人教版（部編版）初中歷史七年級 初中七年級信息技術(shù) 創(chuàng)建表格與數(shù)值計(jì)算

第二章電子表格數(shù)據(jù)處理活動一創(chuàng)建表格與數(shù)值計(jì)算制作人：付欣

匯報(bào)時(shí)間：2020學(xué)會使用表格軟件進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)處理，能夠根據(jù)電子表格的公式對數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算和處理。

1、認(rèn)識電子表格的基礎(chǔ)組成部分。

2、學(xué)會創(chuàng)建電子表格并輸入數(shù)據(jù)。

3、學(xué)會對電子表格中的數(shù)值進(jìn)行計(jì)算處理

4、體會電子表格給人們?nèi)粘Ｉ?、工作帶來的便利。課標(biāo)要求教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)用公式進(jìn)行數(shù)值計(jì)算。難點(diǎn)：函數(shù)的運(yùn)用。目錄02數(shù)值計(jì)算04使用填充手柄0103創(chuàng)建電子表格輸入數(shù)據(jù)01創(chuàng)建電子表格任務(wù)一;如何創(chuàng)建電子表格1、雙擊桌面上的“wps表格”圖標(biāo)，啟動軟件。創(chuàng)建電子表格2、單擊“新建”，創(chuàng)建一個(gè)空白的電子表格。3、窗口標(biāo)題欄中的“Book1”是工作簿，每個(gè)工作簿里可以有多個(gè)工作表，在窗口底下以Sheet1、Sheet2、Sheet3表示。02數(shù)據(jù)輸入輸入數(shù)據(jù)任務(wù)一;如何在表格中輸入數(shù)據(jù)1、選定當(dāng)前工作表，單擊A1單元格，輸入標(biāo)題后敲回車。3、類似地，先選定單元格再輸入內(nèi)容就可以了。2、在A2單元格中輸入“姓名”后敲右方向鍵，B2變成當(dāng)前單元格。4、選擇“文件”下的“保存”。03數(shù)值計(jì)算數(shù)值計(jì)算電子表格除了可以存儲輸入的數(shù)據(jù)外，更重要的是對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。

1、在單元格里我們可以輸入公式來完成多種計(jì)算任務(wù)。如求和、求平均數(shù)、求最大值、求最小值等。那么如何來使用公式進(jìn)行計(jì)算呢？（1）根據(jù)算式，在紙上寫出相應(yīng)的電子表格的公式。（2）新建一個(gè)工作簿，在工作表的單元格中先輸入符號“=”，再輸入公式。（3）根據(jù)算式，在紙上寫出相應(yīng)的電子表格的公式。（4）敲回車鍵后，單元格中就會顯示出計(jì)算結(jié)果。電子表格中的公式實(shí)踐探究：請大家動手完成68頁的公式計(jì)算。數(shù)值計(jì)算（1）在單元格中輸入“總分”，然后在下一單元格中輸入公式“=B3+C3+D3+E3+F3+G3+H3“，敲回車鍵后，計(jì)算總分。（2）在單元格中輸入“平均分”，然后在下一單元格中輸入公式“=i3/7”，計(jì)算平均分。用公式計(jì)算數(shù)值計(jì)算（1）選定I3單元格后執(zhí)行復(fù)制操作（2）拖動鼠標(biāo)選定I4~I11單元格區(qū)域，執(zhí)行粘貼操作，就可看到相應(yīng)的總分。復(fù)制公式（3）類似地，計(jì)算平均分也可以先復(fù)制，再選定、粘貼。。復(fù)制選定、粘貼數(shù)值計(jì)算任務(wù)三：在公式中運(yùn)用函數(shù)1、創(chuàng)建本班“期中考試成績表”。2、在i3單元格中輸入公式“=sum(b3:g3)”，按回車鍵后可看到計(jì)算結(jié)果。利用求和公式SUM3、選定B3~H3單元格區(qū)域，單擊工具欄中的“自動求和”圖標(biāo)，就可以利用函數(shù)來進(jìn)行計(jì)算。單擊自動求和

運(yùn)用函數(shù)計(jì)算出本班每位學(xué)生的總分、平均分，以及每門學(xué)科的最高分和最低分動手實(shí)踐04使用填充手柄使用填充手柄

在任意一個(gè)單元格中輸入字符，選定這個(gè)單元格后向下（或向右）拖動填充柄，電子表格就會用輸入的字符填充拖動操作時(shí)經(jīng)過的所有單元格。均分。（2）、選定I3單元格，在總分單元格中輸入公式“=SUM（B3:H3)”，然后敲回車鍵計(jì)算結(jié)果。（1）、打開本班期中考試成績表（3）選定I3單元格，向下拖動填充柄。拖動思考與練習(xí)

張帆同學(xué)想建立一個(gè)”家庭財(cái)務(wù)管理“工作簿，幫助父母管理家里的各項(xiàng)開支狀況，請你再以下幾個(gè)