越多的國家認(rèn)識(shí)到了民族文化的重要性，論述了本位文化是文化交流的基礎(chǔ)這一觀點(diǎn)。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．每一個(gè)民族都有可以用來參與人類文明交流的文化支柱，西方文明同樣有他們的價(jià)值，對(duì)唯獨(dú)他們具有的普世價(jià)值，我們應(yīng)當(dāng)去了解、借鑒、吸收。

B．當(dāng)今世界，仍然是一個(gè)多民族的世界，存在多元文化、多元文明，每一個(gè)民族，不管大小，都是平等的，每一個(gè)文明也應(yīng)享有平等的尊嚴(yán)。

C．多元文化的交流可以完善、補(bǔ)充本位文化，但不是為了置換本位文化。要維護(hù)國家利益，更要加強(qiáng)發(fā)展民族文化的主體性。

D．當(dāng)前，國際社會(huì)越來越重視保護(hù)民族文化，聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署指出了當(dāng)今文化傳播失去了平衡的現(xiàn)象，提出應(yīng)該扶持本土文化和民族文化。

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。

材料一

健康是人民最具普遍意義的美好生活需要，黨的十九大報(bào)告將“實(shí)施健康中國戰(zhàn)略”作為國家發(fā)展基本方略中的重要內(nèi)容。

把國民健康作為“民族昌盛和國家富強(qiáng)的重要標(biāo)志”并置于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，扭轉(zhuǎn)了一段時(shí)期以來側(cè)重經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，而忽視環(huán)境污染、生態(tài)惡化的傾向。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)需要以民為本的具有前瞻性的健康規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)健康與經(jīng)濟(jì)社會(huì)良性協(xié)調(diào)發(fā)展。健康中國建設(shè)體現(xiàn)著國家以人民為中心的發(fā)展理念和增進(jìn)民生福祉的發(fā)展取向，是國家治理理念與國家發(fā)展目標(biāo)的升華。

中國已進(jìn)入通過提高人力資本來提升全社會(huì)的勞動(dòng)生產(chǎn)率，實(shí)現(xiàn)人口紅利從數(shù)量型向質(zhì)量型的轉(zhuǎn)接，并助力經(jīng)濟(jì)和綜合國力持續(xù)健康發(fā)展的新階段。作為規(guī)模相當(dāng)可觀且在不斷擴(kuò)張的民生產(chǎn)業(yè)，健康服務(wù)業(yè)培育了民生經(jīng)濟(jì)新增長(zhǎng)點(diǎn)，有助于推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革并拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的健康可持續(xù)增長(zhǎng)。

從本質(zhì)上說，健康中國建設(shè)也是保障民生福祉之策，同樣關(guān)乎社會(huì)和諧安定。例如，若看病難、因病致貧現(xiàn)象突出，則會(huì)醞釀社會(huì)矛盾甚至危機(jī)；若突發(fā)公共衛(wèi)生事件得不到及時(shí)處置，則會(huì)人心惶惶，危及社會(huì)和諧穩(wěn)定。

（摘編自華穎《健康中國建設(shè)：戰(zhàn)略意義、當(dāng)前形勢(shì)與推進(jìn)關(guān)鍵》）

材料二

互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)是新時(shí)代的重要特征，“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)療衛(wèi)生改革的影響將會(huì)是全方位的。隨著醫(yī)療健康領(lǐng)域問題和個(gè)人健康問題的數(shù)據(jù)化、信息化，醫(yī)療行為可以從傳統(tǒng)的面對(duì)面會(huì)診逐步轉(zhuǎn)為線上專家會(huì)診。傳統(tǒng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)目前存在的研發(fā)周期長(zhǎng)、成本高等問題，將不再是問題。針對(duì)個(gè)人健康情況定制的個(gè)性化產(chǎn)品會(huì)逐漸出現(xiàn)，這將大大提高醫(yī)療質(zhì)量，更有效地解決基礎(chǔ)性個(gè)人醫(yī)療問題。

