物生長素的發(fā)現(xiàn)-高考生物一輪復習重難點專項突破（教師用）

PAGE1專題42植物生長素的發(fā)現(xiàn)1．植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程科學家實驗實驗結(jié)論達爾文胚芽鞘尖端受單側(cè)光照射產(chǎn)生某種“影響”并向下面的伸長區(qū)傳遞，造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快鮑森·詹森胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部拜爾胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的溫特造成胚芽鞘彎曲生長的是一種化學物質(zhì)，并把這種物質(zhì)命名為生長素知識歸納：(1)胚芽鞘實驗中的4個結(jié)論①生長素的產(chǎn)生部位：胚芽鞘尖端，產(chǎn)生不需要光；②生長素的作用部位：胚芽鞘尖端下部伸長區(qū)；③感光部位：胚芽鞘尖端；④生長素橫向運輸?shù)牟课唬号哐壳始舛恕?2)胚芽鞘向光性的原理2．生長素的產(chǎn)生、運輸和分布(1)產(chǎn)生部位：主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。(2)運輸eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(極性運輸\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(部位：胚芽鞘、芽、幼葉和幼根,方向：從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學,下端)),非極性運輸：在成熟組織中，可以通過韌皮部,進行))(3)分布部位：相對集中地分布在生長旺盛的部分。一、單選題1．根據(jù)下圖所示，分析a、b、c、d四個瓊脂塊中生長素含量，正確的結(jié)論是（）A．a(chǎn)>b>c B．c>a=b>d C．b>a>c D．a(chǎn)=b=c【答案】B【分析】一、對植物向光性的解釋：單側(cè)光照射影響了生長素的分布，使背光一側(cè)的生長素多于向光一側(cè)，從而使背光一側(cè)的細胞伸長快于向光一側(cè)，結(jié)果表現(xiàn)為莖彎向光源生長。二、生長素的產(chǎn)生和運輸1、生長素的合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。2、生長素的運輸方向橫向運輸：向光側(cè)→背光側(cè)。極性運輸：形態(tài)學上端→形態(tài)學下端(運輸方式為主動運輸)?！驹斀狻吭颇钙梢宰柚股L素透過，則左圖中，生長素只能進行極性運輸，所以瓊脂塊a中生長素含量與瓊脂塊b中的相同；右圖中，在單側(cè)光的照射下，生長素會由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，所以瓊脂塊c中的生長素含量多于瓊脂塊d，綜上所述，a、b、c、d四個瓊脂塊中生長素含量的多少是：c>a=b>d，B正確，ACD錯誤；故選B。2．1914年，科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長。下列敘述正確的是（）A．該實驗在黑暗中進行，可排除受光不均勻?qū)嶒灲Y(jié)果的影響B(tài)．該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生某種物質(zhì)，該物質(zhì)是吲哚乙酸C．對照組是沒有尖端的胚芽鞘，不生長D．將尖端放在去尖端胚芽鞘的正上方，也會彎曲生長【答案】A【分析】1、拜爾的實驗過程：把胚芽鞘的尖端切下，然后將其放在去掉尖端的胚芽鞘的一側(cè)，在黑暗中一段時間后，發(fā)現(xiàn)胚芽鞘都彎曲生長，且向放置尖端的對側(cè)彎曲；2、拜爾的實驗結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的?！驹斀狻緼、因為胚芽鞘的感光部位是尖端，所以該實驗在黑暗中進行，可排除單側(cè)光對實驗結(jié)果的影響，A正確；B、拜爾的實驗證明了胚芽鞘彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的某種物質(zhì)在其下部分布不均造成的，但不能證明該物質(zhì)是吲哚乙酸，給促進植物生長的物質(zhì)命名為生長素的科學家是溫特，B錯誤；C、對照組應為將燕麥胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端上，胚芽鞘會直立生長，C錯誤；D、將尖端放在去尖端胚芽鞘的正上方，胚芽鞘會直立生長，不會彎曲生長，D錯誤。故選A。3．果樹頂芽產(chǎn)生的生長素只能運輸?shù)絺?cè)芽，而不能反過來運輸，也就是只能單方向地運輸，生長素的這種運輸特點是（）A．橫向運輸 B．極性運輸C．非極性運輸 D．滲透作用【答案】B【分析】極性運輸就是生長素只能從植物的形態(tài)學上端往形態(tài)學下端運輸，而不能倒過來運輸。這是由遺傳物質(zhì)決定的，而不受重力影響。生長素在幼嫩組織，如胚芽鞘中是極性運輸，而在成熟組織中是非極性運輸,是通過韌皮部運輸?shù)??！驹斀狻宽斞慨a(chǎn)生的生長素只能運輸?shù)絺?cè)芽，而不能反過來運輸，即生長素只能由形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，生長素的這種運輸特點是極性運輸，B正確；故選B。4．植物生長素的化學本質(zhì)是（）A．氨基酸 B．蛋白質(zhì) C．吲哚乙酸 D．丙酮酸【答案】C【分析】生長素屬于植物激素的一種，它與酶、動物激素一樣都屬于微量高效物質(zhì)，主要對細胞代謝其調(diào)節(jié)作用。生長素的化學本質(zhì)要與生長激素的化學本質(zhì)要區(qū)分開，生長素屬于吲哚乙酸，而生長激素屬于蛋白質(zhì)?！驹斀狻可L素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸（IAA），C正確。故選C。5．下列關于植物生長素的敘述，錯誤的是（）A．幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度相同B．豌豆幼苗切斷中乙烯的合成受生長素濃度的影響C．成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸D．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素【答案】A【分析】關于生長素：1、合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。2、主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。3、極性運輸：生長素只能由形態(tài)學上端運向形態(tài)學下端；極性運輸是細胞的主動運輸。在成熟組織中可以通過韌皮部進行非極性運輸?！驹斀狻緼、幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度不相同，幼嫩細胞更敏感，A錯誤；B、當豌豆幼苗切段中生長素濃度過高時，促進乙烯的生成，豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響，B正確；C、在成熟組織中可以通過韌皮部進行非極性運輸，C正確；D、色氨酸是合成生長素的原料，色氨酸經(jīng)過一系列的反應可以轉(zhuǎn)變成生長素，D正確。故選A。【點睛】題考查生長素的產(chǎn)生、分布、運輸及作用，要求考生識記相關知識，意在考查考生對基礎知識的理解和運用。6．取相同的玉米胚芽鞘切去下端，將胚芽鞘尖端放置在不含生長素的空白瓊脂塊上（如下圖所示），在相同的光照或黑暗條件下處理一段時間后，檢測瓊脂塊中的生長素含量，結(jié)果見圖中數(shù)字。下列相關分析不合理的是（）A．胚芽鞘尖端的生長素能通過極性運輸進入瓊脂塊B．甲、乙、丙對照，可說明單側(cè)光能引起生長素在胚芽鞘尖端分布不均勻C．甲、乙對照，可說明生長素不能透過玻璃隔板D．甲、丙對照，說明了單側(cè)光會影響生長素的分布但不影響其產(chǎn)生【答案】A【分析】植物生長表現(xiàn)出向光性的原因：單側(cè)光引起生長素分布不均勻。單側(cè)光照射使生長素從向光一側(cè)運輸?shù)搅吮彻庖粋?cè)，背光側(cè)的生長素濃度高、生長快，向光側(cè)的生長素濃度低、生長慢，所以植物表現(xiàn)出了向光性?！驹斀狻緼、生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是擴散，A錯誤；B、甲由于單側(cè)光照射胚芽鞘尖端的生長素由向光側(cè)移向背光側(cè)，再通過擴散作用進入瓊脂塊中，導致兩部分瓊脂塊的生長素含量不同。乙雖然由單側(cè)光照射，但尖端中間有玻璃隔板，尖端的生長素無法橫向移動，最終導致兩部分瓊脂塊的生長素含量相同。丙由直光照射，尖端生長素分布均勻。三組對照說明了單側(cè)光能引起生長素在胚芽鞘尖端分布不均勻，B正確；C、甲、乙的變量為尖端有無玻璃隔板，甲沒有玻璃隔板導致尖端生長素分布不均勻，使得兩部分瓊脂塊生長素含量不同，而乙有玻璃隔板，由于生長素不能透過玻璃隔板，所以生長素分布均勻，使得兩部分瓊脂塊生長素含量相同，C正確；D、甲由單側(cè)光照射，導致尖端產(chǎn)生了生長素但分布不均勻，而丙由直光照射，導致尖端產(chǎn)生了生長素且分布均勻，故說明了單側(cè)光會影響生長素的分布但不影響其產(chǎn)生，D正確。故選A。7．科學家做過如下的試驗：①把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端（如下圖所示）；②把含生長素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學上端，把另兩塊不含生長素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端；③把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來，把形態(tài)學上端朝下，做與②類似處理。