高三班主任個(gè)人年度范文1

.::;高三班主任個(gè)人年度教學(xué)工作參考總結(jié)范文_0

高三班主任不只教學(xué)任務(wù)重，而且班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深化細(xì)致的思想工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作，總結(jié)如下：

一、注重常規(guī)治理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營建積極向上的氣氛，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，因而我非常注重常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：

1、做好各項(xiàng)工作的檢查敦促，在治理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依托規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不由于學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。理論證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不只不會阻礙高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。

2、深化班級，及時(shí)覺察咨詢題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持坐班，力爭做到明白每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，理解每一天的情況，覺察咨詢題及時(shí)處置，使大事化小，小事化了。

3、經(jīng)常表彰好人好事，做好鼓舞工作，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間，由班長或班主任做班級情況小評，以表彰為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成果進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心協(xié)助同學(xué)等好人好事充沛表彰，樹立正氣，鼓舞學(xué)生積極進(jìn)取。

4、抓好班干部，使常規(guī)治理有人抓，工作有人做，班主任對班級的治理工作必需依托學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提示、檢查。充沛發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。不過，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)特別重，教師要體貼學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

二、發(fā)揮班集體的教育功能

班級是學(xué)校教育和治理的根本單位，也是班主任進(jìn)展教育工作的依托力量和組織保證。一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的安康開展有著宏大的教育作用。構(gòu)成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深化細(xì)致的工作。

1、確立班集體的奮斗目的——“立志、務(wù)實(shí)、拼搏、進(jìn)取〞。開學(xué)初，班級為了營建緊張有序的高三復(fù)習(xí)備考?xì)夥眨⒘烁呖嫉褂?jì)時(shí)牌和個(gè)人奮斗目的提示板懸掛在班級的凸顯位置，使學(xué)生時(shí)刻明確學(xué)習(xí)目的，堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、培養(yǎng)正確言論和良好的班風(fēng)。一個(gè)良好的班集體要構(gòu)成正確的言論和良好的班風(fēng)去阻礙、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)展評價(jià)，構(gòu)成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓〞的風(fēng)氣。

二、抓兩頭帶中間，促進(jìn)整體開展

調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性，構(gòu)成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面進(jìn)步全班學(xué)生學(xué)習(xí)成果，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的方法，以個(gè)別談話為主要工作方式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目的，確定方案，突破弱點(diǎn)，堅(jiān)持優(yōu)勢。同時(shí)提出詳細(xì)措施;對差生，以鼓舞為主，多談話、多檢查，覺察咨詢題及時(shí)糾正，覺察進(jìn)步，充沛表彰;構(gòu)成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次模擬考的成果，進(jìn)展個(gè)案分析，協(xié)助學(xué)生建立自信，樹立決心，覺察弱點(diǎn)，分析緣故，找到改進(jìn)方法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成果堅(jiān)持上升趨勢。

三、留意心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

本學(xué)期，如何使學(xué)生堅(jiān)持心理安康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個(gè)重要研究課題，為此，我抽時(shí)間進(jìn)展這方面的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)展心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何堅(jiān)持考試的良好心理;如何樹立自決心;如何進(jìn)展考前復(fù)習(xí);如何從考試中覺察知識缺陷等等。充沛發(fā)揮黑板報(bào)的作用，在間隔高考200天的時(shí)候，出版?態(tài)度決定高度，行動(dòng)決定成敗?，提出了“穩(wěn)定心態(tài)注重根底，研究學(xué)法進(jìn)步效率〞的要求。另外我還充沛利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載了?沖刺高考?和?讓生命充溢愛?兩個(gè)經(jīng)典的視頻，利用班會時(shí)間給同學(xué)播放，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了極大的阻礙，收到了特別好的效果。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有