過去醫(yī)學(xué)界在人才培養(yǎng)中長(zhǎng)期爭(zhēng)論不休的經(jīng)驗(yàn)問題也將得以解決。例如，可以將全中國最好的胸外科專家的病例和經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)化，研制出達(dá)到三級(jí)甲等醫(yī)院專家水平的“智能醫(yī)生”，像AlphaGo（第一個(gè)戰(zhàn)勝圍棋世界冠軍的人工智能機(jī)器人）一樣。把“智能醫(yī)生”放到基層去，不僅能讓基層群眾享受到優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療資源，還可以讓“智能醫(yī)生”24小時(shí)工作，避免醫(yī)生疲倦后發(fā)生誤診，從而降低誤診率。

（摘編自吳靜、劉曉瑩《毛宗福：“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”有助高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)健康中國目標(biāo)》）

材料三

醫(yī)生是人民健康的“守護(hù)神”。長(zhǎng)期以來，我國涌現(xiàn)出一大批醫(yī)學(xué)大家和人民好醫(yī)生。特別是在面對(duì)重大傳染病的威脅時(shí)，廣大醫(yī)務(wù)人員臨危不懼，贏得了社會(huì)的高度贊譽(yù)。他們中既有享譽(yù)國內(nèi)外的名醫(yī)大家，也有長(zhǎng)期耕耘在臨床醫(yī)療一線的專家，還有扎根基層的普通醫(yī)師。

守護(hù)人民健康，離不開數(shù)以千萬計(jì)的醫(yī)務(wù)人員的勞動(dòng)和付出。同時(shí)，只有關(guān)心愛護(hù)醫(yī)務(wù)人員，增強(qiáng)他們的職業(yè)榮譽(yù)感，營造全社會(huì)尊醫(yī)重衛(wèi)的良好氛圍，才能充分發(fā)揮廣大醫(yī)務(wù)人員的積極性，夯實(shí)健康中國之基。設(shè)立“中國醫(yī)師節(jié)”是黨和人民給予醫(yī)務(wù)人員的特殊榮耀。

《中國醫(yī)生生存現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告》顯示，有超過50%的受訪醫(yī)生表示平均每周工作60個(gè)小時(shí)以上，有近25%的醫(yī)生平均每周工作80個(gè)小時(shí)以上。但是，這并沒有動(dòng)搖廣大醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)信仰。在中國醫(yī)師節(jié)當(dāng)天，他們中的大部分人都堅(jiān)守在自己的工作崗位上，以更大的激情和動(dòng)力奮戰(zhàn)在衛(wèi)生與健康戰(zhàn)線上。

（摘編自《以“尊醫(yī)重衛(wèi)”夯實(shí)健康中國之基》，《南方日?qǐng)?bào)》8月18日）

材料四

商業(yè)健康保險(xiǎn)作為“健康中國”建設(shè)的重要力量，不僅是醫(yī)療保障體系的重要組成部分，更是健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈條的重要整合者。在多重利好因素作用下，健康險(xiǎn)正在成為保險(xiǎn)公司實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要發(fā)力點(diǎn)。中國保險(xiǎn)行業(yè)協(xié)會(huì)在6月7日發(fā)布預(yù)測(cè)，到，健康險(xiǎn)市場(chǎng)規(guī)模將超過1萬億元。

（摘編自《健康中國進(jìn)行時(shí)：重疾來襲時(shí)由誰來“兜底”？》）

4．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）()

A．在當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時(shí)代，傳統(tǒng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)研發(fā)過程中存在的周期長(zhǎng)、成本高等突出問題，將會(huì)得到解決。

B．我國廣大醫(yī)務(wù)人員中有許多優(yōu)秀的醫(yī)生，他們品格高尚，全心全意為人民的健康服務(wù)，是人民健康的“守護(hù)神”。

C．根據(jù)相關(guān)調(diào)研報(bào)告，目前我國醫(yī)務(wù)工作者工作時(shí)間過長(zhǎng)，缺少必要的休息和節(jié)假日，勞動(dòng)強(qiáng)度太大，醫(yī)生的身心健康堪憂。