三個試驗都以單側(cè)光照射。經(jīng)過一段時間后，接受塊①②③④⑤⑥的成分變化的敘述正確的是（）A．①含生長素比②多，③含生長素比④多B．①含生長素比②少，⑤含生長素比⑥多C．在③④⑤⑥小塊中，⑤含生長素最多D．③④中生長素含量之和比⑤⑥中含生長素多【答案】D【分析】胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激；單側(cè)光能引起生長素的橫向運輸，橫向運輸發(fā)生在尖端；生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸?！驹斀狻緼、由于單側(cè)光照射胚芽鞘的尖端，所以①含生長素比②多；由于含生長素的瓊脂小塊不能感受單側(cè)光的刺激，又生長素能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，所以③和④含有的生長素一樣多，A錯誤；B、由于胚芽鞘的尖端能感受單側(cè)光的刺激，使生長素向背光一側(cè)運輸，導致①含生長素比②多；又生長素不能由形態(tài)學下端向形態(tài)學上端運輸，所以⑤和⑥都不含生長素，B錯誤；C、由于生長素不能由形態(tài)學下端向形態(tài)學上端運輸，所以⑤⑥小塊中不含生長素，C錯誤；D、由于含生長素的瓊脂小塊只能將生長素從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，所以③④中生長素含量之和比⑤⑥中的要多，D正確。故選D。8．將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)，從題4圖所示狀態(tài)開始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后停止于起始位置，此時，幼苗的生成情況是（）A．根水平生長，莖向上彎曲 B．根下彎曲，莖向上彎曲C．根向下彎曲，莖向下彎曲 D．根水平生長，莖向下彎曲【答案】D【分析】1、尖端（分生區(qū)）產(chǎn)生生長素（與光無關）；感受單側(cè)光、重力、離心力的刺激，生長素可發(fā)生橫向運輸；2、植物向光性的原因：在單側(cè)光的照射下，生長素從向光一側(cè)向背光一側(cè)運輸，導致背光一側(cè)生長素含量多于向光側(cè)，因而引起背光一側(cè)生長比向光一側(cè)快；據(jù)題圖可知，固定玉米幼苗的支架是固定在暗室內(nèi)，會隨著暗室的轉(zhuǎn)動而轉(zhuǎn)動，故重力對尖端的橫向運輸?shù)挠绊懞苄?，由于光源始終對應著幼苗的一個部位，在莖尖感受單側(cè)光，發(fā)生向光完全生長現(xiàn)象?！驹斀狻繐?jù)題圖可知，固定玉米幼苗的支架是固定在暗室內(nèi)，會隨著暗室的轉(zhuǎn)動而轉(zhuǎn)動，故重力對根尖和莖尖的每一個部位影響都是一樣的，故單獨考慮重力因素，根水平生長，莖也水平生長；由于光源始終對應著幼苗的一個部位，在莖尖感受單側(cè)光，發(fā)生向光彎曲生長現(xiàn)象，因為最終光源停止在起始位置，在單側(cè)光的影響下，莖向下彎曲生長；綜上所述，根水平生長，莖向下彎曲，D正確。故選D。9．如圖為用燕麥胚芽鞘進行的向光性實驗，下列敘述中正確的是（）A．不生長也不彎曲的只有③ B．生長且向光彎曲的是②⑤C．生長但不彎曲的是①④⑤ D．生長且向左彎曲的是①⑤【答案】A【分析】分析題圖：尖端是感光部位，圖中①用錫箔遮住尖端，因此直立生長；②尖端能夠感受到單側(cè)光的刺激，因此彎向右側(cè)光源生長；尖端是產(chǎn)生生長素的部位；③切去尖端將不生長也不彎曲；④切去尖端后，中間放置含生長素的瓊脂塊，并且單側(cè)光對其無刺激作用，因此直立生長；⑤胚芽鞘切去尖端后，在胚芽鞘的右側(cè)放置含生長素的瓊脂塊，因此胚芽鞘彎向左側(cè)生長?！驹斀狻緼、不生長也不彎曲的是③，A正確；B、生長且向光彎曲的是②，B錯誤；C、生長但不彎曲的是①④，C錯誤；D、生長且向左彎曲的是⑤，D錯誤。故選A。10．生長素濃度對植物不同器官的作用效果相同的是（）A．根的向地性和莖的背地性 B．植物的向光性和頂端優(yōu)勢C．莖的背地性和植物的向光性 D．根的向地性和植物的向光性【答案】C【分析】生長素的作用具有兩重性，即高濃度抑制生長，低濃度促進生長；不同器官對生長素的敏感程度不同，根對生長素最敏感，其次是芽，莖對生長素最不敏感；根的向地性和頂端優(yōu)勢現(xiàn)象都體現(xiàn)生長素的兩重性，而植物的向光性、莖的背地性都體現(xiàn)了生長素對植物的生長有促進作用。【詳解】A、根的向地性是由于根的近地側(cè)生長素濃度高而表現(xiàn)為抑制生長，遠地側(cè)生長素濃度低表現(xiàn)為促進生長，故根的向地性體現(xiàn)生長素的兩重性，莖的背地性是由于近地側(cè)的生長素濃度大于遠地側(cè)，進而導致近地側(cè)的生長素對植物的促進生長作用大于遠地側(cè)，A錯誤；B、植物的向光性，是由于植物背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，導致背光側(cè)的生長素對植物促進作用大于向光側(cè)，而頂端優(yōu)勢體現(xiàn)生長素的兩重性，B錯誤；C、莖的背地性和植物的向光性都是由于生長素對植物有促進生長的作用，C正確；D、根的向地性體現(xiàn)生長素的兩重性，而植物的向光性由于生長素對植物具有促進生長的作用，D錯誤。故選C。11．如圖中，花盆放在轉(zhuǎn)盤正中，外面套上開小窗的暗箱。請據(jù)圖判斷能夠得出的結(jié)論是（）A．若花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn)，則花盆中的小苗將彎向小窗生長B．若花盆不轉(zhuǎn)，暗箱隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)，花盆中的小苗將向小窗生長C．若花盆旋轉(zhuǎn)，暗箱不隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)，花盆中的小苗生長情況將是向光生長D．若花盆和暗箱都不旋轉(zhuǎn)，則花盆中的小苗不生長【答案】A【分析】判斷胚芽鞘生長狀況：1、有無生長素有尖端能產(chǎn)生生長素;無尖端,不能產(chǎn)生生長素,在去尖端處放有含生長素的瓊脂塊也可提供生長素。2、在尖端生長素是否分布均勻單側(cè)光能引起生長素在尖端的橫向運輸,不能引起瓊脂塊上的生長素的橫向運輸。3、生長素能否縱向運輸?shù)郊舛讼虏俊！驹斀狻緼、若花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn)，當暗箱的小孔對準單側(cè)光時，花盆中的小苗將會受到一次單側(cè)光刺激，因此花盆中的小苗將會彎向小窗生長，A正確；B、若花盆不轉(zhuǎn)，暗箱隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)，當暗箱的小孔對準單側(cè)光時，花盆中的小苗將會受到一次單側(cè)光刺激，因此幼苗將彎向單側(cè)光源生長，B錯誤；C、若花盆旋轉(zhuǎn)，暗箱不隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)，花盆中的小苗將不會受到單側(cè)光的刺激，因此表現(xiàn)出直立生長，C錯誤；D、若花盆和暗箱都不旋轉(zhuǎn)，外側(cè)生長素濃度與內(nèi)側(cè)相等，因此花盆中的小苗直立生長，D錯誤。故選A。12．由燕麥實驗得知，植物生長的部位、感覺刺激的部位、向光彎曲的部位分別是（）A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段C．胚芽鞘尖端下面一段、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段【答案】C【分析】生長素發(fā)現(xiàn)過程中的胚芽鞘實驗中四個重要部位：

①生長素產(chǎn)生的部位——胚芽鞘的尖端。

②生長素發(fā)揮作用的部位——尖端下部的一段。

③感受單側(cè)光刺激的部位——胚芽鞘的尖端。

④彎曲生長的部位——尖端下部的一段?！驹斀狻垦帑溑哐壳实南蚬庑詫嶒灠l(fā)現(xiàn)植物生長素產(chǎn)生的部位胚芽鞘尖端；燕麥胚芽鞘的向光性實驗發(fā)現(xiàn)感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端；燕麥胚芽鞘的向光性實驗發(fā)現(xiàn)向光彎曲生長的部位是胚芽鞘尖端下面的一段，綜上所述，C正確，ABD錯誤。故選C。13．下列關于植物生長素的敘述，錯誤的是（）A．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素B．幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度相同C．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響D．成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸【答案】B【分析】1、生長素主要的合成部位是：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。在這些部位，色氨酸經(jīng)過一系列反應可轉(zhuǎn)變成生長素；2、不同的細胞（幼>老）、不同的器官（根>芽>莖）、不同的生物（雙>單）對生長素的敏感性不同；3、在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，各種激素不是孤立的起作用，而是多種激素共同調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、在植物植物幼嫩葉片可以合成生長素，色氨酸經(jīng)過一系列反應可轉(zhuǎn)變成生長素，A正確；B、不同的細胞對生長素的敏感性不同，幼嫩的細胞對生長素更敏感，B錯誤；C、低濃度的生長素促進細胞的伸長，但生長素濃度高到一定值時，會促進乙烯的合成，乙烯含量增加抑制細胞伸長，故乙烯的合成受生長素濃度的影響，C正確；D、生長素的極性運輸是指生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，而不能反過來運輸。