初中音樂(lè)七年級(jí)下冊(cè)（簡(jiǎn)譜） 草原上升起不落的太陽(yáng)-“黃岡杯”一等獎(jiǎng)

草原風(fēng)情塔.賽白奴草原人三寶駿馬草原蒙古長(zhǎng)調(diào)歌曲長(zhǎng)調(diào)

長(zhǎng)調(diào)是蒙古族傳統(tǒng)音樂(lè)中非常典型的形式.

節(jié)奏自由舒展，拖腔較長(zhǎng)。“腔多字少”,沒(méi)有固定節(jié)拍和節(jié)奏.節(jié)奏練習(xí)：

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戴玉強(qiáng)、吳彥澤、阿寶《草原上升起不落的太陽(yáng)》蒙古族舞蹈特點(diǎn)蒙古族舞蹈的特點(diǎn)是節(jié)奏明快，熱情奔放，風(fēng)格獨(dú)特。動(dòng)作多以抖肩、翻腕來(lái)表現(xiàn)熱情開(kāi)朗的性格.同學(xué)可以登錄以下相關(guān)網(wǎng)站:內(nèi)蒙古音樂(lè)網(wǎng)站內(nèi)蒙古電影網(wǎng)站內(nèi)蒙古時(shí)空網(wǎng)站內(nèi)蒙古教育網(wǎng)站內(nèi)蒙古民歌網(wǎng)站你知道哪些蒙古族歌手？蒙古族著名歌唱家：德德瑪、騰格爾、韓磊、（布仁巴雅爾、烏日娜、英格瑪《吉祥三寶》唱作者）、齊峰、阿.其木格、朝魯、鐘梅，組合：鳳凰傳奇組合、黑駿馬組合。

我和草原有個(gè)約定鳳凰傳奇牧歌

一種民歌的類(lèi)別。內(nèi)容多表現(xiàn)放牧生活、愛(ài)情生活及贊美家鄉(xiāng)。無(wú)伴奏合唱

是指僅用人聲演唱而不用樂(lè)器伴奏的多聲部合唱形式，源于歐洲中世紀(jì)的唱詩(shī)班。無(wú)伴奏合唱能充分發(fā)揮男女不同聲部、聲區(qū)、音色的表現(xiàn)力，并在整體上保持音質(zhì)的協(xié)調(diào)和格調(diào)的統(tǒng)一。作品分析：歌詞充滿詩(shī)情畫(huà)意,有聲、有色、有動(dòng)、有靜。旋律結(jié)構(gòu)方整，上下兩句節(jié)奏基本重復(fù)，曲調(diào)流暢抒情，富有濃郁的蒙古族色彩．唱起這首歌，人們就像身處在遼闊的草原上，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)愛(ài)戀之情，對(duì)祖國(guó)和黨的感激之情。詞曲：美麗其格草原上升起不落的太陽(yáng)草原上升起不落的太陽(yáng)牧歌這是一首典型的內(nèi)蒙古長(zhǎng)調(diào)民歌．節(jié)奏自由舒展．結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)潔．全曲上下兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成:上句為眼所見(jiàn)，下句為心所想，有情有景，情景交融．長(zhǎng)調(diào)

長(zhǎng)調(diào)是蒙古族傳統(tǒng)音樂(lè)中非常典型的形式.

節(jié)奏自由舒展，拖腔較長(zhǎng)。“腔多字少”,沒(méi)有固定節(jié)拍和節(jié)奏.

旋律中的裝飾性細(xì)節(jié)很多。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解草原音樂(lè)的獨(dú)特風(fēng)貌，從而加深對(duì)草原各民族的了解，使學(xué)生感知草原音樂(lè)的風(fēng)格和情感。通過(guò)《牧歌》的賞析，了解蒙古族民歌長(zhǎng)調(diào)的特點(diǎn)。進(jìn)一步了解草原音樂(lè)的特點(diǎn)。學(xué)會(huì)并能熟練地演唱《草原上升起不落的太陽(yáng)》，從中感受到草原歌曲的韻味與風(fēng)格，進(jìn)一步受到感染和熏陶。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、感受蒙古族民歌長(zhǎng)調(diào)的特點(diǎn)。2、熟練地演唱《草原上升起不落的太陽(yáng)》，提高演唱能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：