D．作為健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈條的重要整合者，商業(yè)健康險(xiǎn)在多重利好因素作用下，正在成為保險(xiǎn)公司實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)的發(fā)力點(diǎn)。

5．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）()

A．“中國醫(yī)師節(jié)”的設(shè)立不僅體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的肯定，而且對(duì)尊醫(yī)重衛(wèi)的社會(huì)氛圍的形成和健康中國的建設(shè)具有重大意義。

B．為了避免某些醫(yī)生因工作時(shí)間過長(zhǎng)而誤診，醫(yī)療行業(yè)出現(xiàn)了類似AlphaGo的“智能醫(yī)生”，以降低誤診率。

C．“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”會(huì)對(duì)個(gè)人的醫(yī)療健康問題產(chǎn)生重大影響，如線上專家會(huì)診等新方式，將更好地解決基礎(chǔ)性個(gè)人醫(yī)療問題。

D．國民健康是民族昌盛和國家富強(qiáng)的重要標(biāo)志，健康中國建設(shè)是保障民生福祉之策，同樣關(guān)乎社會(huì)的和諧安定。

6．請(qǐng)根據(jù)材料一的相關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析我國實(shí)施健康中國戰(zhàn)略的意義。（6分）

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成7～9題。

愛的奉獻(xiàn)（節(jié)選）歐.亨利

喬.拉雷畢來自中西部槲樹參天的平原，渾身散發(fā)著繪畫藝術(shù)的天才。二十歲的時(shí)候，他背井離鄉(xiāng)到了紐約，束著一條飄垂的領(lǐng)帶，帶著一個(gè)更為飄垂的荷包。

德麗雅.加魯塞斯生長(zhǎng)在南方一個(gè)松林小村里，她把六音階之類的玩意兒搞得那樣出色，以致她的親戚們給她湊了一筆數(shù)目很小的款子，讓她到北方去“深造”。

喬和德麗雅在一個(gè)畫室里見了面，那兒有許多研究美術(shù)和音樂的人經(jīng)常聚會(huì)，討論明暗對(duì)照法、瓦格納、音樂、倫勃朗的作品、繪畫、瓦爾特杜弗、糊墻紙、肖邦、奧朗。喬和德麗雅互相——或者彼此，隨你高興怎么說——一見傾心，短期內(nèi)就結(jié)了婚。

拉雷畢夫婦租了一層公寓，開始組織家庭。那是一個(gè)寂靜的地方，單調(diào)得像是鋼琴鍵盤左端的A高半音。可是他們很幸福；因?yàn)樗麄冇辛烁髯缘乃囆g(shù)，又有了對(duì)方。

喬在偉大的馬杰斯脫那兒學(xué)畫，各位都知道他的聲望，他取費(fèi)高昂；課程輕松，他的高昂輕松給他帶來了聲望，德麗雅在羅森斯托克那兒學(xué)習(xí)，各位也知道他是一個(gè)出名的專跟鋼琴鍵盤找麻煩的家伙。

只要他們的錢沒用完，他們的生活是非常幸福的?？墒菦]多久，藝術(shù)動(dòng)搖了。應(yīng)該付給馬杰斯脫和羅森斯托克兩位先生的學(xué)費(fèi)也沒著落了。當(dāng)你愛好你的藝術(shù)時(shí)，就覺得沒有什么犧牲是難以忍受的。于是，德麗雅說，她得教授音樂，以免斷炊。