極性運輸是細胞生物的主動運輸(側(cè)重消耗能量)；成熟組織中，生長素可以通過韌皮部可非極性運輸，D正確。故選B。14．如圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课唬?、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（）A．甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長B．甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長C．甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長不彎曲、戊向右生長D．甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長，也不彎曲、戊向左生長【答案】C【分析】生長素合成部位和感光部位都在胚芽鞘尖端，生長素的作用部位和胚芽鞘向光彎曲的部位都是胚芽鞘尖端下面一段．單側(cè)光照可以使生長素由向光一側(cè)向背光一側(cè)運輸，使背光側(cè)生長素多，生長快，向光側(cè)生長素少，生長慢?！驹斀狻颗哐壳矢惺芄獯碳さ牟课皇瞧浼舛?，而向光彎曲的部位是尖端下面的一段。甲的尖端被不透光的錫箔紙遮住，無法感受單側(cè)光的刺激，生長素會均勻分布，故直立生長；乙的尖端感受到右側(cè)光照，使左側(cè)生長素濃度偏高，盡管下部用錫箔紙遮住，但不影響效應的發(fā)生，故乙向右生長；丙中云母片阻斷了生長素橫向運輸，兩側(cè)生長素均勻分布并向下運輸，胚芽鞘仍直立生長；丁的尖端盡管受到了單側(cè)光影響且生長素分布不均勻，但因云母片阻斷了生長素向下運輸，使下部不能受到生長素的調(diào)節(jié)效應而不生長不彎曲；戊的尖端盡管受光均勻，但因右側(cè)生長素向下運輸?shù)耐緩奖辉颇钙钄?，使尖端下面的左?cè)生長素多于右側(cè)，導致左側(cè)生長快于右側(cè)，而彎向右側(cè)生長。C符合題意。故選C。15．用燕麥胚芽鞘進行如圖所示的實驗，一段時間后胚芽鞘直立生長的是（）A．①③④ B．①②④C．②③⑤ D．①②③【答案】A【分析】胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘向光彎曲和生長的部位是胚芽鞘尖端下部的伸長區(qū)；引起橫向運輸?shù)脑蚴菃蝹?cè)光或地心引力；生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸。單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激，生長素向背光側(cè)移動，運輸?shù)较虏康纳扉L區(qū)，造成背光面比向光面生長快，因此出現(xiàn)向光彎曲，顯示出向光性?！驹斀狻竣儆捎谂哐壳适莿蛩傩D(zhuǎn)，所以ab瓊脂塊中生長素相等，因此該胚芽鞘直立生長；②含生長素的瓊脂塊放在左側(cè)，因此胚芽鞘左側(cè)生長素高于右側(cè)，胚芽鞘將向右彎曲生長；③胚芽鞘尖端用不透光的錫箔套住，不能感受單側(cè)光的刺激，生長素不會發(fā)生橫向運輸，所以將直立生長；④尖端用云母片分隔開，在尖端不能發(fā)生生長素的橫向運輸，胚芽鞘將直立生長；⑤尖端下方右側(cè)用云母片橫向分隔開，導致右側(cè)生長素不能向下運輸，而左側(cè)生長素可以運輸至下方，左側(cè)生長素濃度高于右側(cè)，胚芽鞘將向右彎曲生長。所以能夠直立生長的有①③④。故選A。16．為研究植物向光彎曲的原因，某科研小組將相同的胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并給予單側(cè)光照（如圖1）和無光照條件下（如圖2），一段時間后，將A、B、C、D瓊脂塊分別置于相同去尖端胚芽鞘甲、乙、丙、丁的一側(cè)一段時間，下列說法不正確的是（）A．如果向左彎曲角度乙＞丙＝?。炯?，說明單側(cè)光使生長素從向光側(cè)往背光側(cè)運輸B．如果向左彎曲角度乙＝丙＝?。炯祝赡芟蚬鈧?cè)的生長素被分解了C．甲、乙、丙、丁之所以能發(fā)生彎曲生長，是因為生長素可以促進細胞伸長D．甲、乙、丙、丁的向左彎曲角度不同，體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性【答案】D【分析】1、生長素的主要合成部分是芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子。在這些部位，色氨酸經(jīng)過一系列反應轉(zhuǎn)變成生長素。2、對于植物的向光生長目前有爭議，一般認為植物向光性與生長素分布不均勻有關。在單側(cè)光照射下，莖中生長素發(fā)生橫向運輸，使背光側(cè)生長素含量多于向光側(cè)，導致背光側(cè)生長快于向光側(cè)，植物表現(xiàn)為向光彎曲生長。有些學者認為植物向光性生長是由單側(cè)光照射引起某些抑制生長的物質(zhì)分布不均勻造成的。3、分析圖1可知，由于單側(cè)光照使生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，A中生長素度小于B；分析圖2可知，C、D瓊脂塊中生長素濃度相同，又由于A+B=C+D，因此A、B、C、D中生長素的濃度含量是B＞C=D＞A?！驹斀狻緼、如果向左彎曲角度乙＞丙＝?。炯?，說明A、B、C、D中生長素的濃度含量是B＞C=D＞A，即單側(cè)光使生長素從向光側(cè)往背光側(cè)運輸，A正確；B、如果向左彎曲角度乙＝丙＝丁＞甲，說明B=C=D＞A，可能是向光側(cè)的生長素被分解了，B正確；C、瓊脂塊中含有的生長素能促進生長，使放置瓊脂塊的一側(cè)生長快，故甲、乙、丙、丁能發(fā)生彎曲生長，C正確；D、單側(cè)光照射導致生長素發(fā)生橫向運輸，背光側(cè)多于向光側(cè)，導致瓊脂塊B中的生長素多于瓊脂塊A，B的促進作用大，乙的彎曲角度大于甲，瓊脂塊A、B、C、D中生長素都對胚芽鞘生長起促進作用，故甲、乙、丙、丁的向左彎曲角度不同，不能體現(xiàn)生長素的生理作用具有兩重性，D錯誤。故選D。17．在生長素的發(fā)現(xiàn)過程中，由很多科學家進行了實驗來探究生長素的成分和作用。下列有關敘述正確的是（）A．達爾文的實驗證明了有某種化學物質(zhì)從苗尖端傳遞到了下面B．鮑森·詹森的實驗選擇瓊脂和云母片的原因是化學物質(zhì)能透過瓊脂卻不能透過云母片C．溫特的實驗必須在單側(cè)光下進行，否則不能得出支持達爾文假說的結(jié)論D．拜爾的實驗證明，胚芽鞘的彎曲生長是因為生長素分布不均造成的【答案】B【分析】生長素的研究從1880年英國達爾文→1910年丹麥的鮑森?詹森→1914年匈牙利拜爾→1928年荷蘭溫特→1931年從人尿中分離出吲哚乙酸→直到1946年科學家才從高等植物中分離出該物質(zhì)?！驹斀狻緼、達爾文的實驗證明了有某種影響從苗尖端傳遞到下面，A錯誤；B、波森?詹森的實驗選擇明膠和云母的原因是化學物質(zhì)能夠透過明膠卻不能透過云母，從而得出相應的結(jié)論，B正確；C、溫特的實驗不需要在單側(cè)光下進行，C錯誤；D、拜爾的實驗證明胚芽鞘彎曲生長是由尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的，D錯誤。故選B。18．為驗證生長素（IAA）的極性運輸，研究人員用放射性同位素14C標記IAA開展如圖所示的實驗（圖中AB為莖尖切段）。下列有關分析錯誤的是（）A．瓊脂塊①能檢測到放射性，而②中不能B．瓊脂塊①和瓊脂快②均能檢測到放射性C．瓊脂塊①中的放射性強弱與呼吸強度有關D．該實驗能證明IAA在莖尖的運輸是否是極性運輸【答案】B【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：瓊脂塊①上方的莖尖切段是正放的，而瓊脂塊②上方的莖尖切段是倒放的，由于生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，所以瓊脂塊①中能檢測到放射性，而②中不能。生長素由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\輸，需要載體，消耗能量。【詳解】A、由以上分析可知，由于生長素具有極性運輸?shù)奶攸c，因此瓊脂塊①能檢測到放射性，而瓊脂塊②不能檢測到放射性，A正確；B、由于生長素具有極性運輸?shù)奶攸c，因此瓊脂塊①能檢測到放射性，而瓊脂塊②不能檢測到放射性，B錯誤；C、生長素由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\輸，需要載體，消耗細胞呼吸提供的能量，因此瓊脂塊①中的放射性強弱與呼吸強度有關，C正確；D、該實驗設計合理，能證明IAA在莖尖的運輸是否是極性運輸，D正確。故選B。19．植物體內(nèi)的生長素以游離型和束縛型兩種形式存在，游離型的生長素有生物活性，束縛型的生長素無生物活性。下列有關敘述正確的是（）A．植物細胞內(nèi)存在大量游離型和束縛型的生長素B．適宜濃度的束縛型生長素能促進扦插的枝條生根C．種子萌發(fā)時游離型生長素要轉(zhuǎn)化成束縛型生長素D．游離型生長素轉(zhuǎn)化成束縛型生長素能減少過量生長素對生長的抑制作用【答案】D【分析】植物的生長素：1．產(chǎn)生：生長素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，由色氨酸經(jīng)過一系列反應轉(zhuǎn)變而成。2、運輸：胚芽鞘、芽、幼葉、幼根中：生長素只能從形態(tài)學的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端，而不能反過來運輸，稱為極性運輸；在成熟組織中：生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸。3．分布：各器官均有分布，但相對集中地分布于新陳代謝旺盛的部分；老根（葉）＞幼根（葉）；分生區(qū)＞伸長區(qū)；頂芽＞側(cè)芽?！