她在外面奔走了兩三天，兜攬學(xué)生。一天晚上，她興高采烈地回家來。

“喬，親愛的，”她快活地說，“我有一個(gè)學(xué)生啦。喲，那家人可真好。一位將軍，愛.皮.品克奈將軍的小姐，住在第七十一街。我的學(xué)生是他的女兒克蕾門蒂娜。我見了她就喜歡極啦。她是個(gè)柔弱的小東西，老是穿白的；態(tài)度又多么樸實(shí)可愛！她只有十八歲。我一星期教三次課；你想想看，喬！每課五塊錢。數(shù)目固然不大，可是我一點(diǎn)也不在乎；等我再找到兩三個(gè)學(xué)生，我又可以到羅森斯托克先生那兒去學(xué)習(xí)了?，F(xiàn)在，別皺眉頭啦，親愛的，讓我們好好吃一頓晚飯吧。”

“你倒不錯(cuò)，德麗，”喬說，“可是我怎么辦呢？你認(rèn)為我能讓你忙著掙錢，我自己卻在藝術(shù)的領(lǐng)域里追逐嗎？我以般范紐都.切利尼的骨頭賭咒，決不能夠！我想我以賣賣報(bào)紙，搬石子鋪馬路，多少也掙一兩塊錢回來?！?/p>

德麗雅走過來，勾住他的脖子。“喬，親愛的，你真傻。你一定得堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我并不是放棄了音樂去干別的事情。我一面教授，一面也能學(xué)一些。我永遠(yuǎn)跟我的音樂在一起。何況我們一星期有十五錢，可以過得像百萬富翁那般快樂。你絕不要打算脫離馬杰斯脫先生?！?/p>

“好吧，”喬說，“可是我不愿意讓你去教課，那不是藝術(shù)。你這樣犧牲真了不起，真叫人佩服。”

“當(dāng)你愛好你的藝術(shù)時(shí)，就覺得沒有什么犧牲是難以忍受的，”德麗雅說。

“我在公園里畫的那張素描，馬杰斯脫說上面的天空很好?！眴陶f。“丁克爾答應(yīng)我在他的櫥窗里掛上兩張。如果碰上一個(gè)合適的有錢的傻瓜，可能賣掉一張?！?/p>

“我相信一定賣得掉的，”德麗雅親切地說。“現(xiàn)在讓我們先來感謝品克奈將軍和這烤羊肉吧?！?/p>

下一個(gè)星期，拉雷畢夫婦每天一早就吃早飯。喬很起勁地要到中央公園里去在晨光下畫幾張速寫，七點(diǎn)鐘的時(shí)候，德麗雅給了他早飯、擁抱、贊美、接吻之后，把他送出門。他回家時(shí)，多半已是晚上七點(diǎn)鐘了。

周末，愉快自豪、可是疲憊不堪的德麗雅，得意揚(yáng)揚(yáng)地掏出三張五塊錢的鈔票，扔在那，“有時(shí)候，”她有些厭倦地說，“克蕾門蒂娜真叫我費(fèi)勁。我想她大概練習(xí)得不充分，我得三番四復(fù)地教她。而且她老是渾身穿白，也叫人覺得單調(diào)?！?/p>

接著，喬帶著基度山伯爵的神氣，掏出一張十元、一張五元、一張兩元和一張一元的鈔票——全是合法的紙幣。

把它們放在德麗雅掙來的錢旁邊。

“那幅方尖碑的水彩畫賣給了一個(gè)從庇奧利亞來的人。”他鄭重其事地宣布說。

“別跟我開玩笑啦，”德麗雅說，“不會(huì)是從庇奧利亞來的吧！”

“確實(shí)是那兒來的。我希望你能見到他，德麗雅。一個(gè)胖子，圍著羊毛圍巾，看到了那幅畫，起先還以為是座風(fēng)車呢。他倒很氣派，不管三七二十一的，把它買下了。他另外預(yù)定了一幅勒加黃那貨運(yùn)車站的油畫，準(zhǔn)備帶回家去。我的畫，加上你的音樂課！呵，我想藝術(shù)還是有前途的?！?/p>

“你堅(jiān)持下去，真使我高興，”德麗雅熱切地說?！澳阋欢〞?huì)成功的，親愛的。三十三塊錢！我們從來沒有這么多可以花的錢?！?/p>

下一個(gè)星期六的晚上，喬先回家。他把他的十八塊錢攤在客廳的桌子上，然后把手上許多似乎是黑色顏料的東西洗掉。

半個(gè)鐘頭以后，德麗雅來了，她的右手用繃帶包成一團(tuán)，簡(jiǎn)直不像樣了。

“這是怎么搞的？”喬照例地招呼了之后，問道。德麗雅笑了，可是笑得并不十分快活。

“克蕾門蒂娜，”她解釋說，“上了課之后一定要吃奶酪面包。她真是個(gè)古怪姑娘，下午五點(diǎn)鐘還要吃奶酪面包。她澆奶酪的時(shí)候潑翻了許多，滾燙的，濺在手腕上。痛得要命，喬。那可愛的姑娘難過極了！還有品克奈將軍！喬，那老頭兒差點(diǎn)要發(fā)狂了。他沖下樓去叫人，他們說是燒爐子的或是地下室里的什么人，到藥房里去買一些油和別的東西來，替我包扎?，F(xiàn)在倒不十分痛了?！?/p>

“這是什么？”喬輕輕地握住那只手，扯扯繃帶下面的幾根白線，問道。

“那是涂了油的軟紗?！钡蔓愌耪f，“喔，喬，你又賣掉了一幅素描嗎？”她看到了桌子上的錢。

“可不是嗎？”喬說，“只消問問那個(gè)從庇奧利亞來的人。他今天把他要的車站圖取去了，他沒有確定，可能還要一幅公園的景致和一幅哈得遜河的風(fēng)景。你今天下午什么時(shí)候燙痛手的，德麗雅？”

“大概是五點(diǎn)鐘，”德麗雅可憐巴巴的說?！办俣?，我是說奶酪，大概在那個(gè)時(shí)候燒好。你真該看到品克奈將軍，喬，他……”

“先坐一會(huì)兒吧，德麗雅，”喬說，他把她拉到臥榻上，在她身邊坐下，用胳臂圍住了她的肩膀。

“這兩個(gè)星期來，你到底在干什么。德麗雅？”他問道。

她帶著充滿了愛情和固執(zhí)的眼色熬了一兩分鐘，含含混混地說著品克奈將軍；但終于垂下頭，一邊哭，一邊說出實(shí)話來了。

“我找不到學(xué)生，”她供認(rèn)說，“我又不忍眼看你放棄你的課程，所以在第二十四街那家大洗衣作坊里找了一個(gè)燙襯衣的活兒。我以為我把品克奈將軍和克蕾門蒂娜兩個(gè)人編造得很好呢，可不是嗎，喬？今天下午，洗衣作里一個(gè)姑娘的熱熨斗燙了我的手，我一路上就編出那個(gè)烘奶酪的故事。你不會(huì)生我的氣吧，喬？如果我不去做工，你也許不可能把你的畫賣給那個(gè)庇奧利亞來的人?！?/p>

“他不是從庇奧利亞來的。”喬慢慢吞吞地說。

“他打哪兒來都一樣。你真行，喬，吻我吧，喬，你怎么會(huì)疑心我不在教克蕾門蒂娜的音樂課呢？”

“到今晚為止，我始終沒有起疑?！眴陶f，“本來今晚也不會(huì)起疑的，可是今天下午，我把機(jī)器間的油和廢紗頭送給樓上一個(gè)給熨斗燙了手的姑娘。兩星期來，我就在那家洗衣作坊的爐子房燒火?！?/p>

他們兩個(gè)都笑了，喬開口說：“當(dāng)你愛好你的藝術(shù)時(shí)，就覺得沒有什么犧牲是難以忍受的?！笨墒堑蔓愌庞檬盅谧×怂淖??！皠e說下去啦，”她說，“只消說‘當(dāng)你愛的時(shí)候’。”