驹斀狻緼、植物激素是植物細胞內(nèi)的微量有機物，故植物細胞內(nèi)不會存在大量游離型和束縛型的生長素，A錯誤；B、適宜濃度的游離型生長素能促進扦插的枝條生根，B錯誤；C、種子萌發(fā)時需要較多生長素，因此束縛型生長素要轉(zhuǎn)化成游離型生長素，C錯誤；D、游離型生長素轉(zhuǎn)化成束縛型生長素后無生物活性，因此能減少過量生長素對生長的抑制作用，D正確。故選D。20．下圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（）A．甲向左彎，乙不彎曲，丙向右彎B．甲不彎曲，乙不彎曲，丙向右彎C．甲向右彎，乙不彎曲，丙向左彎D．甲向右彎，乙向左彎，丙不彎曲【答案】B【分析】胚芽鞘生長情況的判斷方法有：一看有無生長素，沒有不長；二看能否向下運輸，不能運輸就不長；三看是否均勻向下運輸，均勻：直立生長；不均勻：彎曲生長（彎向生長素少的一側(cè)）?！驹斀狻考自颇钙迦肱哐壳薯敳恐醒?，雖有右側(cè)光照，但是尖端產(chǎn)生的生長素不能由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，故尖端的生長素分布還是均勻的，甲直立生長；乙云母片插入胚芽鞘尖端下部，給予左側(cè)光照，雖然尖端產(chǎn)生的生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，但是生長素不能從形態(tài)學上端運至形態(tài)學下端，乙不生長，不彎曲；丙云母片插入胚芽鞘尖端下部的右側(cè)，均勻光照，右側(cè)的生長素不能從形態(tài)學上端運至形態(tài)學下端，而左側(cè)的可以從形態(tài)學上端運至形態(tài)學下端，故丙向右彎曲生長，綜上分析，B正確，ACD錯誤。故選B。21．如圖所示為研究植物向性運動與生長素之間的關系，下列相關說法錯誤的是（）A．當探究植物的生長與尖端有關時，可設置a和f對照B．當探究植物向光性產(chǎn)生的外因時，可設置c和a對照C．當探究胚芽鞘感受光刺激的部位時，可設置c、d、e對照D．上述實驗中，能夠直立生長的是a、d、f【答案】D【分析】題圖分析：a胚芽鞘給予的是直射光，胚芽鞘直立生長；b胚芽鞘沒有尖端，沒有生長素的來源，因此既不生長，也不彎曲；c胚芽鞘給予由側(cè)單側(cè)光，胚芽鞘向光彎曲生長；d胚芽鞘的尖端被錫箔紙遮住，不能感光，直立生長；e胚芽鞘尖端能感光，向右彎曲生長；f胚芽鞘沒有尖端，沒有生長素的來源，不生長不彎曲?！驹斀狻緼、植物的生長與尖端產(chǎn)生的生長素有關，探究植物的生長與尖端有關，自變量為有無尖端，因此可選擇a和f對照，A正確；B、當探究植物向光性產(chǎn)生的外因時，自變量是有無單側(cè)光，因此可設置a和c對照，B正確；C、當探究胚芽鞘感受光刺激的部位時，自變量為光刺激的部位，一組對胚芽鞘尖端進行遮光組對尖端下部進行遮光，因此可設置c、d和e對照，C正確；D、據(jù)分析可知，上述實驗中，能直立生長的是a、d，f，因為沒有胚芽鞘尖端，不能產(chǎn)生生長素，因此不生長也不彎曲，D錯誤。故選D。22．下圖為幼苗在單側(cè)光照射下向光彎曲生長示意圖，該圖能表達的含義及該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是（）A．幼苗向光彎曲生長是因為背光側(cè)細胞發(fā)生了彎曲B．背光側(cè)的生長素濃度促進了該側(cè)細胞的伸長C．向光側(cè)生長慢是由于高濃度生長素抑制了細胞生長D．向光側(cè)細胞體積較小是由于向光側(cè)細胞分裂較快【答案】B【分析】生長素的作用表現(xiàn)為兩重性：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生長素所發(fā)揮的作用，因為濃度、植物細胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異。不同植物對生長素的敏感程度不同，雙子也植物>單子葉植物，同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，敏感程度表現(xiàn)為根>芽>莖?！驹斀狻緼、單側(cè)光引起生長素由向光側(cè)往背光側(cè)橫向運輸，使背光側(cè)生長素多，細胞生長快，即背光側(cè)細胞伸長快，A錯誤；B、由于背光側(cè)生長素多，濃度較高，促進作用大，所以促進背光側(cè)細胞伸長生長，B正確；C、向光側(cè)生長素濃度雖然低于背光側(cè)，但仍起促進作用，促進細胞的生長，C錯誤。D、單側(cè)光引起生長素由向光側(cè)往背光側(cè)橫向運輸，使背光側(cè)生長素多，細胞生長（伸長）快，D錯誤。故選B。23．達爾文父子研究向光性的實驗示意圖如下。下列敘述錯誤的是（）A．①與②的結(jié)果證明幼苗向光彎曲與苗尖端有關B．①與③④⑤的結(jié)果證明感受光刺激的部位是苗尖端C．若將實驗條件改為完全黑暗，所有幼苗均不能生長D．由實驗可以推測有某種化學物質(zhì)從苗尖端傳遞到了下面【答案】C【分析】分析圖示可知：①在單側(cè)光照射下，頂端的生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，背光側(cè)生長較快，苗向光彎曲生長；②去頂?shù)拿?，不產(chǎn)生生長素，苗不生長；③頂上加不透明的帽，頂端的生長素不發(fā)生橫向運輸，苗直立生長；④頂上加透明的帽，頂端的生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，背光側(cè)生長較快，苗向光彎曲生長；⑤用不透明的帽將基部遮住，頂端的生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，背光側(cè)生長較快，苗向光彎曲生長?！驹斀狻緼、①與②的自變量是有無尖端，因變量是是否彎向光源生長，結(jié)果①向光彎曲生長，②不生長也不彎曲，證明幼苗向光彎曲與苗尖端有關，A正確；B、①苗向光彎曲生長；③頂上加不透明的帽，苗直立生長；④頂上加透明的帽，苗向光彎曲生長；⑤不透明的帽將基部遮住，苗向光彎曲生長；①與③④⑤的結(jié)果證明感受光刺激的部位是苗尖端，B正確；C、生長素的合成不需要光，若將實驗條件改為完全黑暗，具有尖端的幼苗均可以直立生長，C錯誤；D、根據(jù)分析可知，具有尖端的幼苗能夠生長，沒有尖端的不能生長，說明苗尖端產(chǎn)生某種化學物質(zhì)并傳遞到了下面，促進下部生長，D正確。故選C。24．下列有關生長素運輸?shù)恼f法，正確的是（）A．缺乏氧氣不會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸B．單側(cè)光和重力均不影響生長素的極性運輸C．生長素從根尖向上運輸不屬于極性運輸D．植物生長素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)【答案】B【分析】生長素的運輸：（1）極性運輸：生長素只能由形態(tài)學上端運向形態(tài)學下端；極性運輸是細胞的主動運輸．在成熟組織中可以通過韌皮部進行非極性運輸．（2）橫向運輸：影響因素--單側(cè)光、重力、離心力?！驹斀狻緼、植物體內(nèi)生長素的極性運輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\輸，需要消耗能量，而能量主要來自有氧呼吸，因此缺乏氧氣會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸，A錯誤；B、單側(cè)光和重力會影響生長素的橫向運輸，但是均不影響生長素的極性運輸，B正確；C、根尖是形態(tài)學上端，生長素從根尖向上運輸屬于極性運輸，C錯誤；D、植物生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸，D錯誤。故選B。25．下圖中，A、B、C表示花盆放在具有二定轉(zhuǎn)速的勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上。A放在轉(zhuǎn)盤的圓周上，B放在開小窗的暗箱內(nèi)，暗箱放在轉(zhuǎn)盤正中；C放在轉(zhuǎn)盤正中，外面套上開小窗的暗箱，下列說法正確的是（）A．A中的根背著圓心方向生長B．如果B中的花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn)，則植物向光源方向生長C．如果C中只旋轉(zhuǎn)暗箱而不旋轉(zhuǎn)花盆，則植物向小窗方向生長D．圖中所示的裝置中單方向刺激只有單側(cè)光照【答案】A【分析】生長素的作用表現(xiàn)為兩重性：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生長素所發(fā)揮的作用，因為濃度、植物細胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異。不同植物對生長素的敏感程度不同，雙子也植物>單子葉植物，同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，敏感程度表現(xiàn)為根>芽>莖?！驹斀狻緼、若A花盆隨圓盤旋轉(zhuǎn)，導致外側(cè)生長素濃度高于內(nèi)側(cè)，因此莖的外側(cè)生長快于內(nèi)側(cè)，莖向心生長；由于根對生長素濃度敏感，外側(cè)生長素濃度高導致生長受抑制，因此根背著圓心方向生長，A正確；B、若B花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn)，當暗箱的小孔對準單側(cè)光時，B花盆中的小苗將會受到一次單側(cè)光刺激，因此B花盆中的小苗將會彎向小窗生長，B錯誤；C、若C中花盆不轉(zhuǎn)，暗箱隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)，當暗箱的小孔對準單側(cè)光時，B花盆中的小苗將會受到一次單側(cè)光刺激，因此幼苗將彎向單側(cè)光源生長，C錯誤；D、圖中所示的裝置中單方向刺激除了單側(cè)光照外，還有向心力的影響，D錯誤。故選A。26．用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置。如圖。下列有關處理方法及結(jié)果的敘述正確的是（）A．處理甲圖中A端，不可能在甲圖中B端探測到14C的存在B．