7．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.小說講述了一對(duì)心懷夢(mèng)想的一對(duì)小夫妻，追夢(mèng)的路上遇到了生活的困境，他們?yōu)榱藬[脫困境，兩人分別隱瞞對(duì)方去打零工來緩解經(jīng)濟(jì)壓力，心里想到的都是彼此。

B.由于燙傷了手，在喬的追問下，德麗雅“終于垂下頭，一邊哭，一邊說出實(shí)話來了”，可見德麗雅在洗衣店里從事的工作非常辛苦，內(nèi)心受到了很大的委屈。

C.男女主人公的形象主要通過語言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫來展現(xiàn)的，都充滿著愛與奉獻(xiàn)的光輝，互相鼓勵(lì)，互相幫助，互相成就，互相“欺騙”，為愛奉獻(xiàn)。

D.小說通過描寫在殘酷的現(xiàn)實(shí)生活里，表現(xiàn)了小人物在困境中對(duì)彼此的關(guān)心和愛情的真摯，悲傷的結(jié)局里隱藏著希望的主題，以達(dá)到“含淚的微笑”的效果。

8．“當(dāng)你愛好你的藝術(shù)時(shí)，就覺得沒有什么犧牲是難以忍受的?！边@句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，請(qǐng)分析其中的作用。（6分）

9．本文的情節(jié)構(gòu)思巧妙，結(jié)局有“出人意料又在情理之中”的藝術(shù)效果。請(qǐng)結(jié)合文章情節(jié)，談?wù)劚疚氖侨绾误w現(xiàn)這一藝術(shù)效果的。（6分）

二、古代詩文閱讀(34分)

(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)

閱讀下面的文言文，完成10～13題。

淮陰侯韓信者，淮陰人也。始為布衣時(shí)，貧無行，不得推擇為吏，又不能治生商賈。常從人寄食飲，人多厭之者。及項(xiàng)梁渡淮，信杖劍從之，居麾下，未得知名。項(xiàng)梁敗，又屬項(xiàng)羽，羽以為郎中。數(shù)以策干項(xiàng)羽，羽不用。漢王之入蜀，信亡楚歸漢，未得知名。信數(shù)與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人。信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。居一二日，何來謁上，上罵曰：“諸將亡者以十?dāng)?shù)，公無所追；追信，詐也。”何曰：“諸將易得耳。至如信者，國士無雙。王必欲長(zhǎng)王漢中，無所事信；必欲爭(zhēng)天下，非信無所與計(jì)事者?！庇谑峭跤傩虐葜?。何曰：“王素慢無禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日，齋戒，設(shè)壇場(chǎng)，具禮，乃可耳?！蓖踉S之。信拜禮畢，上坐。王曰：“丞相數(shù)言將軍，將軍何以教寡人計(jì)策？”信謝，因問王曰：“今東鄉(xiāng)爭(zhēng)權(quán)天下，豈非項(xiàng)王邪？”漢王曰：“然。”曰：“大王自料勇悍仁強(qiáng)孰與項(xiàng)王?”漢王默然良久，曰：“不如也?！毙旁侔萑眨骸拔┬乓酁榇笸醪蝗缫病Ｈ豁?xiàng)王所過無不殘滅者，天下多怨，百姓不親附，特劫于威強(qiáng)耳。名雖為霸，實(shí)失天下心。故曰其強(qiáng)易弱。今大王誠能反其道，任天下武勇，何所不誅！大王之入武關(guān)，秋毫無所害，除秦苛法，與民曰，法三章耳，秦民無不欲得大王王秦者。今大王舉而東，三秦可傳檄而定也。”于是漢王大喜，自以為得信晚。遂聽信計(jì)，部署諸將所擊。八月，漢王舉兵東出陳倉，定三秦。漢二年，出關(guān)，收魏、河南，韓、殷王皆降。合齊、趙共擊楚。四月，至彭城，漢兵敗散而還。信復(fù)收兵與漢王會(huì)滎陽，復(fù)擊破楚京、索之間。以故楚兵卒不能西。六月，魏王豹謁歸視親疾，至國，即絕河關(guān)反漢，與楚約和。漢王使酈生說豹，不下。其八月以信為左丞相擊魏魏王盛兵蒲坂塞臨晉信乃益為疑兵陳船欲度臨晉而伏兵從夏陽以木罌缻渡軍襲安邑魏王豹驚，引兵迎信，信遂虜豹，定魏為河?xùn)|郡。

(節(jié)選自《史記.淮陰侯列傳》)

10．下列對(duì)文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．其八月/以信為左丞相/擊魏/魏王盛兵蒲坂/塞臨晉/信乃益/為疑兵陳船/欲度臨晉/而伏兵從夏陽以木罌缻渡軍/襲安邑/

B．其八月/以信為左丞相/擊魏/魏王盛兵蒲坂/塞臨晉/信乃益為疑兵/陳船欲度臨晉/而伏兵從夏陽以木罌缻渡軍/襲安邑/

C．其八月/以信為左丞相/擊魏/魏王盛兵蒲坂/塞臨晉/信乃益為疑兵/陳船欲度臨晉/而伏兵從夏陽/以木罌缻渡軍襲安邑/

D．其八月/以信為左丞相/擊魏/魏王盛兵蒲坂/塞臨晉/信乃益/為疑兵陳船/欲度臨晉/而伏兵從夏陽/以木罌缻渡軍/襲安邑/

11．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．布衣，指布制的衣服，即用麻葛之類的織物制成的衣服，用來代指平民。古代指平民的詞還有“黎庶”“黔首”“元元”“民氓”等。

B．三秦，項(xiàng)羽滅秦后，把秦關(guān)中之地分封給三個(gè)秦朝降將，其所轄地就稱三秦。今把陜西的陜南、陜北、關(guān)中并稱“三秦”。

C．齋戒，指古人在祭祀行大禮等嚴(yán)肅莊重的活動(dòng)前要沐浴更衣、整潔身心，不飲酒，不吃葷，不游樂，以示虔誠和莊敬。

D．謁，在此處指“謁見”，有覲見、拜見之意，是臣下、屬下以恭謹(jǐn)?shù)亩Y儀拜見君王或上級(jí)，拜見時(shí)還有一定的禮儀要求。

12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．韓信出身貧寒，卻不甘居人后。先后投奔項(xiàng)梁、項(xiàng)羽都因不受重用而逃走；又投奔劉邦，也因不受重用再次逃走。

B．韓信才華出眾，深受蕭何貫識(shí)。蕭何在韓信逃離時(shí)，毫不猶豫追回了他，又極力請(qǐng)求劉邦禮待重用韓信。

C．韓信見識(shí)獨(dú)到，頗能看清形勢(shì)。他冷靜分析了劉邦和項(xiàng)羽的優(yōu)劣形勢(shì)，指出劉邦?yuàn)Z取天下的關(guān)鍵是民心。

D．韓信足智多謀，善于帶兵打仗。劉邦與齊王、趙王合擊楚軍卻大敗，韓信收集了敗軍在彭城擊敗了楚軍。

13．把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

(1)何曰：“王素慢無禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。（5分）

(2) 曰：“大王自料勇悍仁強(qiáng)孰與項(xiàng)王？”（5分）

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首清詩，完成14～15題。

搗衣杜甫

亦知戍不返，秋至拭清砧。已近苦寒月，況經(jīng)長(zhǎng)別心。

寧辭搗熨倦，一寄塞垣深。用盡閨中力，君聽空外音。

14.下面對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩歌第六句“深”字一語雙關(guān)，既寫戍地遙遠(yuǎn)，又寫思念之深。

B.丈夫久戍未歸，歲近寒月，夫妻長(zhǎng)別，這些都是思婦搗衣之因。

C.搗衣十分辛苦，思婦用盡全身力氣干活，以致產(chǎn)生厭倦怠惰之心