處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測到14C的存在C．處理乙圖中的B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在D．處理甲圖中的B端，能在甲圖中的A端探測到14C的存在【答案】C【分析】生長素的運輸具有極性運輸?shù)奶攸c，即從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，即甲圖的A到B，乙圖的B到A。處理甲圖中A端，可以在甲圖中的B端探測到14C的存在；處理乙圖中B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在?！驹斀狻緼、生長素從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，即甲圖的A到B。所以處理甲圖中A端可以在甲圖中的B端探測到14C的存在，A錯誤；B、生長素從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，即乙圖的B到A。處理乙圖中A端，不能在乙圖中的B端探測到14C的存在，B錯誤；C、生長素從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，即乙圖的B到A。處理乙圖中B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在，C正確；D、生長素從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，即甲圖的A到B。處理甲圖中B端，不能在甲圖中的A端探測到14C的存在，D錯誤。故選C。27．如下圖所示，用燕麥胚芽鞘做實驗，可使其發(fā)生向左彎曲生長的處理是（）A． B．C． D．【答案】C【分析】產(chǎn)生生長素的部位在尖端，向光彎曲的部位在尖端下面的伸長區(qū)。胚芽鞘生長方向的判斷：是否生長取決于由無生長素，是否彎曲，取決于生長素的分布是否均勻。【詳解】A、該圖中的瓊脂不阻隔生長素的運輸，所以尖端產(chǎn)生的生長素均勻分布，胚芽鞘直立生長，A錯誤；B、玻璃片能阻止生長素的運輸，尖端產(chǎn)生的生長素能運輸?shù)阶髠?cè)的伸長區(qū)，不能運輸?shù)接覀?cè)的伸長區(qū)，左側(cè)胚芽鞘能生長，右側(cè)不能生長，胚芽鞘向右彎曲，B錯誤；C、生長素的橫向運輸發(fā)生在胚芽鞘的尖端，而云母片插在尖端下面一段，不影響生長素的橫向運輸，因此在左側(cè)單側(cè)光的照射下，胚芽鞘向左彎曲生長，C正確；D、胚芽鞘尖端的云母片阻止了生長素的橫向運輸，導致胚芽鞘尖端兩側(cè)的生長素分布均勻，因此胚芽鞘直立生長，D錯誤。故選C。28．如圖所示，一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照，固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株的生長狀況是甲；如果固定紙盒，旋轉(zhuǎn)植株，植株的生長狀況是乙；如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，植株的生長狀況是丙，則甲、乙、丙分別代表（）A．直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長B．向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長C．向左彎曲生長、彎向盒開口方向生長、直立生長D．向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長【答案】B【分析】植物向光性的原因是單側(cè)光可以使尖端產(chǎn)生的生長素方式橫向運輸，使向光側(cè)的生長素比背光側(cè)的生長素少，生長素可以促進尖端以下的部位的生長，這樣背光側(cè)生長得快，向光側(cè)生長得慢，植物就彎向光源生長?！驹斀狻抗潭ㄖ仓辏D(zhuǎn)紙盒，每當小窗轉(zhuǎn)到左側(cè)時，植物的左側(cè)就接受一次光照射，所以植物向左彎曲生長；固定紙盒，旋轉(zhuǎn)植株，光源在左，小窗在右，植物不能被光照射，所以植物直立生長；紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，植物和小窗的位置是固定不變的，每當小窗轉(zhuǎn)到左側(cè)時，植物近小窗側(cè)就接受一次光照射，所以植物彎向盒開口方向生長。故選B。29．如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一胚芽鞘被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對實驗結(jié)果的描述正確的是（）A．a(chǎn)中胚芽鞘直立生長，b、c中胚芽鞘向光彎曲生長B．a(chǎn)、b中胚芽鞘向光彎曲生長，c中胚芽鞘背光彎曲生長C．d中如果固定胚芽鞘，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，胚芽鞘向左彎曲生長D．d中如果將紙盒和胚芽鞘一起旋轉(zhuǎn)，則胚芽鞘向紙盒開口方向彎曲生長【答案】D【分析】據(jù)圖分析：a由于尖端被玻璃片隔開，單側(cè)光無法使生長素跨過尖端橫向運輸?shù)奖彻鈧?cè)，故尖端兩側(cè)生長素向下運輸分布均勻，直立生長。b單側(cè)光使生長素橫向運輸?shù)奖彻鈧?cè)，生長素可以透過瓊脂塊向下運輸，背光側(cè)生長素分布多于向光側(cè)，背光側(cè)生長快于向光側(cè)，故b向光彎曲生長。c含胚芽鞘沒有尖端，c中生長素不能發(fā)生橫向運輸，生長素瓊脂塊放在單側(cè)光一側(cè)，生長素集中向下運輸分布在向光側(cè)，向光側(cè)生長快，故背光彎曲生長。圖d中如果固定紙盒，旋轉(zhuǎn)胚芽鞘，尖端因受光均勻而直立生長；如果只轉(zhuǎn)動盒子，只有右側(cè)接受光照，因此胚芽鞘向右彎曲生長；如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，光只能從開口進入，因此植株彎向紙盒開口方向生長?！驹斀狻緼、a生長素不能通過玻璃片，a直立生長；b中的瓊脂片能夠透過生長素，b側(cè)向光彎曲生長；圖c中由于胚芽鞘沒有尖端，c中生長素不能發(fā)生橫向運輸，故背光彎曲生長，A錯誤；B、由A可知B選項錯誤，B錯誤；C、圖d中固定胚芽鞘，旋轉(zhuǎn)紙盒，只有右側(cè)接受光照，因此胚芽鞘向右彎曲生長，C錯誤；D、如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，光只能從開口進入，因此植株彎向紙盒開口方向彎曲生長，D正確。故選D。30．如圖表示甲、乙、丙三個盆栽放在勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上，其中甲放在轉(zhuǎn)盤的圓周上；乙放在開小窗的暗箱內(nèi)，暗箱放在轉(zhuǎn)盤正中；丙放在轉(zhuǎn)盤正中，外面套上開小窗的暗箱。下列相關敘述正確的是（）A．甲中的根背著圓心方向生長，莖的生長方向則相反B．由于乙盆栽和暗箱一起旋轉(zhuǎn)，所以植物向光源方向生長C．如果丙盆栽對應裝置中只旋轉(zhuǎn)暗箱而不旋轉(zhuǎn)花盆，則植物向小窗方向生長D．圖中所示的裝置中單方向刺激只有單側(cè)光照【答案】A【分析】植物的向光性的原因：單側(cè)光刺激使背光的一側(cè)生長素比向光一側(cè)的生長素分布多，進而導致兩側(cè)細胞生長不均勻，從而向光彎曲生長?！驹斀狻緼、由于甲盆栽置于轉(zhuǎn)盤的圓周上，所以勻速旋轉(zhuǎn)時受到離心力的影響，在根部生長素向遠離圓心的部位橫向運輸，所以根部遠離圓心的部位生長素濃度較高，對根的生長具有抑制作用，而靠近圓心的部位的生長素對根的生長具有促進作用，所以根背著圓心方向生長，而莖對生長素的敏感性不同，故生長方向相反，A正確；B、如果乙盆栽和暗箱一起旋轉(zhuǎn)，則小窗為進光口，故植物向小窗方向生長，B錯誤；C、如果放置丙盆栽的裝置中只旋轉(zhuǎn)暗箱而不旋轉(zhuǎn)花盆，則只有當小窗轉(zhuǎn)到單側(cè)光源處，才有光進入暗箱，故植物向光源方向生長，C錯誤；D、圖中所示的裝置中單方向刺激除了單側(cè)光照還有離心力，D錯誤。故選A。31．某科技小組用水平放置的燕麥幼苗做重力引起的向性運動實驗，圖1為燕麥幼苗放置的初始狀態(tài)，圖2為實驗結(jié)果，甲、乙為遠地側(cè)或近地側(cè)的生長情況。下列敘述錯誤的是（）A．在根處，甲為遠地側(cè)，IAA含量低于乙（近地側(cè)）B．在芽處，甲為近地側(cè)，IAA含量高于乙（遠地側(cè)）C．若實驗前除去根的尖端，根處甲、乙兩側(cè)的生長狀況基本一致D．0-20min內(nèi)，IAA的運輸方式為橫向運輸【答案】D【分析】生長素生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，過高濃度抑制生長。極性運輸就是將物質(zhì)從植物的形態(tài)學上端運送到形態(tài)學下端?！驹斀狻緼、在水平放置的燕麥根處，生長素表現(xiàn)為兩重性，所以甲為遠地側(cè)，IAA含量低于乙（近地側(cè)）生長快，A正確；B、在水平放置的燕麥芽處，生長素表現(xiàn)為促進生長的作用，甲為近地側(cè)，IAA含量高于乙（遠地側(cè)），生長快，B正確；C、生長素是由尖端產(chǎn)生的，若實驗前除去根的尖端，則不能產(chǎn)生生長素，根處甲、乙兩側(cè)的生長狀況基本一致，C正確；D、0-20min內(nèi)，IAA在根尖和芽尖先做橫向運輸，然后再做極性運輸，作用于伸長區(qū)部位，D錯誤。故選D。32．某研究小組對胚芽鞘尖端進行不同條件的實驗處理示意圖如下。關于該實驗的敘述，不正確的是（）A．甲乙對照說明單側(cè)光不會影響生長素的合成B．丁圖若用相同厚度無色透明的玻璃片替代云母片，實驗結(jié)論相同C．實驗說明生長素能具有促進細胞伸長的作用D．上述實驗可以用來證明單側(cè)光能使生長素從向光側(cè)向背光側(cè)運輸【答案】C【分析】甲表示黑暗條件下瓊脂塊在生長素含量25.8；乙表示單側(cè)光條件下瓊脂塊在生長素含量25.6；丙表示單側(cè)光條件下由于胚芽鞘正中插入云母片，兩側(cè)生長素分別是11.5、11.2；丁表示單側(cè)光條件下由于胚芽鞘尖端以下插入云母片，造成向光側(cè)生長素8.1，背光側(cè)生長素15.4?！驹斀狻緼、由甲和乙生長素含量幾乎相等，說明單側(cè)光照不影響生長素的合成，A正確；B、玻璃片和云母片都能阻礙生長素運輸，因此若用相同厚度無色透明的玻璃片替代云母片，實驗結(jié)論不變，B正確；C、上述實驗未觀察胚芽鞘的生長情況，只測生長素的含量，不能說明生長素能具有促進細胞伸長的作用，C錯誤；D、由丙和丁可知，單側(cè)光會引起生長素分布不均，丁圖的背光側(cè)生長素含量更多，說明單側(cè)光能使生長素從向光側(cè)向背光側(cè)運輸，D正確。故選C。33．如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過單側(cè)光照射后，甲、乙兩側(cè)的生長情況，對照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是（）A．乙為向光側(cè)，IAA產(chǎn)生受光照抑制B．甲、乙兩側(cè)的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的兩重性C．IAA先極性運輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運輸D．若光照前去除尖端，甲、乙兩側(cè)的生長狀況基本一致【答案】D【分析】在單側(cè)光的照射下，胚芽鞘產(chǎn)生的生長素在尖端由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，尖端的再長素在向下進行極性運輸，導致胚芽鞘下面一段背光側(cè)生長素濃度高，背光側(cè)細胞生長比向光側(cè)快，進而導致胚芽鞘向光生長。據(jù)圖分析，與對照組相比，隨著單側(cè)光處理時間的延長，甲側(cè)的細胞生長比對照組和乙側(cè)快，說明甲側(cè)的生長素濃度比對照組和乙側(cè)高，促進生長的作用比對照組和乙側(cè)大，因此甲側(cè)表示背光側(cè)，乙側(cè)表示向光側(cè)?！驹斀狻緼、甲側(cè)和乙側(cè)IAA合成量基本相等，但由于單側(cè)光的作用，生長素在尖端由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，導致乙側(cè)向光側(cè)IAA含量低于甲側(cè)背光側(cè)，A錯誤；B、甲乙兩側(cè)的生長素對植物細胞都是促進作用，不能體現(xiàn)兩重性，B錯誤；C、IAA先橫向運輸，再極性運輸?shù)郊舛讼虏浚珻錯誤；D、若光照前去除尖端，由于植物不能感受單側(cè)光的刺激，同時缺乏尖端產(chǎn)生的生長素，所以兩端都不生長也不彎曲，D正確。故選D。34．用燕麥胚芽鞘及幼苗進行如圖所示的實驗，一段時間后，不會引起彎曲現(xiàn)象的是（）A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧ C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧【答案】C【分析】研究胚芽鞘向光性的實驗中，一般用瓊脂、錫箔小帽、云母片這三種材料處理胚芽鞘。瓊脂能夠透水也能透光，錫箔不透光，云母片不透水，能阻斷生長素的運輸。圖①中，由于胚芽鞘尖端是勻速旋轉(zhuǎn)的，因此ab中生長素分布是均勻的；注意⑦⑧中旋轉(zhuǎn)的方式不同，⑦是花盆跟著暗盒轉(zhuǎn)，⑧只有花盆轉(zhuǎn)?！驹斀狻竣僦信哐壳始舛说膭蛩傩D(zhuǎn)，所以a和b中生長素濃度相同，因而燕麥胚芽鞘直立生長；②由于含生長素的瓊脂塊中的生長素放置在左側(cè)，所以燕麥胚芽鞘會向右側(cè)彎曲生長；③錫箔小帽使胚芽鞘的尖端部位感受不到單側(cè)光的刺激，因而燕麥胚芽鞘直立生長；④生長素不能通過云母片，單側(cè)光不能使生長素向背光一側(cè)運輸，所以燕麥胚芽鞘直立生長；⑤生長素不能通過云母片，右側(cè)生長素不能向下運輸，所以燕麥胚芽鞘會向右側(cè)彎曲生長；⑥生長素能通過明膠片向下運輸，所以燕麥胚芽鞘直立生長；⑦中旋轉(zhuǎn)植物，受光均勻，直立生長；⑧中整體旋轉(zhuǎn)，所以對小孔側(cè)受單側(cè)光照，所以彎向小孔生長。綜上所述，一段時間后，不會引起彎曲現(xiàn)象的是①③④⑥⑦，C符合題意。故選C。35．PIN蛋白是生長素進行極性運輸時的輸出載體，其合成過程及位置如圖所示，下列說法錯誤的是（）A．PIN基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄、翻譯過程合成PIN蛋白B．PIN蛋白在核糖體上合成后需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工C．生長素經(jīng)PIN蛋白輸出細胞時不需要消耗ATP并可原路返回D．PIN基因表達異常時，會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸【答案】C【分析】1、轉(zhuǎn)錄過程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA。2、翻譯過程以氨基酸為原料，以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產(chǎn)生多肽鏈。多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)。3、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量?！驹斀狻緼、PIN基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄、翻譯過程合成PIN蛋白，A正確；B、PIN蛋白在核糖體上合成后需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工，B正確；C、由題干可知，PIN蛋白是生長素進行極性運輸?shù)妮d體，極性運輸是主動運輸，所以生長素經(jīng)PIN蛋白輸出細胞時需要消耗ATP且不可原路返回，C錯誤；D、由題干可知，PIN蛋白與極性運輸有關，故PIN基因表達異常時，會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸，D正確。故選C。36．玉米胚芽鞘在單側(cè)藍光的照射下會出現(xiàn)向光彎曲生長的現(xiàn)象，某實驗小組為了探究單側(cè)藍光照射引起玉米胚芽鞘向光彎曲的原因，進行了相關實驗，實驗結(jié)果如下圖所示。下列說法正確的是（）A．單側(cè)藍光可能使生長素在尖端發(fā)生橫向運輸，導致胚芽鞘向光彎曲B．單側(cè)藍光可能誘導向光側(cè)產(chǎn)生某種促進胚芽鞘細胞生長的化學物質(zhì)C．云母片能阻斷單側(cè)藍光刺激下尖端產(chǎn)生的某種影響向尖端以下傳遞D．該實驗可證明單側(cè)藍光照射下胚芽鞘的彎曲生長與生長素的作用無關【答案】C【分析】題圖分析，甲組作為對照，甲、乙實驗結(jié)果說明單層藍光照射引起向光彎曲；結(jié)合丙組可知藍光照射引起的彎曲不是橫向運輸引起生長素分布不均的結(jié)果，丁組橫向插入云母片并照射藍光后不發(fā)生彎曲，說明藍光引起的彎曲與某種促進生長的物質(zhì)縱向運輸有關?！驹斀狻緼、丙組阻斷生長素的橫向運輸，依然發(fā)生彎曲生長，說明單側(cè)藍光不是通過使生長素在尖端發(fā)生橫向運輸，導致胚芽鞘向光彎曲的，A錯誤；B、若單側(cè)藍光能誘導向光側(cè)產(chǎn)生某種促進胚芽鞘細胞生長的化學物質(zhì)，則會引起胚芽鞘背光彎曲，B錯誤；C、云母片能阻斷單側(cè)藍光刺激下尖端產(chǎn)生的某種影響向尖端以下傳遞，進而抑制了向光彎曲的產(chǎn)生，C正確；D、該實驗無法證明單側(cè)藍光照射下胚芽鞘的彎曲生長與生長素的作用無關，只能說明單側(cè)藍光引起的彎曲與產(chǎn)生的某種物質(zhì)的縱向轉(zhuǎn)運有關，D錯誤。故選C。37．某校生物興趣小組把一個胚芽鞘尖端放在一塊瓊脂塊上，瓊脂塊的中央被云母片隔開，同時被一個紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照（如圖①所示）。經(jīng)過以下兩種方法處理一段時間：僅胚芽鞘和瓊脂塊轉(zhuǎn)動、整個裝置同時轉(zhuǎn)動，然后分別把A、B所示瓊脂塊放在兩個切去尖端的胚芽鞘的切口上（如圖②）。胚芽鞘的生長狀況分別是（）A．向右彎曲生長、向右彎曲生長B．直立生長、直立生長C．向右彎曲生長、直立生長D．直立生長、向右彎曲生長【答案】D【分析】生長素由胚芽鞘的尖端產(chǎn)生，能由尖端向下運輸?shù)阶饔貌课?，促進伸長區(qū)的伸長．當胚芽鞘受到單側(cè)光照射時，胚芽鞘尖端的生長素發(fā)生橫向運輸，由向光側(cè)運向背光側(cè)，導致背光側(cè)生長素濃度高，生長快，而向光側(cè)生長素濃度低，生長慢?！驹斀狻績H胚芽鞘尖端及瓊脂塊轉(zhuǎn)動時，相當于胚芽鞘的每一側(cè)都均勻受光，所以A所含的生長素濃度等于B，②中胚芽鞘直立生長；整個裝置同時轉(zhuǎn)動時，始終是靠開口的一側(cè)受到光照，所以A所含的生長素濃度高于B，②中胚芽鞘向右彎曲生長，D正確，ABC錯誤。故選D。38．用胚芽鞘進行如圖①～④實驗．其中旋轉(zhuǎn)均為勻速旋轉(zhuǎn)，一段時間后停止旋轉(zhuǎn)時，實驗①②的裝置仍停止在如圖位置，則四個胚芽鞘的生長方向依次是（）A．①向左彎曲生長，②直立生長，③向左彎曲生長，④直立生長B．①向左彎曲生長，②向左彎曲生長，③直立生長，④向右彎曲生長C．①向右彎曲生長，②向左彎曲生長，③向右彎曲生長，④直立生長D．①向右彎曲生長，②直立生長，③向左彎曲生長，④直立生長【答案】D【分析】胚芽鞘尖端是生長素的產(chǎn)生部位、感受光刺激的部位和發(fā)生橫向運輸?shù)牟课?，尖端以下部分是生長素發(fā)揮作用的部位。影響生長素分布的環(huán)境因素主要有光照、重力、離心力等，生長素的分布會影響胚芽鞘的生長和彎曲?！驹斀狻竣僦杏捎谵D(zhuǎn)盤勻速旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力使生長素在遠離圓心的一側(cè)分布多，而轉(zhuǎn)盤勻速旋轉(zhuǎn)時胚芽鞘的受光情況可以看成是均勻的，因此胚芽鞘會彎向圓心生長，即向右彎曲生長；②中胚芽鞘勻速旋轉(zhuǎn)胚芽鞘尖端受光均勻，因此該胚芽鞘直立生長；③中由于受重力影響，瓊脂塊B中的生長素濃度大于A中的，因此去尖端的胚芽鞘向左彎曲生長；④中由于胚芽鞘尖端勻速旋轉(zhuǎn)，瓊脂塊A和B中的生長素濃度相等，因此去尖端的胚芽鞘直立生長。綜上D正確，故選D。二、多選題39．如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列不正確的是（）A．圖a中植物向光彎曲生長B．圖b中植物直立生長C．圖c中植物向光彎曲D．圖d中如果將植物固定不動，僅紙盒旋轉(zhuǎn)，則植株向光彎曲生長【答案】ABC【分析】分析題圖可知，a生長素不能通過玻璃片，因此單側(cè)光照不會引起生長素分布不均勻，胚芽鞘不會向光彎曲生長；b生長素可以穿過瓊脂片，單側(cè)光照會引起生長素分布不均勻使胚芽鞘向光彎曲生長；c胚芽鞘無尖端，單側(cè)光照不會影響生長素的分布，由于含生長素的瓊脂塊放在向光側(cè)，因此去尖端的胚芽鞘背光彎曲生長；d若果只轉(zhuǎn)動盒子，胚芽鞘會向右彎曲生長，如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則只有小孔部位受到單側(cè)光照射，胚芽鞘會彎向小孔生長。【詳解】A、圖a中生長素不能通過玻璃片，生長素均勻分布，故直立生長，A錯誤；B、圖b中生長素可以穿過瓊脂片，單側(cè)光照會引起生長素分布不均勻，背光側(cè)生長素分布較多，生長較快，使胚芽鞘向光彎曲生長，B錯誤；C、圖c中胚芽鞘無尖端，單側(cè)光照不會影響生長素的分布，由于含生長素的瓊脂塊放在向光側(cè)，因此去尖端的胚芽鞘背光彎曲生長，C錯誤；D、圖d中如果將植物固定不動，僅紙盒旋轉(zhuǎn)，胚芽鞘受到單側(cè)光的照射，使胚芽鞘向光彎曲生長，D正確。故選ABC。40．如圖所示的實驗中，不能直接得出結(jié)論的是（）A．生長素能促進胚軸切段生長B．單側(cè)光照引起生長素分布不均勻C．生長素只能由形態(tài)學上端向下端運輸D．感受光刺激的部位是胚軸切段的頂端【答案】BCD【分析】據(jù)圖分析，黃豆幼苗上胚軸切斷分成兩組處理，一組放空白瓊脂塊，一段時間后，上胚軸不生長；一組放含有IAA的瓊脂塊，一段時間后，上胚軸直立生長。說明生長素可促進上胚軸的生長?！驹斀狻緼、兩組實驗對照，自變量為有無生長素，實驗結(jié)果表明放置含生長素的瓊脂塊的一組上胚軸生長了，而另一組沒有生長，說明生長素能促進胚軸切段生長，A不符合題意；B、單側(cè)光下放置含IAA的瓊脂塊的上胚軸直立生長，說明生長素分布均勻，即該實驗不能說明單側(cè)光照引起生長素分布不均勻，B符合題意；C、圖示實驗沒有做將上胚軸切斷倒置的對照實驗，實驗不能得出生長素只能由形態(tài)學上端向下端運輸?shù)慕Y(jié)論，C符合題意；D、圖示沒有設置單側(cè)光照射胚軸切段的頂端和下端的對照實驗，不能證明感受光刺激的部位是胚軸切段的頂端，D符合題意。故選BCD。三、綜合題41．以下是四位科學家在生長素發(fā)現(xiàn)過程中所做的實驗，識圖并回答下列相關問題。

（1）甲、乙、丙、丁四個實驗中達爾文所做的實驗是________，證明了胚芽鞘在單側(cè)光照射下，________產(chǎn)生的某種影響傳遞到下部伸長區(qū)時，造成________面比________面生長快。（2）能證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部的是實驗________。這就是著名的鮑森·詹森的實驗。（3）能證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部________造成的是實驗________，這就是拜爾的實驗。（4）能證明尖端產(chǎn)生的“某種影響”是一種化學物質(zhì)的是實驗丁，該實驗是由溫特完成的，他將該化學物質(zhì)命名為________，直到1946年，人們才確認它的化學本質(zhì)是________?！敬鸢浮勘舛吮彻饷嫦蚬饷婕追植疾痪鶆蛞疑L素吲哚乙酸【分析】1、達爾文的實驗結(jié)論：單側(cè)光刺激使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激，對下部產(chǎn)生影響，出現(xiàn)向光彎曲生長。2、詹森的實驗結(jié)論：尖端產(chǎn)生的影響能通過瓊脂塊。3、拜爾的實驗結(jié)論：尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均，造成胚芽鞘彎曲生長?！驹斀狻浚?）達爾文根據(jù)實驗提出，單側(cè)光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種“影響”，并可以傳遞到胚芽鞘下部的伸長區(qū)，造成伸長區(qū)背光面生長快，引起向光彎曲生長，即圖中丙實驗過程。（2）鮑森·詹森的實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂塊傳遞給下部，即圖中甲實驗過程。（3）拜爾實驗證明胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的，即圖中乙實驗過程。（4）溫特的實驗過程：接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長；未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，胚芽鞘不生長。即圖中丁實驗過程，溫特的試驗能證明尖端產(chǎn)生的“某種影響”是一種化學物質(zhì)，他將該化學物質(zhì)命名為生長素，直到1946年，人們才確認它的化學本質(zhì)是吲哚乙酸?！军c睛】本題考查植物生長素的發(fā)現(xiàn)，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。42．某同學在學習了植物生命活動后設計了兩組實驗，實驗操作和觀察到的現(xiàn)象如圖所示，請結(jié)合圖解回答下面問題。（1）圖甲反映的是植物的________性，感受刺激的部位是_________，發(fā)生反應的部位是___________。（2）甲圖中，胚芽鞘所以發(fā)生彎曲生長是因為在單側(cè)光刺激下生長素向________一側(cè)轉(zhuǎn)移，導致_______________一側(cè)生長快，________________一側(cè)生長慢。乙圖中蓋玻片的作用是______________________。（3）我們認為通過圖甲還不能說明單側(cè)光照是引起植物向光彎曲生長的必要條件，若要證明單側(cè)光照是植物彎曲生長所必需的，還需設置一組實驗。設置的實驗與甲相比有什么特點？__________________________________________。（4）下列敘述中，不能用甲、乙兩圖所示的實驗及實驗現(xiàn)象說明的是_________。A．生長素在植物體內(nèi)能夠運輸B．生長素具有促進生長的作用C．生長素的作用具有兩重性D．尖端是胚芽鞘生長和彎曲必不可少的【答案】向光尖端尖端以下背光背光向光阻止生長素向背光側(cè)運輸除沒有單側(cè)光照外，其他完全相同CD【分析】一、對植物向光性的解釋：單側(cè)光照射影響了生長素的分布，使背光一側(cè)的生長素多于向光一側(cè)，從而使背光一側(cè)的細胞伸長快于向光一側(cè)，結(jié)果表現(xiàn)為莖彎向光源生長。二、生長素的產(chǎn)生和運輸1、生長素的合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。2、生長素的運輸方向橫向運輸：向光側(cè)→背光側(cè)。極性運輸：形態(tài)學上端→形態(tài)學下端(運輸方式為主動運輸)?！驹斀狻浚?）圖甲可以看出，該植物向光彎曲生長，反映了植物的向光性。其中，感受光刺激的部位是尖端，發(fā)生反應的部位是尖端下部。（2）植物發(fā)生向光彎曲的原因是：在單側(cè)光的照射下，生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，導致背光側(cè)生長素含量比向光側(cè)多，背光側(cè)生長更快，出現(xiàn)向光彎曲。乙圖中蓋玻片可以阻止生長素向背光側(cè)運輸，導致植物直立生長。（3）若要證明單側(cè)光照是植物彎曲生長所必需的，自變量是單側(cè)光，所以對照組應該除沒有單側(cè)光照外，其他完全相同。（4）A、甲圖可以表示生長素在植物體內(nèi)的運輸，A正確；B、背光側(cè)生長素含量多于向光側(cè)，導致背光側(cè)生長更快，說明生長素具有促進生長的作用，B正確；C、圖甲和圖乙中沒有出現(xiàn)低濃度促進生長，高濃度抑制生長的現(xiàn)象，C錯誤；D、圖甲和圖乙沒有去尖端的實驗，沒法說明尖端是胚芽鞘生長和彎曲必不可少的，D錯誤；故選CD?！军c睛】本題考查生長素的相關內(nèi)容，需要考生熟練掌握植物相關性的原因、生長素的功能和具備一定的實驗探究能力。43．仔細觀察下列四個圖，圖一是燕麥胚芽鞘的向光性實驗；圖二是水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長情況；圖三是已出現(xiàn)頂端優(yōu)勢的植株；圖四是生長素濃度與根（或芽、莖）生長的關系。請回答下列問題：（1）圖一中實驗一段時間后，燕麥胚芽鞘________生長，原因是________處的生長素濃度較高，細胞縱向伸長生長較快。（2）圖二中實驗一段時間后，玉米幼苗根______生長，原因是________處的生長素濃度較高，細胞生長慢。玉米幼苗莖________生長，原因是________處的生長素濃度較高，細胞生長較快。（3）圖三所示三個芽中，________處的生長素濃度最低，原因是該處產(chǎn)生的生長素不斷往________處運輸，由此可以推斷：生長素的運輸方向具有極性，運輸方式為__________________________。（4）圖四中BC段的含義是____________________。若此圖表示生長素濃度與芽生長的關系，則在同一植株中用此圖表示生長素濃度與根和莖生長的關系時，B點應分別________移動。（5）圖一至圖四中，能體現(xiàn)生長素作用的兩重性的是__________________________?！敬鸢浮繌澫蚬庠碞向地根2背地莖2頂芽1側(cè)芽1、2主動運輸隨生長素濃度的增加，促進生長的作用逐漸減弱向左和向右圖二、三、四【分析】胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激；單側(cè)光能引起生長素的橫向運輸，橫向運輸發(fā)生在尖端；生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸。生長素的兩重性與濃度和器官有關，如根比芽敏感，芽比莖敏感。低濃度促進生長，高濃度抑制生長。頂端優(yōu)勢現(xiàn)象是頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽由于頂芽運輸來的生長素積累，濃度過高，導致側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象?！驹斀狻浚?）圖一中實驗一段時間后，由于胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，單側(cè)光能引起生長素的橫向運輸，使背光側(cè)生長素含量較向光側(cè)濃度高，即N處的生長素濃度較高，細胞縱向伸長生長較快，使燕麥胚芽鞘將向光彎曲生長。（2）圖二中實驗一段時間后，由于重力作用，根2處的生長素濃度較高，由于根比較敏感，此濃度生長素可抑制細胞生長。根1處的生長素濃度較低，此濃度促進細胞生長，玉米幼苗根向地生長。由于重力作用，莖2處的生長素濃度較高，細胞生長快，莖1處的生長素濃度較低，細胞生長沒有近地側(cè)快，導致玉米幼苗莖背地生長。（3）圖三所示三個芽中，頂芽1處的生長素濃度最低，原因是頂芽1處產(chǎn)生的生長素不斷往側(cè)芽1、側(cè)芽2處運輸，由此可以推斷：生長素的運輸方向具有極性，運輸方式為主動運輸，從低濃度向高濃度運輸。（4）BC段的含義是隨生長素濃度的增加，促進生長的作用逐漸減弱。若此圖表示生長素濃度與芽生長的關系，由于根比芽敏感，芽比莖敏感，則在同一植株中用此圖表示生長素濃度與根生長的關系時，B點應向左移動；若用此圖表示生長素濃度與莖生長的關系時，B點應向右移動。（5）兩重性是指低濃度促進生長、高濃度抑制生長，圖一至圖四中，圖二、圖三、圖四均能體現(xiàn)生長素作用的兩重性?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握生長素的產(chǎn)生、運輸、分布等知識點，分析圖一、圖二植物的生長情況以及圖三中不同點的生長素濃度的大小關系，并確定圖四各點對植物不同器官的作用類型。44．為了驗證植物向光性與植物生長素的關系，有人設計了如下實驗方案：（一）方法步驟取6個小花盆，各栽入一株品種、粗細和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘）按上圖所示方法進行實驗處理．接通臺燈電源24h后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況（二）實驗結(jié)果預測（1）在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長的是_________________號裝置，而玉米幼苗基本停止生長的是______號裝置（三）部分實驗結(jié)果的分析與推論（2）根據(jù)______號和______號裝置之間實驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的（3）根據(jù)______號和______號裝置實驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關（4）根據(jù)______和______號裝置實驗記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗感光部位在尖端（5）根據(jù)5號和6號裝置之間實驗記錄的對照分析，只能說明_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】3、4、52131214玉米幼苗發(fā)生彎曲生長與生長素在玉米幼苗胚芽鞘兩側(cè)分布不均勻有關【分析】植物的向光性是指植物隨光的方向而彎曲的能力。當植物受到單側(cè)光作用的時候，就會彎曲生長。研究發(fā)現(xiàn)，如果用單側(cè)光照射植物的尖端，因為植物尖端可以感光，于是生長素在尖端內(nèi)發(fā)生橫向運輸，生長素從尖端向光側(cè)運輸?shù)奖彻鈧?cè)；而在尖端以下是不感光的，生長素可以通過極性運輸從尖端運輸?shù)郊舛艘韵虏课弧Ｕ沁@兩種運輸方式造成了生長素的不均勻分布，從而使背光側(cè)的生長素比向光側(cè)的生長素濃度高，于是背光側(cè)的細胞縱向伸長生長快，向光側(cè)的細胞生長慢，結(jié)果使莖朝向生長慢的一側(cè)彎曲，即朝向光源的一側(cè)彎曲，表現(xiàn)出向光源方向生長。分析圖示，1號右側(cè)光照射，所以向右側(cè)彎曲生長；2號沒有尖端，因為尖端是產(chǎn)生生長素的部位，沒有尖端就沒有生長素，所以不生長；3號給均勻光照，所以直立生長；4號尖端用錫箔紙遮蓋，雖然給了左側(cè)光照射，但是感光部位已經(jīng)被遮蓋，不能感光，所以4號直立生長；5號去了尖端但是放置了含有生長素的瓊脂快，所以5號直立生長；6號去除尖端后在左側(cè)放置含有生長素的瓊脂快，左側(cè)生長素較多，生長較快，所以向右側(cè)彎曲生長?！驹斀狻浚?）在以上裝置中，3號給均勻光照，所以直立生長；4號尖端用錫箔紙遮蓋，雖然給了左側(cè)光照射，但是感光部位已經(jīng)被遮蓋，不能感光，所以4號直立生長；5號去了尖端但是放置了含有生長素的瓊脂快，所以5號直立生長。2號沒有尖端，因為尖端是產(chǎn)生生長素的部位，沒有尖端就沒有生長素，所以不生長。（2）要證明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的，那么自變量是是否給單側(cè)光，所以是1號和3號對照。（3）1號和2號裝置對照，自變量是有無尖端，1號向右側(cè)彎曲生長；2號不生長；可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在有關。（4）1號和4號裝置對照，自變量是是否遮擋尖端，1號彎向光生長，4號遮擋尖端后直立生長，可以證明玉米幼苗感光部位在尖端。（5）5號和6號裝置的自變量是含有生長素的瓊脂塊的放置位置，5號均勻放置，左右兩側(cè)的生長素一樣多，所以直立生長，6號放置靠左側(cè)，左側(cè)生長素較多，所以向右側(cè)彎曲生長，說明玉米幼苗發(fā)生彎曲生長與生長素在玉米幼苗胚芽鞘兩側(cè)分布不均勻有關?！军c睛】本題重點考查植物向光彎曲生長的原理：單側(cè)光引起生長素在尖端的橫向運輸，由尖端向尖端以下極性運輸，所以向光側(cè)生長素少于背光側(cè)，向光測長得慢。難點是在不同處理條件下，通過對照分析得出實驗結(jié)論。45．受到一側(cè)光照的植物會表現(xiàn)出彎向光源生長的現(xiàn)象，達爾文、詹森、拜耳和溫特等科學家以胚芽鞘作為材料進行了實驗探究，從而發(fā)現(xiàn)了生長素，解釋了植物向光性的原因。請回答下列問題：（1）根據(jù)上述科學家的研究，植物向光性的原因是由于________________________________。（2）科學家發(fā)現(xiàn)生長素在植物體內(nèi)的運輸方向有在生長旺盛的幼嫩部位進行的______________，和在生長素產(chǎn)生部位受到某種刺激后進行的__________________，前者在缺氧或有呼吸抑制劑等條件下較難進行，說明其運輸方式是____________；還有在成熟部位進行的非極性運輸。（3）科學家進一步發(fā)現(xiàn)：向光素接受光信號后會發(fā)生某種化學變化進而從細胞膜上脫離。脫離下來的向光素形成濃度梯度，并與生長素轉(zhuǎn)運蛋白相互作用，進而可能誘導生長素向胚芽鞘背光側(cè)運輸。請以燕麥胚芽鞘的向光素缺失突變體和野生型為材料，設計實驗來驗證“生長素在胚芽鞘橫向運輸是由向光素引起的”。要求簡要寫出實驗思路和預期結(jié)果。（注：向光素缺失突變體是不能合成向光素的個體；向光素是接受光的受體，其化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)。）實驗思路：①取___________________的野生型和向光素缺失突變型燕麥胚芽鞘為實驗材料；②分組并處理：A組：野生型燕麥胚芽鞘進行單側(cè)光照射；B組：野生型燕麥胚芽鞘______________________；C組：向光素缺失突變型燕麥胚芽鞘進行_________________；③在_____________________條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察A、B、C組燕麥胚芽鞘的生長情況。預期結(jié)果：A組__________________，B組__________________，C組__________________。【答案】單側(cè)光照射后，胚芽鞘背光側(cè)的生長素含量多于向光側(cè)，（生長素具有促進細胞伸長的作用，）胚芽鞘背光側(cè)比向光側(cè)生長得快，從而造成向光彎曲生長極性運輸橫向運輸主動運輸?shù)攘康纳L狀況相同的在黑暗條件下培養(yǎng)單側(cè)光照射相同且適宜彎向光源生長直立生長直立生長【分析】1、生長素的運輸包括：極性運輸、成熟組織中韌皮部的非極性運輸以及根尖和莖尖部位的橫向運輸。其中極性運輸不受外界環(huán)境因素的影響，一直可以進行，而橫向運輸會受到光照的影響，會由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運輸；同樣重力也會影響根和莖部位的近地側(cè)和遠地側(cè)生長素的分布。2、在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實和種子等處。生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育?！驹斀狻浚?）植物向光性的原